雨课堂学堂在线学堂云《哲学与人生（邢台现代职业学校）》单元测试考核答案

第1题关于哲学与生活的关系,正确的是()A哲学十分深奥,人们无法掌握B哲学来源于生活,又可以反作用于生活C哲学决定生活D哲学是哲学家的事,与我们无关第2题马克思说:“没有哲学我就不能前进。”这句话主要是强调()A马克思是研究哲学的伟大的哲学家B哲学影响着我们的学习、工作和生活C哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界D不懂哲学的人就不能进步第1题马克思主义哲学认为,世界观就是()A人们对自然界的总体看法和根本观点B人们对整个世界的总体看法和根本观点C人们对人生价值的总体看法和根本观点D对社会某些领域具体问题的看法第2题有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑第3题哲学是科学的世界观和方法论的统一。1.1.3练习第1题哲学的基本问题是()A物质与运动的关系问题B辩证法与形而上学的关系问题C思维与存在的关系问题D主要矛盾与次要矛盾的关系问题第2题全部哲学,特别是近代哲学的重大基本问题,是思维和存在的关系问题。这是因为,思维和存在的关系问题是()A唯物主义者必须首先回答的问题B唯心主义者必须首先回答的问题C区分可知论和不可知论的根本标志D一切哲学都不能回避、必须回答的问题第3题哲学基本问题的第一方面是划分()A唯物主义和唯心主义的标准B可知论和不可知论的标准C辩证法和形而上学的标准D唯理论和经验论的标准1.1.4练习题第1题“几十年的经验使我深刻体会到,学点哲学的确可以使人做事情少犯错误,做研究少走弯路。”下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是()A哲学是各门具体科学的基础B哲学是人类对某一具体领域规律的概括C哲学是科学的世界观和方法论D哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能第2题哲学与具体科学的关系是()①哲学是对具体科学知识的概括和总结②具体科学的进步推动哲学的发展③哲学是“科学之科学”,可以取代具体科学④哲学为具体科学研究提供指导。A②③④B①③④C①②④第3题第二届全国物理学哲学学术研讨会在苏州大学成功召开。苏州大学李继堂教授指出,量子力学和相对论建立后,催生了现代西方科学哲学,而把两者结合起来的量子场论势必推动科学哲学的发展,进而引发当代哲学观念的变革。材料表明()A离开哲学,具体科学就无法发展B哲学为具体科学研究提供世界观和方法论指导C具体科学的发展推动哲学的发展D具体科学是对哲学的概括和总结第4题研究对象上看,马克思主义哲学是()A包罗万象的“科学之科学”B关于客观世界一切规律的科学C世界的本质、普遍规律以及人与世界的关系D关于人和人生问题的学说1.1.5练习题第1题马克思主义哲学产生的阶级基础是()A无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台B社会科学方面获得的重要进展C自然科学的发展取得重要成就D哲学积累了丰富的资料第2题在马克思的墓碑上刻着标志马克思主义哲学基本特征的两行字:“以往的哲学家只是解释世界,而问题在于改造世界。”这主要说明马克思主义哲学的(

)A阶级性B实践性C革命性D科学性第3题马克思主义哲学具有与时俱进的品格，根本原因在于A它是科学理论B它是以实践为基础的哲学C它是无产阶级的世界观和方法论D它是建立在辩证法基础之上的哲学1.2.1练习题第1题哲学上讲的物质是指()A除意识之外的万事万物的根本属性B除意识之外的一切有形实体C不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在D千千万万种物质的具体形态第2题物质与物质的具体形态的关系是()①整体与部分的关系②多数与少数的关系③共性与个性的关系④一般与特殊的关系A①②B②③C③④D①④1.2.2世界物质性练习题第1题“世界统一于存在”的观点()A坚持了彻底的唯物主义一元论B是地地道道的唯心论C是掩盖哲学上两大基本派别对立的提法D是被自然科学发展证明了的科学命题第2题物质世界是多样性的统一,统一的基础是()统一A物质B运动C意识D实践第3题主持梵蒂冈天文台的富内斯神父说:“就像地球上有多种生物一样,上帝也可能创造其他生物,甚至更聪明的生命。”“如果有智慧的生命被发现了,他们就是上帝造物的一部分。”上述观点没有看到()①自然界中的事物都是按照自身所固有的规律形成和发展的②自然界中的事物都是统一的物质世界的组成部分③宇宙间根本不存在上帝,当然也不会有上帝创造世界的活动④自然界的事物都是按人类自己的意志行事的A①②③B①②④C①③④D②③④1.2.3练习题第1题划分唯物主义和唯心主义的标准在于如何回答()A物质和意识何者为第一性的问题B物质世界可不可以被认识的问题C物质世界是否普遍联系的问题D物质世界是否永恒发展的问题第2题“人有多大胆,地有多大产”,“不怕办不到就怕想不到,只要想得到,啥也能办到”。这是()。A充分发挥意识能动作用的表现B唯心主义的精神万能论的表现C主观唯心主义的表现D客观唯心主义的表现正确答案：BC1.2.4练习题第1题“按图索骥”这一成语给我们的哲学启示是()A要继承前人经验,不能割断历史B要发挥能动性,不能消极等待C

