2026年安徽省六安市清水河学校中考二模语文试题(含答案)

2026年安徽省六安市清水河学校中考二模语文试题(含答案)一、积累与运用（35分）1.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（10分）暮春的风裹着槐花香漫进教室，窗台上那盆绿萝又抽出了新叶。讲台上，李老师正捧着一本旧书，声音里漾着温暖："同学们，今天我们共读汪曾祺的《人间草木》。文字是有温度的，它能让我们在钢筋水泥的城市里，依然触摸到泥土的芬芳、露水的清凉。"书页翻动间，我想起上周去城郊的经历。那里的油菜花田正翻涌着金色的浪，田埂上的蒲公英举着毛茸茸的伞，像谁遗落的梦。一位戴斗笠的老农蹲在田边，用粗cāo的手指抚过刚出土的菜苗，眼里的温柔能揉碎春风。这让我忽然懂得，所谓"人间烟火"，从来不是qīng薄的标语，而是具体的、可感的：是灶台上腾起的热气，是老巷里飘来的糖粥香，是母亲纳鞋时穿针的身影。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分）粗cāo（）qīng（）薄揉碎（）（2）文中"漫进"一词的"漫"意思是（）（2分）A.水过满，向外流B.淹没C.到处都是；遍D.不受约束；随便（3）文中画波浪线的句子运用了______的修辞手法，其表达效果是______。（3分）（4）请结合上下文，在横线处补写一个句子，使语段语意连贯。（2分）2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.他在辩论会上引经据典，口若悬河，对手们被他的气势压得目无全牛。B.疫情期间，社区工作者们日理万机，为居民代购药品、运送物资。C.这部小说情节跌宕起伏，人物形象鲜明，读来让人手不释卷。D.他总喜欢对别人的工作指手画脚，却对自己的失误讳莫如深，真是令人不耻。3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过参加"经典诵读"活动，使同学们加深了对传统文化的理解。B.能否坚持每天阅读，是提高语文素养的关键。C.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加强了交通管制。D.北京冬奥会开幕式的"中国式浪漫"，赢得了世界的广泛赞誉。4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）中国的传统节日，是民族文化的重要载体。______，______，______，______。我们要让传统节日在新时代焕发新活力。①它记录着先人的智慧与情感②承载着华夏文明的文化基因③每个节日都有其独特的文化内涵④是连接过去与现在的精神桥梁A.③①②④B.③②①④C.①③②④D.①④③②5.默写。（10分）（1）水何澹澹，______。（曹操《观沧海》）（2）______，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）______，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）（4）______？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）（5）《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物的哲理的句子是：______，______。（6）《岳阳楼记》中体现古仁人豁达胸襟，不因外物好坏和自身得失而或喜或悲的句子是：______，______。（7）李白《行路难（其一）》中表现诗人对未来充满信心的句子是：______，______。6.综合性学习。（6分）为传承和弘扬中华优秀传统文化，学校开展"我们的节气"主题活动。请你参与并完成以下任务。（1）请根据示例，从"惊蛰""芒种""霜降"中任选一个节气，写出其对应的物候现象或农事活动。（2分）示例：清明——草长莺飞，植树造林。（2）下面是活动中某同学分享的一段关于节气的文字，请你帮他修改。（4分）"二十四节气"是古人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系。①它不仅是指导农业生产的重要依据，更是中国人特有的时间知识体系。②在国际气象界，"二十四节气"被誉为"中国的第五大发明"，2016年被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。③随着时代发展，虽然节气对农业的指导作用有所减弱，但在养生、饮食等方面仍有重要意义。④因此，我们要传承好、了解好节气文化，让古老智慧焕发新生。①文中有一处标点错误，请指出并修改：______（2分）②文中第④句有语病，请提出修改意见：______（2分）二、阅读（55分）（一）现代文阅读Ⅰ（22分）老藤椅祖父的老藤椅摆在堂屋中央，像一位沉默的老者，守着岁月的故事。这把藤椅是祖父结婚时的陪嫁。听祖母说，当年外公请了县里最有名的藤匠，选了武夷山最坚韧的白藤，花了三个月才编成。藤椅的扶手雕着并蒂莲，椅面的藤条编得密而匀，坐上去软中带硬，冬不凉夏不燥。小时候，我最爱往祖父怀里钻。他坐在藤椅上，我蜷在他腿间，听他讲从前的事。"你太爷爷是走货郎的，挑着担子翻山越岭，鞋底磨破了多少双......"祖父的声音像老藤椅的藤条，粗糙却温暖。阳光透过窗棂，在藤椅上织出斑驳的光，落在祖父的白发上，落在我仰着的小脸上。后来，我上了小学，搬去城里住。每次回家，总见祖父坐在藤椅上，面前放着一杯茶，膝头摊着一本旧书。藤椅的藤条有些松了，扶手的并蒂莲磨得发亮，像被岁月吻过的痕。"妞妞回来啦！"祖父起身时，藤椅发出"吱呀"一声，像是久别重逢的问候。去年深秋，祖父病了。我赶到医院时，他正靠在病床上，手里攥着一截藤条。"那把藤椅......椅面的藤条断了两根，你找王师傅......"他的声音轻得像一片秋叶。我点头应着，却看见他眼里的光，像小时候给我讲故事时那样明亮。祖父走后，我把老藤椅搬回城里。擦灰时，发现椅面内侧刻着一行小字："结发为夫妻，恩爱两不疑。"原来，这把藤椅不仅是婚具，更是祖父祖母的爱情信物。现在，我常坐在老藤椅上。阳光依旧透过窗棂，在藤椅上织出斑驳的光。我仿佛又看见祖父坐在那里，膝头摊着旧书，脸上挂着笑："妞妞，来，听爷爷讲故事......"藤椅的"吱呀"声里，藏着最珍贵的光阴。7.文章围绕"老藤椅"写了哪些事？请简要概括。（4分）8.赏析文中画横线的句子。（6分）（1）祖父的声音像老藤椅的藤条，粗糙却温暖。（从修辞角度）（2）他的声音轻得像一片秋叶。（从词语运用角度）9.文中两次提到"阳光透过窗棂，在藤椅上织出斑驳的光"，有什么作用？（4分）10.结合全文，分析"老藤椅"的象征意义。（4分）11.文章结尾说"藤椅的'吱呀'声里，藏着最珍贵的光阴"，请结合生活体验，谈谈你对"最珍贵的光阴"的理解。（4分）（二）现代文阅读Ⅱ（18分）徽墨：千年墨香里的文化密码①在安徽歙县的老街上，一间挂着"胡开文"招牌的老店门庭若市。游客们踮脚张望，只见老匠人坐在工作台前，手起槌落，将一团黝黑的胶泥砸成方正的墨锭。这场景，已延续了三百多年——自清代徽墨大师胡开文创立品牌以来，徽墨的制作工艺始终保持着"手作温度"。②徽墨的制作，是一门讲究"天时地利"的艺术。原料上，需选用松烟或桐油烟。松烟取黄山松，需在冬季砍伐，此时松脂凝结，烧出的烟细腻均匀；桐油烟则取越冬的桐子，经蒸馏、氧化等工序提炼。胶料必用安徽泾县的优质牛皮胶，加适量麝香、冰片等中药，既能防腐，又能增香。③制作流程更是繁复：炼烟、和料、捶打、制墨、晾墨、描金......每道工序都有严格标准。以捶打为例，一锭墨需捶打十万次以上。老匠人的胳膊上鼓起虬结的肌肉，每一锤都带着巧劲，让烟料与胶充分融合。"捶打不够，墨色就发灰；捶打过了，墨质会变脆。"七十岁的制墨大师王师傅说，"这手艺，靠的是手上的老茧，心里的火候。"④徽墨不仅是书写工具，更是文化载体。明代制墨名家程君房的"玄玉光"墨，上刻"黄山图"，峰峦叠嶂，松涛隐现；清代曹素功的"紫玉光"墨，以金粉描绘《滕王阁序》全文，笔走龙蛇......这些墨锭既是实用之物，又是工艺珍品。2006年，徽墨制作技艺被列入首批国家级非物质文化遗产名录。⑤然而，随着钢笔、中性笔的普及，徽墨的实用功能逐渐弱化。但近年来，"国潮"兴起，徽墨迎来新的转机。年轻匠人将传统工艺与现代审美结合：推出"迷你墨锭"文创套装，设计融入敦煌壁画、三星堆文物等元素的主题墨；与书法培训机构合作，开设"体验制墨"课程......据统计，2025年歙县徽墨产业年产值已突破2.3亿元，比十年前增长了四倍。⑥"墨有香，字有魂。"王师傅擦拭着刚制成的墨锭，眼里闪着光，"老手艺不能埋在旧时光里，得跟着时代走。"阳光透过木窗格子，落在墨锭上，泛着温润的光泽，像一块凝固的琥珀，封存着千年的墨香与文化记忆。12.文章从哪些方面介绍了徽墨？请简要概括。（4分）13.第②段中"松烟取黄山松，需在冬季砍伐，此时松脂凝结，烧出的烟细腻均匀"一句运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）14.第⑤段中的加点词"据统计"能否删去？为什么？（4分）15.结合全文，谈谈你对"老手艺不能埋在旧时光里，得跟着时代走"这句话的理解。（6分）（三）古诗文阅读（15分）【甲】醉翁亭记（节选）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。【乙】丰乐亭记（节选）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯亭，于是日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。16.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）佳木秀而繁阴秀（）（2）杂然而前陈者陈（）（3）乐其地僻而事简乐（）（4）遂书以名其亭焉名（）17.翻译下列句子。（4分）（1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（2）使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。18.甲、乙两文都写了"乐"，请分别概括"乐"的具体内容。（4分）19.甲文画线句子与乙文"掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱"都写四季之景，写法上有何异同？（3分）三、写作（50分）20.请以"那一刻，我读懂了你"为题，写一篇文章。（50分）要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）文中不得出现真实的校名、人名；（3）不少于600字。答案一、积累与运用1.（1）糙轻róu（3分）（2）C（2分）（3）比喻将蒲公英比作遗落的梦，生动形象地写出了蒲公英的轻盈、美好（3分）（4）示例：是父亲下班时口袋里的一颗糖（2分）2.C（3分）（A.目无全牛：形容技艺纯熟，此处望文生义；B.日理万机：形容政务繁忙，用在此处大词小用；D.不耻：不以为耻，此处应用"不齿"）3.D（3分）（A.缺主语，删"通过"或"使"；B.两面对一面，删"能否"；C.否定不当，删"不"）4.A（3分）5.（1）山岛竦峙（2）沉舟侧畔千帆过（3）醉翁之意不在酒（4）人生自古谁无死（5）海日生残夜江春入旧年（6）不以物喜不以己悲（7）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（每空1分，共10分）6.（1）示例：惊蛰——春雷乍动，万物萌动（或"耕牛遍地走"）；芒种——麦浪翻滚，插秧播种；霜降——草木黄落，棉麻入仓（2分）（2）①"知识体系"后的句号改为分号（或"体系"后用分号）（2分）②将"传承好、了解好"改为"了解好、传承好"（2分）二、阅读（一）7.①祖父结婚时，老藤椅作为陪嫁被带到家里；②小时候，"我"在老藤椅上听祖父讲故事；③小学时，"我"回家常见祖父坐在老藤椅上读书；④祖父生病时，嘱咐"我"修理老藤椅；⑤祖父去世后，"我"将老藤椅搬回城里，发现椅内刻字；⑥现在，"我"常坐在老藤椅上怀念祖父。（答出四点即可，4分）8.（1）比喻，将祖父的声音比作老藤椅的藤条，生动形象地写出祖父声音粗糙却温暖的特点，表达"我"对祖父的亲切感。（3分）（2）"轻得像一片秋叶"运用比喻和夸张，写出祖父说话声音的微弱，表现祖父病势沉重且仍牵挂老藤椅，体现他对老藤椅的珍视。（3分）9.①交代时间的流逝：从"我"小时候到现在，阳光的场景重复出现，暗示时间的悄悄溜走；②渲染温馨的氛围，烘托"我"与祖父相处时的温暖回忆；③前后呼应，使文章结构更严谨；④象征祖父对"我"的爱像阳光一样温暖持久。（4分）10.①象征祖父与祖母的爱情（椅内刻字）；②象征祖父对"我"的关爱（"我"在藤椅上听故事）；③象征岁月的沉淀（藤椅的磨损与苍老）；④象征传统文化中家庭的温情（老物件承载的记忆）。（4分）11.示例："最珍贵的光阴"是平凡生活中与亲人相处的温馨时刻。比如小时候妈妈每天早上给我热牛奶，当时觉得稀松平常，长大后离开家才明白，那些热气腾腾的早晨，是最值得珍藏的幸福。就像文中的老藤椅，它的"吱呀"声里，藏着祖父的故事、温暖的陪伴，这些都是无法复制的珍贵回忆。（结合文本2分，联系生活2分，共4分）（二）12.①历史传承（制作历史）；②制作工艺（原料、流程）；③文化价值；④现代发展。（4分）13.举例子（1分），具体说明了松烟原料的选择和砍伐时间的讲究（1分），体现了徽墨制作"天时地利"的特点（2分）。（若答"作诠释"，分析合理亦可）14.不能删去（1分）。"据统计"表明后面的数字有数据支撑，具有权威性（1分），删去后变成主观推测，体现了说明文语言的准确性、严谨性（2分）。15.老手艺指徽墨制作等传统技艺（1分）