上海市2025上海市儿童临时看护中心招聘2人笔试历年参考题库典型考点附带答案详解

[上海市]2025上海市儿童临时看护中心招聘2人笔试历年参考题库典型考点附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、儿童临时看护中心工作人员在发现幼儿出现高热惊厥时，首要采取的急救措施是？A.立即喂服退烧药B.将幼儿侧卧，清理口鼻分泌物，防止窒息C.用力按压人中穴D.紧紧抱住幼儿限制其抽搐2、根据《未成年人保护法》，下列哪项行为违反了学校保护的相关规定？A.建立学生欺凌防控工作制度B.对遭受家庭暴力的学生提供心理疏导C.因学生成绩差而劝退其离校D.定期开展法治宣传教育活动3、在幼儿日常护理中，预防手足口病最有效的措施是？A.每日服用抗生素B.接种流感疫苗C.勤洗手、常通风、消毒玩具D.避免与其他儿童接触4、某看护中心组织消防演练，以下做法错误的是？A.提前告知幼儿演练流程，避免恐慌B.使用湿毛巾捂住口鼻低姿撤离C.乘坐电梯快速下楼D.到达指定安全区域后清点人数5、关于婴幼儿辅食添加原则，下列说法正确的是？A.4个月开始添加蛋黄B.由少到多，由稀到稠，由细到粗C.多种食物同时引入以测试过敏D.1岁前以辅食为主，奶类为辅6、下列哪项不属于儿童意外伤害的高发场景？A.浴室洗澡时无人看护B.在平整草地奔跑玩耍C.攀爬未固定的家具D.吞食小颗粒玩具7、当幼儿发生鼻出血时，正确的止血方法是？A.仰头使血液流向咽喉B.用手指捏住鼻翼两侧压迫止血C.用纸巾塞满鼻腔深处D.拍打背部促使血液流出8、根据心理学理论，3-6岁幼儿思维的主要特点是？A.抽象逻辑思维B.具体形象思维C.直觉行动思维D.辩证逻辑思维9、在处理幼儿同伴冲突时，教师最适宜的做法是？A.立即批评动手的一方B.忽略冲突，让幼儿自行解决C.引导双方表达感受，共同寻找解决办法D.惩罚双方以示公平10、下列哪项不属于儿童临时看护中心工作人员在紧急情况下应遵循的首要原则？A.保障儿童生命安全B.立即通知家长C.保护现场证据D.维持秩序防止恐慌11、根据《未成年人保护法》，学校、幼儿园及其他教育机构对未成年学生在校期间的人身安全负有什么责任？A.监护责任B.教育、管理职责C.无限连带责任D.替代父母责任12、在处理儿童之间的冲突时，看护人员最恰当的做法是？A.立即严厉批评过错方B.引导双方表达感受并协商解决C.直接隔离双方不再接触D.交由家长自行处理13、下列哪种行为符合儿童临时看护中心的卫生消毒规范？A.玩具每周清洗一次即可B.餐具使用后仅用清水冲洗C.活动室每日通风不少于2次，每次30分钟以上D.消毒液浓度越高越好14、当发现儿童有疑似虐待痕迹时，看护人员应当？A.私下询问儿童确认情况B.立即向公安机关或民政部门报告C.先联系家长核实情况D.拍照留存后内部讨论15、关于儿童饮食安全，下列说法错误的是？A.严禁提供过期变质食品B.坚果类食物需粉碎后提供给低龄幼儿C.允许儿童边跑动边进食以增加乐趣D.建立食品留样制度16、在组织儿童户外活动时，看护人员的站位应遵循什么原则？A.集中在阴凉处休息B.分散站位，确保无视线盲区C.站在场地边缘便于观察全局D.跟随个别活跃儿童移动17、下列哪项不属于儿童心理健康关注的重点？A.情绪稳定性B.社交互动能力C.身高体重增长速度D.自我认知发展18、面对家长的无理投诉，看护人员最合适的应对方式是？A.据理力争，证明自身清白B.保持冷静，倾听诉求并记录C.拒绝沟通，等待领导处理D.承诺满足所有要求以平息事态19、儿童临时看护中心的环境创设应首要考虑？A.美观豪华B.安全性与适宜性C.科技感强D.空间最大化利用20、下列哪项不属于儿童临时看护中心工作人员应具备的核心职业素养？