【新教材】苏少版（2024）一年级下册美术第六单元 第2课 做件小衣服 教学设计

第2课做件小衣服教案4.创意实践：鼓励学生结合上节课设计的花布或其他材料，大胆想象，对小衣服进行创意装饰，培养创新思维和动手实践能力，体验创作的二、教学重点1.帮助学生认识小衣服的基本结构，掌握制作小衣服的基本步骤和方法(折叠、裁剪、粘贴)。三、教学难点1.启发学生的创新思维，设计出独特、新颖的小衣服款式，避免作品千篇一律。3.示范法：教师亲自示范制作小衣服的完整过程，重点展示折叠、裁剪、粘贴的技巧，让学生直观掌握制作方法。4.实践操作法：让学生亲自参与小衣服的制作和装饰实践，在操作中巩固知识、提升技能。(一)导入：精彩时装秀(5分钟)2.教师引导：“小朋友们，刚刚的时装秀精彩吗?视频里的小衣服是不是都特别漂亮?你们想不想自己也动手做一件属于自己的小衣服呢?”4.导入课题：教师小结学生的发言，引出课题：学习做件小衣服，把我们的创意变成现实!”(板书课题：做件小衣服)(二)新授：认识小衣服的秘密(15分钟)1.观察与探究：小衣服的结构部分组成的呀?”学生观察后发言，教师总结归纳小衣服的基本结构：衣身、衣领、衣袖、袖口、裙摆(连衣裙有)等。教师进一步引导：“不同款式的衣服，结构上有什么不一样呢?比如短袖T恤和连衣裙的区别在哪里?”引导学生发现不同服装的结构特2.欣赏与启发：小衣服的款式与装饰提问：“这些小衣服的款式有什么特点?它们用了哪些装饰方法呢?”丰富，如绘画装饰(在衣服上画图案)、拼贴装饰(用布料、卡纸拼贴图案)、添加配饰(蝴蝶结、纽扣、花边等)。材料呢?”展示彩色卡纸、皱纹纸、无纺布、布料(包括上节课学生设计的花布)、剪刀、胶水、彩笔、纽扣、花边等。我们上节课设计的花布就可以派上用场啦!”剪到自己的手；胶水要适量涂抹，避免弄脏衣服和桌子。”(三)示范指导：制作小衣服的步骤(15分钟)1.准备材料：选择一块彩色卡纸(如粉色)作为连衣裙的主体材料，窄下宽，裙摆呈弧形),然后沿着轮廓线小心裁剪，注意不要剪断对将花边粘贴在裙摆边缘和袖口；在衣服胸前粘贴一个蝴蝶结(用红色皱纹纸制作)。的位置和大小，让整体效果更协调。”创意启发：“小朋友们可以制作自己喜欢的衣服款式，比如T恤、衬衫、裤子等，也可以发挥想象，设计制作出奇特的未来服装。装饰时可以用上节课自己设计的花布，让衣服更有个性。”(四)实践创作：动手做件小衣服(25分钟)衣服。可以制作自己穿的小衣服模型，也可以为玩具娃娃制作衣服。性。”4.巡回指导：教师在学生创作过程中巡回观察，及时给予指导和帮助。对于裁剪有困难的学生，教师可以帮助画出轮廓线；对于粘贴不牢固的学生，指导他们正确涂抹胶水；对于没有创作思路的学生，引导他们参考展示的图片和实物，激发创作灵感。(五)展示评价：我的时装秀(10分钟)衣服穿在自己身上(模型)或玩具娃娃身上，摆出自己喜欢的姿势。(1)学生互评：“请小朋友们说说你最喜欢哪件小衣服欢?它的优点是什么?”引导学生从款式创意、制作工艺、装饰效果(2)教师评价：教师对学生的作品进行全面评价，肯定学生的创作整齐一些就更好了”“装饰很精美，要是能注意色彩搭配就更完美七、作业设计3.拓展作业：和家人一起利用废旧材料(如旧报纸、塑料袋、包装盒等)制作一件环保小衣服，体验变废为宝的乐趣，下节课进行环保时八、结语板块衣服。看着自己的作品，你们是不是都很有成就感呀?制作小衣服的其实，生活中有很多可以用来制作衣服的材料，只要我们善