第四讲 二维数组初始化

项目六批量数据的处理第四讲二维数组初始化C语言程序设计任务驱动式教程综合2：选择结构综合应用100以内减法定期存款本息合计的计算银行ATM机操作界面“剪刀石头布”人机游戏问题导入34212865675074629954如何用表格中的数据初始化二维数组元素，并输出其中最小的值？二维数组-初始化任务二int

a[3][3]={{1,28,4},{15,7,8},{9,111,12}};对二维数组元素赋初值，即初始化。对二维数组全部元素赋初值

对二维数组部分元素赋初值float

b[2][3]={{1.1},{3.9,1.0}};等价于int

a[3][3]={1,28,4,15,7,8,9,111,12};int

a[][3]={1,28,4,15,7,8,9,111,12};第一维长度可不指定，但第二维长度不能省略。1.1

0.00.03.91.00.0【情况1】【情况2】二维数组-初始化任务二说明下列各二维数组元素的初值。inta[3][4]={{1},{2},{3}};inta[3][4]={1,2,3};100020003000123000000000二维数组-引用任务二引用数组中的元素可通过使用数组名及下标来实现。数组名[下标1][下标2]int

a[3][4];a[0][0]=6;只能逐个引用数组元素，不能一次引用整个数组。//引用a[0][0]元素，为其赋值为6。//引用a[1][0]元素，通过键盘为其输入值。scanf("%d",&a[1][0]);下标可是整型常量、变量或表达式【引用格式】二维数组-引用任务二二维数组数据的输入和输出。#include<stdio.h>voidmain(){int

a[3][4],i,j;

for(i=0;i<3;i++)

//二维数组的输入

for(j=0;j<4;j++)

scanf("%d",&a[i][j]);

for(i=0;i<3;i++)//二维数组的输出

{for(j=0;j<4;j++)

printf("%d",a[i][j]);

printf("\n");//每输出一行后换行

}}1.二维数组根据需要进行初始化2.对二维数组访问一般用双重循环实现二维数组-引用任务二示例1两种商品在四个季节有不同的单价float

pri[2][4]={{1.12,1.3,1.2,1.4},{1.1,1.35,1.4,1.2}};使用初始化中的最小值作为两种商品的特价值1.1如何输出商品的特价值？printf("%0.1f\n",pri[1][0]);通过键盘输入3名学生两门课的成绩。ints[3][2],i,j;

for(i=0;i<3;i++)

for(j=0;j<2;j++)

scanf("%d",&s[i][j]);示例2二维数组-引用任务二34212865675074629954价格表：有一双层书架，每一层放5本书，找出其最低价格。应用思考如何计算第2层书架中书的单价之和。二维数组-引用任务二34212865675074629954价格表：#include<stdio.h>intmain(){intmin,i,j,s=0;inta[__][___]=_______________________;min=________;for(____;____;_____)

for(___;_____;____){if(________)min=________;s=_______;}printf("最小值是：%d数组和为：%d\n",min,s);return0;}有一双层书架，每一层放5本书，找出其最低价格。应用思考如何计算第2层书架中书的单价之和。二维数组-引用任务二34212865675074629954价格表：#include<stdio.h>intmain(){intmin,i,j,s=0;inta[2][5]={{34,21,28,65,67},{50,74,62,99,54}};min=a[0][0];for(i=0;i<2;i++)

for(j=0;j<5;j++){if(a[i][j]<min)min=a[i][j];s=s+a[i][j];}printf("最小值是：%d数组和为：%d\n",min,s);return0;

}有一双层书架，每一层放5本书，找出其最低价格。应用思考如何计算第2层书架中书的单价之和。二维数组-引用任务二34212865675074629954价格表：#include<stdio.h>intmain(){intmin,i,j,s=0;inta[2][5]={{34,21,28,65,67},{50,74,62,99,54}};min=a[0][0];for(i=0;i<2;i++)for(j=0;j<5;j++){if(a[i][j]<min)min=a[i][j];}for(i=1;i<2;i++)for(j=0;j<5;j++){s=s+a[i][j];}printf("最小值是：%d数组和为：%d\n",min,s);return0;}有一双层书架，每一层放5本书，找出其最低价格。应用思考如何计算第2层书架中书的单价之和。二维数组的应用任务二【程序】将一个二维数组a的行和列的元素（即行列转置），存到另一个二维数组b中。例如：