A.具备基本的急救知识与技能B.拥有极强的个人情绪宣泄能力C.熟悉儿童心理发展基本规律D.具备良好的沟通与协作能力21、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，对困境儿童实施临时监护的主体不包括：A.民政部门B.居民委员会C.村民委员会D.营利性培训机构22、在处理儿童突发高热惊厥时，下列做法错误的是：A.保持呼吸道通畅，侧卧位防止窒息B.强行按压肢体以制止抽搐C.记录发作时间及表现D.及时拨打急救电话23、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是：A.看护（kān）暂时（zàn）B.勉强（qiáng）角色（jiǎo）C.给予（gěi）档案（dǎng）D.创伤（chuàng）氛围（fèn）24、“春风又绿江南岸”中的“绿”字用法属于：A.名词作动词B.形容词使动用法C.形容词意动用法D.名词作状语25、下列逻辑关系中，与“医生：医院”最为相似的是：A.教师：学校B.农民：土地C.工人：机器D.司机：汽车26、关于儿童营养搭配，下列说法正确的是：A.多吃零食可以补充能量B.早餐应包含谷物、蛋白质和维生素C.晚餐吃得越饱越好D.只喝果汁可以代替饮水27、下列句子中没有语病的一项是：A.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。B.我们要发扬和继承中华民族的优良传统。C.他不仅学习好，而且乐于助人。D.为了防止不再发生安全事故，我们加强了管理。28、在儿童冲突调解中，首要步骤是：A.立即批评过错方B.隔离双方，确保安全C.通知家长介入D.让双方自行解决29、下列哪项体现了“以人为本”的服务理念？A.严格按流程办事，不顾儿童感受B.尊重儿童个体差异，提供个性化关怀C.仅关注身体健康，忽视心理需求D.统一化管理，禁止任何特殊请求30、儿童临时看护中心工作人员在接待家长咨询时，应遵循的首要职业伦理原则是：A.效率优先，快速完成登记B.尊重与接纳，保护家庭隐私C.权威指导，纠正家长错误观念D.情感共鸣，完全认同家长情绪31、根据《未成年人保护法》，对困境儿童实施临时监护的主体通常是：A.儿童所在学校B.民政部门C.社区居民委员会D.公安机关32、在儿童行为观察中，“轶事记录法”的主要特点是：A.按时间间隔固定记录B.记录特定行为发生的频率C.客观描述有意义的事件片段D.使用量表进行量化评分33、下列哪项不属于儿童社会工作中“优势视角”的核心观点？A.每个儿童都有内在潜能B.环境中的资源可被利用C.重点关注儿童的病理缺陷D.创伤经历也可转化为成长契机34、处理儿童突发冲突时，工作人员最恰当的介入方式是：A.立即严厉批评过错方B.隔离双方，待冷静后引导表达感受C.让儿童自行解决，不予干涉D.直接判定对错并要求道歉35、关于儿童营养膳食搭配，下列说法错误的是：A.食物多样化，谷类为主B.多吃蔬菜水果和薯类C.常吃奶类、豆类或其制品D.高蛋白饮食，减少碳水化合物摄入36、逻辑判断：所有喜欢绘画的儿童都富有想象力，有些富有想象力的儿童性格内向。由此可以推出：A.所有喜欢绘画的儿童都性格内向B.有些性格内向的儿童喜欢绘画C.有些富有想象力的儿童不喜欢绘画D.无法确定喜欢绘画与性格内向的关系37、言语理解：儿童心理发展具有阶段性，不同年龄段的认知特点差异显著。因此，看护服务不能“一刀切”，而应根据儿童身心发展规律提供个性化支持。这段文字意在强调：A.儿童心理发展的复杂性B.个性化看护服务的必要性C.认知特点对看护的影响D.避免看护服务中的形式主义38、儿童临时看护中心工作人员在发现一名幼儿身上有不明原因的淤青，且孩子表现出极度恐惧时，首先应采取的措施是：A.