2025-2026学年苏少版小学美术五年级下册《分分合合》教学课件

《分分合合》教学课件苏少版·小学美术·五年级下册看一看，想一想趣味导入·感知“分”👩‍🏫师：同学们，请看老师手中这张纸，它是什么形状？是什么颜色？👦生：正方形，红色。💡师：如果老师把它变一变，会变成什么样子呢？神奇的变化趣味导入·感知“合”什么是“分”？原本完整的一个正方形，被我们细心地分成了许多个不同形状、不同大小的小碎片。这个拆解的过程，就是“分”。什么是“合”？如果我们把这些分散的小图形，重新拼贴组合在一起，就能化零为整，变成一幅全新的、色彩斑斓的图案，这就是“合”。今天我们学习《分分合合》今天，我们就一起走进奇妙的图形世界，学习《分分合合》，

用简单的几何形，玩一场创意无限的造型游戏。CREATIVESHAPEGAME古人的智慧——七巧板01/经典案例老师：同学们，上课前我们来看一张图。大家看一看，能认出这是什么吗？同学们：七巧板！它是由一个正方形分割而成的七块小板。虽然构造简单，但它是我们古人智慧的结晶，里面藏着大大的学问！七巧板的“分”与“合”师：大家看，分开的七块小板，可以拼出什么？生：可以拼出兔子、房子、小船、人物……一个完整的正方形，经过“分”变成七个小元素；再经过“合”，就能变幻出无数种形象。这就是分分合合的神奇魅力！生活中的“分合”-标志设计师：除了七巧板，分合的原理在生活中处处可见。大家看这些标志，它们的造型是不是由简单的形状分割后组合而成的？生：是的，这个标志像几个三角形拼起来的。三菱(Mitsubishi)由三个菱形图案组合而成，结构简洁有力，体现了“分”与“合”的平衡美感。阿迪达斯(Adidas)经典的“三条纹”标志，由三条平行斜线组合，既独立又统一，极具动感与辨识度。生活中的“分合”-建筑装饰师：这些建筑上的装饰纹样，是不是也有“分”与“合”的痕迹？简单的图形如何组成复杂的图案呢？生：是的！那个纹样是由一个个小方块“分”开，再重新组合在一起的，看起来非常整齐，充满韵律感。摩洛哥伊斯兰建筑·几何马赛克通过基本几何图形的重复与组合，构建繁复而有序的装饰美学中式传统建筑·窗格纹样将大面积的墙面“分割”，虚实结合，在实用与美学间达到平衡生活中的“分合”-服装纹样分合：从游戏到设计的核心思维设计师们正是利用了“分”与“合”的方法，将简单的几何形状进行切割、重组与拼接，让原本单调的布料变得层次丰富；把日常的普通事物赋予了独特的艺术美感。这生动地说明：分合不只是游戏，更是一种重要的设计方法与艺术语言。💡经典案例启示伊夫·圣罗兰将蒙德里安的抽象色块与线条“分合”重组，赋予了服装现代艺术的生命力。生活中的“分合”-拼图玩具从“分”离的碎片，到“合”一的整体“师：我们小时候玩的拼图，也是一种典型的‘分’与‘合’。”一幅完整、美好的图画被“分”割成许多形状各异的小块，看似杂乱无章。但在我们的观察、思考和尝试下，将这些散落的碎片一一对应、拼合，最终亲手将它们“合”成一幅完整的画作，这不仅是游戏，更是逻辑思维的启蒙。看看小伙伴的作品（一）师：请大家看看这幅作品。它是用什么形状分割的？分割成了哪些部分？又是怎样组合的？生1：这幅是用圆形分割的，分成了弧形和小块，组合成了花朵的样子。探究组合的奥秘（二）观察与发现：有的作品分割得规整，对称均衡；有的分割得自由，富有变化。组合时，有的把碎片紧密拼接，还原整体；有的分散排列，形成新的节奏。组合三原则：●分割后的每一块都要用上，不能遗漏●拼合时碎片之间不能重叠●整体布局要恰当，视觉效果和谐美观第一步：学会“分”“分”的技巧选基础形选择正方形、圆形、三角形等简单的几何形作为基础。设计分割线发挥创意，使用直线、曲线、折线等线条进行切割。掌握分割方式尝试对称分割（如对折剪）或自由分割，块数建议5-8块，大小要有变化。直线分割：简洁硬朗01几何切割·理性之美大家看，当我们以笔直的线条去分割一个正方形，将其拆解为大小不一的三角形与四边形时，画面中没有多余的曲线和圆角。这种分割方式用清晰的棱角构建视觉骨架，让整体风格显得简洁、干脆且硬朗，是几何构图中最具“少年气”的表现手法。