2026年高考全国二卷语文历年真题试卷

2026年高考全国二卷语文历年真题试卷（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：

《人工智能是否会取代人类？》

人工智能技术正以惊人的速度发展，其应用范围不断扩展，从医疗诊断到自动驾驶，从金融分析到艺术创作，无处不在。随着技术的进步，许多人开始担忧人工智能是否会取代人类。其实，从人类历史来看，每一次技术革命都会引起对失业问题的担忧，但最终都创造了新的就业机会。人工智能也不例外，它虽然可能取代一些重复性劳动岗位，但也会催生许多新的职业。更重要的是，人工智能不能完全模仿人类独特的思维方式、情感体验和创造力。它不能像人类一样理解复杂的文化语境，不具备自主意识，也无法做出真正的道德判断。因此，与其担心人工智能取代人类，不如思考如何让它更好地服务于人类社会。材料二：

《人类与人工智能的共生关系》

人工智能不是对立的，而是人类智慧的延伸。它可以承担人类不愿或不能完成的任务，如高危环境作业、高强度计算等，从而解放人类精力，使其专注于更高层次的创新与决策。与此同时，人工智能的发展也依赖于人类的指导和不断完善。在医疗领域，AI辅助诊断系统虽然能快速识别病变，但最终要由医生综合分析，做出判断。因此，人工智能与人类之间的关系应是共生共荣，而非对立竞争。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.人工智能正在取代人类从事所有工作。

B.材料一指出人工智能无法理解文化语境。

C.材料二强调人类是人工智能的主导者。

D.两则材料都认为人工智能最终会取代人类。根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.人工智能的发展带来了新的就业机会。

B.材料一认为情感体验和创造力是AI无法模仿的。

C.材料二指出AI在医疗中能完全独立完成诊断任务。

D.两则材料都反对盲目夸大AI的能力。下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一采用类比论证，引用技术革命的规律为论据。

B.材料二通过对比AI与人类在医疗领域的分工进行论述。

C.两则材料都用AI在医疗中的案例作为支撑。

D.材料二指出AI发展需要人类的不断完善。请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“人工智能与人类关系”的问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）【本大题答案及解析】

答案：1.B2.C3.A

4.【参考答案要点】①首先提出人工智能迅猛发展的背景；②接着指出人们对其取代人类的担忧；③然后分析技术革命的规律，肯定AI会创造新岗位；④最后强调AI无法完全模仿人类思维与情感。

【解析】材料一结构清晰，层层递进，从现象入手，分析观点，最后提出主见，条理分明。【参考答案要点】材料一侧重讨论AI是否会取代人类，主要从类比历史、人类不可替代的特质角度论述；材料二侧重阐述人类与AI的共生关系，着重分析AI对人类的辅助作用及其对人类发展的重要性。二者共同点是都强调AI与人类之间的互补关系，而非对立。

【解析】两则材料都围绕人工智能与人类的关系展开，但材料一更侧重对取代问题的辨析，而材料二更强调协作与融合的路径。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】《没有翅膀的鸟》

小林是个普通的中学生，家里经济拮据，父母常年在外打工，他寄宿在学校。每天放学后，他总要在教室的角落里独自一人，望着窗外飞过的鸟儿发呆。有一次，他在一篇作文里写道：“我想有翅膀，像鸟儿一样自由飞翔。”这段话被老师看到了，问他说：“你为什么渴望有翅膀？”小林沉默了一阵，低声说：“因为我不自由。”老师没有多问，只是把这篇作文放在了班级的“心灵之窗”展览中。后来，小林的变化让老师和同学都感到惊讶。他开始主动和同学交流，成绩也稳步提升。一个月后，他在作文中又写道：“我现在明白了，飞翔不是靠翅膀，而是靠心中的光。”下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.作文中的“我想有翅膀”暗示了小林渴望自由的心理。

B.小林的变化表明心理疏导对青少年成长具有积极作用。

C.语言朴素，情感真挚，具有很强的感染力。

D.文章通过情节设计展现了教导的艺术。关于文中“我想有翅膀”部分，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.这句话表达了小林的渴望和孤独。

B.老师没有追问，说明他并不关心小林的心理。

C.这句话揭示了小林的心理状态。

D.为后文心理变化埋下伏笔。请分析文中画线部分“我现在明白了，飞翔不是靠翅膀，而是靠心中的光”的作用。（4分）文学评论家认为，这篇小说的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）【本大题答案及解析】

答案：6.B7.D

8.【参考答案要点】①揭示人物内心转变的契机；②深化主题，点明真正的自由来自内心；③结构上起到收束与升华作用；④语言含蓄而富有哲理。

【解析】该句既是人物心理转变的关键，又点明了文章的主题，承上启下，起到了深化和总结文章思想的作用。【参考答案要点】表层看，讲述了小林在老师鼓励下心灵成长的故事；中层看，反映了青少年心理问题需要引导和关注的社会现实；深层看，表达了对心灵自由与精神成长的追求。

【解析】文章通过一个普通中学生的故事，展现了教育对于青少年心理转变的重要性，同时引申出对精神世界的关注，主题深刻且富有启发性。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】材料：

孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓忌其能，乃以法抵之，曰：“此吾师也。”遂谮之于魏王，曰：“孙膑，天下之名将也。然形体不全，宜废之。”魏王信之，乃断其两足而黥之，使其不得见人。庞涓既事魏，为将，而齐威王用孙膑为军师。于是孙膑将三万之众，与庞涓战，庞涓果败也。注释：

①孙膑：战国时期军事家。

②庞涓：与孙膑同时期的敌将，后于桂陵之战中被孙膑所败。

③以法抵之：以法律手段陷害他。

④黧：古代的刑罚，刺面。

⑤威王：齐国国君齐威王。文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A而B其C志D甚E远F也G

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“尝”意为“曾经”，与“曾”在古文中意义相近。

B.“形体不全”指身体有残疾，无法担任重要的职务。

C.“黥之”是施以黥刑，与“断其两足”并列，是摧残孙膑的手段。

D.“齐威王用孙膑为军师”说明他重用了孙膑，成为战争助手。下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.孙膑是庞涓的同窗，两人同习兵法。

B.庞涓因嫉妒孙膑的才能，设法陷害他。

C.孙膑虽受刑，却未失去军事才能，终成名将。

D.齐威王善用孙膑，使他得以发挥才能。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）庞涓既事魏，为将，而齐威王用孙膑为军师。（4分）

（2）于是孙膑将三万之众，与庞涓战，庞涓果败也。（4分）文末作者评价传主“可谓……矣”，请根据文本概括其依据。（3分）【本大题答案及解析】

答案：10.BDF11.B12.D

13.【参考答案】（1）庞涓在魏国任职，成为将军后，齐威王就任用孙膑为军师。

（2）于是孙膑率领三万军队，与庞涓交战，庞涓果然战败。

【解析】（1）句中“既事魏”“为将”“用……为军师”均为实词，“三万之众”“与……战”为文言状语结构。（2）句中“将三万之众”“与庞涓战”“庞涓果败也”为判断句式与宾语前置。【参考答案要点】①他善于运用策略；②成就杰出的军事才能；③为国家立下赫赫战功。

【解析】文中体现出孙膑虽受屈辱却未放弃志向，最终成为一代名将，符合“可谓智者矣”的评价。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首宋诗，完成15～16题。】《秋夜寄邱员外》

怀君属秋夜，散步近溪亭。

山月随云去，溪声和梦听。

离心何所寄？江水复江声。

清夜游星斗，披衣望东溟。作者：刘方平下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.本诗写于秋夜，营造出幽静而略带孤寂的意境。

B.“散步近溪亭”表明诗人与友人相聚。

C.诗歌通过对自然景物的描写，映射出内心的情感。

D.“离心何所寄”直接表达了诗人对友人的牵挂。本诗颈联“离心何所寄？江水复江声”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）【本大题答案及解析】

答案：15.B

16.【参考答案要点】①手法上，运用设问与对仗，增强诗句节奏感；②内容上，描绘了江水与江声的意象，寓情于景，体现离别之情；③结构上，承前启后，由自然景物引出内心情感；④语言上，含蓄隽永，富有诗意。

【解析】颈联通过鸟类的鸣叫与江声的回响，渲染出孤寂、思乡的氛围，同时“离心何所寄”设问，引出对友人思念的深层情感。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《离骚》中，“路漫漫其修远兮，______________”两句，表达了对理想的追求。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“此时无声胜有声”一句描写了音乐的余韵。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“学而不思则罔，______________”【本大题答案及解析】

答案：（1）吾将上下而求索（2）此时无声胜有声（3）思而不学则殆

【解析】（1）一句出自屈原《离骚》，强调探索理想的决心；（2）出自白居易《琵琶行》，体现音乐感染力；（3）出自《论语·为政》，指学习与思考的辩证关系，二者缺一不可。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】在当今社会，科技发展迅猛，人们的生活方式也在不断改变。一方面，科技给生活带来了便利，另一方面，也有一些人对科技产生反感，认为它让我们越来越远离真实的感受。这显然是一种________，因为科技本身没有善恶之分，关键在于人们如何使用它。如果科技能够被用来________，那么它就是一把利剑，能帮助我们更好地理解和改造世界；但如果科技被用来逃避现实，甚至制造虚假信息，那它就会变成一把双刃剑，伤害我们的心灵。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

①_________________

②_________________文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。（4分）

原句：科技的利弊取决于人们使用它的态度，或者是如何使用它。请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）【本大题答案及解析】

答案：18.①以偏概全②正本清源

19.【修改后的句子】科技的利弊取决于人们使用它的态度。

【解析】原句存在句式重复和前后矛盾的问题，将“或者是如何使用它”与前文不符，删除即可。【参考答案要点】①运用比喻，将科技比作双刃剑，形象生动；②对比鲜明，突出正反两面作用；③增强语言表现力，引发读者思考。

【解析】该句通过比喻和对比手法，将科技的社会作用具象化，使表达有层次感，增强说服力。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】这里是全年___最冷的地方，每年12月到次年2月，气温可低至-20°C。为了应对极寒天气，当地的居民采用了___的取暖措施，如地热取暖、室内加厚密闭保暖等。此外，还通过___的生活方式来适应严寒，比如减少外出、加强营养、定期锻炼等。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

①_________________

②_________________

③_________________请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）

“北极村连续三年出现气温异常，平均气温低于历史最低值。为适应寒冷环境，当地采取多种取暖措施，并调整居民生活习惯。”【本大题答案及解析】

答案：21.①全国②因地制宜③科学健康

22.【压缩后的句子】北极村气温异常，采取多种取暖和健康生活方式应对严寒。

【解析】21题分别对应地理常识、措施选择和生活方式，语义完整、逻辑清晰；22题保留了“气温异常”“取暖措施”“健康生活方式”三个关键信息。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“草木有本心，何求美人折？”这是唐代诗人张九龄在《感遇》中的诗句，表达了对自然情感的珍视以及不为外物所动的高洁情操。在当代，人们越来越容易被外界评价和期待所左右，甚至放弃自己的内心感受。请以“不忘本心”为主题，写一篇议论文。【写作要求】

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少