第5课 工业革命与工厂制度（情境化作业）历史统编版选择性必修2（原卷版）

14/14第5课工业革命与工厂制度（情境化作业）闯关01机器大生产与工厂制度1．（2023年高考辽宁历史真题·）如表是1840年法国最高纳税人职业表（纳税货币单位：法郎），据表可知，当时法国（

）职业/人数0.5—0.6万0.6—0.7万0.7—0.8万0.8—1.0万1.0—1.5万1.5万以上土地所有者1479441503213高级官员1813344／自由职业者17221／／商人、银行家10164951工业家1063421A．社会阶层固化 B．工业化程度有限 C．贫富差距扩大 D．税收负担较沉重2．（课时检测训练35）欧洲瓷器大量订货，直接促使欧洲众多城市成为专门的手工业市镇，开始进行了“流水线式生产”，生产效率不断增加。这得益于（

）A．工厂制度的确立 B．资本主义的垄断 C．手工作坊的发展 D．殖民活动的兴起3．（25-26高二上·辽宁部分学校·）18世纪80年代，瓦特在改进蒸汽机时，摒弃了纽科门蒸汽机追求功率而忽视能耗的设计思路，转而根据煤矿抽水、工厂动力等实际需求，优化蒸汽机的汽缸结构与传动装置，使其在提高功率的同时降低燃料消耗。他在给合作伙伴博尔顿的信中提到，机器必须适合实际用途，否则再精巧也无价值。这表明瓦特（

）①注重技术的实用性②确立了工业革命的方向③拥有严谨的科学态度④推动了电力时代的到来A．①③ B．①④ C．②③ D．②④4．（25-26高二上·河北邢台名校·）下表为1838年至1856年间英国精纺呢绒厂的动力情况（单位：马力）。据此可知，当时英国（

）时间蒸汽水力蒸汽量百分比水力量百分比18385，86381.71，31318.318509，89085.91，62514.1185613，47390.41，4319.6A．生产方式发生了革命性变化 B．工厂产品质量得到有力保证C．企业对劳动者要求逐渐提高 D．蒸汽动力与水动力优势互补5．（25-26高二上·浙江浙南名校联盟·）对于近代中国某类企业，有学者评述说，没有权威与楷模的倡率，新的东西总是难以为人接受和仿效的。（而这类企业）官领其总，商出资本，无疑是一种切实的倡率引导。它们于不知不觉中把封建主义的坚冰钻开了些微裂缝……。但（其）终究是一种畸形物。该评述中的“这类企业”（

）A．属于依然使用雇佣劳动的工场 B．主要是以“自强”作为创办目标C．内无利润积累，外无市场联系 D．部分发展为独立经营的商办企业6．（25-26高二上·黑龙江绥化哈尔滨师范大学青冈实验中学校·）有人说：“如果瓦特早出生一百年，他和他的发明将会一起死亡！”这反映出（

）A．科学理论对实际发明具有推动意义B．科学发明与社会需要联系紧密C．科学技术与生产紧密结合是工业革命的重要特点D．发明蒸汽机的实际意义不是很大7．（24-25高二上·广东茂名电白区·期末）如表所示为1811—1871年英国人口的职业分布变化情况。这一变化反映了英国（

）占比职业部门时间农业工商业其他1811年35%45%20%1841年20%43%37%1871年14%55%31%A．工业革命的影响 B．经济布局的失调 C．重商主义的兴起 D．农业经济的衰退8．（24-25高二上·内蒙古呼和浩特回民区·期末）从前习惯于做农活的人们很快明白季节、日出日落和气候波动不再决定劳动日程了，相反，钟表、车间和机器创造了新的劳动节奏。工人一般每天工作13至14小时，在一整天里，工人的步伐都要跟上机器单调的运转，打个盹或是和同伴说句话都不行。这一变化（

）A．有利于优化手工工场的管理 B．反映人类劳作方式的重大变革C．表明传统的农业已不复存在 D．导致人们劳动强度降低9．（24-25高二上·安徽亳州·期末）下表为1750—1849年英国人均国内生产总值变化。这折射出（

