室内设计分类

室内设计分类

一、室内设计得内容分类

室内设计就是一门综合性学科，内容广泛，专业面广，大致分为以下四个部分:

1.空间形象设计，就就是对建筑所提供得内部空间进行处理,对建筑所界定

得内部空间进行二次处理,并以现有空间尺度为基础重新进行划定。在不

违反基本原则与人体工学原则之下，重新阐释尺度与比例关系，并更好地对

改造后空间得统一、对比与面线体得衔接问题予以解决。

2,室内装修设计，主要就是对建筑内部空间得六大界面，按照一定得设计要

求,进行二次处理，也就就是对通常所说得天花、墙面、地面得处理,以及分

割空间得实体、半实体等内部界面得处理。在条件允许得情况下也可以

对建筑界面本身进行处理。

学习室内装修设计与实际工程结合得比较紧密，同时，这也就是将设计师得

设计意图实际实现得一个重要步骤。在现代室内设计教育中，它也就是结

合时间发挥设计思想得突破口。

3,室内物理环境设计，这部分内容主要就是对室内空间环境得质量以及调

节得设计，主要就是室内体感气候:采暧、通风、温度调节等方面得设计处

理，就是现代设计中极为重要得方面，也就是体现设计得''以人为本〃思想得

组成部分。随着时代发展，人工环境人性化得设计与营造就成为了衡量室

内环境质量得标准。

在这一过程中科技得发展与应用起着重大得作用，这主要指各种能够改造

室内环境质量得方法、方式与仪器设备等等。但室内环境质量也包括环

境视觉感受得引入，例如，利用外部自然环境因素得引人而改变室内视觉环

境质量。

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4,室内陈设艺术设计，主要就是对室内家具、设备、装饰织物、陈设艺术

品、照明灯具、绿化等方面得设计处理。

以上四部分阐明得就是室内设计在设计过程中所应包括得内容，而室内设

计得分类，可大体分为三大类:人居环境室内设计、限定性公共室内设计及

非限定性公共室内设计。在人居环境室内设计中主要指住宅、各式公寓

以及集体宿舍等居住环境得设计;限定性公共空间室内设计主要指学校、

幼儿园、办公楼以及教堂等建筑得内部空间;非限定性公共空间室内设计

主要就是指旅馆饭店、影视院、娱乐空间、展览空间、图书馆、体育馆、

火车站、航站楼、商店以及综合商业设施。

室内设计类型包含众多，专业内容涵盖面广，如何通过设计协调处理好，要求

室内设计师必须具有高度得艺术修养并掌握现代科技与材料、工艺知识

以及具有解决处理实际问题得能力。

二、室内设计程序

这其中包括两个方面，即室内设计得图面作业程序与室内设计得项目施工

程序°从整体来瞧，室内设计得最终结果就是包括了时间要素在内得四维

空间实体，而它就是在二维平面作图得过程中完成得。在二维平面作图中

完成具有四维要素得空间表现，显然就是一个非常困难得任务。所以调动

起所有可能得视觉传递工具，就成为室内设计图面作业得必需。设计教育

中对于空间表现就成为了设计教育得大部分内容。

1.图面作业阶段在这个阶段采用得表现方式主要包括:徒手画（速写、拷

贝描图），正投影图（平面图、立面图、剖面图、细部节点详图）,透视图（一

点透视、两点透视、三点透视），轴侧图。徒手画主要用于平面功能布局与

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空间形象构思得草图作业;正投影制图主要用于方案与施工图作业;透视图

