2024年全国教师资格之中学生物学科知识与教学能力考试考点卷详细参考解析

全国教师资格考试重点试题精编

注意事项：

1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范：考试时间为120分钟。

:2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答

题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笠填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笆书写，字体

工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域

j书写的答案无效：在草稿纸、试卷上答题无效。

密

!（参考答案和详细解析均在试卷末尾）

一、选择题

••

zi1、下列有关细胞生命活力的叙述，正确的是（）

21A.分裂期的细胞不进行DNA的复制和蛋白质的合成

1B.免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力

：C.凋亡细胞内的基因表达都下降，酹活性减弱

jD.原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变

[2、自然水域比封闭式鱼塘更适合家鱼产卵，其原因是具有较强的水流刺激，其过程垂体分

泌的激素是（）。

A.性激素

iB.孕激素

C.促性激素

:D.促肾上腺激素

-13、将小胡萝卜素合成途径中的相关基因导入水稻，可以使米粒中含有小胡萝卜素，这种大

凶由米被称为"金色大米"。"金色大米”形成的全过程中不需要的酶是（）

0界A.限制性内切的

；B.DNA连接酶

C.RNA聚合能

\D.逆转录酶

4、离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP移放的能量跨膜运输离

子。下列叙述正确的是（）

A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散

B.离了•通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的

C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率

D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输禽子的速率

恬

5、患者，女性，26岁。面部红斑，光过敏，关节肿痛，多种抗生素治疗不见好转，尿蛋白

检查阳性，激素治疗有效,

A.免疫学检测

B.过敏试验

C.X线片检查关节

D.红斑皮肤真菌检查

E.B超检查

6、光合作用可分为光反应和暗反应两个步骤，光反应为暗反应提供的物质是（）。

A.C3和NADP+

B.ATP和02

C.ADP和H20

D.[H]和ATP

7、下列有关人体细胞内ATP的叙述，错误的是（）。

A.一个ATP分子中含有两个高能磷酸键

B.人体细胞合成ATP时都需要氧气的参与

C.细胞内合成免疫球蛋白时需要消耗ATP

D.正常情况下ATP与ADP的比值在一定范围内变化

8、某同学在用光学显微镜“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂〃实验中，可能观察到的

现象是（）

A.绝大多数细胞中能观察到染色体

B.不同细胞的染色体数目可能不同

C.清晰地看到中心体和染色体

D.某一细胞由中期逐渐过渡到后期

9、水和无机盐对生物体具有重要作用。以下叙述正确的是（）。

A.细胞中的自由水向结合水转变时，生物的抗寒能力下降

B.硼元素能促进花粉的萌发和花粉管伸长，故甘蔗地缺硼会严重影响其产后

C.哺乳动物血液中钙离子含量过高时，会出现抽搐

D.严重缺铁的人容易出现乳酸中毒

10、图3表示酶活性与温度的关系，下列叙述错误的是（）o

酶

活

性

O上温度/t

图3

A.当反应温度由tl调到最适温度时，酶活性上升

B.图中tl和t2对酶活性的影响有区别

C.酶活性在t2时比口高，故t2时更适合酶的保存

D.正常人体细胞内酶活性一般不随外界环境温度变化而变化

11、对某池塘中的甲、乙、丙、丁、戊五种生物进行研究，分析它们消化道内食物残渣组成

以及体内某种主要污染物含量.结果见下表。

生物种类a乙丙T戊

消化道内食物残渣T丙、戊小球流丙

污染物含量/ng78253208

关于这五种生物营养关系的表述最合理的是（）

A.丙T戊1丁f乙玲甲

B.甲乙与丁3戊—玲丙

C.

D.