）年份以1990年美元衡量的人均GDP（美元）年增长率（%）175016950.23177518150.27180020970.5918202074—183022270.68184025211.22184927741.06A．工场制度提高了英国劳动生产率 B．社会运动助推英国民众生活改善C．工业革命提升了英国社会生产力 D．福利制度缓解英国人民分配不均10．（24-25高二下·云南曲靖部分学校·期末）1915年6月，留美归来的穆藕初创办的德大纱厂建成投产，《申报》评价其“足鼓我企业家骁勇之志而开先声，是诚中国实业界之一线光明”。1918年他创办的厚生纱厂投产，之后，“国人欲新办纱厂者，皆自参观先生之厚生纱厂为入手，且多派员至厂实习，无形中厚生纱厂不啻为在华美国机器之成绩展览会及实习工厂”。这最能说明近代民族工业（

）A．技术设备主要依赖进口 B．行业发展存在示范效应C．严重依赖政府政策扶持 D．管理模式呈现全面革新11．（25-26高二上·湖北孝感部分学校·）【工业革命与现代化】材料一工业革命后，机器取代双手成为生产主力，蒸汽动力淘汰了传统自然力。火车与汽船重塑了人类的空间感知，“时间纪律”通过工厂钟声内化为社会法则。然而，机器化大生产并未消解人的价值——流水线上的工人需应对机械故障、优化生产流程，其应变力与经验仍是效率的核心。——摘编自罗杰·奥斯本《钢铁、蒸汽与资本：工业革命的起源》材料二20世纪，物理学革命催生了信息技术与人工智能。智能工厂中，机器可自主学习并决策，人类从重复劳动中解放，转而专注于创新性设计。但技术迭代也引发担忧：当机器具备“创造力”，人类是否会被替代？历史证明，每一次技术飞跃实则是人类智慧的延伸，而非自我否弃。——综合摘编自《工业革命与现代科技进步》（1）根据材料一，概括工业革命对生产方式和社会观念的影响。（2）根据材料并结合所学，概括工业革命以来技术革新的主要演进趋势。12．（25-26高二上·河北邢台名校·）阅读材料，完成下列要求。材料工业革命是人类历史上具有划时代意义的伟大革命，马克思和恩格斯对此有大量论述，下表是某相关研究论文的目录摘编。第3章马克思恩格斯关于工业革命产生、标志、性质的认识3．1工业革命是社会生产力发展到一定阶段的产物3．1．1工业革命是社会分工深化的结果3．1．2工业革命是市场经济发展的结果3．1．3工业革命是科学技术进步的结果3．2工业革命是以工具机为核心的生产体系的建立为标志3．2．1工具机的发明及其在工业生产部门的使用3．2．2用机器来生产机器成为大工业的技术基础3．2．3工厂制度成为与大工业相适应的劳动组织形式3．3工业革命是一场影响深远的社会革命3．3．1工业革命是生产方式的革命3．3．2工业革命是生活方式的革命3．3．3工业革命是思维方式的革命——摘编自袁明《马克思恩格斯的工业革命思想研究》（目录摘编）任选目录摘编中的一个或多个章节信息，自拟论题，并结合世界史知识，予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰）13．（24-25高二上·浙江宁波慈溪·期末）阅读材料，完成下列要求。材料1802年颁布了《学徒健康与道德法案》（编者注：即第一部《工厂法》），这个法案规定了学徒必须接受适当的教育，表明了英国政府对义务教育开始进行适度的干预。1833年颁布《工厂法》，1844年再次修订《工厂法》，规定童工做工必须交出上学证明，1846年的《工厂法》进一步明确“工厂教育是强制性的，并且是劳动条件之一”。《工厂法》的颁布，在推动工人阶级子女受教育上有积极意义。这是工人阶级争取受教育权所取得的第一次胜利……但事实上，这一时期英国的初等教育状况极其落后。根据当时的官方调查，全国只有四分之一的儿童正在接受某种程度的初等教育，而且儿童所接受的初等教育时间大多非常短。——胡先云、刘邵岚《英国义务教育法规的演进及启示》根据材料并结合所学，评析19世纪英国一系列《工厂法》的颁布。14．（24-25高二上·河北辛集·期末）生产流水线是美国工业生产组织形式的一种创新。阅读下列材料：材料一亨利·福特的创新是用于生产的流水线。放上零件的人不去固定它，放上螺栓的人不用装上螺帽，装上螺帽的人不用去拧紧它。正因为流水线有如此的速度，福特才得以在以后的十年中每年的生产量成倍地增长，并使零售价降低了三分之二。到1914年，路上行驶的每两辆汽车中就有一辆是福特汽车。——摘编自韦尔奇《美国创新史》材料二流水作业法的普遍采用推动了汽车时代的到来，从而引起了居住方面的革命……汽车的普及推动了一场社会革命，遏制了人口进一步向城市集中，从而使人口得以从饱和的城市向郊区扩散。——李庆余《美国现代化道路》材料三卓别林主演的电影《摩登时代》，讲述了美国大萧条时期失业率飙升，工人在巨大的压力下饱受折磨的故事。主人公夜以继日地工作，已经产生幻觉，把别人的鼻子当成螺丝钉来拧，并且将自己卷入流水线的皮带里。请回答：（1）据材料一并结合所学知识，从工业发展的角度，指出福特“创新”产生的原因，简析其影响。（2）据材料二并结合所学知识，分别说明工业革命以来汽车普及前后的人口移动趋势。（3）认真阅读材料三回答，材料三反映了工业时代怎样的问题。闯关02工业革命对中国的影响15．（24-25高二下·新疆喀什莎车县·期末）江南制造总局不仅聘任普通工匠2000余人，还邀请了大量有经验的外国技师操作、指导机器生产，最终实现了利用机器生产车床、枪、子弹、轮船等各种武器军械。19世纪70年代初，发昌机器厂开始使用机器替代手工生产，一跃成为上海民族资本工厂的代表。材料体现出该时期中国（

