2025江西省中考物理试题(解析版)

江西省2025年初中学业水平考试物理试题卷说明：1.物理与化学两科采取同场分卷形式进行考试，总计考试时间为150分钟。2.本次考试总分为80分，答题时长共计85分钟。3.请将答案填写在答题卡上对应的题号区域内，写在试卷或其他地方将不予计分。一、填空题（共8道小题，每空1分，总分16分）1.请看图示，我国航天员在处于失重状态的中国空间站内进行太空抛物实验。被抛出的冰墩墩将呈现___________直线运动，这一物理现象可以通过___________第一定律进行说明。【答案】．做匀速运动．牛顿【解析】【解析】[1][2]由于中国空间站内部处于微重力环境，重力影响极小，被抛出的冰墩墩可视为不受力。依据牛顿第一定律，物体在不受外力作用时，会维持原有的静止状态或匀速直线运动状态。由此可见，抛出的冰墩墩将近似地进行匀速直线运动。2.请看图，在校园足球比赛中，守门员将飞向球门的足球接住，这说明力能够改变物体的___________状态；为了能更稳妥地接球，守门员通过佩戴手套来提升接触面的粗糙度，从而增强___________力。【答案】运动；摩擦【解析】【解析】[1]当守门员将飞来的足球接住时，足球从运动状态转为静止状态。由于足球的运动状态发生了改变，这证明了力能够改变物体的运动状态。[2]守门员在戴上手套后，可以在压力保持不变的情况下，凭借增加接触面粗糙度的手段来提升摩擦力。3.观察图中的五彩祝福鸡蛋。在制作过程中，火龙果、橙子以及紫甘蓝等天然果蔬色素渗透进鸡蛋内部的物理现象被称为___________，且温度越高，色素进入的速度就___________。【答案】.扩散.高【解析】【解析】[1][2]在对鸡蛋进行着色的实验中，火龙果、橙子以及紫甘蓝等天然食材中的食用色素向鸡蛋内部迁移，这属于典型的扩散现象。该过程证明了分子始终在进行无规则运动。由于分子的无规则运动程度与温度正相关，即温度升高时，分子的运动将变得更加剧烈，因此在较高温度下，色素进入鸡蛋的速度会随之加快。4.如图所示，飞机的机翼设计借鉴了鸟类的翅膀。当气流流经机翼时，下方气流的流速低于上方，因此机翼下方的空气压强比上方___________，从而产生向上的升力；随着飞机飞行高度的增加，其所受的大气压会越___________。【答案】较大、较低【解析】【解析】[1]由于机翼模型采用了上凸下平的设计，使得机翼顶部的空气流速高于底部。根据流体动力学原理，流速较快区域的压强较低，因此机翼底部的空气压强高于顶部。[2]由于地球上大气压随高度增加而降低，因此飞机飞行的高度越高，其所承受的大气压力就越小。5.中国天眼是目前地球上最大的通过接收___________波来探索宇宙的仪器，接收的这种波在真空中的传播速度约为___________。【答案】.电磁.【解析】【解析】[1]由于电磁波具备在真空环境下传播以及传递信息的特性，而宇宙空间中存在大量真空区域，因此，中国天眼成为了现今地球上规模最大的利用接收电磁波来研究宇宙的设备。[2]在真空环境下，电磁波的传播速度与光速一致，其数值为c=3×10⁸m/s。6.根据相关计划，我国预计于2026年将嫦娥七号探测器送往月球南极，旨在搜寻水冰。若能成功发现冰，可通过让冰___________热量，发生___________（填写具体的物态变化）转化为水，这将为人类在月球建设基地及开展深空探测提供极大便利。【答案】.吸收.熔化【解析】【解析】[1][2]冰是由液态水凝固而成的。当冰在吸收热量后，会由固态转化为液态，这一物理变化即为熔化，且在熔化过程中需要吸收热量。7.一名学生在将电热蚊香液加热器的插头接入电源插座后，家中的空气开关迅速跳闸。这可能是由于插头内部出现了___________故障，导致干路中的___________过高，从而触发空气开关自动断电。【答案】.短路.电流【解析】【解析】[1][2]在将电热蚊香加热器接通电源的瞬间，家用空气开关立即跳闸，这表明电路中出现了过电流现象。由于此时加热器尚未开始工作，且跳闸发生在插头插入插座的一刹那，因此可以判定，导致跳闸的原因并非电器总功率超过负荷，而是插头部位发生了短路。