2027届新高考生物热点精准复习体液调节

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体液调节课标要求1.说出人体内分泌系统主要由内分泌腺组成，包括垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺等多种腺体，它们分泌的各类激素参与生命活动的调节。2.举例说明激素通过分级调节、反馈调节等机制维持机体的稳态，如甲状腺激素分泌的调节和血糖平衡的调节等。目录PART01激素的发现与激素研究PART02内分泌系统的组成和功能PART03激素调节的过程真题精练PART04激素的发现与激素研究01一、激素的发现1、内分泌腺与外分泌腺的区别外分泌腺内分泌腺有无导管有导管无导管分泌物汗液、皮脂、消化液等激素分泌物量较多较少分泌物的排出由导管流出，排到体外或消化道等处直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处举例唾液腺、胃腺、肠腺、汗腺、皮脂腺、乳腺、泪腺等垂体、甲状腺、肾上腺、性腺等小肠

胰腺是一种特殊的腺体，分为外分泌部和内分泌部，其外分泌部可以分泌消化液(胰液)，胰液通过导管注入小肠，其中的酶用来消化食物；内分泌部(胰岛)可以分泌胰岛素和胰高血糖素，参与血糖调节。一、激素的发现2、促胰液素的发现观察现象，提出问题胰液的分泌是如何调节的呢？提出假设实验验证得出结论沃泰默：这是神经调节（反射）的结果小肠稀盐酸胰腺分泌胰液注入结果稀盐酸血液胰腺不分泌胰液注入结果胰腺分泌胰液结果稀盐酸小肠注入切除通向该段小肠的神经，只留下血管实验分析：a、b组对比说明只有用盐酸刺激小肠时，胰腺才能分泌胰液a、c组对比说明胰腺分泌胰液可以不受神经调节沃泰默：这是一个十分顽固的反射观察现象，提出问题提出假设实验验证得出结论胰液的分泌是如何调节的呢？斯他林和贝利斯：这不是反射而是化学调节的结果受盐酸刺激，小肠黏膜细胞可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液分泌。稀盐酸小肠黏膜混合研磨制成______注射同一条狗的静脉促进胰腺分泌胰液提取液小肠黏膜能产生某种化学物质促进胰腺分泌胰液，这种物质称为促胰液素思考：1、斯他林和贝利斯的实验设计是否严谨？如何设计？应增设对照实验排除稀盐酸和小肠黏膜本身成分的干扰。稀盐酸注射同一条狗的静脉小肠黏膜注射制成同一条狗的静脉提取液2、斯他林和贝利斯的实验能否说明该调节不是神经调节？为什么？不能。该实验只能说明盐酸刺激小肠黏膜后引起胰液分泌增多，有体液调节的存在，但由于通向小肠的神经被切除，因此无法判断该过程中是否有神经调节。思考：3、请写出胰液分泌的调节过程：稀盐酸小肠神经传入神经神经中枢传出神经胰腺胰液促胰液素血液循环小肠黏膜神经调节激素调节由内分泌器官或细胞分泌的化学物质（激素）进行调节的方式，就是激素调节。二、激素调节的概念：三、激素研究1、胰岛素的发现实验思路：结扎狗的胰管，使胰腺萎缩，再用萎缩的胰腺提取液来治疗糖尿病班廷和贝斯特通过抑制胰蛋白酶的活性，可直接提取胰腺中的胰岛素，用于治疗糖尿病2、睾丸分泌雄激素的研究实验过程：公鸡摘除睾丸雄性性征明显消失睾丸重新移植回去雄性特征逐步恢复经过不断的实验，科学家从动物睾丸中提取出睾酮，经证实，睾酮就是睾丸分泌的雄激素。摘除法和移植法三、激素研究3、验证甲状腺激素的功能①摘除法和注射法②饲喂法三、激素研究4、验证胰岛素的功能注射法：5、探究激素生理作用的常用实验方法研究方法摘除法(植入法)饲喂法注射法实验设计实验组摘除内分泌腺饲喂含动物激素的饲料注射动物激素空白对照组自身对照或条件对照组举例垂体、甲状腺等甲状腺激素、性激素等生长激素、胰岛素等适用对象三、激素研究假手术（不摘除内分泌腺）饲喂等量不含动物激素的饲料注射等量不含动物激素的生理盐水对摘除内分泌腺的实验组补充激素(或植入内分泌腺)饲喂动物激素抑制剂注射动物激素抑制剂个体较大的动物的内分泌腺体只适用于非蛋白质或多肽类激素适用于所有激素02内分泌系统的组成和功能一、人体内主要内分泌腺及其分泌的激素内分泌腺激素名称主要功能化学本质靶器官或靶细胞下丘脑