）A．初步改变了工业落后面貌 B．民族工业占主导地位C．生产方式革新推动近代化 D．政府调整了经济政策16．（24-25高二上·云南昭通云南师范大学附属镇雄中学教研联盟·期末）陕甘总督左宗棠有感于单纯从上海采运洋枪洋炮运道太长、费用太巨，于1873年创建了兰州制造局，延请广东、浙江等地的工匠仿制西方新式枪炮及其配套弹药，使兰州变成了一个积蓄军火的大本营。据此可知，兰州制造局的开办（

）A．有利于平定西北边疆危机 B．推动了工业制造技术创新C．改变了西北地区经济结构 D．促进东西部经济交流发展17．（24-25高二下·河南周口百师联盟·）阅读下表：“1913—1919年中国部分经济数据的变动”。由此可推知，当时（

）1913年1919年入超（贸易逆差）（单位：海关两）2亿1600万进口棉布（单位：匹）1900万1400万进口棉纱（单位：担）250万130万A．民族工业获得发展良机 B．战争导致中国经济衰退C．关税自主权的成功收回 D．中国产业结构明显优化18．（24-25高二上·内蒙古巴彦淖尔·期末）有学者指出：相较于西欧各国的产业革命，近代中国虽然一度显露出产业革命的发展迹象，但由于受制于传统因素的影响，结果是“东一块西一块的进步，零零碎碎的。是零买的，不是批发的”。对此理解正确的是，近代中国产业革命（

）A．深受西方影响，缺乏清晰路线 B．具有先发优势，部分成果突出C．起步异常艰难，进程断断续续 D．先天条件不足，发展成果有限19．（24-25高二下·江苏连云港·期末）汉阳铁厂创建时，“中国工匠未经习练，一有差池，贻误不小，故必多募洋匠，藉资引导”，后经张之洞审定，技术人员聘自英国谛塞德厂，总工程师为英国人贺伯生和比利时人白乃富。由此可见，汉阳铁厂（

）A．体现官督商办的特点 B．引发了经济结构变革C．具有买办性和封建性 D．催生了民族资本主义20．（24-25高二下·山西吕梁·期末）下表为晚清政府1872—1886年间派遣留学生情况派遣时间学习内容留学地点留学人数1872各种西学，包括法政、工科、矿学美国4批120人1874舰船指挥英国5人1877舰船制造法国前后23人1877舰船驾驶英国12人1882舰船驾驶英国、法国、德国10人，中途增加15人观摩学习1886舰船驾驶英国34人由此可知，晚清政府的留学派遣（

