2026年甘肃定西市初二地理生物会考真题试卷(+答案)

2026年甘肃定西市初二地理生物会考真题试卷(+答案)一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。下列有关地球自转产生的地理现象，正确的是（

）

A.昼夜长短变化B.四季更替C.昼夜交替D.极昼极夜

答案：C

解析：地球自转产生的现象包括昼夜交替和时间差异；地球公转产生四季变化和昼夜长短变化。我国下列地形区中，位于第二级阶梯的是（

）

A.青藏高原B.华北平原C.四川盆地D.长江中下游平原

答案：C

解析：青藏高原处于第一级阶梯；华北平原、长江中下游平原属于第三级阶梯；四川盆地位于第二级阶梯。下列气候类型中，主要分布在赤道附近的是（

）

A.热带雨林气候B.热带季风气候C.温带大陆性气候D.亚热带季风气候

答案：A

解析：热带雨林气候终年高温多雨，主要分布在赤道附近。下列不属于我国主要的粮食作物的是（

）

A.小麦B.水稻C.玉米D.油菜

答案：D

解析：油菜属于经济作物，不是主要的粮食作物。我国季风气候显著的原因是（

）

A.纬度位置B.海陆位置C.地形因素D.地球自转

答案：B

解析：我国位于亚洲东部，受海陆热力差异影响显著，季风气候明显。下列不属于细菌和真菌共同特征的是（

）

A.都是单细胞生物B.都没有成形的细胞核

C.都能进行孢子繁殖D.都需要有机物生活

答案：C

解析：细菌是单细胞生物，真菌不都是单细胞生物，如大型真菌是多细胞生物；细菌和真菌都是异养生物，都需要有机物；两者都没有成形的细胞核（原核生物）；细菌通过分裂生殖，真菌通过孢子生殖。下列属于先天性行为的是（

）

A.蚯蚓走迷宫B.大山雀偷饮牛奶

C.蜘蛛结网D.猴子骑车

答案：C

解析：蜘蛛结网是本能行为，属于先天性行为；其他选项为学习行为。人类的性别是由（

）决定的

A.细胞质B.基因C.营养D.环境

答案：B

解析：性别是由性染色体上的基因决定的，男性为XY，女性为XX。下列关于基因显隐性的说法，正确的是（

）

A.显性基因控制的性状一定表现出来

B.隐性基因控制的性状一定不表现

C.只有隐性基因才会遗传

D.显性基因与隐性基因共同决定性状表现

答案：D

解析：显性和隐性基因共同决定性状表现，显性基因控制的性状在有显性基因时会表现出来，隐性基因控制的性状只有在隐性纯合时才会表现。动物在生物圈中具有重要作用，下列不属于其作用的是（

）

A.促进物质循环B.维持生态系统平衡

C.维持大气中二氧化碳浓度D.帮助植物传粉

答案：C

解析：动物帮助植物传粉、促进物质循环、维持生态系统平衡，但并不直接维持大气中二氧化碳浓度。下列属于生态系统组成成分的是（

）

A.阳光B.动物C.食物链D.以上都是

答案：D

解析：生态系统包括生产者、消费者、分解者及非生物环境，阳光属于非生物环境，动物属于消费者，食物链是生态系统中各生物间关系的体现。细菌的生殖方式主要是（

）

A.有性生殖B.花粉生殖C.孢子生殖D.分裂生殖

答案：D

解析：细菌是原核生物，主要通过分裂生殖进行繁殖。植物进行有性生殖的主要方式是（

）

A.萌发B.出芽C.有性生殖D.无性生殖

答案：C

解析：植物通过种子进行有性生殖，这是其最常见方式。下列属于昆虫完全变态发育的是（

）

A.蝗虫B.蟋蟀C.蚊子D.蚂蚁

答案：C

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，如蚊子；蝗虫、蟋蟀、蚂蚁属于不完全变态发育。青蛙的生殖发育方式是（