8.用燃气灶给一定质量的水加热，完全燃烧体积为的燃气（燃气的热值为），水吸收的热量为，则此燃烧过程中燃气放出的热量为___________，该燃气灶的热效率为___________×100%。（本小题用题中字母表示）【答案】..【解析】【详解】[1][2]已知燃气的热值为，完全燃烧燃气的体积为V，燃烧过程中燃气放出的热量为Q放=qV该燃气灶的热效率为二、单项与多项选择题（本大题包含6道题目，总分14分）。其中，第9至12题为单项选择题，每题仅有一个正确选项，每题2分；第13、14题为多项选择题，每题至少有两个正确选项，每题3分，全部选对得3分，部分选对得1分，其余情况得0分。请将所选答案填涂在答题卡的指定区域。9.如图所示的贾湖骨笛，是由华夏先民利用飞禽翅骨打造的古老乐器，对于探索中国文化与文明的演进具有极高的历史研究价值。在吹奏该骨笛的过程中，通过抬起不同的手指可以调节空气柱的长度，进而改变声音的（）A.音色

B.响度

C.音量

D.音调【答案】D【解析】【解析】在吹奏骨笛的过程中，通过抬起不同的手指可以调节空气柱的长度。由于空气柱长度的变化会导致其振动快慢（即振动频率）发生改变，进而影响声音的音调。因此，选项D正确，而选项A、B、C均不符合题意。故选D。10.观察下图所示的江西传统特色小吃。在这些美食的制作工艺或食用过程中，都体现了相应的物理原理。关于下列描述，其中错误的一项是（）A.通过手工将艾米果揉捏成各种各样的形状，这证明了力可以导致物体产生形变B.瓦罐汤在大型瓦缸中缓慢加热升温的过程中，由于吸收了热量，其内能随之增加。C.油条和麻糍能够相互黏附，这说明物质分子之间只存在吸引力，而不存在排斥力D.在品尝茶饼的过程中，能闻到桂花的香气，这说明分子在空气中持续地进行无规则运动。【正确选项】C【解析】【解析】A．在手工制作艾米果的过程中，通过对手对面皮施加压力，使其形状发生改变，这证明了力的作用效果之一是导致物体产生形变。因此，选项A正确，但与题目要求不符；B．当瓦罐汤在大型瓦缸中缓慢煨制并升温的过程中，汤液吸收来自外部的热量导致其内能有所提升。这一过程属于通过热传递来改变物体内能的情况，因此B项描述正确，但不符合题目要求；C．油条和麻糍之所以能粘附在一起，说明物质分子之间不仅存在引力，同时也存在斥力，因此C选项的描述是不正确的，符合题目要求；D．吃茶饼时闻到桂花香味，说明了气味分子空气中不停地做无规则运动，属于扩散现象，故D正确，不符合题意。故选C。11.某智能门锁通过指纹识别或者芯片感应均可驱动门锁电机开门。如图所示，是某组同学为该门锁设计四个电路（开关表示指纹识别元件、开关表示芯片感应元件、（M）表示门锁电机、表示保护电阻），其中通过闭合或均能开门的是（）A.B.C.D.【正确选项】B【解析】【解析】若指纹识别通过（S1闭合）或芯片感应成功（S2闭合），只要满足其中一项条件，开锁装置即可得电使门开启。由此可知，这两个开关处于并联状态，且该并联组合与开锁装置串联。因此，选项B正确，而选项A、C、D均不符合要求。故选B。12.观察下图，当用手牵引弹簧测力计并使钩码保持静止时，关于该状态的描述中，正确的是（）A.钩码所承受的重力与绳子对其产生的拉力构成了相互平衡的力B.绳子对钩码的牵引力与弹簧测力计对绳子的拉力构成了平衡力一对C.手对弹簧测力计施加的拉力与钩码所承受的重力构成了相互作用力D.弹簧测力计作用于绳子的拉力与手作用于弹簧测力计的拉力构成了相互作用力【答案】A【解析】【解析】A．分析钩码的受力情况，其受到的力包括重力以及绳子的拉力。由于钩码处于静止状态，处于平衡状态，由二力平衡的条件可以推断，钩码受到的重力与绳子的拉力互为平衡力，因此A选项正确；B．观察图像可以得出，绳子给钩码的拉力指向正上方，而弹簧测力计对绳子的拉力则沿右侧绳子方向斜向下。由于两力的方向并不相反，不满足平衡力的定义条件，因此它们不是一对平衡力，选项B项错误；C．