要从实际出发,不能迷信书本D要重视实践,不能思想僵化第2题客观实际是人生选择的前提和基础,我们做任何事情,只能从自己的基础和条件出发。这个观点表明()A人生选择、人的活动要受到自身条件的制约B人不能改善人自身在整个世界中的地位C人的自身条件是先天形成的,不可能得到改变D只要外部条件具备,人就可以实现自己的发展第3题有的同学听说机电专业好就业,于是就选择机电专业来读,结果由于自己的数理化知识太差,学不懂,听不懂,反而什么都没有学到。根据唯物主义要求,我们想问题、办事情的基本出发点是()A一切从人民群众的愿望出发B一切从实际出发,使主观符合客观C一切从家长的决定出发D一切从书本出发1.3.1运动与静止的练习题第1题下列选项中,正确反映运动与静止辩证关系的是(

)A竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知B

道之大原出于天,天不变道亦不变C纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行D

坐地日行八万里,巡天遥看一千河第2题世界上惟一不变的是变。这一论断的含义是(

)A变是世界的原B世界上只有变,没有不变

C变与不变是绝对对立的D变是绝对的,不变是相对的第3题寓言《刻舟求剑》体现的哲学道理是(

)①事物的运动变化是指空间位置的移动②运动与静止是辩证统一的③运动是绝对的、无条件的,静止是相对的、有条件的④离开物质谈运动的观点是荒谬的A①②B②③C③④D①④第4题有同学说“我永远是我，所以我是不变的，这种观点对吗？1.3.2规律的客观性第1题下列选项属于规律的是()A红灯停绿灯行B价格时涨时落C万有引力D中职生守则第2题庖丁解牛,游刃有余,给我们的启示是()A行动成功要有明确的目的B尊重规律是取得成功的基础C人在规律面前是无能为力的D解放思想是取得成功的条件第3题有人认为自然界本身是无规律的、杂乱无章的,只是人们有意识地进行整理,才有了规律。这种观点()A否认自然规律客观性的唯物主义观点B认为人可以制定规律的唯心主义观点C认为人们可以发现自然规律的唯物主义观点D把自然规律看成是意识的产物的唯物主义观点第4题“天行有常,不为尧存,不为桀亡”这句名言的哲学寓意是()A世界的存在是客观的B世界是客观存在的,人的主观能动性无法反映C物质运动的规律是客观的D一切事物都处于运动变化中1.3.3人生是主观能动的过程的练习题第1题黔江地区属于我国贫困地区,国家虽年年救济但难以解决根本问题。黔江人民经过大讨论后得出结论:“等、靠、要”永无出头之日,唯一的出路是苦干实干,自己解救自己。二十多年来,黔江人民发扬“宁愿苦干,不愿苦熬”的精神,把山坡、旱地改为梯田、水田,加上科学种田,粮食产量翻番,实现了温饱并开始向小康迈进。这说明()A规律的客观性和强制性的作用越来越小B认识世界和改造世界必须充分发挥自觉能动性C人既能认识规律,也能改造规律D只要发挥自觉能动性,就没有解决不了的事情第2题下列成语故事中,最能体现人的自觉能动性的选项是(