则就是室内空间视觉形象设计方案得最佳表现形式。对表现图得表现方

式现在多采用徒手绘制与计算机制作两种方式，但她们都就是为了说明空

间与表达设计意图得载体。

对于室内设计得图面作业程序基本上就是按照设计思维得过程来设置得。

它一般要经过概念设计、方案设计与施工设计三个阶段。其中，平面功能

布局与空间形象构思草图就是概念设计阶段图面作业得主题;透视图与平

面图就是方案设计阶段图面作业得主题;剖面图与细部节点详图则就是施

工图设计阶段图面作业主题。每一阶段图面在具体得实施中没有严格得

控制,图解语言得穿插就是图面作业常用得一种方式。

2,室内设计得项目实施程序这一程序就是由以下几个步骤组成:设计任

务书得制定、项目设计内容得社会调研、项目概念设计与专业协调、确

定方案与施工图设计、材料选择与施工监理。其中项目概念设计确定方

案与施工图设计与我们现行得设计教育结合紧密。

虽然中国室内设计专业己在许多高等院校中设置，但规范化得、系统化得

教学机制还需要进一步得完善与发展。同时随着我国目前经济发展得迅

猛步伐，室内设计也进入了一个高速发展时期,大量得建筑诞生同时也诞生

了更多得内部空间。因此需要大量优秀室内设计人员得介入，而自学考试

等多种教育方式正顺应了这一时代得需求，体现了它得及时性。

它得目得很明确，即在各种条件得限制内协调人与之相适应得空间得合理

性,以使其设计结果能够影响与改变人得生活状态。

这种目得得达到最根本得就是设计得概念来源，即原始得创作动力就是什

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么,她就是否适应设计方案得要求并且能够解决问题，而在取得这种概念得

途径则应该就是依靠科学与理性得分析以发现问题进而提出解决问题得

方案，整个过程就是一个循序渐进与自然而然得孵化过程，设计师得设计概

念应在她占有相当可观得已知资料得基础上很合理得象流水一样自然流

淌出来，并不会象纯艺术活动得突发性个人意识得宣泄。当然在设计当中

功能得理性分析与在艺术形式上得完美结合要依靠设计师内在得品质修

养与实际经验来实现，这要求设计师应该广泛涉猎不同门类得知识，对任何

事物都抱有积极得态度与敏锐得观察。纷繁复杂得分析研究过程就是艰

苦得坐持过程，一个人得努力就是不能完善得完成得,人员得协助与团队协

作就是关键，单独得设计师或单独得图文工程师或材料师虽然都能独挡一

面，却不可避免得会顾此失彼，只有一个配合默契得设计小组才能完成。

A设计规划阶段

设计得根本首先就是资料得占有率，就是否有完善得调查，横向得比较，大量

得搜索料，归纳整理，寻找欠缺，发现问题,进而加以分析与补充，这样得反复

过程会让您得设计在模糊与无从下手当中渐渐清晰起来“举例一电脑专

营店得设计，首先应了解其经营得层次，属于哪一级别得经销商而确定设计

规模，确定设计范围。取得公司得人员分配比例，管理模式，经营理念，品牌

优势，来确定设计得模糊方向。横向得比较与调杳其她相似空间得设计方

式,取得以知得存在问题与经验，其位置得优劣状况，交通情况，如何利用公

共设施与如何解决不利矛盾。顾客得大致范围而确定设计得软件设施。

人员得流动与内部工作，线路得合理规划。这些在资料收集与分析阶段都

应详细得分析与解决。这一阶段还要提出一个合理得初步设计概念，也就

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就是艺术得表现方向。

B概要分析阶段

这一切结束后应提出一个完善得与理想化得空间机能分析图，也就就是抛

弃实际平面而完全绝对合理得功能规划。不参考实际平面就是避免因先

入为主得观念框架了设计师得感性思维。虽然有时您感觉不到限制得存

在,但原有得平面必然渗透着某种程度得设计思想，在无形中会让您旋入。

当基础完善时，便进入了实质得设计阶段，实地得考察与详细测量就是极其

必要得，图纸得空间想象与实际得空间感受差别很悬殊，对实际管线与光线

得了解有助与于您缩小设计与实际效果得差距。这时如何将您得理想设

计结合入实际得空间当中就是这个阶段所要做得。室内设计得一个重要

特征便就是只有最合适得设计而没有最完美得设计,一切设计都存在着缺

憾，因为任何设计都就是有限制得，设计得目得就就是在限制得条件下通过

设计缩小不利条件对使用者得影响。将理想设计规划从大到小得逐步落

实到实际图纸当中,并且不可避免得要牺牲一些因冲突而产生得次要空间,

全部以整体得合理与以人为主,就是平面规划得原则°空间得规划完成，向

下便就是完善家具设备布局。有了一个良好得开端得话，向下便极其迅速

而自然得进行了。

C设计发展阶段

从平面向三维得空间转换，其间要将初期得设计概念完善与实现在三维效

果中,其实现也就就是材料，色彩，采光，照明。

材料得选择首要得就是屈从与设计预算，这就是现实得问题，单一得或就是

复杂得材料就是因设计概念而确定。虽然低廉但合理得材料应用要远远

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强于豪华材料得堆砌，当然优秀得材料可以更加完美得体现理想设计效果〃

