2026年四川省内江一中中考化学一模试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年四川省内江一中中考化学一模试卷一、选择题1.中华文明源远流长，《天工开物》中描述的下列情景属于化学变化的是(

)A.轧蔗取浆 B.五谷酿酒 C.伐木制舟 D.纺纱织布2.为应对全球变暖，以下低碳行动中能增加二氧化碳吸收的是(

)A.大力开展植树造林 B.促进节能产品普及 C.光伏覆盖公共建筑 D.提倡共享单车使用3.小莆同学在2026元旦晚会上用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“圆梦2026”几个字，然后再喷上另一种无色液体，白纸上立即出现了红色的“圆梦2026”四字。小莆先后所用的无色液体可能是(

)A.石蕊试液、稀盐酸 B.酚酞试液、“雪碧”饮料

C.氢氧化钙溶液、酚酞试液 D.石蕊溶液、氢氧化钙溶液4.向盛有稀盐酸的烧杯中逐滴加入NaOH溶液，测得烧杯中溶液的pH变化如图所示，下列说法正确的是(

)A.a点所示的溶液中含有的溶质是NaOH和NaCl

B.b点所示的溶液能使紫色石蕊溶液变红

C.c点表示NaOH和稀盐酸恰好完全反应

D.a、b、c所示的溶液中都含有Na+5.下列有关物质的性质与用途对应关系正确的是(

)A.浓盐酸具有挥发性，可用于金属除锈 B.浓硫酸具有吸水性，实验室可用于干燥剂

C.氢氧化钠具有碱性，可用于治疗胃酸过多 D.氢氧化钙微溶于水，可用来改良酸性土壤6.如图是膜分离法淡化海水，其中水分子可以通过淡化膜(海水中体积较大的盐的离子和其他分子不能通过)进入左侧的淡水池，从而得到淡水。下列说法中正确的是(

)A.该膜分离法的目的是除去海水中的不溶物

B.膜分离法的原理与滤纸过滤原理类似

C.加压过程中右侧溶液中离子的种类变少

D.加压后右侧海水的溶质质量分数变小7.从化合价和物质类别两个维度认识元素及其化合物的性质是较好的化学学习方式。如图是碳及其化合物的“化合价−物质类别”二维图。下列有关说法正确的是(

)A.A点对应物质一定是金刚石

B.B点对应物质是一种有毒气体，可用于工业炼铁

C.若D点为碳酸钙，则只能通过与酸反应生成C点对应物质

D.C点对应物质能与水反应生成酸，空气中该物质含量升高会导致酸雨

8.下列实验操作规范的是(

)A.点燃酒精灯 B.装固体粉末

C.滴加液体 D.测溶液的pH9.“宏观−微观−符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法，某化学反应的微观示意图如图所示，下列说法不正确的是(

)

A.从反应价值看：该反应能利用二氧化碳并获取能源

B.从物质分类看：该反应涉及到3种氧化物

C.从微观构成看：四种物质均由分子构成

D.从表示方法看：该反应的化学方程式为C10.在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，对此反应分析正确的是(

)物质甲乙丙丁反应前质量/g643284反应后质量/g3224484A.反应的类型为分解反应 B.该反应不遵守质量守恒定律

C.反应中甲丙两种物质质量比为2：3 D.物质丁可能是该反应的催化剂11.下列各组离子在水溶液中能大量共存的是(

)A.Na+、Ca2+、NO3−、Cl− B.H+、K+、CO32−、Cl−

C.12.下列实验方案能达到实验目的的是(

)选项实验目的实验方案A鉴别H2和点燃后在火焰上方分别罩一个干燥的冷烧杯B鉴别钾肥K2C取样，加水溶解后分别加入足量盐酸C除去CO2通入足量O2D除去KNO3加入适量AgNOA.A B.B C.C D.D二、非选择题13.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如表是元素周期表的一部分，请根据所给信息按要求填空。