)A愚公移山B南柯一梦C守株待兔D刻舟求剑第3题据统计,地球上每年仅7级以上的大地震就有十几次。从地震分布图上可以看到,历史上的地震在于地质构造图做比较,就不难发现它与地壳的断层带关系特别密切。这说明()A规律的客观性和强制性的作用越来越小B人既能认识规律也能改变规律C人需要有正确思想意识的指导D只有充分发挥自觉能动性才能认识和把握规律1.3.4客观规律与主观能动性练习题第1题“揠苗助长”的寓言故事告诫我们,想问题、办事情()A要不断地发现、揭示规律B发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础和前提C要敢于创新,坚持与时俱进D只要发挥主观能动性,就没有做不成的事情第2题曾经有些地方,由于猪肉的需求量大,生猪的价格不断上升,许多农民不惜投入巨资饲养生猪。结果几年后,猪肉供应量大增,导致生猪价格直转急下,这给盲目投资饲养生猪的农民造成了严重损失。这说明()A做任何事情只要有胆量和勇气就能取得成功B任何事情不一定都要以把握客观规律为前提C要善于发现事物运动的规律,克服盲目性D敢于行动等于成功行动1.3.5练习题第1题“最可怕的敌人,就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力”。罗曼·罗兰的这句话表明,要自强必须()A树立坚定的理想B对自己有信心C战胜自己D自己的事情自己干第2题据调查显示,那些有清晰而长远目标的人,朝着同一方向不懈地奋斗,大多能取得成功;那些目标模糊的人则往往没有突出的业绩。这表明自强者的共同特点是()A善于战胜自己的弱点B认识自己的长处C根据兴趣确定方向D为人生的目标执着追求第3题天行健,君子以自强不息。我们青少年要使自己自强起来,就要()①树立正确的人生目标并为之不懈奋斗②将主要精力放在学习上,其他事情由父母代劳③战胜自我,超越自我④在生活中自觉磨砺自己A①②④B①②③C①③④D②③④1.3.6练习题第1题下列关于理想与现实的辩证关系说法正确的是()A理想在前方,现实在脚下,唯有正确的行动方能到达B理想和现实是完全对立的C理想和现实是完全统一的D理想是灯塔,指引现实之路,理想一经确立不能改变第2题“有理想的人总是火热的”“志当存高远”“人有物质才能生存,有了理想才谈得上生活。”这些话共同强调的是()A理想是对现实的反映B理想可以转化为现实C理想受到物质社会条件的制约D理想是激励人们奋发进取的精神动力第3题(多选)有的人在学校求学时,怀有远大人生理想,但到了工作岗位、走上社会后,看到现实中一些不合理现象,理想就开始动摇,甚至认为理想是虚的、空的、假的。这种想法和做法()。A认识到了个人理想与社会理想的辩证关系B没有正确理解理想与现实的辩证关系C用理想否定现实,没有超越现实D用现实否定理想,没有正确对待理想正确答案：BD1.3.7练习题第1题个人理想与社会理想的关系实质上是()关系在理想层面上的反映。A公民与国家B公民与社会C个人与社会D个人与集体第2题墨子说:“志不强者智不达”,诸葛亮说:“志当存高远”。这里的“志”具有双重含义()A对未来目标的向往B对社会的不懈追求C对真理的不断探索D对实现奋斗目标的顽强意志正确答案：AD第3题个人理想的实现,必须以()的实现为前提和基础。A社会理想B社会主义理想C共产主义理想D共同理想1.3.8练习题第1题在第21届冬奥会上,我国花样滑冰老将申雪、赵宏博夺得金牌,20多年的执着追求终于如愿以偿,这启示我们()A只要执着追求,任何理想都能实现B理想的实现是一个一帆风顺的过程C理想的实现需要踏实肯干、坚韧不拔D理想是一成不变的,要终身为之奋斗第2题俗话说:“有志者立长志,无志者常立志”。人生远大目标是美好的,但人生远大目标不能自动实现,必须做到()A持之以恒,坚持不懈B不断调整人生目标C逐步确定坚定的信念D大胆畅想美好未来第3题“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。这句格言表明()A理想源于现实,又高于现实,因此难以实现B理想一旦确定,就一定能转化为现实C坚强的意志是实现理想必须的主观条件D学习很苦第4题因为青少年的坚持性、恒心还处在很不成熟的阶段,做事容易虎头蛇尾、见异思迁,所以青少年()A应该长大后再锻炼意志B可以原谅自己的缺点、错误C长大后自然就能做到持之以恒了D更需要在日常生活中严格锻炼自己1.3.9练习题第1题下列说法错误的是()A有行为就有责任,每个人都要对自己的行为负责B要养成负责的习惯C只有对自己对他人负责,才能承担起社会进步的责任D自己对自己负责是自负的表现第2题谁对我负责?对这一问题回答正确的是()A自己对自己负责B组长对我负责C父母对我负责D老师对我负责2.1.1事物是普遍联系的练习题第1题1吨废报纸=850千克再生纸=17棵树。废报纸的循环再利用与树木、环境、经济、社会的关系表明,事物之间的联系是()。A多种多样的B变化多端的C因人而异的D主观臆造的第2题北京申办冬奥成功后,“水立方”创造性地提出“水冰转换”和“冰水双轮驱动”方案,通过建设核心由制冰、除湿、空调、体育照明和控制等系统组成的可移动、可转换的冰场,成为世界首例在泳池内搭建冰壶赛道的冬奥场馆。水上项目场馆成功转变为冰上项目场馆说明()。A建立新的联系是人们主观臆造的结果B某些复杂具体事物的联系不一定依赖条件C人们可以根据事物固有的联系,建立新的联系D人们无法把握事物复杂多样的本质联系第3题即将参加对口升学考试的小丹同学认为,考试第一天穿红色可以“开门红”;第二天穿绿色象征“一路绿灯”;妈妈送考要穿旗袍,表示“旗开得胜”;爸爸送考要穿马褂,寓意“马到成功”。这种认为“穿戴”决定考试成绩、影响人生前途命运的观点是不可取的,其哲学依据是()。A任何事物之间都存在必然联系B想象的联系代替不了事物固有的联系C事物之间的必然联系是不固定的联系D基于主观目的的行为不会产生客观联系第4题专家指出,人们随手一扔的一次性筷子,不是一双双木筷而是一片片森林!专家们的看法体现的哲理是(