不同几何碎片的直线重组曲线分割：柔和灵动💡老师的小提示再用另一张正方形纸，试着画一条自由的曲线进行分割。沿着线条剪开，你会得到一些弧形、不规则的形状。这样的分割方式，让作品更柔和、灵动第二步：学会“合”翻转Flip把碎片翻过来，换个方向摆放，或许背面的颜色和纹理能带来新的灵感。旋转Rotate灵活转动碎片的角度，从0°到360°，寻找与整体画面最契合的那个姿态。平移Move移动碎片的位置，调整元素间的疏密关系，避免画面出现“拥挤”或“空旷”感。💡核心心法：边拼摆边观察，不要只盯着局部。时刻注意调整整体的均衡感，让每一块碎片都能在画面中找到“舒服”的位置。组合成抽象图案💡创作小贴士我们可以用手中的碎片，拼出一幅独一无二的抽象装饰图案。这其中的关键，不在于拼出具体的形象，而在于发挥自己的创意，让最终的画面在色彩与形状的碰撞下，变得好看、独特！组合成具象形象不只是拼出抽象的图案，我们也可以发挥想象力，利用手中的彩色方格纸，拼贴出简单又可爱的具象形象。美丽花朵自然的美好可爱动物生活的伙伴温馨家园想象的空间示例作品：彩色方格拼贴画——花朵动手试一试！01选择基础形选择一种几何形作为基础，用剪刀进行分割。大胆选择你喜欢的形状吧！02分割要求分割块数适中，建议5-8块。注意不要分割得太碎，且每块形状要有一定变化。03组合方法运用翻转、旋转、平移等方法，将所有碎片重新组合。记得要用上所有的碎片哦！04创意与美感作品可以是抽象的图案，也可以是半具象的形象。发挥你的想象力，注重画面的整体美感！✨发挥你的无限创意，期待看到你的独一无二的作品！✨创意无限动手时刻·DIYTIME师：接下来，就请大家自己动手，发挥你的想象力。利用今天学到的知识，完成一幅“分分合合”的手工作品，让我们看看谁的想法最独特！“每一个创意的火花，都值得被看见”老师来帮忙对分割困难的学生你可以试试先对折，再画线条。对组合迷茫的学生不要着急，慢慢尝试不同的摆放角度。对创意不足的学生你可以想想生活中的事物，用碎片拼出它们的样子。温馨提示使用剪刀注意安全！请勿对着自己或同学挥舞，小心操作，注意手指安全。保持桌面整洁！剪下的废纸请及时扔进垃圾桶，创作完后整理好桌面。我们的作品看到大家都在认真创作，老师很期待你们的作品！🎨创作进行时·几何拼贴画成果展示会师：大家的作品都完成了，每一幅都很有特色。让我们一起来欣赏吧！说说我的作品老师提问谁愿意来介绍一下自己的作品？你用了什么形状？是怎样分割和组合的？想表达什么？学生示例我用了圆形，用曲线分割成了8块，组合成了一朵花，我觉得这样很美观。我最喜欢的作品师：大家再来看看其他同学的作品，你最喜欢哪一幅？为什么？学生示例：我最喜欢这幅，它的分割很自由，组合起来很均衡，颜色搭配也好看。作品一：花朵拼贴画用彩色方格纸拼贴成花朵形状，色彩丰富，构图饱满，充满童趣。作品二：动物拼贴画利用几何形状拼贴成生动的动物造型，创意独特，形态可爱，富有想象力。老师的点评师：大家都有自己的审美判断。很多同学都掌握了分分合合的方法，分割巧妙，组合有序，有的作品简洁大方，有的作品生动有趣，都展现了自己的创意。希望大家以后能把这种方法运用到更多设计中，让生活变得更美观。优秀作品欣赏这些作品在分割、组合、色彩搭配上都非常出色，值得我们学习。彩色方格纸拼贴·花朵造型色彩明快，通过方格的规律排列构建图案几何纸片拼贴·动物造型运用几何形状的组合，生动展现动物神态今天的收获“分分合合”核心回顾分·分割•基础形：正方形、圆形、三角形•分割线：直线分割、曲线分割、折线分割•分割方式：对称分割、自由分割合·组合•常用方法：翻转、旋转、平移•三大原则：

1.元素不重叠

2.素材全用上

3.整体求和谐创·应用•抽象图案：几何元素的重构与拼接，强调形式感与韵律感•具象形象：赋予几何形状具体的事物特征，让画面更生动有趣“分合”的智慧其实，分分合合的智慧不仅在美术中，在生活、学习中也处处可见。学习·问题分解遇到复杂的难题，不要慌。试着把它“分”解成一个个具体的小问题，逐个分析、逐个解决。将庞大的挑战化繁为简，让解题思路更加清晰。生活·知识整合面对零散、碎片化的知识，我们可以尝试“合”并梳