）

A.卵生、体外受精B.胎生、体内受精

C.卵生、体内受精D.胎生、体外受精

答案：A

解析：青蛙属于两栖类，卵生且在体外受精。下列属于免疫预防的是（

）

A.接种疫苗B.吃消毒药C.打针吃药D.健康检查

答案：A

解析：接种疫苗属于计划免疫，可有效预防传染病。下列不属于生物基本特征的是（

）

A.能呼吸B.能生长C.能运动D.能繁殖

答案：C

解析：能运动不是所有生物都具备的特征，如植物不能主动运动。下列关于遗传病的叙述，正确的是（

）

A.通过饮食可预防遗传病

B.遗传病是由环境因素引起的

C.遗传病可以治愈

D.遗传病是由于基因改变引起的

答案：D

解析：遗传病是由遗传物质改变（基因突变或遗传异常）导致的疾病，无法通过饮食或环境因素预防和治愈。下列属于杀菌方法的是（

）

A.太阳暴晒B.高温煮沸C.低温冷藏D.冷冻

答案：B

解析：高温煮沸是最有效的杀菌方法，可杀死大部分病原体。下列关于细菌与人类的关系，正确的是（

）

A.所有细菌都对人类有害

B.在食品腐败中起重要作用

C.可用于生产酸奶

D.都是病原体

答案：C

解析：有些细菌对人类有益，如乳酸菌用于生产酸奶；食品腐败与细菌有关，但并非所有细菌都是病原体。下列不属于特异性免疫的是（

）

A.抗体作用B.淋巴细胞作用

C.皮肤屏障作用D.疫苗接种

答案：C

解析：皮肤屏障、黏膜屏障属于非特异性免疫；抗体和淋巴细胞是特异性免疫的重要组成部分。下列关于变异的说法，正确的是（

）

A.变异都是有利的

B.变异与遗传无关

C.可遗传的变异是由遗传物质改变造成的

D.不可遗传的变异是生物适应环境的表现

答案：C

解析：可遗传变异是由于遗传物质的变化（如基因突变）造成的，而不可遗传变异是由于环境引起，不遗传给后代。下列关于传染病预防的措施，属于切断传播途径的是（

）

A.接种疫苗B.消灭病原体

C.避免与患者密切接触D.保持个人卫生

答案：D

解析：保持个人卫生可以直接减少病原体传播途径；接种疫苗属于保护易感人群，避免与患者密切接触属于控制传染源，消灭病原体属于根除传染源。下列属于生物多样性保护措施的是（

）

A.滥捕滥杀野生动物

B.随意砍伐森林

C.建立自然保护区

D.过度开发旅游资源

答案：C

解析：建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施；其他选项均为破坏生物多样性的行为。下列不属于生态系统的是（