)A物质世界是客观的B世界是变化发展的C事物是普遍联系的D意识是物质的反映2.1.2整体与部分的辩证关系练习题第1题古人云:“不谋全局者,不足以谋一域;不谋万世者,不足以谋一时。”这告诉我们()。A事物运动是有规律的B要按规律办事,实事求是C要学会系统优化方法D必须树立整体观念和全局思想第2题下列成语、俗语中能够体现部分对整体的影响的是()。A滴水不能行舟,独木不能成林B不谋全局者,不足以谋一域C国兴则家昌,国破则家亡D牵一发而动全身第3题几种原料混在一起炒出来的菜,会具有任何一种原料所不具备的美妙味道。这种现象说明()。①整体具有部分所不具备的功能②部分的功能对整体起决定作用③要注重系统的结构优化④整体功能肯定大于各部分功能之和A①③B②③C①④D②④第4题在创建卫生城市活动中,某小区居民全员参与共建文明小区。居民举止与社区文明的关系体现的哲学原理是()A部分影响整体B关键部分决定整体C整体总是大于部分功能之和D整体具有部分没有的新功能第5题在冬奥会竞争激烈的短道速滑接力比赛中,各国代表队无不在队员出场顺序和阵型上费尽心机,以争取最佳阵容,发挥出队员的最佳优势,战胜对手。这表明()。A整体功能总是大于各个部分功能之和B关键部分对整体的情况起决定作用C要运用系统观念,统筹全局D充分发挥部分的作用,就能实现整体最优目标2.1.3正确看待人际关系练习题第1题人际关系的复杂性上升到哲学上,就是因为联系具有()。A客观性B普遍性C主观性D多样性和复杂性第2题怎样正确看待人际关系()。A人的成长与发展、成功与幸福与人际交往密切相关。B人不能脱离社会孤立地生存和发展。C要用积极的态度正确看待人际关系D以上都对2.1.4和谐共处创造快乐人生练习题第1题孟子说“天时不如地利,地利不如人和”,这种说法强调了(

)A事物是变化发展的B人际和谐的重要性C物质世界的多样性D主观能动性的重要性第2题营造和谐的人际关系,创造快乐人生,要求我们要(

)A走出校门,主动交往B一切以自我为中心C学会交友,建立真正的友谊D学会与所有人交朋友第3题“君子和而不同,小人同而不和。”说明在复杂多样的联系中要()A营造和谐人际关系B体现完全统一的人际关系C打造和谐没有矛盾的关系D追求同一步调的平衡关系2.2.1事物是发展变化的练习题第1题“士别三日,当刮目相看。”这句话启示我们()A世界上有一成不变的事物B世界上有的事物是普遍联系的C要学会用发展的观点看问题D整个世界是矛盾的第2题某些人把利用信息技术搞科学算命称为时代的发展。这种观点是()。A正确的,因为它运用了先进的信息技术B正确的,因为它是以前所没有的

C错误的,因为它没有正确理解发展的实质D错误的，因为它没有看到事物的运动和变化第3题发展的实质是新事物代替旧事物。新事物是指()A力量强大,确定胜利的事物B新出现,最受人欢迎的事物C符合客观规律,具有强大生命力和远大前途的事物D最新出现,又有最新形式的事物第4题下列运动变化中,属于发展的是()。A日有所思,夜有所梦B用电子计算机算命C我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段D江山易改,本性难移2.2.2积极进取谋求人生发展练习题第1题下列选项中,体现积极的人生态度的是()①没有比人更高的山峰,没有比脚更长的道路②天行健,君子以自强不息③人在困难面前无能为力④宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来A①②B①②③C①②④D①②③④2.2.3以积极的心态看待人生境遇练习题第1题“苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。”巴尔扎克的这段话说明()A顺境对于人的成长是不利的B逆境不利于人的成长发展C逆境也有积极的一面,逆境能使人变得坚强D遭遇逆境的人肯定能有所成就第2题在人生发展过程中,不可避免会面临两种不同的境遇。这两种境遇是(