弹簧测力计受到手对其产生的拉力，该力的受力对象为测力计，方向指向斜下方；而钩码受到重力的作用，其受力对象是钩码本身，方向为竖直向下。由于这两个力的作用对象不同且方向并不相反，因此它们不构成一对相互作用力，故C项错误；D．弹簧测力计作用于绳子的拉力，其受力对象为绳子，方向指向斜下方；而手作用于弹簧测力计的拉力，其受力对象则是弹簧测力计，方向同样指向斜下方。由于这两个力的作用方向一致，不满足相互作用力方向相反的特征，因此它们并非一对相互作用力，选项D不正确。故选A。13.观察下图，这是我国古代科学名著《天工开物》中描述的水转筒车。该装置由一个巨大的水轮及若干竹筒构成。在河水的冲击下，水轮开始旋转，竹筒随之将水逐一提升至高点并排入水槽，从而将水输送到岸边的农田里。关于该装置的描述，下列各项正确的是（）A.即便提升筒车的旋转速度，其机械效率依然始终低于1B.在水从竹筒内被提升的过程中，其总机械能始终维持不变C.当竹筒中的水倾倒入水槽时，其所具有的重力势能被转化为动能。D.当水由水槽流入农田时，重力对其并未产生功。【答案】AC【解析】【解析】A．即便提高筒车的旋转速度，摩擦力依然存在。由于需要消耗能量来克服摩擦力做功，因此会产生额外功，导致其机械效率始终无法达到1，故A选项正确；B．在水被提升出竹筒的过程中，水的质量保持恒定，但高度增加，导致其重力势能随之增大。若提升速度保持不变，则动能不发生变化。由于机械能由动能与势能共同组成，因此此时的机械能处于变化状态，故B项表述错误；C．当水从竹筒中倾倒入水槽时，水的质量保持恒定，但高度在降低，导致其重力势能随之减少；与此同时，水的速度在增加，动能随之提升。这表明重力势能转化为了动能，因此C项表述正确；D．在水流由水槽进入农田的路径中，重力始终沿竖直向下方向。由于水在重力作用方向上移动了一段距离，重力对其完成了做功，因此D项表述不正确。因此，正确选项为AC。14.观察下图所示的电路图，关于该电路的描述中，正确的一项是（）A.仅闭合，将滑片P向右移动，A的示数变小，V的示数变大B.仅闭合，将滑片P向左移动，A的示数变大，V的示数变大C.先闭合，保持滑片P位置不动，再闭合时，A的示数变大D.闭合和，将滑片P向右适当移动的过程中，V的示数不变【答案】BCD【解析】【详解】A．由图可知，仅闭合，电阻R1和变阻器R2串联，电压表测量R1两端的电压，电流表测量电路中的电流，将滑片P向右移动，变阻器R2连入电路的电阻变大，由电阻的串联可知，电路的总电阻变大，由可知电路中的电流变小，即电流表A的示数变小，由U1=IR1可知电阻R1两端的电压变小，V的示数变小，故A错误；B．由图可知，仅闭合，电阻R1和变阻器R2串联，电压表测量R1两端的电压，电流表测量电路中的电流，将滑片P向左移动，变阻器R2连入电路的电阻变小，由电阻的串联可知，电路的总电阻变小，由可知电路中的电流变大，即电流表A的示数变大，由U1=IR1可知电阻R1两端的电压变大，V的示数变大，故B正确；C．由图可知，先闭合，保持滑片P位置不动，电阻R1和变阻器R2串联，电压表测量R1两端的电压，电流表测量电路中的电流，再闭合时，变阻器R2被短路，是电阻R1的简单电路，电流表测量电路中的电流，电路的总电阻变小，由可知电路中的电流变大，即电流表A的示数变大，故C正确；D．闭合和，变阻器R2被短路，只有电阻R1的简单电路，电压表V测量电源电压，将滑片P向右适当移动的过程中，V的示数不变，故D正确。因此，正确选项为BCD。三、计算分析题（本部分包含3道小题，其中第15题与第16题每题7分，第17题8分，合计22分）15.某同学将40本纸质作业本送交到教师办公室，并整齐紧密叠放在水平桌面上。这摞作业本与桌面的接触面积S为，总质量为，总体积为，取。假设作业本每张纸密度相同。求：（1）这摞作业本所受的重力；（2）这摞作业本对桌面的压强；（3）这摞作业本纸张的密度。【答案】（1）（2）（3）【解析】【第一小问详细解析】这摞作业本所受的重力【第二小问详细解析】这摞作业本对桌面的压强【第三小问详细解析】这摞作业本纸张的密度16.如图所示，是某同学测量小灯泡的电功率的实物电路。