2026年新科教版高中高一语文下册第一单元古代诗歌表达技巧卷含答案

2026年新科教版高中高一语文下册第一单元古代诗歌表达技巧卷含答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________【考核对象】2026年新科教版高中高一语文下册第一单元学生【试卷总分】100分【考试时间】90分钟一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.下列诗句中，运用了比喻修辞手法的是（）A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天B.感时花溅泪，恨别鸟惊心C.青青子衿，悠悠我心D.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪参考答案：D解析：选项D中“卷起千堆雪”将浪花比作雪，运用比喻修辞。A项对偶，B项拟人，C项借代，均不符合。2.李白《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”主要表现的诗意是（）A.对庐山景色的客观描绘B.诗人对瀑布的惊叹之情C.对庐山高度的精确测量D.对银河景象的想象参考答案：B解析：诗句通过夸张和想象表现瀑布的雄伟气势，突出诗人震撼的内心感受。3.杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”体现的对比手法是（）A.时间与空间的对比B.国家与个人的对比C.草木与战火的对比D.城市与乡村的对比参考答案：B解析：诗句通过“国破”与“山河在”“城春”与“草木深”形成强烈对比，表现家国之悲。4.《诗经•氓》中“桑之未落，其叶沃若”运用的表现手法是（）A.对比B.拟人C.夸张D.象征参考答案：A解析：通过桑叶繁茂与凋零的对比，暗示女主人公青春的美好与爱情的逝去。5.《琵琶行》中“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”体现的表达技巧是（）A.对比B.反衬C.夸张D.拟人参考答案：B解析：以“无声”反衬内心的“幽愁暗恨”，突出音乐感染力。6.《将进酒》中“天生我材必有用，千金散尽还复来”体现的哲理是（）A.对人生的悲观态度B.对财富的过度追求C.对自信与豪情的表达D.对命运的消极反抗参考答案：C解析：诗句展现诗人旷达自信的人生态度，充满积极精神。7.《虞美人》中“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”运用的修辞是（）A.比喻B.排比C.反问D.夸张参考答案：A解析：将抽象的愁绪比作东流的春水，运用比喻和夸张手法。8.《烛之武退秦师》中“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已”运用的表达技巧是（）A.夸张B.自嘲C.推诿D.拟人参考答案：B解析：通过自嘲表现老当益壮的勇气，增强说服力。9.《逍遥游》中“乘天地之正，御六气之辩”体现的想象特点是（）A.夸张B.超现实C.现实主义D.写实参考答案：B解析：描绘超脱世俗的飞行境界，具有超现实想象力。10.《师说》中“古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也”体现的论证方法是（）A.例证法B.对比法C.定义法D.类比法参考答案：C解析：通过下定义的方式阐明“师”的作用，逻辑清晰。---二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）11.杜甫《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”运用了______和______的对比手法。参考答案：空间（或景物）时间解析：通过落叶与长江的对比，展现时空的广阔与人生的苍凉。12.《氓》中“桑之未落，其叶沃若”与“桑之落矣，其黄而陨”运用的表现手法是______。参考答案：对比解析：通过桑叶繁茂与凋零的对比，暗示女主人公命运的变迁。13.《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”运用的修辞是______。参考答案：比喻解析：将琴声比作急雨和私语，形象表现音乐的层次感。14.《将进酒》中“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”体现的哲理是______。参考答案：及时行乐解析：强调珍惜当下，享受人生，符合盛唐诗歌的豪放风格。15.《虞美人》中“春花秋月何时了？往事知多少”运用的修辞是______。参考答案：设问解析：通过自问自答，突出诗人对往昔的追忆与伤感。16.《烛之武退秦师》中“越国以鄙远，君知其难也”运用的论证方法是______。参考答案：类比解析：以越国为例类比晋国，增强说服力。17.《逍遥游》中“乘天地之正，御六气之辩”描绘的境界是______。参考答案：超脱世俗的自由境界解析：展现庄子理想中的逍遥游，体现道家思想。18.《师说》中“道之所存，师之所存也”体现的核心观点是______。参考答案：尊师重道解析：强调师道的重要性，主张以道择师。19.