(1)观察第2、3周期的元素，这两个周期开头的是______元素(填“金属”或“非金属”)，结尾的是稀有气体元素。

(2)由原子序数为6和8的两种元素组成的常见有毒化合物的化学式为______。14.具有“宏观−微观−符号−图像”等多重表征方式，是化学学科的突出特点。

该反应的微观实质是

，基本反应类型是

反应。15.“西气东输“是我国重要的能源战略之一，“气”指的是天然气，回答下列问题：

(1)天然气中常加入少量具有特殊刺激性气味的乙硫醇(C2H5SH)，便于及时发现天然气是否泄漏。天然气的主要成分是

(填化学式)。

(2)乙硫醇完全燃烧生成二氧化碳、二氧化硫和水，其化学方程式为16.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。请回答下列问题：

(1)将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液分别降温到t1℃，所得溶液的溶质质量分数由大到小为

。

(2)若甲中混有少量的乙，提纯甲的方法是

17.下图是中学化学实验中常用的一些装置。

(1)上图中仪器①②的名称是：①______，②______。

(2)①实验室用大理石和稀盐酸制取CO2的化学方程式为______。

②若用装置D收集CO2，检验是否集满可以将燃着的木条放在______(a或b)端。

(3)加热高锰酸钾固体可以制取氧气，发生装置应选______(填字母)，可用E装置收集O2，说明O2具有的性质是______。

(4)二氧化氮(NO2)是一种红棕色、密度比空气大、易溶于水的有毒气体。实验室用铜和浓硝酸在B装置中反应制取NO2时，分液漏斗中所盛试剂是______：若用D装置收集NO18.由于煤燃烧会产生大量的污染，因此在煤中加入适量的生石灰CaO制成供居民取暖的“环保煤”，以减少SO2的排放。燃烧时生石灰吸收SO2的化学方程式如下：2CaO+2SO2+O2=高温2CaSO4。

(1)CaO中Ca、O元素的质量比为

______。

(2)CaO中氧元素的质量分数是______(结果精确到19.重庆多地曾出现过盐井，从天然盐井中获取粗盐(含泥沙、CaCl2、MgCl2、Na2SO4等杂质)。为了除去以上杂质得到精盐，小明设计如下实验：

【提示】杂质含量较少，不考虑微溶物形成沉淀。

(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和

。

(2)沉淀b所含物质为Mg(OH)2和

。

(3)物质X是

。

(4)滤液c中加入稀盐酸后发生中和反应的化学方程式为

。

(5)为了证明滴加的Ba(OH)2溶液已过量，取少许上层清液于试管中加入一种试剂即可。下列物质的溶液能达到实验目的的有

。

20.在食盐中加入含碘钾盐，即可得到加碘食盐，它是生活中常用的调味品。学校化学兴趣小组邀请你一起对加碘食盐中的含碘钾盐的成分进行探究。

【提出问题】加碘食盐有什么用，含碘钾盐的成分是什么？

(1)在食盐中加碘可预防的疾病是______(填序号)。

A.贫血

B.甲状腺肿大

C.龋齿

D.骨质疏松

【查阅资料】含碘钾盐可能是碘酸钾(KIO3)或碘化钾(KI)中的一种或两种。

(2)①KIO3受热易分解产生碘化钾(KI)和氧气；请写出碘酸钾受热分解的化学方程式：______。

②KIO3与KI在酸性条件下能发生反应生成碘(I2)，淀粉溶液遇I2变蓝色；

③KI与AgNO3溶液反应，可生成不溶于水的黄色AgI沉淀；KIO3与AgNO3溶液混合，无明显现象；

④I2有毒，不能服用。

【提出猜想】猜想1：KI；猜想2：KIO3；猜想3：KI与KIO3实验实验操作实验现象实验结论实验一取少量加碘食盐于试管中，加水溶解，再向试管中加入AgNO无明显现象猜想______不成立实验二另取少量加碘食盐于试管中，加水溶解，先向试管中滴加稀硫酸酸化的KI溶液，再加入淀粉溶液______猜想2成立【反思拓展】

(5)根据上述实验探究活动，生活中的加碘食盐该如何保存，请你提出合理的方案：______。21.某实验室工作人员为了确定小苏打样品的纯度，现称取200g该小苏打样品充分加热(杂质不反应)后冷却到室温，测得实验过程中剩余固体质量随时间变化关系如下：时间/min03691215剩余固体的质量/g200188157138138138(1)固体质量减少是因为生成了______、______；

(2)样品中小苏打的纯度为多少？(写出计算过程)

参考答案1.B

2.A

3.C

4.D

5.B

6.B

7.B

8.B

9.B