已知电源电压恒为，小灯泡标有2.5V字样，假设小灯泡的电阻不随温度的变化而变化。闭合开关，移动滑动变阻器滑片至某一位置时，电压表和电流表示数分别如图甲、乙所示。（1）请分别标出电流表与电压表的测量数值；（2）计算该时刻小灯泡所消耗的实际电功率；（3）计算该小灯泡的额定功率是多少。【答案】（1），（2）（3）【解析】【第一小问详细解析】根据图甲所示，电压表选用小量程档位，其分度值为0.1V，指针读数为2V；结合图乙可见，电流表选用小量程档位，其分度值为0.02A，指针读数为0.2A。【第二小问详细解析】小灯泡的实际功率【第三小问详细解析】小灯泡的电阻为小灯泡的电阻不随温度的变化而变化，小灯泡的额定功率17.如图所示，电源电压恒为9V，R1为定值电阻，为电阻箱（能够表示出阻值的变阻器）。（1）闭合、断开，电流表的示数为，求的阻值和工作100s产生的热量；（2）把电阻箱的阻值调为，闭合和，电流表的示数为，求两端的电压和通过的电流。【答案】（1），（2），【解析】【第一小问详细解析】闭合、断开，只有R1和电流表接入电路中，的阻值工作100s产生热量【第二小问详细解析】闭合和，R1与并联，电流表测量干路中的电流，两端电压由并联电路的特点可知通过R1的电流不变，由并联电路电流的规律得到通过的电流四、实验探究类题目（共4道小题，每题7分，合计28分）18.请爱的同学结合已掌握的物理知识，对以下问题进行分析并解答。（1）如图甲所示，某同学遵照红灯停，绿灯行，斑马线上安全行的交通安全知识行走在上学路上，步长约，直行通过马路共走了32步，并用秒表先后记录了开始和结束时的时间（如图乙和丙所示）。则马路的宽度约为___________m，该同学通过马路的时间为___________s，速度约为___________m/s；（2）如图所示，重力为的物体静止在水中。弹簧测力计的示数为___________，物体所受浮力的大小为___________N；（3）在进行“探究水沸腾前后温度变化特点”的实验时，某同学放置温度计的方式（见图）存在错误，其具体表现为温度计的玻璃泡触碰到了___________；在修正该操作后继续观察，可以得出水沸腾时的特性是：水在不断吸收热量的情况下，温度维持在___________。【答案】（1）19；（2）16；（3）1.2（2）.1.0.5（3）.烧杯的底部.保持不变【解析】【第一小问详细解析】道路的宽度大致为s=32×0.6m=19.2m根据图乙所示，秒表的读数为零；结合图丙可见，小表盘指针指向0，读数为0min，而大表盘指针指向16s。由此计算出秒表记录的时间为16s，因此该同学横穿马路所用时间为16s。[3]速度为【第二小问详细解析】根据图示分析，该弹簧测力计的分度值为0.2N，其实际读数为1N。由此可计算出物体受到的浮力大小为：$F_{\text{浮}}=G-F=1.5\text{N}-1\text{N}=0.5\text{N}$。【第三小问详细解析】在进行实验操作时，必须确保温度计的玻璃泡与被测物质紧密接触，同时应避免触碰到容器的底部或侧壁。如图所示，温度计玻璃泡直接接触了烧杯底，这种操作是不正确的。[2]根据实验结果分析，在水达到沸点之前，随着热量的持续吸收，其温度会随之升高；而当水开始沸腾时，尽管仍在吸收热量，但温度将保持恒定。19.【实验课题】测定某种液体的密度一名学生在放学回家的路上观察到一群孩子在吹泡泡，受到启发，他回家后自行调制了泡泡水，并对其密度进行了测量。实验器材】天平（带砝码）、量筒、烧杯、泡泡水等【操作流程】（1）把天平安置在水平的台面上，将游码拨至标尺左侧的___________刻度线位置，通过调节平衡螺母使指针指向分度盘中心，此时观察并记录图中标尺的分度值为___________g；（2）测出烧杯和泡泡水的总质量（如图甲所示），再将烧杯中部分泡泡水倒入量筒中测出体积；（3）按照如图乙所示测出需要测量的物理量；（4）计算量筒中泡泡水的质量为；（5）把测得的数据填入表一中，并计算泡泡水的密度。【实验数据】请根据表一所示，将其中缺失的三个内容依次填入下方的横线内：___________、___________、___________。表一烧杯和泡泡水的总质量①___________中泡泡水的体积②___________的质量量筒中泡泡水的质量泡泡水的密度（③___________）【交流】在使用量筒测量泡泡水的体积时，若发现液体内部存在气泡，应当在___________（选填立即或待气泡消失后）进行读数。【答案】.零..量筒.烧杯和剩余泡泡水..待气泡消失后【解析】【详细解析】（1）[1][2]在进行实验之前，需将天平安置在水平的台面上，并将游码拨至标尺左侧的零刻度位置，随后通过调整平衡螺母确保天平处于平衡状态。根据图片分析，标尺上1g的范围被分为5个小格，因此每个小格代表0.2g，该天平的分度值为0.2g。（5）[3][4][5]实验中，将烧杯中部分泡泡水倒入量筒中测出体积，测量烧杯和剩余泡泡水的总质量m2，实验中质量的单位是g，体积的单位是cm3，泡泡水的密度单位是g/cm3。[6]使用量筒测量泡泡水的体积时，若发现液体中存在气泡而直接读数，会造成较大的测量误差。因此，应在气泡全部消失之后再进行读数，从而有效减小误差。20.实验研究通电螺线管外侧磁场的指向某组同学通过探究，已了解通电螺线管两端相当于条形磁体的两极，它们的极性可以用小磁针的指向来判定后，接着探究通电螺线管两端的极性由什么因素决定。【猜想】A.也许取决于螺线管的绕线方向B.或许取决于电源正负极的连接方式C.也许取决于螺线管内电流的流向（注：此处“电源正负极的接法”是指螺线管的两个接线端子与电源正负极之间的连接方式）【证据】用___________将如图所示的器材连接成电路，把小磁针放在螺线管两端，闭合开关，观察并记录小磁针静止时极的指向、螺线管的绕向、电源正负极的接法、螺线管中电流的方向。如图所示，是本组同学用画图的方法呈现出的四次实验现象。【解释】（1）通过对比分析图甲与图乙，已知两者的螺线管绕线方向一致，则通电螺线管的同一端磁极___________；（2）通过对图甲与图丙的对比分析，可以发现电源的正负极连接方式一致，因此通电螺线管的同一端磁极___________；（3）通过对图___________中两幅图的观察与分析可知，由于螺线管内电流的流向一致，因此通电螺线管相同一端的磁极性质也相同；（4）通过对上述证据的分析可以得出，通电螺线管的极性取决于螺线管内部的___________，而与___________无关，也与___________无关。【答案】导线；不同；不同；甲、丁（或乙、丙）；电流方向；螺线管绕向；电源正负极连接方式【解析】【解析】[1]如图所示，可以通过导线将相关器材组装成电路。由于导线具备优异的导电能力，能够将电路中的各个元件紧密连接，从而构建起完整的电流通路。（1）[2]图甲与图乙中的螺线管绕法相同，但由于电源正负极的连接方式截然不同，使得两管内的电流流向相反。依据安培定则，磁场的方向由电流方向决定，故两者的磁极方向相反。（2）[3]在图甲与图丙中，电源的正负极连接方式是一致的，但由于螺线管的绕线方向截然相反，使得电流在管中的实际流动方向也随之相反。根据安培定则，磁极是由绕向和电流方向共同决定的，改变绕向在效果上等同于改变电流方向，因此两者的磁极方向相反，导致通电螺线管相同一端的磁极性质不同。（3）[4]观察图甲与图丁（或图乙与图丙），两者的螺线管内电流流向一致。依据安培定则，磁场的方向由电流方向决定，因此通电螺线管的同一端所产生的磁极性质相同。（4）[5][6][7]若仅单独调整线圈的绕向或电源的正负极接线方式，电流的方向会随之改变，从而导致磁极发生变化；反之，如果电流方向保持不变（例如同时更改绕向与电源接法），则磁极将维持原状。由此可见，通电螺线管的极性仅取决于其内部电流的流动方向，而与螺线管本身的绕向以及电源正负极的具体接法无关。21.利用水透镜实验来分析近视眼产生的原因【证据】（1）参照图示，通过注射器将水缓慢注入水透镜薄膜内，令薄膜呈现轻微的凸起状态；（2）把水透镜安装在光具座图中标记为___________（请在AB或