立即询问家长原因B.拍照留存证据并上报主管部门C.直接报警处理D.先安抚幼儿情绪，确保其安全，并按强制报告制度上报39、在组织3-6岁儿童进行集体游戏活动时，下列哪项做法最符合儿童身心发展规律？A.强调竞争结果，奖励获胜者B.制定复杂规则，锻炼逻辑思维C.注重过程体验，鼓励合作与分享D.长时间静坐听讲，培养专注力40、关于儿童营养膳食搭配，下列说法错误的是：A.食物多样化，谷类为主B.多吃蔬菜水果和薯类C.每天吃奶类、大豆或其制品D.为补充能量，可大量摄入含糖饮料41、当两名幼儿因争夺玩具发生肢体冲突时，看护人员正确的介入方式是：A.立即没收玩具，惩罚双方B.旁观等待，让幼儿自行解决C.制止危险行为，引导双方表达感受并协商D.批评动手的一方，安慰哭泣的一方42、下列哪种情形属于儿童临时看护中心的紧急避险范畴？A.幼儿轻微擦伤B.突发火灾需迅速疏散C.幼儿拒绝进食D.家长迟到接孩子43、在与特殊需要儿童（如自闭症谱系障碍）沟通时，下列技巧最有效的是：A.使用大量隐喻和幽默语言B.保持眼神强烈对视以示关注C.指令简短清晰，配合视觉提示D.提高音量以引起注意44、根据《民法典》，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，责任承担原则是：A.由监护人承担全部责任B.教育机构应当承担侵权责任，除非证明尽到教育、管理职责C.由加害人监护人承担，教育机构无责D.双方平均分担责任45、预防儿童意外伤害中，关于睡眠安全的正确做法是：A.婴儿床上放置柔软毛绒玩具B.让婴儿俯卧睡觉以防吐奶C.婴儿仰卧睡觉，床面坚实无杂物D.与成人同盖一床被子46、在处理儿童隐私信息时，下列行为违反职业道德的是：A.仅在授权范围内使用儿童照片B.将儿童家庭困难情况告知无关同事C.对儿童健康档案加密存储D.离岗时销毁废弃的含个人信息纸张47、儿童出现高热惊厥时，现场急救的首要步骤是：A.掐人中穴B.往嘴里塞毛巾防咬舌C.保持呼吸道通畅，侧卧位防止误吸D.立即喂退烧药48、儿童临时看护中心工作人员在接待家长时，应遵循的首要沟通原则是：A.快速结束对话以提高效率B.倾听并共情家长的焦虑情绪C.直接指出家长教育方式的错误D.仅记录信息而不做情感回应49、根据《未成年人保护法》，下列哪项行为属于对未成年人的社会保护范畴？A.父母督促孩子完成作业B.学校开展安全教育讲座C.社区设立儿童活动中心D.法院审理未成年人案件不公开50、在处理儿童突发轻微擦伤时，正确的急救处理顺序是：A.包扎-清洗-消毒B.清洗-消毒-包扎C.消毒-清洗-包扎D.包扎-消毒-清洗

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】高热惊厥时，保持呼吸道通畅是首要任务。侧卧位可防止呕吐物或分泌物误吸导致窒息。强行按压肢体可能导致骨折或肌肉损伤；掐人中无科学依据且可能造成伤害；意识不清时喂药易致呛咳窒息。因此，正确做法是确保环境安全，侧卧并清理呼吸道，待抽搐停止后及时就医。2.【参考答案】C【解析】《未成年人保护法》规定，学校不得违反国家规定开除、变相开除未成年学生。劝退成绩差的学生侵犯了学生的受教育权，属于违法行为。建立防欺凌制度、提供心理疏导及开展法治教育均为学校履行保护职责的合法且必要举措，符合法律规定。3.【参考答案】C【解析】手足口病由肠道病毒引起，主要通过粪-口途径、飞沫及接触传播。抗生素对病毒无效；流感疫苗仅预防流感；完全隔离不现实且不利于社会化发展。切断传播途径是关键，故勤洗手、保持环境通风及对物品进行定期消毒是最有效、科学的预防措施。4.