变色龙-课件-第二课时

变色龙（第二课时）主讲人：房伟学 科：语文（统编版）学

校：北京市十一学校年 级：九年级下学期初中语文人物形象的描写手法认真阅读课文，思考：请在课文中画出描写奥楚蔑洛夫的句子，简要分析小说是如何刻画这一人物形象的。请按下暂停键，阅读课文，回答问题初中语文人物形象的描写手法认真阅读课文，思考：请在课文中画出描写奥楚蔑洛夫的句子，简要分析小说是如何刻画这一人物形象的。语言描写神态描写初中语文人物形象的描写手法——语言描写《变色龙》中的对话描写：奥楚蔑洛夫与赫留金的对话奥楚蔑洛夫与围观群众的对话奥楚蔑洛夫与助手叶尔德林的对话奥楚蔑洛夫与将军家厨师普洛柯尔的对话奥楚蔑洛夫与小猎狗的对话初中语文人物形象的描写手法——语言描写“这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……得了，你干什么发抖呀？呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……”夸赞——安慰——讨好——自嘲并不描写人物的模样，却能使读者看了对话，便好像目睹了说话的那些人。（鲁迅）初中语文将军家里都是些名贵的、纯种的狗……就我可知道你们这

说这狗是我找着，派人面对群众：专横霸道 作威作福面对权贵：溜须拍马 趋炎附势我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出

些鬼东西是什么玩意

送上的……这是他老人来给那些人看看……我

儿……你这混蛋，把

家的狗？高兴得很……要

好

好

地

教

训

他

一

手放下来！不用把你

这小狗还不赖，怪伶俐顿！……你呢，受了害，那蠢手指头伸出来！

的……我们绝不能不管。得好

怪你自己不好！……好教训他们一下！ 我早晚要收拾你！身为警官：装腔作势 厚颜无耻人物形象的描写手法——语言描写初中语文人物形象的描写手法——神态描写第8段：奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头……——小官僚：装腔作势，官气十足第25段：整个脸上洋溢着含笑的温情……——哈巴狗：媚态百出，丑态毕露初中语文人物形象的描写手法——细节描写细节：细小的环节和情节，可以是一个细小的场景，也可以是人的一个眼神、一个动作、一句话……细节描写：对人物、景物、事件等具有典型意义的细节进行细致描绘，与语言描写、神态描写侧重点不同而有所交叉。常用的细节描写：①动作描写 ②心理描写 ③语言描写④神态描写 ⑤场景描写初中语文人物形象的描写手法——细节描写首段：奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。——军大衣是身份、权力的象征，更是沙皇警犬的标志；第10段：叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热第20段：叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷——因“判”错了狗而吃惊、胆怯，一热一冷，一脱一穿，这一细节描写充分表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理。初中语文人物形象的描写手法——细节描写尾段：奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。——力图保持自己的威风，在出尽洋相后，继续耀武扬威、逞凶霸道去了，与开头相照应。初中语文文学作品中的“变色龙”形象胡屠户（《范进中举》）范进中举前——“你是个烂忠厚没用的人，所以这些话我不得不教导你，免得惹人笑话。”“你自己只觉得中了一个相公，就癞蛤蟆想吃起天鹅肉来！……像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！”范进中举后——“我那里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。”初中语文文学作品中的“变色龙”形象菲利普夫妇（《我的叔叔于勒》）见到于勒前——“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”“大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。”“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。”见到于勒后——“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。”“要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。”“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”初中语文《变色龙》的讽刺艺术讽刺：用比喻、夸张、对比等手法对人或事进行揭露、批评。阅读课文，思考：本文的讽刺艺术体现在哪些方面？请按下暂停键，阅读课文，回答问题初中语文《变色龙》的讽刺艺术对比夸张初中语文《变色龙》的讽刺艺术前后矛盾对比鲜明初中语文变色龙：反复无常、见风使舵的小人。奥楚蔑洛夫：发狂，失去理性。赫留金：猪的哼哼声、秃噜声。《变色龙》的讽刺艺术角色暗示内涵丰富初中语文《变色龙》的讽刺艺术《变色龙》的讽刺艺术最成功之处便是用对比、夸张手法刻画了一个见风使舵、媚上欺下、装腔作势、寡廉鲜耻的奴才形象——小警官奥楚蔑洛夫。文章以幽默的笔调、夸张的手法和充满波折的情节，极度夸张地叙述了奥楚蔑洛夫短时间内多达五次“变色”的经过，凸现了人物卑劣的人格和猥琐的形象，不露痕迹地对其进行了辛辣讽刺和无情的嘲笑。初中语文契诃夫作品·推荐阅读反映底层人民的悲惨生活（《苦恼》《凡卡》）；表现小人物的战战兢兢、卑躬屈膝（《胖子和瘦子》《小公务员之死》）；刻画沙俄专制制度卫道士的嘴脸（《普里希别叶夫中士》）；揭露专制制度对社会的压制及其保守和虚弱（