2026年湖北省黄冈市中考化学模拟试卷（4月份）（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年湖北省黄冈市中考化学模拟试卷（4月份）一、单选题：本大题共13小题，共13分。1.中华文明源远流长，《天工开物》中描述的下列情景属于化学变化的是(

)A.海水晒盐 B.伐木制舟 C.五谷酿酒 D.纺纱织布在学校第二课堂中，兴趣小组想要制作叶脉书签。老师指导方法：将树叶放入10%左右的氢氧化钠(NaOH)溶液加热至沸腾，10至20分钟后取出，用刷子把叶肉刷下，清洗上色。完成各小题。2.从物质的分类角度看，氢氧化钠属于(

)A.酸 B.碱 C.盐 D.氧化物3.植物的叶脉细胞壁主要由纤维素组成，在氢氧化钠溶液中不易煮烂。纤维素(结构单元)的化学式为C6HA.属于无机物 B.氢、氧元素质量比为2：1

C.碳元素质量分数最大 D.由三种元素组成的4.探究氢氧化钠性质时，下列相关操作正确的是(

)A.取用固体

B.加水溶解

C.测溶液酸碱度

D.滴加盐酸5.发明“联合制碱法”，为我国近代化学工业做出巨大贡献的科学家是(

)A.徐寿 B.徐光宪 C.闵恩泽 D.侯德榜硅是半导体、芯片、太阳能电池的核心材料，被誉为“新能源核心元素”。我国在硅材料研发与应用上处于世界先进水平。完成各小题。6.硅在元素周期表中信息如图所示，下列说法正确的是(

)

A.原子序数为14 B.属于金属元素

C.相对原子质量是28.09g D.硅原子核外有两个电子层7.如图为工业制取高纯硅(Si)的某一步反应微观示意图。下列说法不正确的是(

)

A.化学反应中分子可以再分 B.反应前后氢元素化合价不变

C.该反应基本类型为置换反应 D.反应生成丁的溶液可用于除铁锈8.下列实验方案或操作能达到目的的是(

)实验方案或操作点燃，在火焰上方分别罩一个干冷的烧杯目的A.探究反应物浓度对反应速率的影响B.鉴别H2和实验方案或操作目的C.探究碳具有还原性D.探究中和反应的热量变化A.A B.B C.C D.D9.黄冈市大力推进生态文明建设，倡导绿色生活方式。下列行为不利于环境保护、不能为“绿色黄冈”加分的是(

)A.分类投放生活垃圾 B.大力植树造林 C.步行或骑行上学 D.露天焚烧田间秸秆10.下列生活生产中的做法，解释不合理的是(

)选项活动项目解释A自来水煮沸后再饮用除去水中难溶性杂质B在食品包装袋中充入氮气氮气化学性质稳定，且不能供给微生物呼吸C给自行车支架刷油漆隔绝空气和水，防止支架生锈D用燃烧法区分棉花、羊毛和合成纤维不同纤维灼烧后气味不同A.A B.B C.C D.D11.2025年11月14日，因神舟二十号返回舱遭太空碎片撞击，原乘组转移至神舟二十一号返回。下列有关神舟飞船材料用途的对应性质解释不合理的是(

)A.偏二甲肼作火箭燃料——可燃性

B.碳纤维复合材料作飞船外壳——耐高温

C.铝合金作火箭的骨架——密度大

D.特种橡胶制成太空服加压层——弹性好12.在西晋史学家陈寿所著的《三国志》中，有“乃取蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中…(黄)盖放诸船，同时发火。时风盛猛，悉延烧岸上营落”的描述。从化学角度看，下列分析不正确的是(

)A.“薪草”和“膏油”是可燃物

B.“同时发火”使温度达到可燃物的着火点

C.“时风盛猛”增大了可燃物与氧气的接触面积，可使燃烧更剧烈

D.建立隔离带可阻止“营落”大面积燃烧13.实验课上，同学们利用铜粉和氧气的反应来验证质量守恒定律。下列有关实验分析不正确的是(

)A.加热过程中，铜粉由红色变成黑色 B.铜粉质量的多少会影响实验结论

C.装置中的小气球起缓冲作用 D.反应后的固体质量比铜粉质量大二、填空题：本大题共1小题，共4分。14.生产、生活中蕴含着许多化学知识。

(1)图1：制作番茄牛腩所用的食材有番茄、牛腩和植物油等，其中富含蛋白质的食材是

。

(2)图2中的植物叶片发黄，可施用适量的化肥——氯化铵。氯化铵属于

(填“氮肥”“磷肥”“钾肥”)。

(3)图3是某品牌净水器的五级滤芯结构示意图，其第三、五两级滤芯中都加入了活性炭，这是利用了活性炭的

性。

(4)图4：铝制品具有很好的抗腐蚀性能，是因为铝在空气中与氧气反应，表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被氧化。请写出该反应的化学方程式

。三、流程题：本大题共1小题，共5分。15.利用赤铁矿石(主要成分为Fe2O3)竖炉炼铁的工艺流程示意图如下所示。请回答下列问题。

(1)该工艺流程中，用到的原料有赤铁矿石和______。

(2)粉碎机将矿石粉碎的目的是______。

(3)还原室中发生的两个还原氧化铁的反应，化学方程式分别为：Fe2O3+3H2=高温2Fe+3H2O和______四、简答题：本大题共1小题，共4分。16.我国向世界承诺：二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。二氧化碳的“捕捉”“吸收”“封存”“利用”是实现减排的重要途径之一。

