福建省中等职业学校语文学科学业水平考试复习指导用书（第三部分 专题13 说明文阅读）

福建省中等职业学校学业水平考试复习指导用书语文学科全篇导航基础知识积累与运用专题一语音专题二汉字专题三词语专题四句子专题五标点符号专题六修辞专题七语言表达专题八文学文化常识专题九整本书阅读诗文阅读专题十常见名句名篇默写专题十一文言文阅读现代文阅读专题十二记叙文阅读专题十三说明文阅读专题十四议论文阅读口语交际与语文综合实践专题十五口语交际与语文综合实践写作专题十六写作现代文阅读专题十三说明文阅读“荔枝‘一日色变，二日香变，三日味变’，而岭南距长安五千余里，山水迢迢，这是个不可能完成的任务。”“岭南的荔枝，颜色鲜艳如火，果肉晶莹剔透，味道甘甜可口，是世间罕见的美味。”“荔枝的保鲜期只有三天，而从岭南到长安，路途遥远，路况复杂，如何在三天内将新鲜的荔枝送到贵妃手中，是个巨大的难题。”“李善德看着眼前的荔枝，心中不禁感叹，这小小的果实，竟引得无数人为之疯狂。”荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”现经研究证实，温度保持在1℃到5℃，可贮藏30天左右。还应进一步设法延长贮藏期，以利于长途运输，因为荔枝不耐贮藏，古代宫廷想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦。唐明皇为了宠幸杨贵妃，就干过这样的事，唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”就是对这件事的嘲讽。——《南州六月荔枝丹》贾祖璋问题1：荔枝是我们广东的特产，但十分娇贵，大家知道储存荔枝需要怎样的温度条件吗？问题2：都是在讲荔枝，两段文字的表达方式有什么不同？说明文阅读说明文的基础知识说明文常用的说明顺序一说明文常用的说明方法三二说明文阅读说明文的基础知识说明文常用的说明顺序一说明文常用的说明方法三二一、说明文的概念与分类说明文是以说明为主要表达方式，通过客观地解说事物的形状、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、功用等来阐明事物的内容和形式、本质和规律的一种文体。目的是传播科学的知识。一、说明文的概念与分类根据不同的划分标准，说明文可以分为不同的种类：说明对象事物说明文解说实体事物的形状、构造、性质、特征等事理说明文阐释抽象的概念、本质、关系、原理、规律等一、说明文的概念与分类根据不同的划分标准，说明文可以分为不同的种类：表达特点一般性说明文以平实的笔法，客观准确地说明事物。文章具体科学、浅显易懂文艺性说明文用文艺的笔调，兼用描写等表达方式，以对话、故事等形式来介绍知识。文章生动、形象、活泼、有趣二、说明文的说明对象及其特征所谓特征，就是这一事物区别于其他事物的标志。说明文都有明确的说明对象，说明对象是说明文的核心内容。阅读说明文，要明晰说明对象的特征。二、说明文的说明对象及其特征说明对象人物书籍序言生物产品自然现象及科学技术生产实验一般来说，说明对象的特征就是说明文要说明的要点。二、说明文的说明对象及其特征“玛丽·居里，这位波兰裔法国科学家，是近代科学史上最为杰出的女性之一。她以其在放射性领域的研究而著称，是首位两次获得诺贝尔奖的科学家。居里夫人出生于1867年的波兰，当时波兰正被俄国、普鲁士和奥地利三国瓜分，这样的时代背景激发了她强烈的民族自豪感和求知欲。”

经历、品质人物特征：年龄、籍贯、学历、经历、性格、品质、特长等二、说明文的说明对象及其特征书籍特征：作者、写作时间、历史背景、内容提要、写作特点、社会价值等“《小王子》是法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里于1943年发表的一部寓言小说，这部作品以其深刻的哲理、温馨的情感和独特的叙事风格，成为了世界文学宝库中的瑰宝。故事围绕一位来自B-612号小行星的小王子展开，他游历了多个星球，遇见了形形色色的成人，包括国王、虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人和地理学家，这些角色以夸张而讽刺的手法，揭示了成人世界的荒诞与孤独。”二、说明文的说明对象及其特征序言特征：写作意图、写作过程、内容介绍、作品特点、社会意义等《论语》是中国古代儒家经典之一，被誉为“儒家经典之首”。本书记录了孔子及其弟子的言行，传承了儒家思想的精髓和智慧。本书序言以“学而时习之，不亦说乎”为开头，强调了学习的重要性和方法，同时也为读者提供了阅读本书的指导和启示。——《论语》序言作品特点

社会意义二、说明文的说明对象及其特征生物特征：产地、类属、形态、习性、生活环境、饲养和培育、益处和害处等“松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有在被敌人追捕时才到地上来。”——布封《松鼠》习性二、说明文的说明对象及其特征舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之，旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。——魏学洢《核舟记》形状、构造产品特征：名称、类别、原料、形状、构造、生产程序、功用、使用方法、注意事项等二、说明文的说明对象及其特征“此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年这十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年这十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。”——竺可桢《大自然的语言》发展变化自然现象及科学技术特征：分类、形态、形成过程、性质、发展变化、改进方法、益处和害处等二、说明文的说明对象及其特征“克隆技术会给人类带来极大的好处。例如，英国牛津大学的科学家利用克隆技术，把抗病力强的羊的细胞核移植到卵细胞里，培育出的羊羔，能够抵抗疯牛病。这对于养牛业来说，是一个巨大的福音。”——谈家桢《奇妙的克隆》操作方法生产实验特征：原料、设备、工具、工艺、流程、操作方法、实验结果、注意事项等三、说明文的语言特点说明文的语言有准确、严密和生动、形象两方面的特点。（1）准确、严密主要表现在：说明文往往对说明对象进行精确的修饰、限制和补充，有时会以模糊词语达到准确说明的目的。这一特点要求我们特别注意表示时间、空间、频率、范围、程度等词语的作用。三、说明文的语言特点说明文的语言有准确、严密和生动、形象两方面的特点。（2）生动、形象主要表现在：说明文可以通过打比方等说明方法使说明对象变得生动、形象【例】石拱桥的桥洞成弧形，就像虹（《中国石拱桥》）。说明文阅读说明文的基础知识说明文常用的说明顺序一说明文常用的说明方法三二说明文常用的说明顺序说明文大都是根据说明对象本身的特征来安排说明顺序的，所以不同的说明对象适用的说明顺序也不同。常用的说明顺序主要有：说明顺序时间顺序空间顺序逻辑顺序通常情况下，一篇说明文往往以一种说明顺序为主，兼用其他说明顺序。说明文采用哪一种说明顺序，并不是一成不变的，而是要视具体情况而定。说明文常用的说明顺序时间顺序即按照事物发生、发展的过程说明事物。介绍事物的发展变化过程、制作工序等的说明文常用这种说明顺序，一般以时间先后及发展阶段为序进行说明。法布尔的《蝉》按照时间顺序介绍了蝉从蝉卵到幼虫再到蜕皮最后到钻入土中的过程。说明文常用的说明顺序空间顺序即按照事物的空间方位说明事物。介绍建筑物或事物的说明文常用这种说明顺序。一般以事物的空间位置或构成部分为序，或者按上下左右、前后内外、东西南北等次序进行说明。黄传惕的《故宫博物院》按照空间顺序，即“午门—太和殿—中和殿—保和殿—乾清宫—交泰殿—坤宁宫—御花园”的顺序来具体介绍故宫建筑物的特征。说明文常用的说明顺序逻辑顺序也称“事理顺序”，即按照事物的内部联系或人们认识事物的规律说明事物。介绍事物的性质、种类、原理、功用，说明事物间的联系，解释事理的本质的说明文常用这种说明顺序。一般按从整体到局部、从原因到结果、从特点到用途、从主要到次要、从概括到具体、从现象到本质的次序进行说明。叶圣陶的《苏州园林》在开头先进行总括，即“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”，而后分别从布局、配合、映衬和层次四个方面对其进行分述，遵循了先总后分的逻辑顺序。说明文阅读说明文的基础知识说明文常用的说明顺序一说明文常用的说明方法三二说明文常用的说明方法说明方法举例子分类别列数字做比较下定义打比方做诠释列图表引用摹状貌说明文常用的说明方法1．举例子是通过列举典型的、有代表性的、恰当的事例说明事物或事理的一种说明方法常用的标志语有“比如”“例如”“如”等作用

真实、有力地说明事物或事理荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和“挂绿”等——《南州六月荔枝丹》说明文常用的说明方法2．分类别是根据事物属性的异同，把事物按一定标准分成若干类，然后逐类加以说明的一种说明方法需要注意的是，对事物进行分类时，标准要统一作用

使人了解事物的概貌，区分事物各个类别的差异，使说明更有条理物候现象的来临决定于哪些因素呢？首先是纬度……经度的差异是影响物候的第二个因素……影响物候的第三个因素是高下的差异……此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异——《大自然的语言》说明文常用的说明方法3．列数字是用数字从数量上说明事物特征的一种说明方法运用时，一定要对数字进行核实。需要注意的是，列出的年月日不属于列数字作用

既能更准确、更具体地说明事物或事理，又极具说服力现经研究证实，温度保持在1

℃到5

℃，可贮藏

30

天左右——《南州六月荔枝丹》说明文常用的说明方法4．做比较是将两种有着外在或内在联系的相同或不同的事物加以比较的一种说明方法做比较包括类比和对比，类比是为了说明相同点，对比是为了说明不同点作用

既能化深奥为通俗，化复杂为简洁，又能鲜明地说明事物，突出事物的本质特征他们简直是在刺绣，不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的是铜丝而不是丝线、绒线——《景泰蓝的制作》说明文常用的说明方法5．下定义是用简明扼要的语言对事物的本质特征或概念做规定性说明的一种说明方法常用于科技说明文、政策条文、产品说明书等作用

准确、简洁地说明事物的本质特征或概念统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法——《统筹方法》说明文常用的说明方法6．打比方是以人们常见、熟知的事物，比喻说明不常见、不大熟知的事物的一种说明方法作用

可将抽象的事理或复杂的事物说得通俗易懂，具体生动，能增强说明的形象性、生动性每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号——《景泰蓝的制作》说明文常用的说明方法7．做诠释是对说明对象的性质、特征、成因等进行简要解说的一种说明方法作用

解释概念，便于理解第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝（横断面是长方形的）粘在铜胎表面上——《景泰蓝的制作》说明文常用的说明方法8．列图表是对说明对象的性质、特征、成因等进行简要解说的一种说明方法是运用表示情况和注明数字的图和表来说明事物的一种说明方法图和表可以单独运用，也可以一起运用。它是一种辅助手段，常与文字解说配合使用作用

直观、形象地说明事物的特点水壶不洗，不能烧开水，因而洗水壶是烧开水的前提。没开水、没茶叶、不洗茶壶茶杯，就不能泡茶，因而这些又是泡茶的前提。它们的相互关系，可以用左边的箭头图来表示：箭杆上的数字表示，这一行动所需要的时间，例如

15

表示从把水放在炉上到水开的时间是

15

分钟——《统筹方法》说明文常用的说明方法9．引用是引用名人著述、公式定律、谚语、典故等来充实说明的内容，或者作为说明的依据的一种说明方法作用

增强文章的说服力和权威性，增加文章的可读性王之涣著《出塞》绝句有“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”之句。这句寓意诗是说塞外只能从笛声中听到折杨柳的曲子。但在今日新疆维吾尔自治区，无论天山南北，随处均有杨柳——《唐宋大诗人诗中的物候》说明文常用的说明方法10．摹状貌是通过摹写事物的形状或面貌来说明事物特征的一种说明方法作用

使说明对象更形象、具体这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖——《中国石拱桥》方法一、说明对象及其特征类题型的答题方法（一）提问方式1．提问方式（1）文章的说明对象是什么？（2）根据文章内容，给文中的说明对象下定义。（3）文章的说明对象有哪些特点？请分条概括。一、说明对象及其特征类题型的答题方法（二）答题技巧2．答题技巧具体可以从以下几个方面入手：

①看标题。文章的标题有时就直接点明了说明对象，如《景泰蓝的制作》

②抓首、尾段。说明文往往在首段的结尾处揭示说明对象，有时作者也会在文章的结尾处才指出说明对象

③抓关键句。说明文会用中心句或总结句来点明说明对象

④归纳总结。若以上方式都无法找出说明对象，则需对文章进行认真研读，逐段分析，归纳总结，从而确定说明对象（1）找出说明对象一、说明对象及其特征类题型的答题方法（二）答题技巧2．答题技巧具体可以从以下几个方面入手：

①抓段首句和中心句，说明文往往通过这些句子突出说明对象及其特征②结合标点，尤其注意有分层作用的分号、问号，归纳层意，进行综合概括③将各段中的关键词、句进行组合，并简要表达④将文中的重要信息筛选整合，也可以从事物的定义入手⑤结合段落中的说明内容对说明对象的特征进行概括（2）概括说明对象的特征一、说明对象及其特征类题型的答题方法（二）答题技巧实战演练【例】《唐宋大诗人诗中的物候》的说明对象是什么？【答案】说明对象是物候，即动植物的生长、发育、活动规律与非生物的变化对季节气候的反应。书中通过引用唐诗宋词，详细描述了月、露、风、云、花、鸟等自然元素在一年四季中的变化，以及这些变化是如何被唐宋大诗人捕捉并融入他们的诗歌中去的。二、内容理解与信息筛选整合类题型的答题方法（一）提问方式1．提问方式（1）文章是从哪几个方面展开说明的？（2）概括文章的中心内容或主要内容。（3）简要总结第×××段的内容。（4）阅读全文，在下面横线处填出相应的说明内容。（5）下列说法（不）符合文意的一项是（）。二、内容理解与信息筛选整合类题型的答题方法（二）答题技巧2．答题技巧（1）审清题意，根据题干要求，确定信息的筛选标准。筛选信息必须有一定的标准，这样才能有效地阅读文章，准确地找出需要的信息。（2）快速阅读，确认信息的筛选区间，并进行圈点勾画。信息的筛选区间，即题干规定的范围。要在规定的区间内对文章内容进行取舍。二、内容理解与信息筛选整合类题型的答题方法（二）答题技巧2．答题技巧（3）通过抓关键词筛选主要信息。阅读时，要抓住诸如“首先”“其次”“另外”“还有”“也”“除此之外”之类的关键词。（4）通过关键句筛选主要信息。关键句往往能给我们提供一些有效信息。关键句过渡句段首句文末

点题句问题句的

前后句二、内容理解与信息筛选整合类题型的答题方法（三）答题步骤（1）通读材料，整体感知（2）审清题干，定位筛选（3）锁定目标，精选信息（4）加工整合，正确表述3．答题步骤二、内容理解与信息筛选整合类题型的答题方法（三）答题步骤答题时，要：牢记文体，以文解文；牢记语境，依托提示语、关键词、过渡句、中心句等，准确、深入地理解文章；牢记要点，抓关键词，找全要点，简洁回答。3．答题步骤二、内容理解与信息筛选整合类题型的答题方法（三）答题步骤实战演练【例】《景泰蓝的制作》一文是从哪几个方面展开说明的？【答案】文章介绍了景泰蓝制作的六道工序：制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨和镀金。这些工序按照一定的顺序进行，首先是制胎，然后是掐丝、点蓝、烧蓝、打磨，最后是镀金。在具体描述这些工序时，文章详细介绍了掐丝和点蓝两道工序。这是因为这两道工序最为复杂和精细，体现了景泰蓝手工制作和制作精细的特点。三、说明顺序类题型的答题方法（一）提问方式1．提问方式（1）文章/第×××段采用了什么说明顺序？（2）文章第×××段和第×××段能否调换顺序？为什么？三、说明顺序类题型的答题方法（二）答题技巧2．答题技巧（1）文章或段落的说明顺序，可以通过常用标志词来进行判断。若文章采用时间顺序或空间顺序，则文中一般有明显的表示时间变化或空间变化的标志词，如：“古代”“现代”“21

世纪”等时间名词“东、西、南、北”等方位词（2）段落的顺序一般不能调换。此外，在分析文章或段落采用哪种说明顺序时，还可以运用排除法，若不是时间顺序和空间顺序，则必然是逻辑顺序。三、说明顺序类题型的答题方法（三）答题格式①文章/第×××段采用了时间顺序/空间顺序。

从文中出现的时间词/方位词“×××”等可以看出。②文章/第×××段采用了逻辑顺序。

首先用……引出说明对象×××（或首先点明说明对象×××及说明对象的……特征），然后分别从……方面进行说明，最后点明说明对象的……。3．答题格式3．答题格式三、说明顺序类题型的答题方法（三）答题格式不能。因为第×××段和第×××段是按照时间/空间/逻辑顺序进行说明的（或分别与文中……相照应），所以不能调换顺序。三、说明顺序类题型的答题方法（三）答题格式实战演练【例】《南州六月荔枝丹》采用了什么说明顺序？【答案】《南州六月荔枝丹》采用了逻辑顺序，首先介绍了荔枝的外观特征，然后描述了其内部结构，最后讨论了荔枝的生长习性和栽培方法。四、说明结构类题型的答题方法（一）提问方式1．提问方式本文的说明结构是什么？四、说明结构类题型的答题方法（二）答题技巧2．答题技巧说明文的结构主要有总分式、并列式、递进式和连贯式，其中总分式包括总分、分总、总分总三种情况。我们可以通过段与段之间的关系和说明顺序来判断说明结构，具体如图所示。四、说明结构类题型的答题方法（二）答题技巧首尾段与中间段存在总说和分说的关系空间顺序总分式各段可以调换顺序且不影响文意并列式各段是按照事物发展的过程、时间、因果、条件等关系来安排的，之间存在先后顺序时间顺序连贯式各段的意思逐渐深入，若调换顺序就会影响文意逻辑顺序递进式四、说明结构类题型的答题方法（二）答题技巧2．答题技巧通过特殊词语来判断说明结构。例如

“第一”“第二”等表并列关系的词语，多用于并列式

“首先”“然后”“最后”等表时间先后的词语，多用于连贯式

“由此可知”“综上所述”等词语多用于总分式或递进式五、说明方法及其作用类题型的答题方法（一）提问方式1．提问方式（1）文中画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（2）文中第×××段运用了哪些说明方法？分别有什么作用？（3）从文中第×××段任选一两种说明方法，分析其作用。（4）从说明方法的角度，简要分析画线句子的表达作用。五、说明方法及其作用类题型的答题方法（二）答题技巧2．答题技巧（1）通过不同说明方法的关键标志来判断文章、段落或句子运用的说明方法，而后用作用术语回答该说明方法的作用。常用的说明方法的关键标志及其作用术语，具体以下两页PPT所示五、说明方法及其作用类题型的答题方法（二）答题技巧2．答题技巧关键标志“例如”“譬如”“据说”等举例子分类别分类别做比较下定义具体、真实、有说服力“一、……二、……”“一类（种）……另一类（种）”等条理清楚数词科学、准确、具体“相对于”“较”等有力、突出、强调“×××是……”（“是”字前后内容可互换）科学、准确、简明作用术语五、说明方法及其作用类题型的答题方法（二）答题技巧2．答题技巧关键标志“像”“仿佛”“如”等打比方做诠释列图表引用摹状貌生动、形象“×××是……”（“是”字前后内容不可互换）通俗易懂图、表直观、简单、形象引用的资料、诗词等准确、趣味、有说服力对事物的形状、面貌的描写具体、形象作用术语五、说明方法及其作用类题型的答题方法（二）答题技巧2．答题技巧（2）任何说明方法都是为说明对象服务的因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来分析3．答题格式五、说明方法及其作用类题型的答题方法（三）答题格式这一段/句运用了……的说明方法，生动形象/真实可信地说明了事物……的特征，使文章更……（作用术语）。五、说明方法及其作用类题型的答题方法（三）答题格式实战演练【例】

“因为荔枝不耐贮藏，古代宫廷想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦。唐明皇为了宠幸杨贵妃，就干过这样的事”，这段话运用了什么说明方法？有什么作用？【答案】这段话运用了举例子的说明方法，用古代宫廷想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦的例子，真实可信地说明了荔枝不耐贮藏的特点，使文章更真实，更有说服力。六、标题和段落作用类题型的答题方法（一）提问方式1．提问方式（1）文章以“×××”为标题，有什么作用？（2）第×××段在文中有什么作用？六、标题和段落作用类题型的答题方法（二）答题技巧2．答题技巧标题和段落在文中的作用，具体如表所示。答题时：除考虑标题或段落的作用外还要考虑标题或段落中的句子是否运用了修辞手法标题开头段落中间段落结尾段落作用：①点明说明对象和说明对象的特征②引用古诗词，增加文学色彩，引起读者的阅读兴趣③运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象④采用问句形式，引发读者思考六、标题和段落作用类题型的答题方法（二）答题技巧2．答题技巧标题和段落在文中的作用，具体如表所示。答题时：除考虑标题或段落的作用外还要考虑标题或段落中的句子是否运用了修辞手法标题开头段落中间段落结尾段落作用：①点明（或引出）说明对象②统领全文③引出下文④开篇点题⑤引起读者的阅读兴趣六、标题和段落作用类题型的答题方法（二）答题技巧2．答题技巧标题和段落在文中的作用，具体如表所示。答题时：除考虑标题或段落的作用外还要考虑标题或段落中的句子是否运用了修辞手法标题开头段落中间段落结尾段落作用：承上启下，承接上文，引起下文六、标题和段落作用类题型的答题方法（二）答题技巧2．答题技巧标题和段落在文中的作用，具体如表所示。答题时：除考虑标题或段落的作用外还要考虑标题或段落中的句子是否运用了修辞手法标题开头段落中间段落结尾段落作用：①总结全文②照应标题③指出说明对象的作用、发展前景或发展意义④前后照应，使文章结构完整六、标题和段落作用类题型的答题方法（二）答题技巧实战演练【例】《南州六月荔枝丹》第一段在文中的作用是什么？【答案】第一段在文中的作用主要是引出说明对象荔枝，引起读者的阅读兴趣，同时为下文提到的与白居易对荔枝的不同看法做铺垫。七、词语类题型的答题方法（一）词语作用类题型的答题方法1．提问方式说说“×××”词语好在哪里。七、词语类题型的答题方法（一）词语作用类题型的答题方法2．答题步骤首先说明词语的本义然后结合它所说明的事物的特征阐释它的语境义最后分析它在文中的作用3．答题格式七、词语类题型的答题方法（一）词语作用类题型的答题方法“×××”词语，生动/准确地说明了×××事物的……特征，能够引起读者的阅读兴趣（或符合实际情况，具有科学性）。七、词语类题型的答题方法（二）词语删除类题型的答题方法1．提问方式文中加点词语能否删除？为什么？七、词语类题型的答题方法（二）词语删除类题型的答题方法2．答题步骤判断能否删除。（一般是不能删除）阐释词语的语境义，并在程度、状态、性质、范围等方面对其加以限制。结合具体的句子，比较词语删除前后的区别。注意：在组织答案时，要有“如果删除，就不能体现说明文语言的严密性、准确性”类似意思的句子。3．答题格式七、词语类题型的答题方法（二）词语删除类题型的答题方法不能。“×××”一词，表示……如果删除，就不能体现说明文语言的严密性、准确性。七、词语类题型的答题方法（二）词语删除类题型的答题方法实战演练【例】

“成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色”中的“大多数”一词能否删除，为什么？【答案】不能。“大多数”一词，表示“超过半数很多的数量”，但不排除有不是深红色或紫色的个别情况。如果删除，就不能体现说明文语言的严密性、准确性。七、词语类题型的答题方法（三）词语替换类题型的答题方法1．提问方式文中加点词语能否替换为“×××”？为什么？七、词语类题型的答题方法（三）词语替换类题型的答题方法2．答题步骤判断能否替换。（一般是不能替换）分别阐释这两个词语的语境义。结合具体的句子，阐述替换的词语存在的不足，主要从其范围、程度等角度去考虑。注意：在组织答案时，要有“如果替换，就不能体现说明文语言的严密性、准确性”类似意思的句子。3．答题格式七、词语类题型的答题方法（三）词语替换类题型的答题方法不能。原文中“×××”一词的意思是……。而替换的“×××”一词只有……的意思。如果替换，就不能体现出说明文语言的严密性、准确性。同步练1．下列对说明文特点的描述不正确的是（）A.说明文以说明为主要表达方式B.说明文的目的是介绍事物、解释事理C.说明文的语言可以生动形象，也可以平实简洁D.说明文不需要有清晰的结构和逻辑同步练D【解析】说明文需要有清晰的结构和逻辑，这样才能更好地介绍事物、解释事理。A、B、C选项对说明文特点的描述都是正确的，D选项说法错误。2．下列关于说明方法的判断正确的是（）A.“这座塔高约50米，相当于十几层楼的高度。”（列数字、作比较）B.“太阳像个大火球，炙烤着大地。”（打比方、作诠释）C.“图书馆的藏书有文学类、历史类、科学类等。”（分类别、举例子）D.“鲸分为两类，一类是须鲸，一类是齿鲸。”（作比较、分类别）同步练A【解析】B选项“太阳像个大火球，炙烤着大地。”只运用了打比方的说明方法，没有作诠释；C选项“图书馆的藏书有文学类、历史类、科学类等。”只运用了分类别的说明方法，没有举例子；D选项“鲸分为两类，一类是须鲸，一类是齿鲸。”只运用了分类别的说明方法，没有作比较。故选A3．下列对说明顺序的判断正确的是（）A.“我们学校的教学楼共有三层，一楼是教室，二楼是实验室，三楼是办公室。”（时间顺序）B.“苹果是一种常见的水果，它富含维生素C，有助于增强免疫力。苹果的种类很多，如红富士、嘎啦等。”（逻辑顺序）C.“春天来了，小草从地下探出头来，树木长出了嫩绿的叶子，花儿也竞相开放。”（空间顺序）D.“这座桥建于19世纪，经过多次修缮，依然坚固。桥长50米，宽10米。”（时间顺序、列数字）同步练B【解析】A选项“我们学校的教学楼共有三层，一楼是教室，二楼是实验室，三楼是办公室。”运用了空间顺序；C选项“春天来了，小草从地下探出头来，树木长出了嫩绿的叶子，花儿也竞相开放。”运用了时间顺序；D选项“这座桥建于19世纪，经过多次修缮，依然坚固。桥长50米，宽10米。”运用了时间顺序和列数字的说明方法。故选B同步练4．阅读下面的文字，完成以下小题。①沙棘是一种不平凡的植物，在地球上生存已超过2亿年，其对于土壤的要求不严格，能扎根于沙漠和高寒山区等恶劣环境中，是唯一能在砒砂岩（被称为“地球癌症”）地区正常生长的植物。在这种严酷的生态条件下，沙棘具有超强的生命力，具有异乎寻常的抗风沙、耐盐碱能力，能承受的环境温度范围为-50～50℃。沙棘的这种“极耐干旱，极耐贫瘠，极耐冷热”的特性为植物之最。②沙棘为胡颓子科沙棘属落叶灌木或小乔木，初看起来是一种其貌不扬的低矮灌木树种，棘刺较多。沙棘为阳性树种，喜光耐寒，但在疏林下也可以生长，广泛分布于我国华北、西北、西南等地，是保持水土和造林绿化的先锋树种。③沙棘生长在无污染环境中，是名副其实的绿色植物，还是一种很好的药食同源的植物。沙棘全身都是宝，根、茎、叶、花、果，特别是果实中含有丰富的营养物质。同步练4．阅读下面的文字，完成以下小题。④据测定，沙棘果实中含有多种维生素、脂肪酸、微量元素、黄酮、超氧化物等活性物质和人体所需的各种氨基酸。传统中医认为，沙棘果实可入药，具有止咳化痰、健胃消食、活血散瘀之功效。⑤沙棘果实中维生素C含量非常高，是同等质量猕猴桃中维生素C含量的2～3倍，素有“维生素C之王”的美誉。研究发现：沙棘在成熟和近成熟时，维生素C含量最高；达到过熟状态时，维生素C含量则迅速下降；达到过熟后，维生素C含量就处于较稳定的状态。不过，从沙棘果实营养成分的变化来看，成熟期前后采摘的果实最适宜食用。⑥沙棘油是从沙棘种子中提取的高活性保健油，含有206种对人体有益的活性物质，具有显著的抗疲劳、增强机体活力及抗癌等特殊药理性能，在保护和加速修复胃黏膜、增强肠道双歧杆菌的药性、降低血浆胆固醇含量，防治高脂血症和动脉粥样硬化症等方面有显著功效。（根据相关知识改编）同步练（1）下列对“沙棘”的解说，符合文意的一项是（）A．沙棘是一种在地球上生存了将近2亿年的落叶灌木小乔木树种。B．沙棘具有超强的生命力，是唯一能在砒砂岩地区正常生长的植物。C．沙棘是一种低矮型树种，棘刺比较多，属于沙棘科胡颓子属。D．沙棘为阳性树种，能抗风沙、耐盐碱，耐寒喜光，不能生长在林中。【解析】A项，根据原文“沙棘是一种不平凡的植物，在地球上生存已超过2亿年”可知，“近2亿年”说法有误。C项，根据原文“沙棘为胡颓子科沙棘属落叶灌木或小乔木”可知，“沙棘……属于沙棘科胡颓子属”说法有误。D项，根据原文“沙棘为阳性树种，喜光耐寒，但在疏林下也可以生长……”可知，“不能生长在林中”说法有误。B同步练（2）下列对上文内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．沙棘能保持水土，是造林绿化的先锋树种，可以在我国西北、西南等地区广泛种植。B．沙棘浑身都是宝，根、茎、叶、花、果等均可入药，具有止咳化痰﹑健胃消食等功效。C．沙棘果实中维生素C的含量在果实成熟前后会有变化，过熟状态时含量会迅速下降。D．沙棘种