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文档简介

真理诞生于一百个问号之后(第一课时)主讲人:焦玫

学学 科:语文(

统编版)

年校:清华大学附属小学级:六年级下学期小学语文小学语文真理诞生于一百个问号之后小学语文叶永烈,著名科普作家、传记文学作家,是中国版《十万个为什么》的主要作者,新中国早期科幻小说作家,著有科幻故事《小灵通漫游未来》,影响较大。小学语文小学语文书写正确小学语文快速浏览全文,你知道本文的观点是什么吗?在文中画出来。根据对每个自然段的理解,试着把课文划分成几个部分。小学语文小学语文全文分三个部分第一部分(1~2):提出观点,真理诞生于一百个问号之后,并进行阐释。第二部分(3~5):举了三个例子来说明观点:波义耳发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸;魏格纳通过观察地图提出“大陆漂移学说”;阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关。第三部分(6~7):总结观点。只要见微知著,善于发问,不断探索,就能找到真理。小学语文针对课题提出的问题有:真理一定会“诞生”于“一百个问号”之后吗?是不是所有真理都要“诞生于一百个问号之后”呢?针对课文内容提出的问题有:科学的灵感是怎样来的?课文中列举的例子都有哪些共同点呢?为什么作者在开头写“真理诞生于一百个问号之后”这句话本身就是一个真理呢?小学语文认真阅读第2自然段,你对“真理诞生于一百个问号之后”是怎样理解的?小学语文司空见惯:某事常见,就算见到也一点儿不觉得奇怪

。小学语文“把‘?’拉直变成‘!’”,你怎么理解这句话?用这样的表达方式有什么好处?小学语文阅读第3~5自然段 ,作者所列举的事例是否能证明他的观点呢?小学语文波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天,他急匆匆地向自己的实验室走去,路过花圃时,阵阵醉人的香气扑鼻而来,他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中,然后开始和助手们做实验。不巧的是,一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上,爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下,重新插入花瓶中。谁知过了一会儿,溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到,紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么,这种物质到底是什么?别的植物中会不会有同样的物质?别的酸对这种物质会有什么样的反应?这一奇怪的现象以及一连串的问题,促使波义耳进行了许多实验。由此他发现,大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色,其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显:它遇酸变成红色,遇碱变成蓝色。利用这一特点,波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后,这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。小学语文波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天,他急匆匆地向自己的实验室走去,路过花圃时,阵阵醉人的香气扑鼻而来,他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中,然后开始和助手们做实验。不巧的是,一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上,爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下,重新插入花瓶中。谁知过了一会儿,溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到,紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。发现问题小学语文那么,这种物质到底是什么?别的植物中会不会有同样的物质?别的酸对这种物质会有什么样的反应?这一奇怪的现象以及一连串的问题,促使波义耳进行了许多实验。由此他发现,大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色,其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显:它遇酸变成红色,遇碱变成蓝色。利用这一特点,波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后,这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。不断追问实验解决疑问找到真理小学语文默读课文第4、5自然段,这两个事例是不是也能验证作者的观点呢?同学们在阅读中思考并填写下面的表格。人物发现现象不断发问反复实验找到真理化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红。是什么?会不会?有什么?什么样?进行许多实验终于制成了酸碱试纸小学语文人物发现现象不断发问反复实验找到真理德国气象学家魏格纳地图上南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分,竟然不可思议地吻合!这不会是一种巧合吧?认真地研究这个有趣的现象。他阅读了大量相关文献,同时搜集古生物学方面的证据。整理了他的“大陆漂移学说”,出版了《海陆的起源》。小学语文人物发现现象不断发问反复实验找到真理俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基儿子在睡觉的时候,眼珠忽然转动起来。提出了一连串的疑问:为什么睡觉时眼珠会转动?这会不会与做梦有关?会是什么关系呢?进行了实验反复试验睡眠中眼珠快速转动的时候,这是人最容易做梦的阶段。小学语文人物发现现象不断发问反复实验找到真理化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红。是什么?会不会?有什么?什么样?进行许多实验终于制成了酸碱试纸德国气象学家魏格纳地图上南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分吻合!这不会是一种巧合吧?研究现象阅读文献搜集证据大陆漂移学说睡眠研究专家阿瑟林斯基儿子在睡觉的时候,眼珠忽然转动起来。

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