《氓》中“桑之未落，其叶沃若”与“于嗟鸠兮，无食桑葚”运用的表现手法是______。参考答案：比兴解析：以桑叶起兴，引出对女主人公命运的感叹。20.《琵琶行》中“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”体现的表达技巧是______。参考答案：反衬解析：以“无声”反衬内心的“幽愁暗恨”，突出音乐的艺术效果。---三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）21.《诗经•氓》中“桑之未落，其叶沃若”直接描写了女主人公的美丽形象。参考答案：×解析：诗句通过桑叶繁茂象征女主人公的青春，并非直接描写。22.李白《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张手法。参考答案：√解析：诗句通过夸张表现瀑布的雄伟，符合李白诗歌风格。23.杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”体现了积极乐观的情绪。参考答案：×解析：诗句表达的是国破家亡的悲愤，并非乐观情绪。24.《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”运用了对比手法。参考答案：×解析：诗句运用比喻表现音乐的层次，未体现对比手法。25.《将进酒》中“天生我材必有用，千金散尽还复来”体现了消极的人生态度。参考答案：×解析：诗句展现的是自信与豪情，而非消极态度。26.《虞美人》中“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”运用了排比修辞。参考答案：×解析：诗句运用比喻和夸张，未使用排比。27.《烛之武退秦师》中“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已”属于推诿之词。参考答案：×解析：通过自嘲表现老当益壮的勇气，并非推诿。28.《逍遥游》中“乘天地之正，御六气之辩”描绘的是现实中的飞行场景。参考答案：×解析：诗句展现的是超现实的想象，而非现实场景。29.《师说》中“道之所存，师之所存也”主张以地位选择老师。参考答案：×解析：主张以道择师，而非以地位择师。30.《氓》中“于嗟鸠兮，无食桑葚”运用了比兴手法。参考答案：√解析：以鸠鸟不吃桑葚起兴，引出对女主人公的劝诫。---四、简答题（总共3题，每题4分，共12分）31.简述《诗经•氓》中“桑之未落，其叶沃若”与“桑之落矣，其黄而陨”在表现手法上的特点。参考答案：（1）运用对比手法，通过桑叶繁茂与凋零的对比，暗示女主人公青春的美好与爱情的逝去。（2）以自然景物象征人物命运，具有比兴的特点。评分标准：每点2分，答出对比和比兴各得2分。32.分析《琵琶行》中“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的艺术效果。参考答案：（1）运用反衬手法，以“无声”反衬内心的“幽愁暗恨”，突出音乐的艺术感染力。（2）表现音乐与情感的深度融合，展现高超的艺术表现力。评分标准：每点2分，答出反衬和艺术效果各得2分。33.《逍遥游》中“乘天地之正，御六气之辩”描绘的境界有何特点？参考答案：（1）超脱世俗的自由境界，展现庄子理想中的逍遥游。（2）具有超现实的想象力，表现人与自然的和谐统一。评分标准：每点2分，答出超脱世俗和超现实想象力各得2分。---五、应用题（总共2题，每题9分，共18分）34.阅读杜甫《登高》节选：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”（1）分析诗句中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”运用的表现手法及其作用。（2）结合全诗，简述诗人表达的情感。参考答案：（1）表现手法：-夸张（“无边”“不尽”）；-对比（空间与时间、景物与情感）；-拟人（长江“滚滚来”）。作用：通过雄浑的景象展现时空的广阔，反衬诗人内心的苍凉。（2）情感：-悲秋之愁（“万里悲秋”）；-病痛之苦（“百年多病”）；-人生的艰难（“艰难苦恨”“潦倒”）。评分标准：（1）表现手法3分，作用3分；（2）情感3分，答出任意三点得满分。35.阅读李清照《声声慢》节选：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。”（1）分析诗句中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”运用的修辞手法及其作用。（2）结合全诗，简述诗人表达的情感变化。参考答案：（1）修辞手法：-叠字（“寻寻觅觅”“冷冷清清”）；-排比；-反复。作用：通过叠字和排比增强节奏感，强烈表现诗人内心的空虚与悲苦。（2）情感变化：-寻而不得的失落（“寻寻觅觅”）；-孤独的凄凉（“冷冷清清”）；-晚年的悲苦（“凄凄惨惨戚戚”）；-对往昔的追忆（“雁过也，正伤心”）。评分标准：（1）修辞手法3分，作用3分；（2）情感变化3分，答出任意三点得满分。---【标准答案及解析】一、单选题1.D2.B3.B4.A5.B6.C7.A8.B9.B10.C二、填空题11.空间时间12.对比13.比喻14.及时行乐15.设问16.类比17.超脱世俗的