蛋白质或多肽类垂体肾小管、集合管垂体蛋白质或多肽类几乎全身各处细胞促激素释放激素抗利尿激素促进垂体合成并分泌相应促激素促进肾小管、集合管对水的重吸收促激素生长激素调节相应的内分泌腺的分泌活动甲状腺、性腺、肾上腺（皮质）调节生长发育内分泌调节枢纽内分泌腺激素名称主要功能化学本质靶器官或靶细胞甲状腺

甲状腺激素几乎全身各处细胞胰腺（胰岛）胰高血糖素蛋白质或多肽类胰岛素①调节体内的有机物代谢；②促进生长和发育；③提高神经的兴奋性含碘的氨基酸衍生物调节代谢，升高血糖调节代谢，降低血糖主要是肝脏几乎全身各处细胞内分泌腺激素名称功能化学本质靶器官或靶细胞肾上腺皮质醛固酮、皮质醇等调节水盐代谢和有机物代谢

髓质升血糖、产热、提高机体的应激能力几乎全身各处细胞性腺卵巢几乎全身各处细胞睾丸孕激素、雌激素雄激素(主要是睾酮)肾上腺素类固醇氨基酸衍生物①促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成；②促进第二性征的出现类固醇分泌过多分泌过少甲状腺激素甲亢(多食、消瘦、心率快、易激动)因缺碘导致合成不足：地方性甲状腺肿(俗称“大脖子病”)幼年：呆小症(身材矮小、智力低下)生长激素成年：肢端肥大症幼年：巨人症侏儒症(身材矮小、智力正常）性激素第二性征不明显或消退，性周期不正常人体激素分泌异常引起的疾病二、不同动物激素的化学本质及相应受体位置(1)固醇类:如肾上腺皮质激素、性激素(雌激素、雄激素)、孕激素。(2)氨基酸衍生物类:如甲状腺激素、肾上腺素等。(3)多肽和蛋白质类:如促激素释放激素、促激素、抗利尿激素、胰岛素和胰高血糖素等。1.含氮激素的作用机制——第二信使学说

该学说认为含氮激素的作用过程大致包括以下主要步骤：（1）激素作为第一信使，与靶细胞膜上的激素受体结合并相互作用。（2）激素与受体结合后，激活膜上的腺苷酸环化酶(AC)系统。（3）在Mg2+存在的条件下，AC促使ATP转变为cAMP(cAMP是第二信使)，信息由第一信使传递给第二信使。（4）cAMP使蛋白激酶从无活性转为有活性，从而激活磷酸化酶，引起靶细胞各种生理生化反应，如肌肉细胞的收缩与舒张、神经元的电位变化、腺细胞的分泌、细胞的通透性变化以及各种酶促反应等。不同类型激素的作用机制2.类固醇激素的作用机制——基因表达学说

类固醇激素的相对分子质量小(仅为300左右),且呈脂溶性，因此可通过自由扩散进入细胞。在进入细胞之后，经过两个步骤影响基因表达而发挥生物学作用。

第一步是激素与胞内受体结合，形成激素—受体复合物。受体与激素结合后，其构型发生变化，从而使细胞质中的激素—受体复合物获得透过核膜的能力。

第二步是激素—受体复合物进入细胞核后结合于染色质的特异位点上，启动或抑制该部位的DNA转录过程，进而诱导或减少某种蛋白质(主要是酶)的合成，引起相应的生物效应。不同类型激素的作用机制03激素调节的过程低血糖：

高血糖：

一、血糖平衡的调节1.正常血糖浓度：3.9~6.1mmol/L2.血糖平衡的意义：空腹血糖浓度低于2.8mmol/L出现饥饿、乏力、头晕等症状，严重可出现昏迷和死亡空腹血糖浓度高于7.0mmol/L空腹血糖浓度大于8.9mmol/L时出现尿糖，长期血糖偏高会出现多种糖尿病并发症为机体各种组织细胞的正常代谢活动提供能源物质一、血糖平衡的调节3、血糖的来源和去向①食物中的糖类③脂肪等非糖物质②肝糖原消化、吸收分解转化氧化分解合成转化④CO2+H2O+能量⑥脂肪、某些氨基酸等⑤肝糖原、肌糖原血糖3.9~6.1mmol/L血糖的主要来源是空腹时血糖的重要来源由于肌肉细胞中缺乏葡萄糖-6-磷酸酶，肌糖原不能直接水解成葡萄糖，必须先分解产生乳酸，经血液循环到肝脏，再在肝脏内转变为肝糖原或合成成葡萄糖。血糖的主要去路4、血糖平衡的调节过程升高胰岛B细胞分泌胰岛素增加降低胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加促进抑制促进下丘脑另一区域副交感神经+下丘脑某区域交感神经肾上腺(髓质)分泌肾上腺素+胰岛素含量升高会抑制胰高血糖素的分泌；胰高血糖素含量升高会促进胰岛素的分泌。一、血糖平衡的调节5、血糖平衡调节(1)调节中枢:

的相关区域(2)调节机制:①神经—体液调节途径:下丘脑通过有关神经可调控肾上腺、胰岛B细胞和胰岛A细胞分泌相关激素的量，进而再通过激素调控相关的生理过程实现对血糖平衡的调节。在此种调节方式中，内分泌腺是反射弧中效应器的一部分。②体液调节途径:血糖含量升高(降低)时→直接刺激胰岛B(A)细胞→胰岛素(胰高血糖素)分泌增加→血糖降低(升高)，这是血糖平衡的主要调节方式。

下丘脑神经—体液调节6、参与血糖平衡调节的主要激素（1）胰岛素：机体内唯一降血糖的激素ββααATPADP+Pi一系列酶的磷酸化蛋白质合成脂肪合成糖原合成葡萄糖转运蛋白储存于细胞内的囊泡上葡萄糖胰岛素胰岛素受体细胞膜胰岛素胰岛素受体ATP水解一系列蛋白质磷酸化生物学效应加速细胞摄取、利用、储存葡萄糖；引起相关基因的表达，抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖6、参与血糖平衡调节的主要激素（2）胰高血糖素：主要作用于肝，促进肝糖原分解成葡萄糖或非糖物质转变成糖，使血糖升高。（3）肾上腺素、甲状腺激素、糖皮质激素通过促进肝糖原分解为葡萄糖、促进糖异生作用或影响胰岛素的分泌和作用，升高血糖水平。①正反馈:加强并偏离静息水平，如血液凝固、排尿排便、胎儿分娩等。②负反馈:偏离后纠正回归到静息水平，在生物体中更常见，如体温调节、血糖调节等。

在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。正反馈和负反馈一、血糖平衡的调节7、血糖平衡失调——糖尿病①类型：1型糖尿病2型糖尿病与遗传、环境、生活方式密切相关，比较常见，确切的发病机理目前不明确。如:胰岛素受体减少→细胞对胰岛素敏感度下降（相对缺乏）。胰岛功能受损，分泌胰岛素减少所致（绝对缺乏），通常在青少年时期发病。7、血糖平衡失调——糖尿病胰岛素分泌不足或组织细胞对胰岛素敏感性降低血糖进入组织细胞氧化分解受阻肝糖原合成减少，非糖物质转变为血糖的量增多细胞能量供应不足多食体内脂肪、蛋白质分解加强体重减轻血糖升高②症状：三多一少(多饮、多尿、多食、体重减少)血浆渗透压升高，产生渴觉多饮原尿中葡萄糖浓度升高，渗透压增大，肾小管和集合管对水的重吸收减少多尿【注意】尿糖≠糖尿病，正常人一次性摄糖过多，尿中也可能会出现葡萄糖。二、甲状腺激素分泌的分级调节促甲状腺激素释放激素TRH下丘脑垂体甲状腺细胞代谢甲状腺激素1、甲状腺激素分泌的分级调节促甲状腺激素

TSH2、分级调节①概念：人们将下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的这种_________，称为分级调节。②分级调节轴分层调控下丘脑—垂体—靶腺轴激素的调节效应多级反馈调节下丘脑—垂体—甲状腺轴；③意义：分级调节可以放大____________________，形成___________________，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴。二、甲状腺激素分泌的分级调节下丘脑—垂体—性腺轴；1、通过体液进行运输内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身（运输不定向），传递着各种信息。临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。三、激素调节的特点（1）不同激素作用的靶器官、靶细胞________________；（如：促激素释放激素）（2）激素只能作用于靶器官靶细胞的直接原因：________________________________________________________________________;（3）激素只能作用于靶器官靶细胞的根本原因：_________________________________________________________________________。（4）分泌激素的细胞本身也可能是其分泌激素的靶细胞（如：甲状腺）可能相同只有靶细胞膜上或膜内有与相应激素特异性结合的受体是相应激素结合的受体的基因，只在靶细胞内选择性表达2、作用于靶器官、靶细胞激素选择靶器官、靶细胞，是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合实现的(作用定向)。三、激素调节的特点3、作为信使传递信息

激素的作用方式是作为信号分子将信息从____________传递给_______，引起靶细胞发生一系列的_______________。内分泌细胞靶细胞代谢变化4、微量和高效

在正常生理状态下，血液中激素浓度都很低，一般为______________________，虽然激素含量甚微，但其作用效果_________________，因此激素是人和动物体内__________________________________。极其显著微量、高效的生物活性物质10-12-10-9mol/L三、激素调节的特点(2023·湖南卷)甲状旁腺激