Ⅰ.碳排放。

(1)“碳达峰”“碳中和”中的“碳”是指______。

(2)自然界中二氧化碳的来源途径是______(答一条)。

Ⅱ.碳吸收。绿色植物的光合作用可以吸收二氧化碳。

Ⅲ.碳封存。

(3)2022年6月，我国首个海上二氧化碳封存示范项目正式投用，将气态CO2压入地下变为液态CO2，实现人工“碳汇”(图1)。从微观角度解释，气态CO2变为液态的原因是______。

Ⅳ.碳利用。

(4)CO2经过固相催化剂吸附，可与H2反应生成甲醇(CH3OH)五、科普短文题：本大题共1小题，共4分。17.阅读科普短文，回答下列问题。

“绿色燃料”2026年首次被写入政府工作报告，成为“十五五”时期国家要培育的新增长点。绿色燃料主要指的是绿色氢能、绿色甲醇、绿色氨和可持续航空燃料等。在当前的地缘局势下，发展绿色燃料显得尤为重要。同时，绿色燃料产业还能消纳国内富余的风电、光伏资源，推动绿色转型，利用风电、光伏电解水制取氢气，再和空气中的氮气合成绿氨。

可持续航空燃料(SAF)是替代传统化石航油的绿色航空液体燃料。它是以废弃油脂、农林废弃物、城市垃圾、绿氢+CO2等非化石原料生产，其生产流程可表示为：

可持续航空燃料(SAF)具有三大核心特点：

(1)原料可持续性。利用废弃食用油脂(地沟油)、餐饮废油等作原料经过化学加工即可制得；

(2)降碳效果极强。全生命周期碳减排80%～85%，部分技术路线接近零；

(3)即插即用。化学性质与传统航油几乎一致，无需改造发动机、加油系统。

①光伏电解水制取氢气技术，实现了“______能→电能→化学能”的转化。

②利用风电、光伏电解水制取氢气的化学方程式为______。

③传统航油燃烧会生成CO2，过多的CO2排放会导致的环境问题是______。

(4)下列关于可持续航空燃料(SAF)的说法错误的是______。

A.SAF属于可再生能源

B.SAF的使用可缓解人类能源危机

C.SAF的生产过程只涉及物理变化

六、实验题：本大题共1小题，共4分。18.以下是实验室制取气体和氧气的性质实验有关示意图。

(1)仪器a的名称为______。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为______。实验室制取二氧化碳的发生装置是______(填序号)。

(3)用上述收集的O2完成如图C所示的实验，观察到木炭剧烈燃烧，发出______，放出热量。七、探究题：本大题共1小题，共7分。19.西瓜霜是治疗口腔溃疡、喉咙痛、牙龈肿痛的常用中药。同学们对西瓜霜的成分及制作产生浓厚的兴趣，开启了项目化学习之旅。

任务一：探究西瓜霜的成分

【提出问题】老师课前发给同学们一包“盐”，它是直接从药店购买的制作西瓜霜的原料。古籍中也有记载，西瓜霜的制作原料是一种“盐”。那么，这种“盐”的成分是什么呢？

【查阅资料】①李时珍在《本草纲目》中写道：“此物见水即消……，生于盐卤之地，状似末盐(细末状的盐)”。②BaSO4是不溶于水的白色固体。③含钠元素的物质灼烧时火焰呈黄色。

【作出猜想】

(1)根据描述“见水即消”，可得出该盐具有的物理性质为______，又“生于盐卤之地”，因此可能是氯化钠、碳酸钠或硫酸钠等物质。

实验步骤实验现象实验结论步骤1：用清洁的铂丝蘸取溶液样品，放在火上灼烧，观察火焰呈黄色该盐为钠盐步骤2：取少量溶液样品于试管中，滴加稀盐酸无明显现象该盐不是碳酸钠步骤3：取少量溶液样品于试管中，滴加氯化钡溶液产生白色沉淀该盐是硫酸钠【小组交流】

(2)步骤2中能得出该盐不是碳酸钠的依据是______。

(3)步骤3中发生反应的化学方程式为______。

任务二：制备硫酸钠

古人利用天然盐卤水，采用“滩田法”制取芒硝(主要成分硫酸钠晶体)，如图是制取流程：

(4)据图分析，在40℃以下时，从浓缩盐卤水中获取粗芒硝的结晶方法是______(填“蒸发结晶”或“降温结晶”)。

(5)(多选)根据硫酸钠的溶解度曲线(图2)，下列说法正确的是______。

A.硫酸钠的溶解度随温度升高而降低

B.40℃硫酸钠溶液降温至20℃析出晶体29.3g

C.40℃硫酸钠饱和溶液升温至60℃一定会有晶体析出

D.20℃硫酸钠饱和溶液升温至100℃一定不会有晶体析出(不考虑溶剂蒸发)

任务三：制作西瓜霜

(6)制作西瓜霜的方法是：①西瓜洗净切片；②一层西瓜片，一层硫酸钠粉末交替放入没有釉的瓦罐中；③放在干燥通风处2～3周，瓦罐表面产生大量白霜(西瓜霜)。瓦罐放在干燥通风处有利于白霜形成的原因是______。八、计算题：本大题共1小题，共4分。20.2025年2月，我国科学家开发出新型光热协同催化技术，利用乙醇(C2H5OH)和水重整制氢，同时联产高附加值化学品，其反应的化学方程式为：C2H5OH+H2O=光热协同催化剂CH3COOH+2H2参考答案1.C

2~4.B

、D

、B

5.D

6~7.A

、B

8.C

9.D

10.A

11.C

12.C

13.B

14.