)A顺境与成功B顺境与逆境C逆境与挫折D成功与失败第3题屈原被放逐而作《离骚》,司马迁受宫刑而作《史记》,欧阳修两岁丧父笃学而成才。这些事例说明了()A经历挫折后,肯定会成功B挫折会让人失去信心C挫折对人的意志是考验也是磨练D要想成为名人就要经受住挫折第4题《阳光总在风雨后》歌词:“……阳光总在风雨后,乌云上有晴空,珍惜所有的感动,每一份希望在你手中,阳光总在风雨后,请相信有彩虹……”该歌词主要蕴含的人生哲理是()。A顺境为人生发展提供机遇B逆境会自然而然地迎来顺境C人生发展必定先失败后成功D在逆境中要乐观向上,积极应对第5题孟子曰:“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”这告诉我们()。①辩证看待逆境,逆境可以磨炼人的意志②逆境比顺境更容易成就大事③只要遇到逆境,就能取得事业成功④要成就大事,必然经历艰难困苦的磨炼A①②B②③C③④D①④2.3.1练习题第1题文化市场和大众传媒给人们文化生活提供了许多优秀的精神产品,但由于市场盲目性和传媒商业性,也引发了种种令人忧虑的现象。这体现的哲理是()A矛盾就是对立统一,要坚持一分为二观点看问题B任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一C任何事物都存在优点和缺点D文化是人类特有的,是人们社会实践的产物第2题哲学上讲的“一分为二”与“合二为一”,体现了事物矛盾双方()A在一定条件下相互依存B在一定条件下相互转化C既对立又统一的关系D既相互区别又相互排斥第3题反映矛盾双方转化的是()A仁者见仁,智者见智B离离原上草,一岁一枯荣C读书破万卷,下笔如有神D失败乃成功之母第4题有同学认为同学之间的意见不统一的矛盾就是哲学中的矛盾.2.3.2练习题第1题“挽弓当挽强,用箭当用长。射人先射马,擒贼先擒王。”杜甫的这首诗包含的哲理是()A看问题应分清主流和支流B承认矛盾的客观性,正确对待矛盾C既要看到主要矛盾,又要看到矛盾的主要方面D办事情应抓主要矛盾、抓中心第2题下列选项体现了两点论和重点论相统一观点的是()A既要看到“世上没有两片完全不同的树叶”,又承认“世上没有两片完全相同的树叶”B要学会“弹钢琴”,反对“胡子眉毛一把抓”C既承认有“近墨者黑”的可能,又肯定“近墨者未必黑”的道理D要善于纵观全局,反对“只见树木,不见森林”和“一叶障目,不见泰山”第3题“牵牛要牵牛鼻子”,“好钢要用在刀刃上”,“工作要做到点子上”。这些说法表明()A要集中力量解决主要矛盾B要善于抓住矛盾的主要方面C要善于抓住矛盾的内部矛盾D要善于解决特殊矛盾第4题同学们在学校要学习，也要休息、娱乐、交友、锻炼等。这些活动不分主次。2.3.3练习题第1题堡垒容易从内部攻破,体现的哲理是()A内因是事物发展的根本原因B外因是事物变化发展的条件C内因是事物发展的唯一原因D事物的变化发展有时可以没有外因第2题“严师出高徒”与“师傅领进门,修行在个人”,二者从哲学上分别强调了(

)A内因和外因的作用B变化和发展的作用C外因和内因的作用D量变和质变的作用第3题与“世间有伯乐,然后有千里马”蕴含的哲理不同的说法是()A近朱者赤,近墨者黑B在家靠父母,出外靠朋友C时势造英雄,家贫出孝子D是金子在哪儿都会发光第4题“中国的事情要按照中国的情况来办,要依靠中国人自己的力量来办。独立自主,自力更生,无论过去、现在和将来,都是我们的立足点。”这段话说明了()①无论是中国的革命还是建设都不需要外部条件,都要靠中国人自己的力量来办②内因是事物变化发展的根据③国家的前途和命运是由内部矛盾决定的④内部矛盾是事物变化发展的根本原因A①②③B①②④C②③④D①②③④2.3.4练习题第1题如果要开一张包治百病的药方,或者拟定一个适用于一切情况的一般准则,那是很荒谬的,因为这种做法违背了()A任何事物都包含矛盾的原理B不同的矛盾用不同的方法解决的原理C事物之间普遍联系的原理D特殊性中包含着普遍性的原理第2题矛盾的特殊性,是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。下列说法中,符合材料内容的是()A世界上没有两片完全相同的树叶B精神不是万能的,但没有精神是万万不能的C无风不起浪,有水才行船D虚心使人进步,骄傲使人落后第3题(多选)下列体现具体问题具体分析的有()A一把钥匙开一把锁B量体裁衣对症下药C依样画葫芦D到什么山唱什么歌正确答案：ABD第4题在新同学报名选择专业时，我们经常看到有的同学不知道自己想学什么，是看到自己的同学或朋友选了某个专业，然后自己就选某专业。这种选择正确吗？2.3.5练习题第1题坚持唯物辩证法,反对形而上学对我们工作和学习的指导意义在于()①为我们正确地看问题、办事情提供了一个总的指导方法②指导我们真正坚持一切从实际出发,实事求是③使我们在学习、工作中减少或避免失误,少走弯路④使我们想问题、办事情的立足点切实放在中国国情上A①②③B②③④C①③④D①②③④3.1.1练习题第1题实践的形式多种多样,其中属于人类最基本的实践活动的是()A生产实践B科学实验C处理社会关系的实践D教育、艺术活动第2题.以下所列各项活动中,属于实践活动的是()。①学生听课做作业②教师给学生讲课③经济政治体制改革④中美进行钢铁贸易谈判⑤第六次人口普查⑥蜘蛛织网,蜜蜂采蜜A①②③B③④⑤C①③④⑤D①②③④⑤⑥第3题毛泽东说:“你要有知识,你就得参加变革现实的实践,你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲口吃一吃。”这说明了()的重要性。A知识B发展C实践D认识3.1.2练习题第1题下列选项中体现实践是认识的基础的是(

)①不入虎穴,焉得虎子②近水知鱼性,近山识鸟音③知识是生活的灯塔

④只在此山中,云深不知处A①②B①③C②③D②④第2题近年来,二氧化碳大量排放带来的气候问题危害到人类的生存环境和健康安全。人们逐渐认识到,推行以低能耗、低消耗、低开支为核心的低碳生活方式,可以降低二氧化碳的排放。低碳生活方式的倡导和践行,必将对人类生存环境的改善产生影响。这说明()①