a[0][0]a[0][1]a[0][2]a[1][0]a[1][1]a[1][2]b[0][0]b[0][1]b[1][0]b[1][1]b[2][0]b[2][1]b[0][0]=a[0][0]b[1][0]=a[0][1]b[2][0]=a[0][2]b[0][1]=a[1][0]b[1][1]=a[1][1]b[2][1]=a[1][2]b[j][i]=a[i][j](i=0~1,j=0~2)000102101112000110112021a,b数组对应的数组元素下标：二维数组的应用任务二【算法设计】step1变量定义和初始化。定义数组a[2][3]，数组b[3][2]，循环控制变量i和j。step2用嵌套循环实现数组a的行列转置，并存放到数组b中。外层循环控制数组a的行下标变量i的取值范围：0～1。内层循环控制数组a的列下标变量j的取值范围：0～2。循环体部分：b[j][i]=a[i][j];step3打印输出数组a和数组b。二维数组的应用任务二#include<stdio.h>intmain(){

inta[2][3]={___________};intb[3][2],i,j;printf("arraya:\n"); for(_______)

/*外层循环*/{

for(___________)

/*内层循环*/

{

printf("%5d",________);

_____________;

/*为b数组赋值*/

}

printf("\n");

}

printf("arrayb:\n");

for(i=0;i<=2;i++)

{

for(j=0;j<=1;j++)

printf("%5d",_______);

printf("\n");

}

return0;}二维数组的应用任务二#include<stdio.h>intmain(){

inta[2][3]={{1,2,3},{4,5,6}};intb[3][2],i,j;printf("arraya:\n"); for(i=0;i<=1;i++) /*外层循环*/{ for(j=0;j<=2;j++) /*内层循环*/

{

printf("%5d",a[i][j]);

b[j][i]=a[i][j];

/*为b数组赋值*/

}

printf("\n");

}

printf("arrayb:\n");

for(i=0;i<=2;i++)

{

for(j=0;j<=1;j++)

printf("%5d",b[i][j]);

printf("\n");

}

return0;}step1step2step31.一个学习小组有6个人，每个人有3门课（数学、语文和英语）的考试成绩，如表所示。求每门课的平均分和每个人的平均分。技能实训任务二课程王笑李鹏吴欣张平赵明张晓娜数学859384859586语文7995958010098英语809193759790可设一个二维数组a[3][6]存放6个人3门课的成绩。再设一个一维数组v[3]存放每门课的平均分，设一个一维数组w[6]存放每个人的平均分。技能实训任务二#include<stdio.h>intmain(){inti,j,s=_____,v[],w[];

/*定义变量*/inta[][]=___________________; /*初始化*/for(_____;______;______)

/*外循环*/{ for(_____;______;______)

/*内循环*/ s=s+_______; /*各科的分数累加*/

v[i]=______; /*各科平均分*/ s=0; /*s重新赋初值0*/ }1.一个学习小组有6个人，每个人有3门课（数学、语文和英语）的考试成绩，如表所示。求每门课的平均分和每个人的平均分。技能实训任务二

for(j=0;j<___;j++) /*外循环*/

{ for(i=0;i<___;i++) /*内循环*/ s=s+_____; /*各人的分数累加*/ w[__]=s/3; /*各人平均分*/ s=0; /*s重新赋初值0*/}printf("数学:%d\t语文:%d\t英语:%d\n",____,____,____); /*输出各科平均分*/printf("王笑:%d\t李鹏:%d\t吴欣:%d\t张平:%d\t赵明:%d\t张晓娜:%d\n",

____,____,____,____,____,____); /*输出每个人的平均成绩*/return0;}1.一个学习小组有6个人，每个人有3门课（数学、语文和英语）的考试成绩，如表所示。求每门课的平均分和每个人的平均分。技能实训任务二#include<stdio.h>intmain(){inti,j,s=0,v[3],w[6]; /*定义变量*/inta[3][6]={{85,93,84,85,95,86},{79,95,95,80,100,98},{80,91,93,75,97,90}}; /*初始化*/for(i=0;i<3;i++) /*外循环*/{ for(j=0;j<6;j++) /*内循环*/