2026年湖南成人高考语文真题及答案

2026年湖南成人高考语文练习题及答案一、语言知识与运用（共24分，每小题4分）1.下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）A.慰藉（jí）拮据（jū）戛然而止（jiá）B.莅临（lì）稽首（qǐ）强词夺理（qiǎng）C.拘泥（ní）炽热（chì）鳞次栉比（zhì）D.殷红（yīn）广袤（mào）吹毛求疵（cī）答案：B解析：A项“慰藉”应读“jiè”；C项“拘泥”应读“nì”；D项“殷红”应读“yān”。2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.寒暄度假村走头无路脍炙人口B.籍贯座右铭世外桃源墨守成规C.松弛候车室金榜提名川流不息D.赃款荧光屏消声匿迹旁征博引答案：B解析：A项“走头无路”应为“走投无路”；C项“金榜提名”应为“金榜题名”；D项“消声匿迹”应为“销声匿迹”。3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）①随着乡村振兴战略的推进，许多传统手艺在政策扶持下重新______生机。②面对复杂的国际形势，我们必须保持清醒的头脑，______应对各种风险挑战。③这部纪录片以______的镜头语言，展现了普通人的奋斗故事，引发观众共鸣。A.焕发冷静细腻B.散发冷静细致C.焕发镇静细致D.散发镇静细腻答案：A解析：“焕发”多与“生机”“活力”搭配；“冷静”强调不感情用事，“镇静”侧重情绪稳定，此处用“冷静”更符合应对风险的语境；“细腻”形容描写、刻画等细致入微，“细致”强调仔细，与“镜头语言”搭配更宜用“细腻”。4.下列各句中，没有语病的一项是（）A.通过开展“书香校园”活动，使同学们的阅读兴趣得到了显著提高。B.能否坚持绿色发展，是关系到中华民族永续发展的千年大计。C.北京冬奥会不仅是一场体育盛会，更是一次展示中国文化的重要机遇。D.为了防止不再发生类似的安全事故，学校加强了校园安全隐患排查。答案：C解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项两面对一面，应删去“能否”；D项否定不当，应删去“不”。5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.她轻轻哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”B.我们应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？C.他看上去大概十七、八岁，一副朝气蓬勃的样子。D.“你这是怎么啦？小雯。”妈妈关切地问道。答案：A解析：B项选择问句中间用逗号，应将第一个问号改为逗号；C项约数中间不用顿号，应删去；D项倒装问句，问号应放在句末，改为“你这是怎么啦，小雯？”6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）在人类文明的进程中，城市始终是最活跃的因子。______，______，______，______，______。城市的故事，就是人类文明的故事。①从两河流域的乌尔到黄河之滨的殷墟②从古希腊的雅典到中世纪的佛罗伦萨③从工业革命后的伦敦到信息时代的纽约④它们不仅是物质的载体⑤更是精神的灯塔A.①②③④⑤B.③②①④⑤C.①③②⑤④D.②①③⑤④答案：A解析：按时间顺序，从古代（①两河流域、殷墟）到古希腊、中世纪（②），再到工业革命、信息时代（③）；④⑤由“不仅……更”连接，强调城市的精神价值，故顺序为①②③④⑤。二、现代文阅读（共36分）（一）阅读下面的文字，完成7-9题（12分）城市微更新，是指对城市中局部区域进行小规模、渐进式的改造，以提升空间品质和居民生活质量。与大拆大建的“城市更新”不同，微更新更注重“绣花功夫”，强调保留城市记忆、激发社区活力。上海的“弄堂微更新”是典型案例。静安区某弄堂曾因年久失修，存在道路破损、管线杂乱、公共空间缺失等问题。改造中，设计团队没有推倒重来，而是保留了石库门建筑的原真性，将废弃的自行车棚改造成社区共享厨房，把狭窄的过道拓宽为居民交流的“弄堂客厅”。