2025-2026学年粤教粤科版小学科学六年级下册期末学情自测卷及答案

2025-2026学年粤教粤科版小学科学六年级下册期末学情自测卷及答案判断题（对的打√，错的打×，每题2分，共20分）设计物品时，只需要考虑它的实用性，不需要考虑美观。（）巧改废弃物可以实现资源再利用，减少浪费。（）能量不会凭空产生，也不会凭空消失，只能从一种形式转换成另一种形式。（）风车转动时，主要是风能转换成动能。（）电磁铁的磁力大小与线圈匝数无关，只与电流大小有关。（）丹顶鹤喜欢生活在沼泽、湿地等湿润的环境中。（）生物之间的食物关系是单一的，不会形成复杂的食物网。（）生态瓶中的生物数量越多，越容易维持生态平衡。（）保护水资源就是要节约用水，不污染水源。（）合理利用生物资源，就是要做到既利用又保护，实现可持续发展。（）填空题（每空2分，共28分）好的设计既要实用、美观，还要考虑________和成本。我们可以利用________的启示，设计出更实用的物品。制作保温饭盒的核心是减少________的传递，从而达到保温效果。游乐场里的过山车运行时，主要涉及动能和________的相互转换。生活中常见的电能来源有火力发电、水力发电和________发电等。电磁铁由线圈和________组成，通电有磁性，断电无磁性。生物生存需要适宜的温度、________、食物和空间。动物为了适应环境，会在外形、习性等方面形成独特的________。食物链的起点通常是________，终点是顶级消费者。制作生态瓶时，要合理搭配生产者、消费者和________，才能维持平衡。地球上的自然资源分为可再生资源和________资源两大类。工业废气、汽车尾气是造成________污染的主要原因之一。践行绿色生活，我们可以从________、节约用电等小事做起。设计鸡蛋包装盒时，要重点考虑________和便于携带的特点。选择题（每题3分，共24分）1.下列哪种做法属于“巧改废弃物”（）A.把废旧塑料瓶扔掉B.把废旧塑料瓶做成花盆C.把废旧塑料瓶焚烧2.下列能量转换现象中，属于电能转换成光能的是（）A.电风扇转动B.电灯发光C.太阳能热水器发热3.要减弱电磁铁的磁力，正确的做法是（）A.增加线圈匝数B.减少电流C.更换更粗的铁芯4.下列哪种环境最适合丹顶鹤生存（）A.沙漠B.湿地C.城市5.下列属于可再生资源的是（）A.煤B.石油C.水资源6.关于生态瓶，下列说法正确的是（）A.生态瓶可以长期放在阴暗处B.生态瓶中的水可以随意更换C.生态瓶要密封，模拟自然生态环境7.下列哪种行为不利于守护蓝天（）A.绿色出行B.焚烧秸秆C.减少工厂废气排放8.设计多功能物品的核心是（）A.外观华丽B.一物多用，节约空间C.成本低廉连线题（每题1分，共8分）将下列内容与其对应的类别或现象连线保温饭盒风能转换为动能风车转动减少热量传递电磁铁可再生资源水资源通电产生磁性丹顶鹤食物网多种生物间的食物关系湿地环境废旧纸盒改造成收纳盒巧改废弃物太阳能发电光能转换为电能简答题（每题10分，共20分）结合所学知识，说说设计物品时需要考虑哪些因素？简要说明能量转换在我们生活中的应用（至少举3个例子）。参考答案判断题答案1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.√填空题答案1.安全2.大自然3.热量4.势能5.太阳能6.铁芯7.水分8.生存本领9.绿色植物10.分解者11.不可再生12.空气13.节约用水14.防震选择题答案1.B2.B3.B4.B5.C6.C7.B8.B连线题答案保温饭盒——减少热量传递2.风车转动——风能转换为动能3.电磁铁——通电产生磁性4.水资源——可再生资源丹顶鹤——湿地环境6.多种生物间的食物关系——食物网7.废旧纸盒改造成收纳盒——巧改废弃物8.太阳能发电——光能转换为电能简答题答案设计物品时需要考虑的因素有：①实用性，能满足人们的使用需求；②美观性，符合人们的审美；③安全性，使用时不会对人造成伤害；④成本，尽量节约材料、降低成本；⑤环保性，尽量利用可再生材料或废弃物改造，减少污染。（答出4点及以上合理即可）生活中能量转换的应用：①电灯发光：电