）

A.农田B.城市公园C.沙漠D.汽车

答案：D

解析：生态系统包含生物和非生物部分，汽车是人工制造物，不属于生态系统。二、综合填空与读图分析题（本大题共5小题，共50分）【填空题】（每空1分，共5分）

（1）我国地势第二级阶梯的主要地形是______和______。

（2）我国主要的气候类型中，______气候分布最广。

（3）动物在生物圈中的作用包括促进______循环和帮助植物______。

（4）基因可以通过______方式传递给后代。

（5）植物无性生殖方式包括______、______和______。答案：

（1）高原、盆地

（2）亚热带季风

（3）物质、传粉

（4）生殖

（5）扦插、嫁接、分株解析：巩固地形分布、气候特征、动物生态作用、基因传递方式和植物无性生殖方式等基础知识。【填空题】（每空1分，共5分）

（1）细菌通过______方式进行繁殖。

（2）酵母菌在______过程中起重要作用。

（3）显微镜的使用中，调节光线强弱的结构是______。

（4）人类的性别由______染色体决定。

（5）导致染色体变异的外界因素有______、______和______。答案：

（1）分裂

（2）发酵

（3）遮光器

（4）性

（5）辐射、化学物质、病毒解析：全面涉及细菌生殖方式、人类健康与生活方式、显微镜使用和遗传变异等知识点。【读图分析题】（本题8分）

根据“中国主要气候类型分布图”，回答下列问题：

（1）我国东部地区主要属于______气候，其特点是______。

（2）青藏地区的气候类型是______气候，其特点是______。

（3）______气候主要分布在南方地区，其特点是______。

（4）我国夏季普遍高温的主要原因是______。答案：

（1）季风；雨热同期

（2）高原；终年寒冷干燥

（3）亚热带季风；夏季炎热多雨，冬季温和少雨

（4）太阳直射点北移解析：考查学生对我国主要气候类型及其分布和特征的理解。【填空题】（每空1分，共5分）

（1）生态系统的成分包括______、______和______。

（2）绿色开花植物的生殖器官是______和______。

（3）遗传病的根本原因是______发生变化。

（4）人类的生活方式中，有助于健康的是______和______。

（5）在生物分类中，最基本的分类单位是______。答案：

（1）生产者、消费者、分解者

（2）花、果实

（3）遗传物质

（4）合理饮食、适量运动

（5）种解析：涵盖生态系统组成、植物生殖、遗传疾病原理、健康生活方式和生物分类基础等知识点。【生物实验题】（共6分）

某同学在实验中观察到，将口香糖放在盛有清水的培养皿上，口香糖会迅速变软。请回答：

（1）这是由于口香糖中含有______。

（2）实验中，各组都需要设置对照组，其作用是______。

（3）通过该实验可以得出的结论是______。答案：

（1）糖分

（2）验证变量是否对实验产生影响

（3）口香糖中含有糖分，遇水会溶解解析：考查学生对实验设计的理解及对物质特性与反应的掌握。三、识图作答题（本大题共2小题，每题5分，共10分）【识图题】

下图是人体消化系统的结构示意图，请填写图中各部分名称，并回答相关问题。

（1）图中①为______，②为______，③为______。

（2）蛋白质在消化系统的哪个部分被分解成氨基酸？

（3）脂肪在消化系统中最终被分解成什么物质？答案：

（1）口腔、胃、小肠

（2）胃

（3）甘油和脂肪酸解析：考查人体消化系统的结构和各营养物质的消化过程。【识图题】

下图是“细菌的结构示意图”，请根据图示回答：

（1）图中①是______，②是______，③是______。

（2）细菌的繁殖方式是______。

（3）细菌与真菌的共同点是______。答案：

（1）细胞壁、细胞膜、细胞质

（2）分裂

（3）都是单细胞生物、没有成形的细胞核、都是异养生物解析：结合细菌的结构及与真菌的异同点进行考查。四、实验探究题（本大题共2小题，每题10分，共20分）【实验探究】

某生物小组进行了“探究种子萌发与温度关系”的实验。实验设置为：

甲组：25℃，种子A若干

乙组：15℃，种子A若干

丙组：0℃，种子A若干实验结果：甲组种子萌发率最高，丙组最低。

（1）实验中设置三组的目的是______。

（2）实验变量是______。

（3）实验结论是______。

（4）实验中，为了保证实验结果的科学性，应该保证什么条件相同？

（5）分析甲、乙、丙三组数据，可以说明种子萌发需要______。答案：

（1）对比不同温度对种子萌发的影响

（2）温度

（3）温度越高，种子萌发率越高

（4）光照、水分、空气相同

（5）适宜的温度解析：考查科学探究的基本要素：实验设计、变量控制、实验结论及影响因素的分析。【实验探究】

某同学将同样大小的马铃薯块茎分别放在不同温度的水里，观察其生长情况。实验设置如下：

甲组：50℃温水

乙组：25℃温水

丙组：冷水（1）设置甲乙丙三组的目的是______。

（2）温度属于______变量。

（3）若实验结果为：乙组马铃薯生长最快，甲组变软腐烂，丙组生长缓慢。

（4）该实验说明植物生长需要______条件。

（5）如果该实验中加入对照组，应设置为______。答案：

（1）探究温度对植物生长的影响

（2）自变量

（3）温度

（4）适宜的温度

（5）25℃常温水的对照组解析：考查实验设计与变量控制的基本原理，分析实验结果，理解植物生长所需条件。五、材料分析题（10分）阅读材料，回答相关问题：

材料：某地政府为改善生态环境，决定在本地湿地周边设立自然保护区，禁止对湿地及其周边的生物进行大规模开发和破坏。该地湿地是重要的水源涵养