初中化学物质的除杂、鉴别知识清单附练习

初中化学物质的除杂、鉴别知识清单，附练习初中化学物质的检验、鉴别、除杂是中考化学常考的一类题型，主要考察同学们对各个物质反应生成的物质的熟练程度，各种物质的性质，可以综合考察学生的解题能力。总结一下常见物质的除杂和鉴别的基本知识，希望大家能牢记！

一、除杂原则1.不增：不引入新的杂质。2.不减：提纯或分离的物质不能转变成其他物质，不减少被提纯的物质。3.易分：杂质易分离。4.复原：被保留的物质应能恢复原状。

二、除杂方法

1.物理方法（1）过滤：适用于固体与液体混合物的分离，可溶性固体与不溶性固体混合物的分离。如：粗盐提纯。（2）结晶：①蒸发：适用分离溶质与溶剂，除去可挥发的杂质，从含有HCl的NaCl溶液中分离出固体NaCl。②降温：可溶性固体溶质的溶解度受温度影响大小不同，从含NaCl杂质的KNO3中提纯KNO3。

2.化学方法（1）转化法：将固、液、气体中的杂质转化为被提纯物质。（2）沉淀法：将杂质转变为沉淀而除去。（3）气化法：将固、液体中的杂质转变为气体而除去。（4）加热法：杂质受热易分解，通过加热将杂质除去。（5）溶解法：将固体中的杂质转变为可溶物而除去。（6）置换法：类似于转化法，选用合适的试剂将杂质置换出来而除去。3.除杂示例

（1）除去CuO中的C：在氧气流中灼烧。（2）除去CO中的CO2：使混合气体通过氢氧化钠溶液2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O）。（3）除去CO2中的CO：使混合气体通过灼热的氧化铜。（4）除去CaO中的CaCO3：高温煅烧。【注意】不能加稀盐酸，因为CaO能与稀盐酸中的水反应生成Ca(OH)2。（5）除去Cu中少量的Fe：物理方法——用磁铁反复吸引。化学方法——滴加稀盐酸或稀硫酸，然后过滤。【注意】不能加硫酸铜溶液，否则容易导致除杂不彻底。（6）除去FeSO4溶液中的CuSO4：①加入铁粉（铁丝）；②过滤。总结：（1）除去可溶物中的不溶物：①溶解；②过滤；③蒸发结晶。（2）除去不溶物中的可溶物：①溶解；②过滤。（3）将两种可溶物分离：见“溶液”单元的冷却热饱和溶液法和蒸发溶剂结晶法。（4）在溶液中，杂质有盐的时候，可以考虑把盐变成水、气体、沉淀。三、除杂清单1.气体的除杂2.固体的除杂3.液体的除杂四、

鉴定的常见方法1.氧气的鉴定方法：把一根带火星的木条伸入集气瓶中，如果带火星的木条复燃，证明是氧气。2.氢气：点燃，气体会发出淡蓝色火焰。如果气体较纯，气体将会安静地燃烧，并发出“噗”声；如果气体不纯，会发出尖锐爆鸣声。3.二氧化碳：把气体通入澄清的石灰水中，如果澄清的石灰水变浑浊，就证明收集的气体是CO2。4.三大可燃性气体的鉴定：点燃，通过无水硫酸铜CuSO4，再通过澄清的石灰水（顺序不能颠倒！）H2：生成物能使无水硫酸铜变蓝，但不能使澄清石灰水变浑浊。CO：生成物不能使无水硫酸铜变蓝，但能使澄清的石灰水变浑浊。CH4：生成物既能使无水硫酸铜变蓝，又能使澄清石灰水变浑浊。【注意】不可以根据气体燃烧时的火焰颜色来鉴别气体。5.水的鉴定：如果液体能使无水硫酸铜变蓝，说明液体中含有水。

6.碳酸根的鉴定：加盐酸，然后将产生的气体通入澄清石灰水。如果澄清的石灰水变浑浊，说明有碳酸根离子。7.鉴定CaO是否含CaCO3

加盐酸。8.鉴定Cl-：先加入AgNO3溶液，再加入稀硝酸。如果有沉淀生成，说明含有Cl-。9.鉴定SO42-：先加入Ba(NO3)2溶液，再加入稀硝酸。如果有沉淀生成，说明含有SO42-。10.鉴定CO32-：加入稀盐酸，将产生的气体通入澄清的石灰水中，如果澄清的石灰水变浑浊，说明含有CO32-。11.鉴定HCO3-：同上。12.鉴定Cu2+：加入NaOH溶液，如果有蓝色沉淀，说明含有Cu2+。13.鉴定Fe3+：加入NaOH溶液，如果有红褐色沉淀，说明含有Fe3+。14.鉴定H+：①