居民们参与设计方案讨论，老人们提出“要保留晒被子的地方”，年轻人建议“增加充电接口”，最终方案融合了不同需求。改造后，弄堂里的烟火气更浓了：清晨有老人在共享厨房煮茶，傍晚有孩子在弄堂客厅写作业，周末邻里一起包粽子……这里不仅是居住的空间，更成为情感联结的纽带。微更新的核心是“以人民为中心”。它不追求表面的“高大上”，而是聚焦居民的“急难愁盼”。广州某老城区的“骑楼微更新”中，针对商户反映的“雨天檐口滴水影响经营”问题，设计师调整了骑楼挑檐的角度；针对居民提出的“晒衣架无处安放”需求，在骑楼立柱间增设了可折叠的晾晒架。这些细节的改进，让老建筑重新“活”了起来，也让居民感受到“被看见”的温暖。实践证明，城市微更新不是简单的“修修补补”，而是通过精准的“小改造”实现“大民生”。它像一根绣花针，穿起历史与现代、传统与创新、个体与社区，让城市在发展中留住根脉，在更新中更有温度。7.下列关于“城市微更新”的理解，不正确的一项是（4分）（）A.微更新是对城市局部区域进行小规模、渐进式的改造。B.微更新强调保留城市记忆，与大拆大建的更新方式不同。C.微更新的核心是追求表面的“高大上”，提升城市形象。D.微更新通过“小改造”实现“大民生”，让城市更有温度。答案：C解析：原文明确“微更新的核心是‘以人民为中心’，它不追求表面的‘高大上’”，故C项错误。8.上海“弄堂微更新”的成功经验有哪些？请简要概括。（4分）答案：①保留石库门建筑原真性；②改造废弃空间为共享功能区（如共享厨房、弄堂客厅）；③居民参与设计，融合不同需求；④提升空间品质的同时强化情感联结。9.结合文本，分析“城市微更新像一根绣花针”这一比喻的表达效果。（4分）答案：将微更新比作“绣花针”，形象地说明了其精准、细致的特点；“穿起历史与现代、传统与创新、个体与社区”，突出微更新在连接不同维度、整合多元需求方面的作用；增强了语言的生动性，使抽象的概念更易理解。（二）阅读下面的文字，完成10-12题（24分）老匠人的竹编王二伯的竹编坊在巷子尽头，门楣上“竹韵”二字已有些褪色。我第一次去时，他正坐在矮凳上剖竹，竹刀在青竹上游走，像春风掠过河面，很快，一根碗口粗的竹子就变成了薄如蝉翼的竹篾。“丫头，来看看这‘丝’。”他招招手，递过一片竹篾。我接过来，指尖触到细密的纹路，凉丝丝的。“这是最细的，能编茶漏。”他指了指墙角的竹筐，里面整整齐齐码着各种篾片：青篾、黄篾、花篾，颜色深浅不一，像打翻的调色盘。王二伯做竹编四十年了。年轻时走村串户编竹器，米筛、竹篮、鸡笼，什么都编。后来机器生产的塑料用品便宜又耐用，竹编渐渐没人要了，他的担子就搁下了。“要不是社区办非遗展，我这手艺差点就带进棺材喽。”他笑着说，眼角的皱纹堆成了竹节。三年前，社区请他教竹编课。起初没人来，他就自己编小玩意儿摆在门口：竹编的蜻蜓停在窗台上，竹编的小鱼挂在门把手上，竹编的青蛙蹲在台阶边。孩子们放学路过，围着看，伸手摸，他就塞给他们竹条：“拿着玩，别弄坏了。”后来孩子们带着家长来，家长带着朋友来，竹编坊慢慢热闹了。去年秋天，我陪外地朋友去看他。作坊里，几个小学生正跟着他学编竹篮。“手要稳，篾要匀。”他握着孩子的手，竹篾在两人指间穿梭。朋友感叹：“现在还有人学这个？”王二伯擦了擦汗：“咋没有？上周还有个大学生来拜师，说要把竹编和现代设计结合，做手机壳、台灯罩。”他指了指架子上的展品，一个竹编的吊灯罩，经纬交错间透出暖黄的光，像一轮明月；一个竹编的背包，边缘用彩色篾片编出花鸟图案，既传统又时尚。“其实竹编没变，变的是用处。”王二伯蹲下来，捡起一片掉落的竹篾，“以前编的是过日子的家什，现在编的是情怀，是文化。”阳光从窗户斜照进来，照在他斑白的头发上，照在竹篾的纹理上，照在墙上那张“市级非物质文化遗产传承人”的证书上。离开时，王二伯塞给我一个竹编的小茶盒，盒盖上编着“平安”二字。我捧着它，忽然明白：有些东西不会消失，只要有人愿意守着，愿意琢磨，愿意让它跟上时代的脚步。就像这竹篾，看似脆弱，却能编成承载岁月的容器。10.文中画线句“竹刀在青竹上游走，像春风掠过河面”运用了什么修辞手法？有何表达效果？（6分）答案：比喻。将竹刀剖竹的动作比作“春风掠过河面”，生动形象地写出了竹刀滑动的轻盈、流畅；突出王二伯技艺的娴熟与竹编过程的美感，为后文刻画老匠人的形象做铺垫。11.王二伯的竹编经历了哪些变化？