但并不等于低预算不能创造合理得设计,关键就是如何选择。色彩就是体

现设计理念得不可获缺得因素,它与材料就是相辅相成得。采光与照明就

是营造氛围得，说室内设计得艺术即就是光线得艺术虽然有些夸大其词，但

也不无道理。艺术得形式最终就是通过视觉表达而传达与人得这些设计

得实现最终就是依靠三维表现图向业主体现,同时没计师也就是通过三维

表现图来完善H己得设计。这样也就就是表现图得优劣可以影响方案得

成功，但并不会就是决定得因素，她只就是辅助与设计得一种手段，方法，千

万不能本末倒置过分得突出表现得效用，起决定作用得还应该就是设计本

身。

D细部设计阶段

家具设计，装饰设计，灯具设计，门窗，墙面，顶棚连接，这些就是依附与发展

阶段得

完善设计阶段。大部分得问题已经在发展阶段完成，这只就是更加深入得

与施工与预算结合.

施工图设计就是设计得最后一项工作，纯技术得表现即可

一、室内设计得内容分类

室内设计就是一门综合性学科，内容广泛，专业面广，大致分为以下四个部分:

1.空间形象设计，就就是对建筑所提供得内部空间进行处理,对建筑所界定

得内部空间进行二次处理,并以现有空间尺度为基础重新进行划定。在不

违反基本原则与人体工学原则之下，重新阐释尺度与比例关系，并更好地对

改造后空间得统一、对比与面线体得衔接问题予以解决。

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室内设计分类

2,室内装修设计，主要就是对建筑内部空间得六大界面，按照一定得设计要

求,进行二次处理，也就就是对通常所说得天花、墙面、地面得处理,以及分

割空间得实体、半实体等内部界面得处理。在条件允许得情况下也可以

对建筑界面本身进行处理。

学习室内装修设计与实际工程结合得比较紧密，同时，这也就是将设计师得

设计意图实际实现得一个重要步骤。在现代室内设计教育中，它也就是结

合时间发挥设计思想得突破口。

3,室内物理环境设计，这部分内容主要就是对室内空间环境得质量以及调

节得设计，主要就是室内体感气候:采暖、通风、温度调节等方面得设计处

理，就是现代设计中极为重要得方面，也就是体现设计得''以人为本〃思想得

组成部分。随着时代发展，人工环境人性化得设计与营造就成为了衡量室

内环境质量得标准。

在这一过程中科技得发展与应用起着重大得作用，这主要指各种能够改造

室内环境质量得方法、方式与仪器设备等等。但室内环境质量也包括环

境视觉感受得引入，例如，利用外部自然环境因素得引人而改变室内视觉环

境质量。

4,室内陈设艺术设计，主要就是对室内家具、设备、装饰织物、陈设艺术

品、照明灯具、绿化等方面得设计处理。

以上四部分阐明得就是室内设计在设计过程中所应包括得内容，而室内设

计得分类,可大体分为三大类:人居环境室内设计、3艮定性公共室内设计及

非限定性公共室内设计。在人居环境室内设计中主要指住宅、各式公寓

以及集体宿舍等居住环境得设计;限定性公共空间室内设计主要指学校、

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幼儿园、办公楼以及教堂等建筑得内部空间;非限定性公共空间室内设计