）A．意在实践西方资产阶级革命学说 B．践行了“中体西用”思想C．有利于近代教育体系的逐渐形成 D．迅速提高了军事科技水平21．（24-25高二下·云南曲靖会泽县茚旺高级中学·期中）下表是1864～1894年中国主要近代企业的资本额情况。据此可知，这一时期（

）企业类型资本额（单位：两）商办企业5500000官督商办、官办企业16200000外国人办企业28000000A．民族资本主义占据主导地位 B．近代企业发展面临困境C．列强对华经济侵略有所放松 D．洋务企业得到迅速发展22．（24-25高二下·浙江宁波·期末）轮船招商局创建之初，朱其昂多方招募商股，但应募者寥寥无几，导致亏损。1873年7月，李鸿章任命上海买办商人唐廷枢为总办，徐润、朱其昂、盛宣怀为会办，分管轮运、招股、漕运、官务等事宜。改组后，招商局在天津、汉口以及国外横滨、新加坡等地设立分局，成为当时规模最大、业绩最好的企业。据此，无法推断出轮船招商局A．属于官督商办企业 B．揭开中国造船工业序幕 C．是股份制企业形式 D．具有一定的近代化意识23．（24-25高二下·安徽合肥庐江县·期末）江南制造局是洋务运动时期的重要军事企业，其工人工资根据技术水平差异设定：铸铜工人月薪达18．9两，而轮船车间工人仅7两。这体现了江南制造局（

）A．率先引进了西方的企业制度 B．管理模式的早期现代化尝试C．照搬了资本主义的雇佣模式 D．洋务企业经营方式发生改变24．（24-25高二下·安徽太和中学·）下面是1912年中国工人与工厂数量统计表。这可用来说明，当时中国（

）工人数（人）工厂数（家）百分比工人数工厂数百分比7~291821288.0100~4995142.430~499904.8500~9991810.950~997983.71000以上540.2A．经济转型得益于实业救国思潮 B．经济结构地域分布失衡C．近代工业发展受制于国家战略 D．民族工业发展水平有限25．（24-25高二下·江苏徐州第三中学·期中）下图反映的是上海轮船招商局的部分负债情况。这一情况可以用来说明（

）A．官办企业缺乏资本原始积累 B．洋务工业难以获得政府资金支持C．中国近代造船工业揭开序幕 D．传统金融机构支持近代企业发展26．（24-25高二上·广东揭阳·期末）阅读材料，完成下列要求。材料从远古历史到当下现代化发展，一部长江文化史堪称半部中华文明史，长江与黄河交相辉映，谱写了中华民族的绚丽乐章。长江所独有的本土历史和文化意义，不但在于它见证了中华文明的兴衰沉浮，还在于它是无数中国人生命、理想和奋斗的源泉。作为中华文明的标志性符号，长江有着丰富复杂的象征意义……近代以来，长江的母亲河原型经历深刻的转型，中国从农业文明进入工业文明，从传统社会迈入近现代社会，从封闭走向了开放和全球化。——摘编自周宪《长江文化的美学思考》结合材料，围绕“长江与近代中国”自拟一个论题，运用中国近代史的具体史实予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰）闯关03工业革命后生活方式的变化27．（25-26高三上·江苏苏州·调研）1830年，利物浦至曼彻斯特的铁路建成后，英国的各个城市逐渐被铁路连通起来，城市之间通行的时间大大缩短：到1844年，爱丁堡到伦敦的时间由1750年的10或12天缩短为1天。这最能说明英国（

）A．形成了以伦敦为中心的铁路网 B．交通运输网络日益完善C．工业化利于提升人流物流效率 D．民众时间观念显著增强28．（25-26高三上·内蒙古包头第六中学·月考）某论文引用了20世纪初南通大生纱厂女工朱乔姑的口述：“我离厂五里多路，家里没有钟，就靠鸡子啼，有时啼早了，来到厂外一个人也没有，只好在门口等，迟到一点就要停工。一次迟到，工头就要停我工。”据此推断，该论文的主题最可能是（

