《薪酬》课程标准模板

高职《薪酬管理》课程标准一、适用对象高等职业教育层次的学生。二、课程性质《薪酬管理》是人力资源类专业的专业主干课程。通过学习，使学生具备相关职业应用性人才所必需的薪酬管理技术标准、规则等有关知识和文字表达能力，与人沟通合作的能力，组织协调工作的能力等技能。本课程是人力资源管理、绩效管理、人力资源管理实训等等课程的前修课程。三、参考学时:60学时。四、学分:4学分。五、课程目标通过任务引领的项目活动，使学生成为具备从事本职业的高素质劳动者和人力资源高级技术人才，同时培养学生敬业爱岗思想、团结协作精神使学生具备运用课程的基本原理和方法处理中小企业人力资源管理常用业务及个人人力资源常用业务的能力，同时具备较强的语言、文字表达能力，与人沟通合作的能力，组织协调工作的能力，并具备良好的综合素质和可持续发展能力。六、设计思路按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，以工作任务模块为中心构建的工程项目课程体系。彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕项目任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。以人力资源行业需求引领课程项目工作任务，以课程项目工作任务选择课程技能模块，以课程技能模块确定课程知识内容。将薪酬管理的基本知识、基本规则、基本技能循序渐进融入各项目之间及项目之下各模块之中，并通过工作任务的分析与完成，全面而合理地覆盖人力资源领域所涉及的理论知识与实践知识。也就是说，先获取技能，再体验知识。通过技能的学习过程，来获取必需够用的知识。其编排依据是该职业所特有的工作任务逻辑关系，而不是知识关系。依据工作任务完成的需要、职业学校学生的学习特点和职业能力形成的规律，按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程的知识、技能等内容。七、内容纲要项目一制定薪酬战略1.参考学时:12学时。2.学习目标能熟练使用薪酬的语言。会正确选择薪酬的手段和方法。能撰写薪酬战略报告书。3.工作任务撰写薪酬战略报告书。参考学时12学习目标掌握企业的文化会选择职业的本性会使用方法评估职工工作任务选择一家企业做薪酬的战略报告书确定企业的薪酬战略相关实践知识它包括对职工本性的认识（人性观），对职工总体价值的评价，对管理骨干及高级专业人才所起作用的估计等这类核心价值观。相关理论知识薪酬分配的政策和策略，如薪酬等级间差异的大小。薪酬、福利费用的分配比例等拓展知识这是企业文化的部分内容，是以后诸环节的前提，对后者起着重要的指导作用。项目二日常薪酬工作的选择1.参考学时:12学时。2.学习目标能熟练使用薪酬的语言。会正确选择薪酬的手段和方法来对待薪酬的日常工作。能撰写薪酬日常工作报告书。3.工作任务参考学时12学习目标了解各类员工的薪酬状况，进行必要的员工满意度调查工作任务选择薪酬管理的企业确定薪酬管理的日常工作相关实践知识内容：开展薪酬的市场调查，统计分析调查结果，写出调查分析报告；制定年度员工薪酬激励计划，对薪酬计划执行情况进行统计分析；深入调查对报告期内人工成本进行核算，检查人工成本计划的执行情况；根据公司薪酬制度要求，结合各部门绩效目标的实现情况，对员工的薪酬进行必要调整。相关理论知识市场调查公司薪酬制度拓展知识人工成本的核算项目三职务分析与工作评价1.参考学时:12学时。2.学习目标能掌握职务分析与工作评价。会正确选择薪酬的手段和方法来对待薪酬的日常工作。能撰写职务分析和工作评价报告书。工作任务参考学时12学习目标掌握各种岗位和工作工作任务职务分析又称工作分析，任务是进行组织结构设计编写职务说明书相关实践知识工作评价则是确定薪酬因素，选择评价方法这是薪酬制度建立的依据，这一活动将产生企业的组织机构系统图及其中所有工作说明与规格等文件。