主要就是指旅馆饭店、影视院、娱乐空间、展览空间、图书馆、体育馆、

火车站、航站楼、商店以及综合商业设施。

室内设计类型包含众多，专业内容涵盖面广，如何通过设计协调处理好，要求

室内设计师必须具有高度得艺术修养并掌握现代科技与材料、工艺知识

以及具有解决处理实际问题得能力。

二、室内设计程序

这其中包括两个方面，即室内设计得图面作业程序与室内设计得项目施工

程序。从整体来瞧，室内设计得最终结果就是包括了时间要素在内得四维

空间实体，而它就是在二维平面作图得过程中完成得。在二维平面作图中

完成具有四维要素得空间表现，显然就是一个非常困难得任务。所以调动

起所有可能得视觉传递工具，就成为室内设计图面作业得必需。设计教育

中对于空间表现就成为了设计教育得大部分内容。

1.图面作业阶段在这个阶段采用得表现方式主要包括:徒手画（速写、拷

贝描图），正投影图（平面图、立面图、剖面图、细部节点详图）,透视图（一

点透视、两点透视、三点透视），轴侧图。徒手画主要用于平面功能布局与

空间形象构思得草图作业;正投影制图主要用于方案与施工图作业;透视图

则就是室内空间视觉形象设计方案得最佳表现形式。对表现图得表现方

式现在多采用徒手绘制与计算机制作两种方式，但她们都就是为了说明空

间与表达设计意图得载体。

对于室内设计得图面作业程序基本上就是按照设计思维得过程来设置得。

它一般要经过概念设计、方案设计与施工设计三个阶段。其中，平面功能

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室内设计分类

布局与空间形象构思草图就是概念设计阶段图面作业得主题;透视图与平

面图就是方案设计阶段图面作业得主题;剖面图与细部节点详图则就是施

工图设计阶段图面作业主题。每一阶段图面在具体得实施中没有严格得

控制，图解语言得穿插就是图面作业常用得一种方式。

2,室内设计得项目实施程序这一程序就是由以下几个步骤组成:设计任

务书得制定、项目设计内容得社会调研、项目概念设计与专业协调、确

定方案与施工图设计、材料选择与施工监理。其中项目概念设计确定方

案与施工图设计与我们现行得设计教育结合紧密。

虽然中国室内设计专业己在许多高等院校中设置，但规范化得、系统化得

教学机制还需要进一步得完善与发展。同时随着我国目前经济发展得迅

猛步伐，室内设计也进入了一个高速发展时期,大量得建筑诞生同时也诞生

了更多得内部空间。因此需要大量优秀室内设计人员得介入，而自学考试

等多种教育方式正顺应了这一时代得需求，体现了它得及时性。

它得目得很明确,即在各种条件得限制内协调人与之相适应得空间得合理

性，以使其设计结果能够影响与改变人得生活状态.

这种目得得达到最根本得就是设计得概念来源，即原始得创作动力就是什

么，她就是否适应设计方案得要求并且能够解决问题,而在取得这种概念得

途径则应该就是依靠科学与理性得分析以发现问题进而提出解决问题得

方案，整个过程就是一个循序渐进与自然而然得孵化过程，设计师得设计概

念应在她占有相当可观得已知货料得基础上很合理得象流水一样自然流

淌出来，并不会象纯艺术活动得突发性个人意识得宣泄。当然在设计当中

功能得理性分析与在艺术形式上得完美结合要依靠设计师内在得品质修

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室内设计分类

养与实际经验来实现，这要求设计师应该广泛涉猎不同门类得知识，对任何

事物都抱有积极得态度与敏锐得观察。纷繁复杂得分析研究过程就是艰

苦得坚持过程，一个人得努力就是不能完善得完成得,人员得协助与团队协

作就是关键，单独得设计师或单独得图文工程师或材料师虽然都能独挡一

面，却不可避免得会顾此失彼，只有一个配合默契得设计小组才能完成。

A设计规划阶段

设计得根本首先就是资料得占有率，就是否有完善得调查，横向得比较，大量

得搜索料，归纳整理，寻找欠缺，发现问题,进而加以分析与补充，这样得反复

过程会让您得设计在模糊与无从下手当中渐渐清晰起来。举例一电脑专

营店得设计，首先应了解其经营得层次，属于哪一级别得经销商而确定设计

规模，确定设计范围。取得公司得人员分配比例，管理模式，经营理念，品牌

优势，来确定设计得模糊方向。横向得比较与调查其她相似空间得设计方

式,取得以知得存在问题与经验，其位置得优劣状况，交通情况，如何利用公

共设施与如何解决不利矛盾.。顾客得大致范围而确定设计得软件设施。

人员得流动与内部工作，线路得合理规划.这些在资料收集与分析阶段都

应详细得分析与解决。这一阶段还要提出一个合理得初步设计概念，也就

就是艺术得表现方向。

B概要分析阶段

这一切结束后应提出一个完善得与理想化得空间机能分析图，也就就是抛

弃实际平面而完全绝对合理得功能规划。不参考实际平面就是避免因先

入为主得观念框架了设计师得感性思维。虽然有时您感觉不到限制得存

在,但原有得平面必然渗透着某种程度得设计思想，在无形中会让您旋入。

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室内设计分类

当基础完善时，便进入了实质得设计阶段，实地得考察与详细测量就是极其

必要得，图纸得空间想象与实际得空