小班美术教案《小花伞》

小班美术教案《小花伞》一、活动名称：小花伞二、年龄段：小班三、活动领域：美术四、活动目标1.认知目标：初步认识伞的基本形状和功能，知道伞可以用来遮雨和遮阳，并且可以装饰得很漂亮。2.技能目标：尝试运用棉签蘸取颜料在指定的伞面上进行点画装饰，体验点画的乐趣。3.情感目标：感受色彩的美，乐于参与美术活动，体验亲手装饰小花伞的快乐和成功感。五、活动准备1.经验准备：幼儿在日常生活中见过伞，对伞有初步的印象。2.材料准备：*教师用：PPT课件（包含各种不同颜色、图案的伞，下雨、出太阳的场景图）、一把装饰好的范例小花伞、轻音乐。*幼儿用：人手一张画有伞轮廓（伞面部分留白）的画纸、各色颜料（如红、黄、蓝、绿等，分盘装好）、棉签若干、湿抹布（或湿纸巾）。六、活动过程（一）活动导入：奇妙的伞1.情境导入，激发兴趣：教师：“小朋友们，看看窗外，今天的天气怎么样呀？（如果是晴天可以说：太阳公公咪咪笑，照在身上暖洋洋。如果是雨天可以说：小雨滴答滴答下，我们出门要带啥？）”引导幼儿说出“伞”。教师：“对啦，就是小伞！伞宝宝可是我们的好朋友，下雨天能为我们挡雨，出太阳时能为我们遮阳。”2.欣赏各种各样的伞：教师出示PPT，展示各种不同款式、颜色、图案的伞。“今天老师带来了许多漂亮的伞宝宝，我们一起来看看它们是什么样子的？”（引导幼儿观察伞的颜色，如红色的、蓝色的；伞上的图案，如小花的、小动物的、条纹的等。）教师小结：“这些伞宝宝有的大，有的小，有的是红色的，有的是蓝色的，伞面上还有各种各样好看的图案，真漂亮！”3.出示范例，引导观察：教师神秘地说：“老师也有一把小花伞，看看它漂亮吗？”（出示装饰好的范例小花伞）“这把小花伞的伞面上有什么？是用什么画出来的？”（引导幼儿观察到是用点点画出来的。）“这些点点是什么颜色的？它们是怎么排列的？”（二）基本部分：装饰小花伞1.讲解示范，介绍工具：教师：“今天，我们也要来当小小设计师，用桌上的棉签和颜料，给我们自己的小花伞穿上漂亮的花衣服。”教师出示棉签和颜料：“这是棉签宝宝，我们用它的小脑袋蘸一点点颜料（教师边说边示范正确蘸取颜料的方法，强调不要蘸太多，以免滴落），然后在伞面上轻轻地点一下，就像给伞面盖小印章一样。”教师示范2-3种颜色的点画，并提醒幼儿：“点完一种颜色，要把棉签放回原来的颜料盘里，再换一根棉签蘸别的颜色，这样颜色才不会混在一起哦。如果小手不小心弄脏了，可以用湿抹布擦一擦。”教师：“我们可以在伞面上点上红色的点点，黄色的点点，蓝色的点点……让它们排着队，或者挤在一起做游戏，把伞面打扮得漂漂亮亮的。”2.幼儿操作，教师指导：*幼儿自由选择颜色进行点画，教师巡回指导。*重点指导：鼓励幼儿大胆蘸取颜料进行点画，引导幼儿尝试点出不同颜色的点点；帮助个别蘸取颜料过多或不敢下笔的幼儿；提醒幼儿保持画面和桌面的整洁。*鼓励与肯定：教师要关注每一位幼儿的操作，对幼儿的点滴进步及时给予表扬和鼓励，如：“你这个红色的点点点得真漂亮！”“你的小花伞上有这么多颜色的点点，真热闹！”“你真棒，知道换棉签蘸不同的颜色了！”3.幼儿创作，教师观察：播放轻柔的背景音乐，为幼儿创设轻松愉悦的创作氛围。教师在观察中了解幼儿对材料的掌握情况和兴趣点。（三）结束部分：小花伞展览会1.作品展示：教师：“小设计师们，你们的小花伞都做好了吗？真漂亮！我们把它们都撑起来，开一个小花伞展览会吧！”（将幼儿的作品一一展示出来，可以用夹子夹在绳子上，或贴在展示板上。）2.欣赏与分享：教师带领幼儿一起欣赏所有的作品，“哇，这么多漂亮的小花伞！我们来看看，哪一把小花伞最吸引你？它是什么颜色的？上面有什么样的点点？”请几位幼儿介绍自己的作品：“这是我画的小花伞，它有XX颜色的点点。”3.总结与延伸：教师：“今天我们用棉签宝宝点画了这么多漂亮的小花伞，你们开心吗？这些小花伞不仅好看，还能为我们遮雨、遮阳呢！我们把这些漂亮的小花伞带回教室，挂在我们的美工区，让它们和我们一起做游戏吧！”七、活动延伸1.美工区：将剩余的材料（如不同形状的伞面轮廓图、更多颜色的颜料、不同粗细的棉签或小海绵）投放到美工区，鼓励幼儿继续进行装饰和创作。2.角色扮演区：增加各种“伞”的道具，让幼儿在角色扮演中进一步感受伞的功能和美感。3.日常生活：在下雨天或晴天时，引导幼儿观察真实的伞，丰富对伞的认识。八、活动反思（此部分由教师在活动结束后根据实际情况填写，主要反思活动目标的达成度、材料准备的适宜性、幼儿的参与情况、教师指导的有效性等，以便今后更好地开展活动。）例如：幼儿对棉签点画表现出了浓厚的兴趣，大部分幼儿都能大胆地进行尝试