【参考答案】C【解析】火灾发生时，电梯可能因断电停运或形成烟囱效应，极度危险，严禁乘坐电梯逃生。应走楼梯通道。其他选项均为正确做法：提前告知可减少幼儿恐惧；湿毛巾低姿撤离能减少烟雾吸入；清点人数确保无人遗漏。安全第一，必须严格遵守消防规范。5.【参考答案】B【解析】辅食添加应遵循循序渐进原则：由少到多适应肠胃，由稀到稠锻炼吞咽，由细到粗促进咀嚼。一般6个月起添加，过早增加肾脏负担；每次只引入一种新食物以便观察过敏反应；1岁前应以奶类为主食，辅食为补充。故B项符合科学喂养指南。6.【参考答案】B【解析】浴室滑倒烫伤、攀爬家具坠落、吞食异物窒息均为常见且严重的儿童意外伤害来源，需重点防范。而在平整草地奔跑属于正常的户外活动，风险相对较低，只要场地无尖锐物且监护得当，并非典型的高危意外场景。故选B。7.【参考答案】B【解析】鼻出血时应身体稍前倾，用手指捏住鼻翼两侧软骨部分压迫止血5-10分钟。仰头会导致血液倒流入口腔、食道甚至气管，引起恶心或窒息；深塞纸巾可能损伤鼻黏膜且不易取出；拍背无效。压迫法是简单有效的现场急救手段。8.【参考答案】B【解析】皮亚杰认知发展理论指出，2-7岁为前运算阶段，幼儿思维依赖具体事物和表象，即具体形象思维。直觉行动思维主要见于0-2岁婴儿；抽象逻辑思维和辩证逻辑思维则是学龄期及以后逐渐发展的能力。因此，针对该年龄段的教育应多用直观教具。9.【参考答案】C【解析】幼儿社交技能尚在发展中，冲突是学习契机。直接批评或惩罚易引发抵触，忽略则可能升级伤害。最佳策略是介入调解，引导幼儿识别情绪、表达需求，并协商解决方案，从而培养其同理心和问题解决能力，促进社会性发展。10.【参考答案】C【解析】在儿童看护工作中，遇到紧急情况（如意外伤害、突发疾病等），首要原则是“生命至上”，即优先保障儿童的生命安全和身体健康。因此，A项是核心原则。B项和D项属于后续必要的应急处置措施，旨在稳定局面并履行告知义务。而C项“保护现场证据”通常适用于刑事案件或重大责任事故调查，并非日常看护中应对一般紧急情况的首要操作，且可能延误救治时机。故本题选C。11.【参考答案】B【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》及相关法律规定，学校、幼儿园等教育机构对未成年学生负有教育、管理和保护的职责，而非监护责任。监护责任主要由父母或其他监护人承担。教育机构未尽到教育、管理职责，致使未成年人遭受人身损害的，应当承担侵权责任。因此，A、C、D项表述错误，B项符合法律规定。故本题选B。12.【参考答案】B【解析】儿童冲突是社会性发展的重要契机。A项严厉批评易引发抵触情绪，不利于问题解决；C项简单隔离未解决根本矛盾，且影响同伴关系；D项推卸了看护人员的教育引导职责。B项通过引导儿童表达情绪、理解对方立场并协商解决方案，有助于培养其同理心、沟通能力和解决问题的能力，符合儿童心理发展规律和教育原则。故本题选B。13.【参考答案】C【解析】A项玩具应根据使用频率定期清洗消毒，高频使用玩具需更频繁处理；B项餐具必须经过高温或化学消毒，仅清水冲洗无法杀灭病菌；D项消毒液浓度过高可能残留有害物质，危害儿童健康，应严格按比例配制。C项符合公共场所卫生标准，定期通风能有效降低室内病原体浓度，保持空气清新，是预防呼吸道传染病的重要措施。故本题选C。14.【参考答案】B【解析】根据强制报告制度，密切接触未成年人的单位及其工作人员，在工作中发现未成年人遭受或者疑似遭受不法侵害以及面临不法侵害危险的，应当立即向公安机关报案或举报。A、C项可能打草惊蛇或对儿童造成二次伤害；D项延误报告时机且侵犯隐私。只有B项符合法律规定的强制报告义务，能最大程度保护儿童权益。故本题选B。15.