12、表示减数分裂过程中染色体与核DNA的相对数量美系，说明不可能处于（）

A.减数第团次分裂后期

B.减数第0次分裂中期

C.减数第0次分裂后期

D.四分体时期

13、图1是某草原生态系统的能最流动模型。a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、

f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量，j、k、I表示流入分解者的能量。下列分

析正确的是（）。

A.生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者与分解者

B.狼同化的能量可表示为C=f+i+l

C.若一段时间内草原所固定的太阳能总量为lxlO6?kJ,那么图中最高营养级所获得的能量

xlO6?kJ

D.食物链中处在最高营养级的生物是分解者

14、教师在为了形象地展示动植物细胞的差异，制作了一张挂图，挂图的特点不包括（）。

A.具有写实性

B.可将抽象过程具体化

C.可演示生命活动阶段性流程

D.可表现立体的、活动的事物

15、将人的红细胞放入蒸谣水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是（）。

A.红细胞膜具有水溶性

B.红细胞的液泡体积增大

C.蒸储水大量进入红细胞

D.低温时红细胞膜流动性增大

16、”形成人体结构与功能相适应的基本观点“是“蛋白质的结构和功能”一节课的教学目标之

一，该教学目标属于（）s

A.知识目标

B.能力目标

C.过程与方法目标

D.情感态度与价值观目标

17、关于DNA和RNA的叙述，正确的是（）。

A.DNA有氢键，RNA没有氢键

B.一种病毒同时含有DNA和RNA

C.原核细胞中既有DNA,也有RNA

D.叶绿体、线粒体、核糖体都含有DNA

18、关于物质进出细胞的方式，以下叙述错误的是（）。

A.葡萄糖通过主动运输进入小肠绒毛上皮细胞，再通过被动运输进入红细胞

B.兴奋的产生和传导过程中Na+通过被动运输进入神经元，再通过主动运输运出神经元

C.氧分子在肺部通过自由扩散进入红细胞，在组织处又以自由扩散方式出红细胞

D.胰岛素通过胞吐方式分泌到细胞外，又通过主动运输方式进入靶细胞传递信息

19、在自然状态下，不改变种群基因频率的是（）。

A.自然选择

B.基因突变

C.基因重组

D.个体迁入迁出

20、影响青少年辩证逻辑思维的因素包括（）。多选

A.掌握知识的程度

B.形式逻辑的发展水平

C.社会性发展水平

D.个体思维品质

21、研究人员将猴胚胎细胞（a）中的细胞核取出，移植入一雌猴的去核卵母细胞（b），中,

得到重组细胞（O,经培养获得胚胎并移植到另一雌猴（d）体内进一步发育，获得克隆猴

（e）o下列叙述正确的是（）。

A.e的细胞内的全部基因都来自a细胞，b细胞不提供基因

B.c经一系列增殖和分化形成e的过程中，州I胞核起控制作用

C.d为胚胎发育提供遗传物质和其他适宜条件

D.e的形成过程中没经过受精作用，其体细胞中无同源染色体

22、下列有关人体细胞内ATP的叙述，错误的是（）。

A.—个ATP分子中含有两个高能磷酸键

B.人体细胞合成ATP时都需要氧气的参与

C.细胞内合成免疫球蛋白时需要消耗ATP

D.正常情况FATP与ADP的比值在一定范围内变化

23、下列哪一项可简便而且准确地判断贮存的小麦种子口勺细胞呼吸方式（）

A.有无酒精生成

B.有无水生成

C.有无有机物消耗02

D.消耗量与C02生成量的比值

24、美国教育家布鲁纳强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目

的是促进学生对学科基本结构的掌握。这种理论主张的学习方式是（）

A.发现学习

B.接受学习

C.意义学习

D.多元学习

25、"超级细菌”因具有NDM基因，耐药性极强，现有抗生素均不能将其杀灭。图5是超级

细菌进化的基本过程。下列分析不正确的是（）。

