2026新教材语文 22羿射九日第2课时教学课件

22羿射九日第2课时课堂导入学习目标

巩固生字，会写“值、艰、弓、此”4个字，会写“值日、艰难、从此、花草树木、生机”5个词语。

默读课文，不指读。学习羿射九日的经过和结果，感受羿勇敢神武的英雄形象。

通过品词析句，体会故事的神奇。

能借助提示讲讲故事。

1234标题课堂导入中复习词语射箭值日熔化艰难爆裂人类炎热庄稼滋润奔腾课堂导入

课文主要写了什么内容？

十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。

大地上重新出现了勃勃生机。

羿射下了九个太阳，留下了最后一个。起因经过结果

默读第4、5、6自然段，想一想：羿是怎么射日的？问题探究中中合作探究

神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。问题探究中中合作探究

神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。

我知道了羿去射日的路途遥远且难行，我体会到羿不怕艰难险阻，非常坚毅。

羿是怎么射日的？说说你的体会。

羿是怎么射日的？说说你的体会。问题探究中中合作探究

我觉得羿不怕艰难是因为当时人类生活太艰难了，他决心帮助人们脱离苦海，心里焦急万分，他是个为民着想且善良的人。

神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。

神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。

羿是怎么射日的？说说你的体会。问题探究中中合作探究

从这些动词中，我体会到羿很有力量，箭法高超。

羿是怎么射日的？说说你的体会。问题探究中中合作探究

羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

我体会到羿的箭法很准，很有力气，他可能还很着急，想要帮助人们。

羿有没有射掉最后一个太阳？为什么？问题探究中中合作探究

天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。

默读第7自然段，思考：羿射九日的结果怎样？画出关键语句。问题探究中中合作探究

从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。勃勃生机什么是“勃勃生机”？请联系上下文，圈出关键词。

从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。问题探究中中合作探究

禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。非常艰难勃勃生机

从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。问题探究中中合作探究

带着轻松欣喜的感觉去读。“土地渐渐滋润起来”要读得喜悦而轻柔，“江河奔腾欢唱”要读得欢快。

带着感情读一读

你觉得哪里很神奇？问题探究中中合作探究

神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。

从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。

神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。

问题探究中中合作探究

太阳能被射中、爆裂，变成火球掉到地上乱窜，这怎么可能呢？真是神奇！

你觉得哪里很神奇？

羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。问题探究中中合作探究

你觉得哪里很神奇？

太阳就像人一样，会害怕，会逃跑，真有趣！问题探究中中合作探究合作说故事学习任务：1.同桌分工合作，一人说经过，一人说结果。2.根据板书，以此为开头进行讲述：十个太阳令人类的日子非常艰难。于是……3.做到以下几点要求：

☆态度大方，声音响亮，吐字清晰。

☆能把羿射九日的经过、结果说清楚。

☆能把故事说得神奇、动人。听完同学们说的故事，你有什么话想对羿说？羿，你本领高超，为民造福，真是太棒了！羿,你是个英雄，既勇敢，又聪明，我要向你学习。问题探究

羿，你的付出，人们看在眼里，记在心里。你的英勇事迹人们用神话故事代代相传，感恩你。

左右结构，书写时左窄右宽，第四笔是短撇不是竖，“直”里面的三横与左边相连，与右边不相连。标题生字书写书写指导

值弓艰此

左右结构，书写时左窄右宽，第二笔是点，第五笔横在横中线的上面，第六笔竖提沿竖中线运笔。

独体字，笔顺是横折、横、竖折折钩。

左右结构，书写时左右等宽。第二笔横与第三笔竖的起笔齐平,第六笔竖弯钩起笔稍高。艰难

课堂小结羿射九日

我们学习了羿射九日的经过和结果，感受了羿的英雄形象，体会了神话的神奇。有兴趣的同学可以去读读其他的神话故事。起因经过结果

登上

搭上

拉开

对准翻过跨过留下

滋润繁茂奔腾欢唱勃勃生机

不怕艰险为民着想本领高强你知道“九”的含义吗？请你默读这些资料。拓展延伸中中拓展延伸

“九”是个位数字中最大的一个，再大的数其尾数也大不过“九”，因此，在中国被认为是一个虚数，常表示无数的意思。

“九”在很多成语中都表示“极”，比如象征极高的九霄云外，象征极广极大的九州方圆，象征极深的九泉之下，象征极冷的数九寒天。

“九”又与汉字“久”同音，因此九也代表长久，有永恒之意，被历代皇帝所推崇。比如古代的黄帝都穿九龙袍，造九龙壁，以此来表达皇帝万岁和江山永固的欲望。

“九”之所以被人们所崇尚，还因为在中国传统文化中，“十”是满盈之数，满则溢，而“九”是“百尺竿头更进一步”，永远呈上升趋势，是为吉祥。联系你的学习经验，你还知道与“九”有关的知识吗？

我们在《小毛虫》学过“九牛二虎之力”，里面的“九”就是虚数，是指花了很大的力气。