威海市名中医学术经验传承工作实施方案

威海市名中医药专家学术经验

传承工作实施方案

为培养造就一批热爱中医药事业、中医理论深厚、中医药

技术精湛的高层次中医后备人才，根据《威海市人民政府关于

进一步扶持中医药事业发展的意见》和《威海市卫生局、威海

市人力资源和社会保障局、威海市财政局关于印发〈威海市名中

医药专家管理办法（试行）》的通知》、《威海市卫生局、威海市

财政局关于推进中医“三名工程”和“三进战略”的实施意见》

要求，确定开展威海市名中医药专家学术经验传承工作。计划

在全市范围内遴选一批经验丰富、有独到学术和技术专长的名

中医专家为指导教师，选配40名具有较高专业理论和一定实践

经验的中青年业务骨干为他们的学术经验传承人，采取师承方

式进行培养。为做好名中医学术经验传承工作，特制定本实施

方案。

一、遴选条件

（一）指导老师

指导老师必须同时具备下列条件：

1.国家级、省级、市级名中医药专家。

2.受聘（或返聘）担任副高级以上专业技术职务。

3.从事中医药专业技术工作累计满20年。

4.有丰富、独到的学术经验和技术专长，是本专业的学科

带头人或专科专病的知名专家，医德高尚，在群众中享有盛誉,

得到同行公认。

5.身体健康，能够坚持临床或专业实践，能够保证继承工

作教学计划和带教任务的完成。

获得国家、省、市级高层次中医临床人才称号者优先。已

成为国家级老中医药专家学术经验继承工作指导老师的，不参

加遴选。

（二）传承人

传承人必须同时具备下列条件：

1.年龄不超过35周岁，爱岗敬业，品学兼优，有志于中医

药事业。

2.具有大学中医本科学历、在医疗机构从事中医临床工作

满3年或具有中医硕士研究生学历。

3.与指导老师所从事的专业相同或相近。

4.不担任行政职务，身体健康，能够保证传承工作教学计

划与任务的完成。

已参与国家级老中医药专家学术经验继承工作的继承人不

参加遴选。

二、遴选办法

1.按照每名指导老师选配1至2名传承人的原则，采取本

人申请、单位推荐、资格审核、考试考核、择优录取的方式进

行。

2.指导老师和传承人需在同一医疗机构工作。

3.经符合条件的专家本人和传承人申请，分别填写《威海

市名中医学术经验传承工作指导老师申报表》（附件1）和《威

海市名中医学术经验传承工作传承人申报表》（附件2）,所在单

位推荐申报，于2011年2月28日前报市卫生局。

4.市卫生局对指导老师和传承人进行资格审查，并初步确

定指导老师人选。依据传承人跟师志愿，对初步确定的传承人

进行考试，依据考试成绩的高低择优确定传承人人选。

5.对拟入选人员在一定范围内公示，无异议后，予以公布。

三、传承教学要求

传承学习时间连续5年。全市按照统一时间进岗学习，具

体时间为2011年4月至2016年4月。

（-）学习方式与教学内容

1.学习方式

威海市名中医学术经验传承工作采取跟师学习、独立临床

实践、理论学习相结合的形式进行。其中，跟师学习每年不少

于60个工作日，独立临床实践不少于150个工作日。

2.教学内容

传承教学以跟师临床（实践）和独立临床（实践）为主，

经典理论学习以自学研修的方式进行，每位传承人要以精读《内

经》、《伤寒论》、《金匮要略》及《温病学》等中医经典为主，

学习5部与所从事专业密切相关的专科经典。

（二）教学要求

通过传承工作达到下列要求：

1.中医药理论功底更加扎实，中国传统文化知识进一步加

强。掌握指导老师指定的古典医籍，领悟古籍精华。

2.全面、系统地学习指导老师的学术思想、临床经验或技

术专长等临证精华，基本掌握指导老师的学术经验和技术专长,

中医临床诊疗水平在原有基础上有较大提高，临床疗效突出。

3.按照中医药学术发展的规律，结合指导老师的学术经验,

对本学科领域的某一方面能提出新的见解和新的观点。

4.学习期间，每年写出不少于3万字的高质量的读书笔记;

在国内外公开发行的期刊（具有国际标准刊号ISSN和国内统一

刊号CN）上发表2篇以上反映本专业学术思想和技术专长的论

文。

5.结业时应提交由本人独立完成的、能反映指导老师临床

经验和专长的体现疾病诊疗全过程的临床医案60份。

6.结业时须提交1万字以上的结业论文。其内容既要体现

指导教师的临床（实践）经验和学术思想，又要有传承人自己

的创新观点，并具有一定的学术价值和临床（实践）意义。

四、管理考核

（一）市卫生局全面负责威海市名中医药专家学术经验传

承工作的管理和指导。

（二）指导老师及传承人所在单位负责本单位传承工作的

组织实施和日常管理。

（三）各单位传承工作，应按照统一的进岗和结业要求进

行。市卫生局组织指导老师和传承人签订传承教学协议书（附

件3）,并制定传承教学计划。

（四）传承人自进岗学习之日起，每周跟指导老师临床或

实际操作的时间不得少于2个半天，独立从事临床或实际操作

的时间不得少于2个工作日。

（五）指导老师在带教期间，每周临床或实际操作带教时

间不得少于3个半天，要对传承人撰写的学习心得、临床体会、

临床病案进行批阅、指导，批语须在100字以上。

（六）传承工作的考核分为阶段考核、年度考核和结业考

核。

1.阶段考核由指导老师和传承人所在单位负责，依据《威

海市名中医药专家学术经验传承教学阶段考核表》（附件4）进

行。主要考核传承人平时学习情况、跟师临床和独立临床时间。

传承人应认真做好跟师学习笔记，平均每月要撰写一篇不少于

1000字的学习心得、临床体会或指导老师的临床（实践）经验

整理，交指导老师批阅。

2.年度考核由市卫生局依据《威海市名中医药专家学术经

验传承教学年度考核表》（附件5）负责进行。主要考核跟师学

习时间、完成读书笔记、学习心得等情况，每年组织一次以四

大经典、中医内科学、方剂学、诊断学为主要内容的考试。

3.传承人5年学习期满，进行结业考核。结业考核由市卫

生局负责，主要包括实绩考核、结业论文答辩。结业考核不合

格者，不予结业出师。

（七）特殊情况的处理：

1.因指导老师健康等原因不能继续带教，传承人进岗学习

时间超过2年半并学有成效者，经市卫生局同意，可自行整理、

学习和研究指导老师的学术经验，继续完成传承学习任务。

2.因指导老师与传承人之间矛盾导致传承工作无法进行，

应终止学习。

3.传承人累计两年度考核不合格者，应终止学习。

4.指导老师不负责任，不按要求进行带教，致使传承工作

不能有效进行，应终止学习。

5.传承人在学习期间，对确有特殊原因（如根据上级部门

或所在单位统一安排外出进修学习）中断跟师学习的，经市卫

生局批准，可继续学习。跟师学习中断期间，不得中断理论学

习。

6.因指导老师原因不能继续带教，学习时间超过1年者，

经市卫生局批准后，可转跟其他相应专业的指导老师学习，并

重新签订传承教学协议。

五、待遇和奖励

（一）指导老师和传承人在传承教学期间的工资及其他福

利待遇均由各自所在单位负责。

（二）传承人在学习期间按计划学习并经年度考核合格者,

传承人和指导老师的中医药继续教育视为年度合格。

（三）市及各市区财政安排专款作为开展此项工作的专项

奖补经费。经市卫生局年度考核，指导老师完成带教任务、学

术经验传承人完成学习计划，给予每位指导老师每年0.3万元

的带教补助；带教学习期满，学术经验传承人通过市卫生局组

织的考试考核后，一次性奖励指导老师1万元。市属单位指导

老师的奖补资金由市财政负担；各市区所属单位指导老师的奖

补资金由各市区财政负担。

附件1

威海市名中医药专家学术经验传承工作指导老师申报表

单位：____________________

姓名性别出生年月学历民族

身份证号码

专业技术职称何时受聘在职或返聘

从事专业从事本专业工作时间行政职务

专业特长身体状况

工作单位联系电话邮政编码

家庭住址住宅电话

传承人姓名已有医学专业学位学士口硕士口

身份证号码

传承人姓名已有医学专业学位学士口硕士口

身份证号码

主要学术经验、专长及成就：

是否能够保证教学计划的完成：

签名：_________

现受聘单位推荐意见：

负责人（签章）:__________（单位盖章）

_____年—月—日

各市区卫生局审核意见：

负责人（签章）：__________（盖章）

市卫生局审批意见：

（盖章）

_____年—月—H

附件2

威海市名中医学术经验传承工作传承人申报表

单位：____________________

姓名性别出生年月学历民族

身份证号码

何时毕业于何校何专业

专业技术职务何时受聘行政职务

已有医学专业学位学士口硕士口

从事专业从事本专业工作时间

专业特长身体状况

工作单位邮政编码单位电话

家庭住址住宅电话或手机

指导老师姓名身份证号码

个人简历（可另附纸）:

以往在国内外公开发行期刊上发表的论文及成果奖励:

申请从事传承学习的理由、是否能保证教学计划的完成:

签名:

指导老师意见（明确是否同意带该传承人）：

签名：_________

所在单位推荐意见（政治思想表现，医德医风，临床工作能力等）：

负责人（签章）：__________（单位盖章）

—年—月—日

各市区卫生局审核意见：

负责人（签章）：__________（盖章）

一年—月—日

市卫生局审批意见：

（盖章）

—年—月—日

附件3

威海市名中医药专家学术经验

传承教学协议书

单位__________________________

指导老师____________________________

传承人____________________________

签订日期

为加强我市中医临床人才队伍建设，促进中医事业的快

速发展，根据《威海市人民政府关于进一步扶持中医药事业

发展的意见》要求，威海市卫生局开展威海市名中医药专家

学术经验传承工作。为保证完成5年传承教学任务，由威海

市卫生局主持，指导老师（甲方）与传承人（乙方）及所在

单位（丙方）签订本协议书。三方签订传承教学协议如下：

一、甲方职责：为人师表，保证临床（实践）带教时

间，根据传承人情况精心组织教学，悉心传授临床（实践）

经验和技术专长，严格督促、检查传承人学习，按照确定的

传承教学计划，高质量完成带教任务。

二、乙方职责：尊师守纪，保证跟师临床（实践）和

独立临床（实践）时间。虚心刻苦学习指导老师的临床（实

践）经验和技术专长，认真作好跟师笔记，及时归纳整理，

并加以研究、提升，诚实地接受指导老师和管理部门的检查

和考核。高质量完成教学计划确定的传承教学任务，努力提

高自身的职业素质和专业技能。具体目标为：

1、理论学习。培养期内必须精读四门经典古籍一一《黄

帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》、《温病学》（《温热经纬》、

《温病条辨》），泛读5部以上与本专科相关的古代医籍及其

他医籍。学习期间，平均每月要撰写一篇不少于1000字的

学习心得、临床体会或指导老师的临床经验整理，交指导老

师批阅；每年写出不少于3万字的高质量的读书笔记，撰写

1篇学习古典医籍指导临床实践的学术论文；在国内外公开

发行的期刊上发表2篇以上反映本专业学术思想和技术专长

的论文。

2、临床实践。跟师学习每年不少于60个工作日，独立

临床实践不少于150个工作日。5年完成60份体现本学科疾

病中医药诊疗全过程的医案或跟师临证医案（每年完成12

份）。中医学术水平和临床疗效得到同行公认，医德医风良

好，社会知名度进一步扩大。

3、经验总结。结业时须提交1万字以上的结业论文。

其内容既要体现指导教师的临床（实践）经验和学术思想，

又要有传承人自己的创新观点，并具有一定的学术价值和临

床（实践）意义。

三、丙方职责：

1、负责根据《威海市名中医药专家学术经验传承工作

实施方案》及传承人员任期培养目标，制定传承教学培养计

划和年度计划，并负责实施、检查。

2、负责传承教学的日常管理和平时考核工作，将有关

材料在本单位存档备查，同时将有关考核情况及时报市卫生

局备案。

3、负责为甲方和乙方提供必要的生活、工作、学习条

件，保证甲乙双方有一个良好的学习、临床、科研环境。

4、负责将上级部门核发的带教补助及时发放给甲方，

负责解决乙方由威海市卫生局指定的外出参加学术活动的

费用。

甲方（签字）：

乙方（签字）:

丙方法人（签字）：

（公章）

本协议书一式四份，甲、乙、丙和威海市卫生局各一份。

附件4：

威海市名中医药专家学术经验传承教学阶段考核表

管理单位：考核时间:

指导老师传承人

指带教时间天

导

批阅月记、临床医案、篇

老

经典学习笔记

师

学习心得或临床体会、经验整理篇，万字

跟师临床/实践平均时间天（其中，门诊：天；

继

病房：天；会诊：天）

承

独立临床/实践平均时间天（其中，门诊：天；

人

病房：天；会诊：天）

继

提交独立完成、能反映指导老师临床经验和专长份

承

的临床医案

情

跟师笔记篇读书笔记篇

况

论文撰写撰写论文：篇，

其中正式刊物发表论文（第一作者）：篇；

科研情况

备

注

注：此表由管理单位填写

附件5

威海市名中医药专家学术经验传承教学年度考核表

传承人年度成绩

一级指标

二级指标及分值考核标准及方法考核记录得分

及分值

查阅读书笔记等有关资料。完成经典著作学习计划者，得20分；未完成

学习计划，但已完成一半以上者，得10分；学习进度缓慢，完成学习计划

一半以下者，得分；未学习或虽已学习、但无读书笔记者，不得分。

1四大经典(20)5

理论学习

(30)

查阅读书笔记等有关资料.完成专科医籍及推荐书目学习计划者，得10

2,专科医籍及推分；完成学习计划一半以上，但未全部完成者，得5分；已经学习，但进

荐书目(10)度缓慢，完成学习计划一半以下者，得2分；未学习或虽已学习、但无读

书笔记者，不得分。

查阅有关记录，独立临床实践时间达到150个工作日者，得10分，每少5实际独立临床实践时间

3.独立/跟师临个工作日，扣1分；跟师临床实践时间达到60个工作日者，得15分，每天；跟师临床实践时间天

床实践时间(25)少5个工作日，扣1分。

临床实践

(50)

每年完成反映指导老师临床经验和专长的临床病案至少10份以上，导师完成临床病案份

4.临床病案整理

批语在100字以上得10分；未完成规定病案数，或虽完成规定病案数但质

(10)

量不高者，酌情给3-9分。

查阅跟师学习笔记。写出较高质量的心得体会者，得10-15分；心得体