借助石蕊或pH试纸。如果石蕊变红或用pH试纸测出的pH值小于7，说明含有H+。②

加入碳酸盐（如CaCO3），将产生的气体通入澄清的石灰水中，如果澄清的石灰水变浑浊，说明含有H+。③

加入活泼金属，如果金属表面产生气泡，并且产生一种可燃性气体（点燃之后安静燃烧，发出淡蓝色火焰。如果气体不纯，会发出尖锐的爆鸣声），说明含有H+。④

加入Fe2O3（铁锈），如果铁锈逐渐溶解消失，溶液由无色变成黄色，说明含有H+。⑤

加入难溶碱，如果逐渐溶解消失（如果加入Fe(OH)2、Fe(OH)3、Cu(OH)2，溶液的颜色还会发生变化），说明含有H+。15.鉴定OH-：①

借助石蕊、酚酞或pH试纸。如果石蕊变蓝、酚酞变红或用pH试纸测出的pH值大于7，说明含有OH-。②

加入CuSO4，如果出现蓝色沉淀，说明含有OH-。③

加入Fe2(SO4)3，如果出现红褐色沉淀，说明含有OH-。④

可以参考“碱的通性”中的第四条，使溶液中有气体或沉淀生成。16.鉴定水：通过白色的硫酸铜，如果硫酸铜变蓝，说明有水（CuSO4

+5H2O=CuSO4·5H2O）如果要鉴定多种物质，必须把鉴定水放在第一步。如果除水，必须放在最后一步。17.鉴定一氧化碳：通过灼热的氧化铜，如果黑色粉末逐渐变成红色，并且产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊，说明气体是CO。18.鉴定NH4+：以氯化铵（NH4Cl）为例，

把NH4Cl和Ca(OH)2混在一起研磨。如果闻到刺激性的氨味，或者能使红色的石蕊试纸变蓝，说明是铵态氮肥。19.蛋白质的鉴定：点燃，如果有烧焦羽毛的气味，就说明有蛋白质。20.鉴别聚乙烯塑料和聚氯烯塑料（聚氯烯塑料袋有毒，不能装食品）：点燃后闻气味，有刺激性气味的为聚氯烯塑料。21.鉴别羊毛线和合成纤维线：物理方法：用力拉，易断的为羊毛线，不易断的为合成纤维线；化学方法：点燃，产生焦羽毛气味，不易结球的为羊毛线；无气味，易结球的为合成纤维线。物质的检验与鉴别典例精讲典例精讲1

(2021河北)下列实验方案能够达到目的的是(

)A.

用点燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳B.

用溶解、过滤、蒸发的方法从粗盐中提取纯净的氯化钠C.

分别加入熟石灰研磨、闻气味，鉴别化肥氯化钾和氯化铵D.

分别将镁片、锌片放入硝酸银溶液中，验证镁、锌、银的金属活动性顺序典例精讲2

下列试剂中，能将稀H2SO4和Na2SO4溶液鉴别出来的是(

)A.酚酞溶液B.稀盐酸C.NaCl溶液D.K2CO3溶液

巩固练习练习1

下列有关物质的鉴别方法错误的是(

)A.用灼烧闻气味的方法鉴别棉纤维和羊毛纤维B.用澄清石灰水鉴别二氧化碳和氮气C.用滴加等量的肥皂水鉴别硬水和软水D.

通过观察外观鉴别黄铜和黄金练习2.下列物质的鉴别方法不能达到相应目的的是(

)选项鉴别物质鉴别方法A氧气和二氧化硫气体闻气味BK2SO4溶液和Na2SO4溶液分别滴加Ba(OH)2溶液，观察现象CNaCl溶液和Na2CO3溶液分别滴加澄清石灰水，观察现象D木炭粉和二氧化锰粉末分别加入H2O2溶液，观察现象练习3

下列实验方案不能达到实验目的的是(

)选项实验目的实验方案A鉴别和H2O和H2O2溶液加入二氧化锰固体，观察现象B检验氢氧化钠溶液是否变质加入无色酚酞溶液C除去氮气中的氧气通过灼热的铜网D鉴别木炭和铁粉磁铁吸引练习4

为区分硫酸钾、氯化铵、硫酸铵、磷矿粉四种固体物质，以下方案及结论有误的是(

)A.

观察固体颜色能区分出磷矿粉B.

取样，加熟石灰研磨闻到氨味的物质有两种C.

取样，溶解后加硝酸钡溶液能区分出硫酸铵D.

用水和氢氧化钡溶液能区分出四种物质练习5下列四组物质的溶液，使用一种试剂仅通过一次反应就能将他们鉴别开来的是(

)A.HCl、NaOH、Na2CO3B.NaCl、Na2CO3、NaNO3C.NaCl、BaCl2、K2CO3D.NaOH、BaCl2、Ba(NO3)2练习6某化学兴趣小组用实验室常用药品对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究。取2mL氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入一定量的稀盐酸进行实验。实验步骤实验现象结论实验1：取烧杯中的溶液少许于试管中，加入硫酸铜溶液____________________证明溶液中没有氢氧化钠实验2：另取烧杯中的溶液少许于试管中，加入镁条有气泡产生______________________【实验结论】氢氧化钠溶液与稀盐酸没有恰好完全反应。【实验反思】(1)下列哪些物质单