）A．工业文明对传统社会的冲击 B．近代商业经营方式的变化C．工厂制度对女性地位的影响 D．中国工人阶级的政治觉醒29．（25-26高三上·河北唐山玉田县爱英才联考·）1832年，曼彻斯特某棉纺厂安装蒸汽动力打卡钟，精确记录工人迟到秒数。染工玛丽因哺乳延误47秒被扣半天工资，其丈夫冲入车间砸毁齿轮，高喊“上帝的时间不该被蒸汽分割”。厂主在《泰晤士报》发文称“精准是工业时代新美德”。这反映出（

）A．技术垄断激化了劳资间矛盾 B．工业化重塑人们时间观念C．生产专业化受到工人的抵制 D．社会阶级的对立日益严重30．（25-26高二上·安徽部分学校·）下图是1801—1881年伦敦人口数量变化。导致这一变化的主要因素是（

）A．商业革命 B．圈地运动 C．工业革命 D．海外殖民31．（25-26高二上·河北石家庄、张家口NT20名校联合体·）1807年，蒸汽轮船诞生，航海可以更多地摆脱风向与洋流的限制，极大地加强了世界各地间的联系。1825年，世界首台蒸汽机车问世，达灵顿到斯托克顿铁路的开辟，标志着一个新时代的到来。从工业化进程来审视上述交通工具的革新，其意义主要表现在（

）A．开启了全球交往的时代 B．促进了资源的高效配置C．提高了工业生产的效率 D．加快了技术革新的速度32．（25-26高三上·安徽皖南八校·）1802年，罗伯特·皮尔在英国议会下院提出了《学徒工健康与道德法案》，责成厂方为童工开设读书识字班，从教区牧师和法官中选派工厂视察员，有权随时入厂察看并对违法的老板课以罚金，这是从自由放任走向国家干预的开端。这一举措旨在（

）A．缓和资产阶级内部矛盾 B．完善英国的法律体系C．服务国家经济发展需求 D．保障工人阶级的权利33．（25-26高三上·安徽江淮十校·）18世纪末19世纪初，在政府的推动下，英国各地相继出现了以工人为主要教育对象的技工讲习所、工厂学校、劳作学校等。19世纪30年代，英国立法规定：满足一定年龄条件的童工必须在周一至周五强制入学。从1833年起，英国政府开始为初等教育拨款并逐年增加。英国政府的上述做法旨在（

）A．适应工业社会发展的需要 B．提高工人阶级的社会地位C．实现社会教育的公平公正 D．消除马克思主义思想影响34．（24-25高二下·宁夏青铜峡宁朔中学·期中）我校历史班同学在探究性学习中搜集到了“蒸汽火车的发明”、“伦敦的机器轰鸣”、“逐渐缩小的世界”、“大清帝国的衰落”等相关史实，他们探究的主题最有可能是（

）A．中国民族工业的兴衰 B．东西方的隔绝与冲突C．晚清政府的徘徊与挣扎 D．工业文明下的世界35．（24-25高二下·宁夏吴忠盐池县·期末）一学习小组围绕某探究主题搜集到以下相关材料。据此可知，其探究主题最有可能是（

）19世纪早期，曼彻斯特的人口死亡率是周围农村地区人口死亡率的三倍。当时有学者就指出，英国极度贫困现象要比西班牙或葡萄牙这样的落后国家更为普遍。19世纪中期，英德相继发生了争取普选权的宪章运动和打着“消灭雇佣劳动制度”口号的西里西亚纺织工人起义。到20世纪初，在比利时、德国和美国，城市人口都已占总人口的一半以上。A．资本主义制度的拓展 B．国际工人运动发展的特点C．工业革命的深远影响 D．资产阶级代议制的局限性36．（24-25高二上·云南西双版纳傣族景洪第三中学·期末）19世纪后期，伦敦多次因浓雾陷入瘫痪，人口死亡率急剧升高。据分析，这不是与浓雾相伴的寒冷气温引起的，而是浓雾中包含的化学物质引起的。这反映出工业革命后的英国（