实践是认识的来源

②

认识是实践的来源③

认识的目的是改造自热④认识对实践具有反作用A①②

B①④

C②③D③④第3题“实践是知识的母亲,知识是生活的明灯。”这句谚语的哲学寓意是()A学习知识比实践更重要B在实践基础上形成的正确认识能够更好的指导实践C有时实践比认识重要,有时知识比实践重要D知识既源于书本,又源于实践3.1.3练习题第1题按图索骥的典故启示我们要()A充分发挥理论的指导作用B反对夸大经验的经验主义C坚持实际和理论相符合D反对脱离实际的教条主义第2题梦想是海市蜃楼,还是绿洲,关键取决于你是否停止跋涉的脚步。下列语句和这句话蕴含的哲理相一致的是()A没有革命的理论,就没有革命的行动B学而不思则罔,思而不学则殆C人类的心灵需要理想甚于需要物质D一步实际行动比打一纲领更重要第3题“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,这句话强调的是A既要学习书本知识,又要参加社会实践。B书本知识是浅显的,而且不一定正确,还是要通过实践来验证。C要真正消化理解书本知识,还要积极参加实践。D要获得真正知识,必须事事亲自实践。3.2.1练习题第1题人们常说“内行看门道,外行看热闹”,这里的“门道”和“热闹”,从哲学上分别是指()A现象和本质B本质和现象C客观和主观D主观和客观第2题人们常说“万变不离其宗”,意思是现象变化多端,但在这些现象中存在着一个共同的东西。这说明()。①不同现象可以表现同样的本质②现象是易变的,而本质相对稳定③不同现象表现了不同的本质④不同的本质表现为不同的现象A①②

B①③

C②④

D③④

第3题【多选题】下面能体现现象和本质的对立性的是A现象是事物的表面特征和外部联系,而本质是事物的根本性质和内部联系B现象是易失多变的、个别具体的,而本质是同类现象中一般的、共同的东西C现象是本质的现象,本质是现象的本质D现象是能被我们的感官或借助仪器观察到的,而本质只能靠抽象思维才能把握正确答案：ABD3.2.2练习题第1题生物进化论的创始人达尔文说:“大自然一有机会就要说谎的。”例如一根直的木棍,半截插入水中,看上去就像是弯曲的。这说明(

)A本质离不开现象

B假象否定了事物的本质

C假象也是事物本质的表现D现象离不开本质第2题《三国演义》中,诸葛亮大摆“空城计”吓退司马大军的故事给我们的哲学启示是()A真象反映事物的本质,假象不反映事物的本质B做人要小心谨慎,宁可失去机会也不要莽撞C只要胆子足够大,就一定能够办成大事D要学会正确区分真象和假象,不被假象所迷惑3.2.3练习题第1题一根直的木棍,半截插入透明的水杯中,看上去就像是弯的。达尔文说过,大自然一有机会就会说谎。这启示我们()A大自然中有些事物的现象不能体现本质B真象与假象不都是事物本质的体现C事物现象有真理和谬误之分,要注意辨别D事物的现象具有复杂多样性,要注意识别第2题下列对真理和谬误的关系说法正确的是()A真理是客观的,谬误是主观的B真理是实践,谬误是认识C真理具有曲折性,谬误具有长期性D真理和谬误相比较而存在、相斗争而发展第3题【多选题】明辨是非对于中职生来说,最重要的是A遵守公民基本道德规范B自觉养成遵纪守法的好习惯C以自己的判断决定自己的行动D在怀疑一切中独来独往正确答案：AB3.3.1练习题第1题【多选题】提高创新能力,要求我们认识到A热爱生活,关注生活,是科学创新的前提和基础B重视实践、重视实干,是科学创新的基本要求C培养自信心,有战胜困难的勇气和冒险精神,是形成创造力的必要条件D敢于提出问题、善于提出问题,是激发创造力的有效途径正确答案：ABCD第2题下列体现创新精神的诗句有()。①苟日新,日日新,又日新②两岸猿声啼不住,轻舟已过万重③好言一句三冬暖,话不投机六月寒④穷则变,变则通,通则久A①②B①④C②③D③④第3题神丹飞天、嫦娥探月,创新缔造中国高度:蛟龙入水、海上钻探,创新成就中国深度;高铁飞驰、天河运转,创新缔造中国速度,这说明创新是一个民族进步的(),是一个国家兴旺发达的()。A动力,不竭源泉B灵魂,不竭动力C源泉,不竭力量D支撑,不竭动力3.3.2练习题第1题创新是人类经济发展与社会进步的源泉和动力,创新改变生活。下列关于创新的说法不正确的是()A生活处处有创新,创新是一种生活方式B创新要大胆探索,敢于跳出思维定式C创新是个人的创意行为,它与任何团队和集体无关D创新不只是灵光乍现的顿悟,更需要年复一年的积累第2题回顾全球科技创新史,创新拔尖人才都是在科学前沿和创新实践探索中涌现出来的,其成长的黄金期在青少年时期,重大原创性突破在中青年时期。要建设创新型国家,青少年必须()①要有时不我待、只争朝夕的紧迫感②积极投身改革创新的伟大实践中③要敢于创造规律④要敢于否定一切A①②B①④C②③D③④第3题杨永修是某集团研发总院试制所加工中心高级技师,从普通钳工成长为拥有18项国家专利的“发明大王”。利用零散时间和工作之余学习、研究,是杨永修的成长秘籍。做知识型、技能型、创新型工人,是杨永修给自己的定位。这启发我们()。①要为创新奠定理论知识和专业知识基础②要立足专业和岗位实际,做勇于创新的实践者③只要大胆尝试,就能成为“发明大王”④只要正确定位自己,就能实现创新创造A①②B①④