请结合文本概括。（8分）答案：①从业状态：从走村串户编日常竹器到因塑料用品冲击搁置手艺，再到社区非遗展重新传承；②受众变化：从服务村民到吸引孩子、家长、大学生等多元群体；③功能拓展：从实用家什（米筛、竹篮）到非遗展品（吊灯罩、背包），融合现代设计；④文化意义：从单纯的生产工具变为承载情怀与文化的载体。12.结合全文，分析“老匠人”王二伯的形象特点。（10分）答案：①技艺精湛：剖竹动作熟练轻盈，能编制细如蝉翼的竹篾和各类竹器；②坚守传承：四十年坚持竹编手艺，社区办课、制作小玩意儿吸引人们关注；③开放创新：支持大学生将竹编与现代设计结合，接纳竹编功能的变化；④朴实亲切：主动教孩子编竹器，塞小茶盒给“我”，体现邻家老者的温暖；⑤热爱文化：以竹编为傲，重视非遗传承，认为竹编承载文化与情怀。三、古代诗文阅读（共30分）（一）阅读下面的文言文，完成13-15题（18分）《齐民要术·种谷》（节选）凡谷成熟有早晚，苗秆有高下，收实有多少，质性有强弱，米味有美恶，粒实有息耗。早熟者，苗短而收多；晚熟者，苗长而收少。强苗者短，弱苗者长。收少者美，收多者恶。地势有良薄，山泽有异宜。良田宜种晚，薄田宜种早。良地非独宜晚，早亦无害；薄地宜早，晚必不成。山泽有异宜者：山田种强苗，以避风霜；泽田种弱苗，以求华实也。顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。入泉伐木，登山求鱼，手必虚；迎风散水，逆坂走丸，其势难。13.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（6分）（）A.苗秆有高下高：高大B.收实有多少实：果实C.地势有良薄薄：贫瘠D.任情返道返：返回答案：D解析：“返”通“反”，违背。14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）顺天时，量地利，则用力少而成功多。答案：顺应天时，衡量地利（根据土地条件），那么花费的力气少却能收获更多。15.文中提出的种谷原则有哪些？请简要概括。（6分）答案：①根据谷物特性选择：早熟与晚熟、强苗与弱苗的不同适应性；②根据土地条件选择：良田种晚、薄田种早，山田种强苗避风霜、泽田种弱苗求华实；③遵循自然规律：顺天时、量地利，反对违背规律的盲目行为。（二）阅读下面这首诗，完成16-17题（12分）秋日山行（明）高启布谷飞飞劝早耕，舂锄①扑扑②趁春晴。千层石树遥行路，一带山田放水声。注：①舂锄：白鹭的别称。②扑扑：翅膀扑打声。16.诗的前两句描绘了怎样的画面？请简要赏析。（6分）答案：布谷鸟飞来飞去，声声催促农人早耕；白鹭扑打着翅膀，趁着晴好春光忙碌。画面充满生机与农事的紧迫感，以鸟禽的动态烘托出春日山乡的热闹景象，为后文写山行所见做铺垫。17.结合全诗，分析“一带山田放水声”的表达效果。（6分）答案：从视觉（千层石树、一带山田）转向听觉（放水声），多角度描绘山行所见；“放水声”以声衬静，突出山间的清幽；暗示农人已开始耕作（与前两句“劝早耕”“趁春晴”呼应），体现山乡的生机与自然和谐；语言简洁，画面感强，富有田园诗意。四、写作（60分）18.阅读下面的材料，根据要求作文。有人说：“生活中最动人的，往往不是惊天动地的大事，而是平凡日子里的温暖细节。”有人说：“真正的英雄主义，是看清生活的真相后依然热爱它。”有人说：“平凡与伟大之间，没有不可逾越的鸿沟。”请结合以上材料，写一篇不少于700字的议论文。要求：选准角度，确定立意，自拟标题；观点明确，论据充分，论证合理；不得套作，不得抄袭。（作文示例）平凡烟火里的英雄清晨的菜市场最见生活真章。卖菜的阿婆踮脚整理着莴笋叶上的水珠，早餐摊的大叔掀开蒸笼，白雾裹着包子香涌出来，送快递的小哥蹲在角落快速扒拉着面条……这些平凡的身影，构成了生活最本真的底色，也诠释着“英雄”的另一种模样。英雄未必身披铠甲。《平凡的世界》里的孙少安，面朝黄土背朝天，却用宽厚的肩膀撑起全家的希望；重庆山火中，骑摩托车送物资的“摩托骑士”们，没有专业装备，却用热血与坚持筑成防火线。他们是父亲、是儿子、是普通的劳动者，没有镁光灯聚焦，却在生活的褶皱里散发着光热。就像那株长在石缝里的野草，没有牡丹的娇艳，却用根系守护着一方水土，这何尝不是一种英雄的姿态？英雄