相关理论知识岗位分析，工作分析拓展知识这是上述过程中保证内在公平的关键一步，要以必要的精确性，以具体的金额来表示每一职务对本企业的相对价值，此价值反映了企业对各工作承担者的要求。项目四薪酬结构设计1.参考学时:12学时。2.学习目标能掌握职务分析与工作评价做一个薪酬结构。能撰写一个公司的薪酬结构设计的报告书。3.工作任务参考学时12学习目标掌握不同的薪酬结构，根据公司类型的不同编制不同的薪酬结构工作任务根据公司的不同编制一个符合公司的薪酬结构相关实践知识所谓薪酬结构，是指一个企业的组织机构中各项职位的相对价值及其对应的实付薪酬间保持着什么样的关系。这种关系不是随意的，是服从以某种原则为依据的一定规律的。这种关系和规律通常多以“薪资结构线”来表示，相关理论知识经过工作评价这一步骤，无论采用那种方法，总可得到表明每一工作对本企业相对价值的顺序、等级、分数或象征性的金额。工作的完成难度越高，对本企业的贡献也越大，对企业的重要性也就越高，就意味着它的相对价值越大。拓展知识使企业内所有工作的薪酬都按同一的贡献律原则定薪，便保证了企业薪酬制度的内在公平性。但找出了这样的理论上的价值后，还必须据此能转换成实际的薪酬值，才能有使用价值。这便需要进行薪酬结构设计。因为这种方式更直观、更清晰、更易于分析和控制，更易于理解。项目五薪酬制度的控制与管理或称薪酬评估与控制，主要内容是对薪酬的评估及成本控制）1.参考学时:12学时。2.学习目标能掌握薪酬的评估和控制。能撰写一个公司的薪酬设计的评估报告书。3.工作任务参考学时12学习目标掌握薪酬岗位的评估和控制工作任务完成以上的四个报告根据前四个做一个公司的整体设计的评估报告相关实践知识是一本书总体内容的总结相关理论知识第一步是制定薪酬策略，由于对该公司的具体情况我们已经了解，所以我们比较清楚他们的经营哲学、企业文化和核心价值观。任何一项薪酬策略都有它的依据。所以我们设定V公司薪酬设计的原则是对内具有公平性，对外具有竞争力，这样我们后面的分析就有方向了。第二步是职务分析和工作评价。通过职务调查和职务分析，把职务本身的内容、特点以及履行职务时所必须的知识、能力条件等各项要素明确确定下来，写入职务说明书。进行职务评价根据此划分职务等级。进行所有岗位的评估和控制拓展知识评价职务的相对价值的职务评价法大多采用点数法，即依据评价要素确定其点数，然后加以汇总，再根据总点数确定职务等级。我们可以根据员工的工作岗位、教育背景、发展潜力、工作年限、工作绩效、特定的人力资源稀缺性等来确定。企业薪酬制度一经建立，如何投入正常运作并对之实行适当的控制与管理，使其发挥应有的功能，是一个相当复杂的问题，也是一项长期的工作。八、实施建议教材体现项目课程的特色与设计思想，教材内容应体现先进性、实用性，典型产品的选取要科学，体现地区产业特色，具有可操作性。其呈现方式要图文并茂，文字表述要规范、正确、科学。教学应采取项目教学法，以工作任务为出发点来激发学生的学习兴趣，教学中药注重创设教育情境，采取理论实践一体化教学模式，要充分利用多媒体和网络教学手段。教学评价和考核要求教学评价应采取阶段性评价和目标评价相结合，加强评价结果的反馈，更好地改善学生的学习，有效地促进学生发展。在反馈中要充分尊重学生，以鼓励、肯定、表扬为主。理论考核与实践考核相结合，学生作品的评价与知识点考核相结合，有条件的可采取在实际工作环境中考核学生的能力。推行教学评价、考核的多元性，通过项目考评、产品考评、过程考评、报告考评、知识考评等，逐步实现形成性评价和中介性评价相结合，要对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等进行全面评价。学期教学评价=过程评价30%+

知识评价70%+……针对于工学结合的学习领域课程，采用企业评价、教师评价和学生互评相结合的方式进行十、课程资源开发与利用学习资料资源：教材《员工薪酬福利管理》，主编杨海，电子工业出版社，2013年11月第一次印刷。教学结合多媒体课件、多媒体素材、电子图书和人力资源管理专业网站等开发与利用。十一、说明《薪酬》课程为综合课程，与人