不

耐药抗超级细曲

同

病生

性

原索

菌状

图5

A.图中a表示细菌的变异，b表示抗生素的选择作用

B.不同性状细菌之间的隔离是超级细菌形成的必要条件

C.抗生素的滥用会导致NDM基因出现和该基因频率增加

D.若NDM基因位于质粒上，则会更容易在不同个体间转移

26、兴奋在神经元之间传递时，突触小泡释放的信息物质是（）。

BI

D神经递质

A.见图A

B.见图B

C.见图C

D.见图D

27、教师在“植物的呼吸作用”教学时.请家里做水果生意的学生给全班同学讲水果保鲜方法

和经验。这利用的课程资源是（）

A.教师资源

B.教材资源

C.学生资源

D.网络资源

28、图3表示细胞免疫过程中X细胞对靶细胞的杀伤过程,其中能够产生X细胞的是（）。

图3

A.B细胞

B.效应B细胞

C.T细胞

D.效应T细胞

29、选择性除草剂2,4-D是一种常用的生长素类似物，它是水稻田问的良好除草剂。为

探究2,4-D对稻田中鸭跖草防治的适宜浓度，科研人员进行了相关实验，实验结果如下表。

下列相关叙述，正确的是（）o

编号ABCDE

2,4-D浓度（ug/mL）02040608（

鸭跖草植株高度（cm）36」36.5373841

水稻植株高度（cm）161616.516.6r

A.该实验设置A组的目的是减小实验误差

B.该实验的自变量只有2,4-D的浓度，无关变量是植物的高度

C.选择性除草剂2,4-D的作用原理是利用生长素作用的两重性

D.由该实验结果可以判断出2,4-D对稻田中鸭跖草防治的适宜浓度

30、反映肾小球滤过率的金指标是.

A.N-乙酰B-D-前萄糖昔酶（NAG酶）

B.菊粉清除率

C.CystatinC

D.Urea

E.P-微球蛋白

31、下面活动属于意忐行动的包括（）。多选

A.散步吹口哨

B.背诵古文

C.摇头晃脑

D.小学生登山

32、需要（）。多选

A.是有机体内部不平衡状态

B.是人对客观外界事物的态度的体验

C.表现为有机体对内外环境条件的欲求

D.是激发并维持个体活动的内部动力

33、教育科学研究的一般步骤包括选定课题、查阅有关文献、制订研究方案、搜集整理资料、

教育研究成果的表述。下列有关说法正确的是（）。

A.某生物教师针对所带班级的学生人数多，难以组织学生进行生物学探究活动的情况，展

开了题为“大额教学班级有效组织生物教学活动的探索''的教学研究

B.只有课题的选题阶段离不开查阅文献

C.研究方案一经制订，就要执行到底，研究过程中不能再更改

D.研究成果的表述阶段，拟定的题目为“实施素质教育，推进生物学教学改革〃

34、花生的含油量随着选择世代的变化情况如图所示。据图4分析，选择育种对高含油量花

生品种的产生所起的作用是（）。

图4

A.改变了控制产油的一对等位基因的总频率

B.改变了花生的基因库，导致新物种的产生

C.定向诱导了控制高含油量基因的自由组合

D.淘汰部分表现型，使高含油量基因的基因频率增大

35、下列关于基因工程的叙述，错误的是（）o

A.F1的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物

B.限制性核酸内切晦和DNA连接酶是两类常用的工具能

C.人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性

D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达

36、某脑外伤病人不能说话，但能听懂别人讲话，能看书看报。此病人受损的是大脑皮层的

（）»

A.运动语言中枢

B.听觉语言中枢

C.视觉语言中枢

D.感觉语言中枢

37、当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或"注射法”对该激素进行人为补充，下列只可

通过以上一种方法补充的激素是（）。

①生长激素②甲状腺激冢

③胰岛素④性激素

A②③

③④

BC.①③

①②

D.

38、下列有关人体内环境及其稳态的描述，正确的是（）。

A.氧气、抗体、神经递质、血红蛋白都出现在细胞外液中

B.当血糖浓度过低时.胰岛素浓度升高使血糖浓度上升

C.系统性红斑狼疮、过敏反应、艾滋病都是免疫过强引起的

D.神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制

39、“单倍体育种、多倍体育种和常规育种分别有哪些优点为什么〃此类提问属于哪一种提

问类型（）

A.理解型

B.分析型

C.评价型

D.综合型

40、海藻、节肢动物、鱼类、细菌、真菌等各种生物生活在浅海里，这些生物构成了（）。

A.群落

B.种群

C.生物圈

D.生态系统

41、教育科学研究方法具有一定的规范性，在研究某一课题时，往往不单独使用一种方法,

而是几种方法同时使用，下列方法中最基础的研究方法是（）。

A.观察法

B.调查法

C.行动研究法

D.实验法

42、用化学分析法测得某有机物的化学成分及含量如下表所示，则该物质最可能是（）。

元素CONHSFe

含■/%92.33.52.71.20.0060.006

A.核酸

B.脂肪

C.蛋白质

D.糖类

43、教师在“细胞中的元素和化合物”一节的备课时，先通过与班主任和其他任课教师的交流,

了解了授课班级的学习风气。这属于备课中的（）。

A.分析学生的认知水平

B.分析了解学生的社会背景和班级课堂氛围

C.分析教材内容

D.分析学生的学科基础

44、•次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水（8%

NaCL溶液）对患者进行治疗。其原理是（）。

A.升高细胞外液的离子浓度

B.促进抗利尿激素分泌

C.降低细胞内液的离子浓度

D.减少细胞外液液体总量

45、下列关于动物行为的叙述，错误的一项是（）。

A.动物的行为同生活环境有密切关系

B.动物的行为是生来就有的

C.动物的行为对动物个体的生存和种族的延续都有重要作用

D.捕捉老鼠是动物的学习行为

46-.有关稀释涂布平板法，叙述错误的是（）

A.首先将菌液进行一系列梯度的稀释

B.然后将不同浓度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面

C.适宜条件下培养

D.结果都可在培养基表面形成单个的茵落

47、已知一段DNA分子的一条链中碱基数量之比为则其互补链上的该比值是（）。

A.0.5

B.1

C.1.5

D.2

48、"增强学生的好奇心N求知欲。培养他们的探索精神和创新精神〃是哪一方面的生物学课

程目标？（）

A.知识方面的目标

B.能力方面的目标

C.情感态度价值观方面的目标

D.方法方面的目标

49、下列关于线粒体和叶绿体的共同点的叙述，错误的是（）。

A.都与能量转换有关

B.基质中都含有DNA

C.都有增大其膜面积的结构

D.所含酶的种类相同

50、下列关于遗传信息传递和表达的叙述，正确的是（）

①在细菌中DNA的复制只发生在拟核②不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达

③不同核糖体中可能翻译出相同的多肽④识别并转运氨基酸的tRNA由3个核糖核甘酸组

成

⑤基因突变不一定导致所表达的蛋白质结构发生改变

A.①②⑤

B.②③⑤

C.③④⑤

D.②③④

二、多选题

51、据下图判断下列说法错误的是（）

下丘脑一TRH—＞垂体——TSH—甲状腺一甲状腺激素一＞细胞代谢

।1________I

A.垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素

B.垂体可分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素

C.下丘脑可调节垂体的活动

D.血液中含有较高的甲状腺激素、对垂体、下丘脑有抑制作用

52、下列关于中学“腐乳的制作〃实验的叙述，正确的是（）。

A.加盐主要是为了调节水分，利于毛霉生长

B.加料酒主要是为了灭菌，避免腐乳变质

C.发酵过程中起主要作用的是乳酸杆菌

D.实验室制作的腐乳不宜直接食用

53、将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内。在适宜条件下光照培养，随培养时

间的延长，玻璃容器内C02浓度可出现的变化趋势是（）。

A.一直降低，直至为零

B.一直保持稳定，不变化

C.降低至一定水平时保持相对稳定

D.升高至一定水平时保持相对稳定

54、一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水（8%

NaCL溶液）对患者进行治疗。其原理是（）。

A.升高细胞外液的离子浓度

B.促进抗利尿激素分泌

C.降低细胞内液的离子浓度

D.减少细胞外液液体总量

55、

列有关叙述错误的是（

AA

■c

c----------1-----------1r

图5

A.图中共有3个完整的突触

B.强刺激b点，则该点的膜电位变为内正外负

C.强刺激c点，a、b点都会测到电位变化

D.A可能与感受器连接

56、下列有关核酸的叙述，错误的是（）。

A.生物体内具有遗传功能的大分子化合物

B.细胞内构成生命物质的主要成分之一

C.由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成的核甘酸聚合而成的大分子化合物

D.核酸主要有脱氧核糖核酸和核糖核酸两种

57、下图能正确表示基因分离定律实质的是（）。

A.见图A

B.见图B

C.见图C

D.见图D

58、在人和植物体内都会发生的物质转化过程是（）

①葡萄糖彻底氧化②葡萄糖转化为乙醉

③葡萄糖脱水缩合④葡萄糖分解成丙酮酸

A.①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④

59、人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可

作用于心脏，使心率加快，下列叙述错误的是（）。

A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏

B.该实例包含神经调节和体液调节

C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏

D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础

60、关于DNA和RNA的叙述，正确的是（）。

A.DNA有氢键，RNA没有氢键

B.~•种病毒同时含有DNA和RNA

C.原核细胞中既有DNA,也有RNA

D.叶绿体、线粒体、核糖体都含有DNA

61、PCR技术是一种特异扩增基因片段的技术，其技术的关键点在于使用了一种耐高温的酶。

这种酶是（）。

A.DNA连接酶

B.解链酶

C.引物酶

D.DNA聚合酶

62、以下为某生物教师关于〃检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质〃实验的教学设计。下

列对其评价有误的是（

（I）在实验材料的选取上预留出探究空间课前,教师为每组学生准备梨、花生、大$

三类典型的实脸材料，提供规范的操作方法，此外,教师还准备了面粉、番茄、马钵弄、小也

菜、甘蓝叶、甘蔗汁、葡萄糖溶液、食用油等当地易注取的材料，让部分优等生自主选择实奥

材料，为尝试探究提供可能。

（2）引导科学探究_学生按照实脸操作检测发现梨中有还原糖，花生中含脂肪,大豆寸

含蛋白质，教师引导学生思考：在实脸中，为什么选择梨、花生、大豆作为典型的实验材料

是否有替代品？如果使用其他材料进行实验,结果又会如何呢？

（3）围绕实脸结果展开讨论.发展科学思维在讨论中引导学生思考：生物组织中是2

只含有一种物质.如梨中是否只含有还原糖？有没有蛋白质？能否用梨来检测蛋白质？制

否检测花生中的还原糖、大豆里的脂肪呢？

A.本教学设计在验证性实验的基础上，为学生提供了更为丰富的实验材料，使原木的验证

性实验具有了一定的探索空间

B.在实验中，教师注重激发学生主动思考和探究的积极性，使其对实验原理、材料选择以

及操作要求等有更深刻的理解

C.这种设计安排，在加强学生动手技能、养成实验操作习惯、强化生物学概念的同时，也

培养了学生的科学思维和科学探究能力

D.该教学符合面向全体学生的教育理念

63、某同学在用光学显微镜"观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂〃实验中，可能观察到的

现象是（）

A.绝大多数细胞中能观察到染色体

B.不同细胞的染色体数目可能不同

C.清晰地看到中心体和染色体

D.某一细胞由中期逐渐过渡到后期

64、在“探究酶的高效性”的实验中，因变量是（）。

A.催化剂的种类

B.催化剂的用量

C.温度

D.反应时间

65、教育科学研究方法具有一定的规范性，在研究某一课题时，往往不单独使用一种方法,

而是几种方法同时使用，下列方法中最基础的研究方法是（）。

A.观察法

B.调查法

C.行动研究法

D.实验法

66、下面关于绿色植物新陈代谢的叙述中，正确的足（）

A.光合作用产物中的化学能全部来自ATP

B.在夏季晴朗的白天，温度适宜的条件下，绿色植物光合速率等于呼吸速率

C.植物光合作用强度是由基因决定的，因此是固定不变的

D.光合作用受阻一定时期后，有机物缺乏，影响根吸收矿质元素

67、下列有关人体消化系统的描述中，不正确的是（）。

A.消化系统由消化道和消化腺两部分组成

B.小肠是消化和吸收营养物质的主要部位

C.所有的消化腺都能分泌消化液

D.所有的消化液都含有消化酶

68、在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是（）o

①利用秋水仙索处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株

②获取大量的脱毒苗

③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株

④单倍体育种

⑤无子西瓜的快速大量繁殖

A.①②③

B.③④⑤

C.①②④⑤

D.②③④

69、下图表示一草原土壤中硝酸盐含量与牧草数量的关系。土壤中硝酸盐含量下降的原因是

（）

土

壤

硝

酸

盐

含

砧

收

枚草数

加

量增

排泄

费者

A.消

加

根增

草的

B.牧

增加

数量

解者

C.分

增加

死最

草枯

D.牧

（）。

系是

间关

的种

反映

苗〃

多欺

草，草

苗多欺

谚语“

70、

生

A.共

生

B.寄

争

C.竞

食

D.捕

（）。

出现

可能

0,

长率为

种群增

的生物

然生长

如果自

71、

争

的竞

息地

和栖

食物

烈的

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并出

增加，

群数量

A.种

增加

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和捕

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增加，

群数量

B.种

少

而减

枳累

物的

毒废

因有

量会

群数

C.种

值

近K

量接

群数

D.种

）

是（

确的

，正

的叙述

最流动

系统能

于生态

下列关

72、

的20%

同化量

大象所

能获取

螂最多

则该蜕

为食，

大象粪

螂专以

种蜕

A.一

级

营养

第二

入到

级流

营养

第一

就从