【参考答案】C【解析】A项是食品安全底线；B项是为了防止低龄幼儿因吞咽功能不完善导致窒息，符合安全规范；D项是追溯食品安全问题的重要手段。C项边跑动边进食极易导致食物误入气管，引发窒息风险，严重威胁儿童生命安全，绝对禁止。故本题选C。16.【参考答案】B【解析】户外活动中，儿童活动范围大、速度快。A项会导致监管缺失；C项边缘站位可能无法及时干预中心区域的危险；D项会忽略其他儿童。B项分散站位能形成交叉视野，消除监控死角，确保每位儿童都在看护人员的有效视线和控制范围内，能及时发现并制止危险行为，是最科学的站位原则。故本题选B。17.【参考答案】C【解析】心理健康主要关注个体的心理状态、情感体验、社会适应及人格发展。A项情绪稳定、B项社交互动、D项自我认知均属于心理和社会性发展范畴。C项身高体重增长速度属于生理发育指标，虽与健康相关，但不直接归属于心理健康关注的核心内容。故本题选C。18.【参考答案】B【解析】A项易激化矛盾；C项显得冷漠且不专业；D项可能违背原则或无法兑现，引发更大纠纷。B项体现了职业素养，通过冷静倾听展现尊重，记录诉求有助于后续客观调查和处理，既维护了机构形象，也为解决问题奠定基础，是处理家校/家园矛盾的最佳初始策略。故本题选B。19.【参考答案】B【解析】儿童尤其是低龄儿童自我保护能力弱，环境创设必须将安全放在首位，包括设施稳固、材料无毒、边角圆润等。同时，环境应符合儿童年龄特点和发展需求（适宜性），促进其探索和学习。A、C、D项若脱离安全和适宜性，可能对儿童造成伤害或不适。因此，安全性与适宜性是环境创设的首要原则。故本题选B。20.【参考答案】B【解析】儿童临时看护工作对象为未成年人，要求工作人员具备高度的责任感、耐心及专业素养。A项急救技能是保障儿童生命安全的必备条件；C项了解儿童心理有助于提供适宜照护；D项沟通能力利于家校社协同。B项“个人情绪宣泄”若指向不当发泄，违背职业道德，且工作人员需具备情绪管理能力而非随意宣泄，故不属于核心职业素养，符合题意。21.【参考答案】D【解析】《未成年人保护法》规定，县级以上人民政府及其民政部门承担临时监护职责。在特定情况下，居民委员会、村民委员会可协助或受委托进行临时照料。而营利性培训机构以盈利为目的，不具备法定监护资格，也不属于政府指定的临时监护主体。因此，D项不属于实施临时监护的主体，符合题意。22.【参考答案】B【解析】高热惊厥处理原则包括保持冷静、确保环境安全、保持呼吸道通畅（侧卧防误吸）、记录病情并及时就医。强行按压患儿肢体可能导致骨折或肌肉拉伤，甚至加重损伤，属于错误操作。A、C、D均为正确应对措施。故本题选B。23.【参考答案】A【解析】A项读音均正确，“看”在此处读一声，“暂”读四声。B项“强”应读qiǎng，“角”应读jué；C项“给”应读jǐ，“档”应读dàng；D项“创”应读chuāng，“氛”应读fēn。故正确答案为A。24.【参考答案】B【解析】诗句出自王安石《泊船瓜洲》。“绿”本为形容词，此处意为“使……变绿”，即春风吹拂使得江南岸变得绿意盎然。这是典型的形容词使动用法，表示主语使宾语产生某种性质或状态。A、C、D项语法功能不符。故本题选B。25.【参考答案】A【解析】“医生”在“医院”工作，二者为职业与工作场所的对应关系，且医院是机构。A项“教师”在“学校”工作，学校也是机构，逻辑关系一致。B项土地是劳动对象/场所但非机构；C项机器是工具；D项汽车是工具。故最相似的是A。26.【参考答案】B【解析】科学饮食强调均衡。A项零食多含高糖高脂，不宜多吃；B项早餐需提供充足能量和营养，谷物供能，蛋白质维持代谢，维生素调节生理机能，搭配合理；C项晚餐过饱增加肠胃负担，影响睡眠；D项果汁含糖量高，不能完全替代白开水。故正确答案为B。27.