C②③

D③④4.1.1练习题第1题下列不属于社会意识的是()①生产力②法律③社会制度④生产关系⑤地理环境⑥分配制度A①④⑤B②③⑥C①②⑤D③④⑥第2题“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”,意思是百姓的粮食充足,才会懂得礼仪,吃穿丰足才会知道荣誉和耻辱。这句话体现了()A社会意识反映社会存在B社会存在决定社会意识C物质决定意识D意识反映物质第3题在我国社会目前仍然存在的形式主义、官僚主义、享乐主义等封建主义和资本主义腐朽没落文化,这说明()A社会意识总是滞后于社会存在的B社会意识不能反映社会存在C社会存在决定社会意识D社会意识具有相对独立性第4题中国梦、中华民族伟大复兴能够成为激励我们踔厉奋发、勇毅前行的精神支柱,是因为()A精神在一定条件下可以转化为物质B先进的社会意识能正确预见社会发展的方向和趋势,推动社会发展C先进的社会意识符合社会的发展规律和人民群众的根本利益D社会意识能够促进社会存在的发展4.1.2练习题第1题“社会的发展是一个自然的历史过程”,这一观点()A说明社会与自然运动不同,人的意识活动决定社会发展B揭示了社会同自然界一样,自身发展规律是客观的C说明社会同自然界遵循完全相同的规律D说明人类社会的产生和发展是自然而然的过程,与人的活动无关第2题马克思说:“手推磨产生的是封建主的社会,蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。”这说明了()A生产力的状况决定生产关系的性质和形式B生产关系反映生产力发展状况C生产力是推动社会发展的唯一动力D生产关系的变革决定了社会的发展第3题生产方式决定着社会的性质和面貌,包括()A劳动者、劳动对象、劳动资料B劳动资料和生产关系C生产力和分配制度D生产力和生产关系4.2.1练习题第1题百余年来,汇聚在党的旗帜下,人民群众是抗击敌寇的“铜墙铁壁”“汪洋大海”,是社会主义革命和建设的“铁人”“螺丝钉”,是改革开放的“开路者”“拓荒牛”,是新时代的“奋斗者”“追梦人”。这说明()A人民群众是物质财富的创造者B人民群众是精神财富的创造者C人民群众是历史的创造者D人民群众是推动历史变革的决定力量第2题2022年亮相虎年春晚的舞蹈诗剧《只此青绿》让观众大呼“美哭了”!该舞蹈以北宋画家王希孟的《千里江山图》为灵感创作,展现出“画中青峰叠翠,绿水隐现,舞者眉眼锋利,绛唇高髻,利落甩袖,隐于画中”的独特意象。在女子群舞“青绿”段落中,通过静待、望月、垂思、独步、险峰、卧石等一系列颇具禅意和丰富想象力的情境和动作展现千里江山,让观众耳目一新,叹为观止。这表明了()A文艺工作者是社会精神财富的创造者B人民群众是社会精神财富的创造者C优秀传统文化是文艺创作的源泉D实践是精神财富形成的源泉第3题人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们,下列不属于人民群众范畴的是()。A社会主义劳动者B社会主义事业的建设者C拥护社会主义的爱国者D海外华人第4题100多年来,我们党取得的所有成就都是与人民共同奋斗的结果,人民是真正的英雄,每一个共产党员都要把人民放在心中最高位置。从哲学上看,人民是真正的英雄表现在()。①人民群众是推动社会历史发展的主体②人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者③人民群众是社会进步发展的根本动力④人民群众是一切对社会历史起推动作用的人们A①④B②③C①②D③④4.2.2练习题第1题关于个人与社会的关系,下列说法中正确的有()A个人与社会相互依存、相互制约、相互促进B个人是构成社会的前提,社会是人的存在形式C社会成员素质的提高是社会发展的重要基础D推动和实现人的全面发展是社会发展的根本目标正确答案：ABCD第2题强调以个人为中心,在个人与他人、个人与社会的关系上表现为极端利己主义和狭隘功利主义,这是()A享受主义B极端个人主义C集体主义D拜金主义4.3.1练习题第1题2021年6月29日,张桂梅被党中央授予“七一勋章”。张桂梅用十几年的坚守和分秒必争的拼搏,帮助2000余名女孩用知识改变了命运。她说:“只要还有一口气,我就要站在讲台上,倾尽全力、奉献所有,九死亦无悔!”这说明()①获得国家荣誉是实现人生价值的基础②实现人生价值,需要有坚定的理想信念③人既是价值的创造者,又是价值的享受者④实现人生价值,需要发挥价值观的决定作用A①②B①④C②③D③④第2题张富清——“共和国勋章”和“最美奋斗者”荣誉称号获得者,在解放战争中被记“特等功”并获得“战斗英雄”荣誉称号。建国后,身体有伤的他选择去了偏僻的鄂西山区,一干就是一辈子。60多年来,张富清刻意尘封功绩,直到2018年底,张富清的事迹才被人们发现。他的先进事迹给我们的启示是()①人生的价值在于对社会的责任和贡献②努力为社会做贡献才能拥有幸福的人生③自我价值的实现是衡量人生价值的标志④获得荣誉的多少是衡量价值大小的标准A①②B①③C②④D③④第3题“我这一辈子只做一件事,就是探索超导体、开展超导机理研究。”中国科学院院士、物理学家赵忠贤认为,“如果我们的社会,每个人都持之以恒做一件事,很多问题都可以解决”。这表明①持之以恒是实现人生价值的必要前提