）A．环境污染严重 B．人口增加明显 C．阶级矛盾激化 D．经济陷入困境37．（25-26高三上·河南安阳·调研）阅读材料，完成下列要求。材料一18世纪中后期，英国人为解决乡村教育问题进行了许多尝试。英国国教会牧师琼斯发起的“流动学校运动”、教育家贝尔和兰开斯特创立的导生制学校、空想社会主义者欧文开办的未成年人学校以及后来的“幼稚园运动”等是其中的代表。到19世纪20年代，乡村学校或由教区资助，或靠认捐维持，大多隶属于英国国教会，规模不大。19世纪中后期，工业化和城市化进程中发生的社会骚动让当局感到担忧。为此，英国政府采取一系列措施，以促进包括乡村教育在内的初等教育的发展。到1900年，英格兰5～12岁儿童的入学率已达80%。——摘编自付有强《城市化背景下的近代英国乡村教育》材料二自西学东渐以来，中国广大乡村仍只有传统私塾。从1901年到1909年，据现有资料表明，只有为农民开办的几个夜课班。20世纪二三十年代，一些教育团体和教育家，将教育活动中心争先恐后地由城市转移到农村，致力于乡村教育，创办试验区。他们进行的乡村改进或“乡村建设”试验，是关系到中国当时占人口80%的农民教育以及中国当时能否通过“政教合一”而走向富强的大事，但只能是一次具有爱国心愿的改良主义行动而已。——摘编自王炳照、阎国华主编《中国教育思想通史》（1）根据材料一、二，比较近代中英两国乡村教育的差异。（2）根据材料一、二并结合所学知识，分别说明近代中英两国乡村教育产生的影响。38．史料一18世纪60年代，英国各主要工业部门开始先后出现从手工生产过渡到机器生产的趋势。工业化带来了经济的腾飞，同时也破坏了旧的社会秩序。工业化的首先表现就是生产模式的转换，工业生产从手工工场向工厂制度转变，这是工业革命的必然。而随着工厂制度的确立，财富逐渐集中到工业资本家手中，同时由于工业资产阶级和无产阶级的斗争以及工业资产阶级自身的特点，极大地影响了英国政治发展趋势。——邹冠秀《英国工业革命时期生产模式的转换及影响》（有删改）【问题探究】（1）根据史料一并结合所学知识，概括机器大生产的影响及其实质。史料二1833年，英国皇家委员会经调查后，认为应进行大规模的公共空间建设，建议由私营业主来负责具体的建设工作，由政府给予必要的支持。据此，1835年，议会通过了《私人法令》，允许在任何一个大多数纳税人要求建公园的城镇建立公共园林；1838年要求在所有未来的圈地中，必须留出足够的开敞空间，“足够为当地居民的锻炼和娱乐之用”“以提高居民的身体健康与生活舒适”。1845年，柴郡切斯特市获得议会法令，建设公园与娱乐用地；1846年，曼彻斯特也获得此项权利。1859年，议会通过《娱乐地法》允许地方当局为建设公园而征收地方税。在全国上下形成共识的情况下，全国范围内各城市掀起了公园建设的热潮。——陆伟芳《城市公共空间与大众健康——19世纪英国城市公园发展的启示》（有删改）【问题探究】（2）根据史料二，概括19世纪英国公园建设热潮形成的特点。并结合所学知识，分析加强城市公园建设的历史背景。39．（25-26高三上·安徽皖西南示范中学·）阅读材料，完成下列要求。材料：以19世纪中期为界，西欧的建筑艺术可以被分为明显的两个阶段。早期工业化前期的建筑代表作是巴黎的凯旋门和英国的爱丁堡中学等，巴黎的凯旋门完全仿效古罗马的凯旋门，是一种单拱形建筑，英国的爱丁堡中学则完全模仿古雅典卫城多立克神庙。工业化前期的建筑材料主要是传统的砖石和木材。19世纪中期以后，水泥、钢铁产量大幅度增加，大量被应用于建筑业。1875年，法国修建了世界上第一座钢筋混凝土大桥，长16米。1889年，巴黎建成了高达305米的埃菲尔铁塔。