【参考答案】C【解析】A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项语序不当，应先“继承”后“发扬”；C项关联词使用恰当，表递进关系，无语病；D项否定失当，“防止”与“不再”双重否定表肯定，意为希望发生事故，应删去“不”。故正确答案为C。28.【参考答案】B【解析】处理儿童冲突时，首要原则是保障人身安全。立即隔离冲突双方，避免事态升级造成身体伤害，是第一步。随后再了解情况、引导表达、解决问题。A项未查明真相前批评易引发抵触；C项非紧急必要步骤；D项可能放任风险。故首要步骤为B。29.【参考答案】B【解析】“以人为本”强调尊重人的价值、需求和尊严。在儿童看护中，意味着要关注儿童的身心全面发展，尊重其个性差异，提供有温度的个性化服务。A、C、D项均忽视了儿童的主观感受和多元需求，违背该理念。B项符合尊重个体、全面关怀的要求。故本题选B。30.【参考答案】B【解析】社会工作及儿童福利领域强调“案主自决”与“保密原则”。尊重服务对象的人格尊严，接纳其现状，并严格保护家庭隐私信息，是建立专业信任关系的基础。效率虽重要但非首要伦理；权威指导易引发抵触；完全认同可能丧失专业性。故选B。31.【参考答案】B【解析】法律规定，当监护人缺失或无法履行监护职责且无其他依法具有监护资格的人时由民政部门担任临时监护人。居委会、村委会可协助但非法定主体；学校和公安机关主要承担教育管理和治安职责。故选B。32.【参考答案】C【解析】轶事记录法是指观察者以叙事方式，客观、详细地记录儿童在自然情境下发生的具有典型意义或特殊价值的事件片段。A为时间取样，B为事件取样，D为评定量表法。故选C。33.【参考答案】C【解析】优势视角反对传统的“问题视角”或“病理视角”，主张关注服务对象的优势、资源和复原力，而非仅仅聚焦于缺陷和问题。A、B、D均符合优势视角理念，C属于传统病理视角。故选C。34.【参考答案】B【解析】儿童情绪调节能力较弱，冲突时需先确保安全并隔离，待情绪平复后，通过倾听和引导帮助其识别情绪、理解对方立场，从而学习社交技能。严厉批评或直接判对错易造成心理伤害或依赖；完全不管可能导致事态升级。故选B。35.【参考答案】D【解析】中国居民膳食指南建议儿童饮食应均衡，包括谷类、蔬果、奶豆及适量肉蛋鱼。碳水化合物是主要能量来源，不可过度减少；高蛋白饮食若缺乏碳水会导致能量不足及代谢负担。A、B、C均为正确建议。故选D。36.【参考答案】D【解析】题干中“喜欢绘画”包含于“富有想象力”，而“性格内向”与“富有想象力”是交叉关系。喜欢绘画的群体可能全部位于性格外向部分，也可能部分位于内向部分，两者无必然逻辑联系，故无法推出确定结论。故选D。37.【参考答案】B【解析】文段前半部分指出儿童心理发展的阶段性差异，后半部分通过“因此”引出结论，即看护服务需根据规律提供个性化支持。重点在于对策，即强调个性化服务的必要性和重要性。A、C为背景铺垫，D未提及。故选B。38.【参考答案】D【解析】根据《未成年人保护法》及强制报告制度，工作人员首要职责是保护儿童人身安全。面对疑似虐待情况，应先稳定儿童情绪，避免二次伤害，随后立即向公安机关或民政部门报告，而非自行调查或直接联系可能为施暴者的家长。39.【参考答案】C【解析】学前儿童以具体形象思维为主，注意力集中时间短。活动设计应侧重趣味性、互动性和社会性发展，通过合作游戏培养同理心和社交技能，过度竞争或复杂规则易引发焦虑，不符合该年龄段心理特征。40.【参考答案】D【解析】《中国居民膳食指南》建议儿童清淡饮食，少盐少油，控糖限酒。含糖饮料热量高但营养密度低，过量摄入易导致肥胖、龋齿及营养不良，应鼓励饮用白开水，严禁以饮料代替水