②实现人生价值要有坚定的理想信念③人既创造价值,又享受价值

④实现人生价值需要价值观的引导A②③B①④C①②D③④4.3.2练习题第1题我国第一位女飞人刘洋在刚入选“神九”乘组时,主要负责空间医学实验的管理。迎接她的是更为紧张的学习与训练。对此,刘洋说:“我没有感到累,而是很幸福——被人信任的幸福,被国家需要的幸福。”刘洋的幸福观表明①积极投身于为人民服务的实践是拥有幸福人生的根本途径②精神贡献比物质贡献更重要③人的价值只有在个人与社会的统一中才能实现④人的素质的高低决定人的幸福程度A①③B①④C②③D②④第2题“平民院士”、我国著名的航天飞行力学专家余梦伦老人当过最大的“官”是组长。直到今天,84岁的他仍每天上班,还在做计算、搞编程。回首一个甲子的航天生涯,余梦伦坦言,干了一辈子航天,他最喜欢的还是和班组一起,一门心思设计弹道。这要求我们(

)①把追求个性发展作为实现人生价值的前提和基础②在正确作出价值选择的基础上进行正确价值判断③在认识世界和改造世界的活动中施展个人的才华④在个人与社会的统一中积极为集体和社会作贡献A①②B①④C②③D③④第3题“全国乡村振兴青年先锋”朱赟德扎根田间近十年,见证了我国农业现代化的转型发展。朱赟德引入全套智能化设备和加工生产线为周边农户提供服务,带动农户从传统的卖稻谷转为销售优质大米,每年为周边农户增收约300万元。这告诉我们()①要积极投身为人民群众服务的社会实践②人生价值是社会价值和自我价值的统一③实现人生价值需要全面提高个人素质④正确的价值选择是正确的价值判断的基础A①②B①④C②③D③④第4题大学毕业生韩某放弃大城市的工作,返乡创业.打拼两年后.闯出门道的他在村里带头成立农业合作社,将“扶贫大棚”打造为集种植、观光、采摘,旅游于一体的农业生态基地,带动了当地村民增收。对此,下列理解正确的是()①要在个人与社会的统一中实现价值②人的真正价值在于获得社会的认可③实现人生价值需要不断地砥砺自我④人的价值能否实现取决于人的价值选择A①③B①④C②③D②④第5题时代造就英雄,伟大来自平凡。在脱贫攻坚的伟大实践中,涌现出一大批政治坚定、贡献重大、精神感人的杰出典型:献身教育扶贫、点燃大山女孩希望的张桂梅,用实干兑现“水过不去,拿命来铺”的黄大发,回乡奉献、谱写新时代青春之歌的黄文秀……脱贫路上,他们自觉扛起时代使命,以“小我”基石铸就“大我”丰碑。这些脱贫英模们的言行告诉我们(

)①正确的价值观才能成为人生的重要向导②实现人生价值需要坚定的理想信念③社会所提供的客观条件是实现人生价值的前提④只有在个人和社会的统一中才能实现人生价值A①③B①④C②③D②④4.3.3练习题第1题黄大年生前是吉林大学教授。25年前,他带着科技强国的心愿,出国留学、工作,成为国际著名的航空地球物理学家。当得知国家的召唤,他毅然放弃国外的优厚条件,回国带领科研团队寻求技术突破,直到生命的最后一刻。黄大年的先进事迹给我们的人生启示是()①全面提高个人素质,是实现人生价值的前提②要不忘初心,树立正确的价值观③正确的价值判断应基于价值选择④要把个人理想与民族命运结合在一起A①②B①③C②④D③④第2题不忘初心,方得始终。全党要牢记中国共产党是什么、要干什么这个根本问题,把握历史发展大势,坚定理想信念,牢记初心使命,始终谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗,