2026年高考全国二卷语文试题含解析及答案

2026年高考全国二卷语文试题含解析及答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：

标题：人工智能与人类情感的边界

随着科技的迅猛发展，人工智能在医疗、教育、交通等领域逐步深入人类生活。然而，人工智能是否能够真正理解人类情感，仍是学界争议的话题。有研究者认为，AI可以通过复杂算法模拟人类行为，甚至产生“情感”，但也有质疑者指出，AI的情感只是数据的反馈，并无真正的情感体验。因此，人工智能与人类情感的边界，值得我们深思。材料二：

标题：情绪与认知的相互作用

心理学研究表明，人类情绪与认知之间存在密切联系。积极情绪有助于提高信息处理效率，消极情绪则可能干扰思维活动。这种相互作用不仅影响个体判断，也会影响群体决策。在人工智能时代，理解人类情感对于构建更智能的系统具有重要意义。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.人工智能能够完全模拟人类情感

B.人类情感与认知相互作用，情绪影响判断

C.人工智能在所有领域都优于人类

D.材料认为人类情感是可被彻底解析的现象根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一强调AI的情感模拟具有局限性

B.材料二指出积极情绪对认知有促进作用

C.两则材料都关注情绪与AI的关系

D.AI是否能理解情感属于当前技术盲点下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一从技术角度分析AI情感的模拟问题

B.材料二从心理学角度探讨情绪与认知的关系

C.两则材料都侧重于科技对人类的影响

D.材料二比材料一更具有现实意义请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“情感与认知”的问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）【本大题答案及解析】

答案：1.B2.C3.D

4.【参考答案要点】①首先提出人工智能与人类情感关系的争议；②接着分析AI情感模拟的局限性；③然后指出AI情感只是数据反馈；④最后总结其与人类情感边界的问题。

【解析】材料一采用总分结构，先提出问题，再通过分析AI情感的生成机制，指出其本质为数据反馈，最后点出其与真情感之间的根本区别。

5.【参考答案要点】材料一侧重于讨论人工智能是否具备真实情感，着重分析AI情感的模拟机制；材料二侧重于人的情绪对认知的影响，着重介绍心理学研究成果。二者的共同点在于都强调了情感在人类与科技互动中的重要性。

【解析】材料一以科技为背景，探讨AI与情感的边界；材料二则聚焦于人类自身，分析情绪对认知的影响。两者从不同角度切入，均体现了对情感机制的深入思考。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】小说正文：

那年的夏天，我仍旧记得。老张坐在院子里的竹椅上，手里拿着一把旧扇子，轻摇慢晃。阳光透过老槐树的枝叶洒在他布满皱纹的脸上，我看着他，总觉得他像一棵挺拔的老树，沉静而坚定。“你爸走得太突然了。”母亲说。

“我知道。”我说。

他没有说话，只是继续摇扇子。我蹲在晒东西的竹匾旁，心里却腾起一片迷雾。夜晚，我梦到父亲，穿着那件洗得发白的白衬衫，站在老张家的院门口。他的手轻轻地放在门框上，像是一种告别。我醒来后，发现老张的院子里多了一盆茉莉花，洁白、浓郁，散发着淡淡清香。他笑着说：“老张的茉莉，放在你窗前，你爸夜里也能闻到。”下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文本通过老张的细节描写刻画出一个温暖的人物形象

B.作者借助茉莉花象征对父亲的思念

C.“梦到父亲”是文本情感的重点表达

D.文本以记叙为主，情感浓郁关于文中“我仍旧记得”的部分，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.“仍旧记得”暗示这一段对“我”具有特殊意义

B.阳光透过老槐树的枝叶，营造出柔和的氛围

C.老张的性格从“沉默”与“摇扇子”中表现出来

D.“梦到父亲”部分是对前文的否定性回应请分析文中画线部分“阳光透过老槐树的枝叶洒在他布满皱纹的脸上”有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇小说的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）【本大题答案及解析】

答案：6.D7.C

8.【参考答案要点】①渲染了温馨宁静的氛围；②烘托了老张沉稳、慈祥的性格特点；③推动了“梦到父亲”的情节发展；④暗示了主人公内心的情感历程。

【解析】这段描写通过自然景物与人物特征的结合，展现了人物宁静的性格，并为后文情绪产生铺垫。

9.【参考答案要点】表层看，讲述了主人公回忆父亲与老张之间的故事；中层看，反映了亲情与邻里关系在社会变迁中的某种坚守；深层看，表达了对传统温情的怀念与对现代孤独的隐忧。

【解析】小说通过日常生活中的细节，展现了人与人之间的情感纽带，同时以茉莉花的象征使用，深化了主题的多层意蕴，引发读者对情感本质与社会关系的反思。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】文言文正文：

《史记·项羽本纪》选段：

项羽少时，学书，不成，弃去；学剑，又不成。项梁怒之。项羽曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学。学万人敌。”于是项梁乃教项羽兵法。项羽曰：“夫兵法，以诈取胜，何足学！”项梁知其不用，怒而囚之。后项羽破秦军于巨鹿，声威大震。注释：

①学书：学习书写；②不成：没有学成；③弃去：放弃；④夫兵法：那兵法；⑤以诈取胜：用欺诈取胜。文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A项羽少时B学书C不成D弃去E学剑F又不成G

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“学书”指学习书写，句中“书”为动词

B.“夫兵法”中“夫”是语气词，表示提出话题

C.“以诈取胜”中“以”是“用”的意思

D.“怒而囚之”中“之”指代“项羽”下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.项羽先学书，后学剑，均未学成

B.项梁因项羽学剑不成而愤怒

C.文中直言项羽对兵法的轻视

D.“声威大震”是项羽能力得到认可的表现把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）项羽曰：“书足以记名姓而已。”（4分）

（2）项羽破秦军于巨鹿，声威大震。（4分）文末作者评价传主“可谓英杰矣”，请根据文本概括其依据。（3分）【本大题答案及解析】

答案：10.BEF11.A12.B

13.【参考答案】（1）项羽说：“书写只能记住人的名字罢了。”（2）项羽在巨鹿击败了秦军，声势大震。

【解析】第一句“书足以记名姓而已”中，“而已”表局限性；第二句“破秦军于巨鹿”是典型战事描写，体现项羽军事才能。

14.【参考答案要点】①项羽有远大的志向；②他能从实际出发，放弃不切实际的技能；③最终成就大事。

【解析】文章通过项羽学习经历的描写，展示了其志向远大、善于抓住机遇的特点，这些品质成为其成为英杰的依据。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】诗歌正文：

登幽州台歌

陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！作者：陈子昂（唐代）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.首句表达了作者对历史人物的怀念

B.诗歌语言简练，情感浓烈

C.作者在时间长河中感到孤立无援

D.全诗借助“幽州台”表达情感本诗颈联“念天地之悠悠，独怆然而涕下”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）【本大题答案及解析】

答案：15.D

16.【参考答案要点】①手法上，运用了夸张和直接抒情；②内容上，描绘了天地辽阔、自身渺小的画面，表达了孤独与失落之情；③结构上，承接前文对历史的感慨，自然引出情感升华；④语言上，简练而富有感染力。

【解析】“念天地之悠悠”具有强烈的画面感和空间感，与“独怆然而涕下”形成强烈对比，深化了情感表达。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《登高》中，“______________，______________”两句，表达了孤独与壮阔并存的意境。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“______________”一句描写了音乐戛然而止的刹那。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“______________，______________”。【本大题答案及解析】

答案：（1）万里悲秋常作客，百年多病独登台（2）曲终收拨当心画（3）学而不思则罔，思而不学则殆

【解析】（1）应联系出句“百年多病独登台”理解作者心境；（2）“曲终收拨当心画”是琵琶声停止的意象；（3）注重语言规范化和情境理解。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】随着科技的进步，人们渐渐陷入了“选择疲劳”。“选择疲劳”指的是在面对繁多选择时，人们反而变得犹豫不决、难以取舍。如今，不管是商品、服务，还是信息、社交平台上的内容，无一不是使人变得更加纠结的“选择”。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）【本大题答案及解析】

答案：18.面面俱到

19.【修改后的句子】“选择疲劳”指的是在面对大量选择时，人们反而变得犹豫不决、难以取舍。

【解析】“繁多”与“选择”搭配不当，应改为“大量”更准确。

20.【参考答案要点】①运用了比喻修辞，将“选择”比作“纠结”；②突出了科技发展带来的负面影响；③使表达更加生动形象。

【解析】该句通过比喻的方式，形象地表达了“选择疲劳”的深层含义，增强语言感染力。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】2024年诺贝尔经济学奖得主迪弗洛教授在一次演讲中提到，城市化进程中，公共治理面临巨大挑战。数据显示，城市人口增长速度超过预期，而公共服务投入却相对缓慢。这种不平衡正导致城市运行效率下降、居民幸福感降低。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

①______

②______

③______请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）【本大题答案及解析】

答案：21.①城市化进程加快②公共服务投入滞后③居民幸福感下降

22.【压缩后的句子】迪弗洛指出城市化与公共服务投入失衡影响城市治理和居民幸福感。

【解析】21题第一处补充“城市化进程加快”，第二处“公共服务投入滞后”，第三处“居民幸福感下降”；22题应保留人物、身份、主要观点以及影响。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）某地拟建新的科研中心，引发公众热议。有人认为科研中心可以带动经济发展，提升城市科技实力；也有人担忧科研中心可能会带来环境污染、交通拥堵等问题。城市规划者需要在发展与保护之间权衡取舍。【写作要求】

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作解析与指导】

【审题立意】

1.材料核心：城市发展中的矛盾与权衡

2.立意角度：

-最佳立意：科技发展与生态保护的协调统一

-其他角度：城市发展与社会进步的辩证关系；个体利益与集体责任的思考【偏题警示】

避免只谈科技发展或环境保护，应将二者结合，体现思考深度。【写作构思】

1.标题建议：

-《发展与守护的平衡之道》

-《科技之光下的绿意》

-《城市进步中的生态考量》结构框架：开头（引材料，亮观点，100字）

主体（分2-3层论述，每层有分论点+论据+分析，500-600字）

结尾（总结升华，呼应开头，100字）论据参考：环保案例（如德国工业与生态并重