在另一方面，19世纪中期以前，建筑工程多由艺术家来承担，19世纪中期以后，建筑工程的施工工期大大缩短，民用性的建筑设施越来越多，从学校到民宅、从商店到旅馆，都向高和大的方向发展，而对建筑物的艺术性要求则开始减弱。从此，建筑不再为艺术家所垄断，而建筑学逐步成为工程学的一个组成部分。——摘编自马克垚主编《世界文明史》（1）指出材料中西欧建筑业发展“两个阶段”的不同点。（2）根据材料并结合所学知识，分析19世纪中期西欧建筑业发展进入新阶段的原因。40．（25-26高三上·广东深圳外国语学校·月考）阅读材料，完成下列要求。材料某学习小组围绕“交通与社会变迁”开展研究性学习，指导老师提供了以下与交通相关的历史事物或现象：世界：蒸汽机船、苏伊士运河、汽车、飞机、欧亚大陆桥中国：京杭大运河、郑和宝船、轮船招商局、青藏铁路、高铁从上述事物或现象中选择两个或两个以上具有内在关联的对象，自拟一个论题，运用所学历史知识进行论述。（要求：选择的对象关联紧密，论题明确，史实准确，史论结合，逻辑清晰）41．（24-25高二下·湖南长沙望城区长郡斑马湖中学·期末）回眸近代科学革命的历程，认识启蒙运动与新技术革命对科学社会化的作用。阅读材料，回答问题。材料一18世纪，法国出现了一系列名传后世的启蒙哲人和思想流派。他们是封建旧制度的批判者，是资本主义新制度即资产阶级“理性王国”的设计者。《百科全书》的出版，是法国启蒙运动进入高潮的标志。它用民主思想反对专制统治，用科学的成果对抗宗教神学，使科学越来越为整个社会所了解，是一门“可怕的大炮”，从各个领域，向一切旧制度、旧传统、旧观念发动猛烈轰击。启蒙思想改变了民众思考世界的思维方式，并传播到世界各地。——摘编自高九江《启蒙推动下的欧洲文明》等材料二在开展“16世纪以来的科技革命”项目化学习时，经老师指导，有同学整理如下科技革命主要标志扩展、带动部分科学革命第一次（16—17世纪）哥白尼“日心说”和A．在光学、热学等领域，近代科学取得巨大进步第二次（20世纪初）相对论和量子力学天文、粒子、遗传等技术革命第一次（18世纪中期——19世纪中期）B冶金技术、汽船、火车等第二次（19世纪中后期——20世纪初）电力和C．应用石化、钢铁、电器、汽车、飞机等第三次（20世纪40年代以来）电子计算机发明核能、航天材料、自动化等材料三由于钟表的发展，人类从农业时代的自然时间观跨越到了现代社会的精准时间观。在农业时代，人们主要依靠太阳、月亮的升落来划分时间，“一顿饭”“一炷香”等常被用来表达时间长度。14世纪前后，欧洲出现了机械钟，钟面上通常没有指针，只是为了在祷告时间让人们听到钟声。后来，钟面上普遍安装了时针；再后来，时钟有了分针、秒针。“准时”逐渐具有了概念上的意义。但是，人们仍然生活在不同的时间里。1843年，在美国波茨维尔镇选举中，选民因投票站关闭的时间产生争论。一名选举监督员依据三天前在费城核准过的表宣布，投票站确实是在7点按规定准时关闭的。但有许多目击者按照本地的时间说，8点20前还有市民在投票。选举失败方由此发起了旨在推翻选举结果的运动。1884年，格林尼治时间正式被确定为国际标准时间。就在这一年，有人写文章抱怨说：“把时间分割成这么僵化的时段……根本没有考虑我们的性情和情感差异。”1891年，一则电子信号钟广告宣称，“主宰者”型钟表“提供军人般的准确”，学校、办公场所和工厂都应该使用它。1914年的另一则钟表广告说，钟表“可以节省金钱，强化纪律，增加生产时间”。2010年，在“深圳十大观念”评选中，“时间就是金钱，效率就是生命”居于首位。时间也是诗人的朋友。徐志摩在《我等