大班体育活动记录表 (一)

体育教育活动记录表

班级:执教人年月日

教育1、加强跳跃时空中和落地的平衡能力。活动名称身体素质《跳障

目标2、培养胆大心细的心理素质，激发对体育碍物》

活动的兴趣。活动形式集体

教学1、加强跳跃时空中和落地的平衡能力。

准备2、培养胆大心细的心理素质，激发对体育活动的兴趣。

1、将积木按一定规律分散放置在场地上，将幼儿分成四组，每组6〜8人。2组

内在场地内分散自由站立，3、4组则排成队在场地外。音乐响起后，1、2组幼儿

容自由地用双脚、单脚跳过一块块积木，3、4组幼儿则围绕着场地进行慢跑。约

过5分钟后音乐停止，1、2组合3、4组交换位置等待，当音乐再次响起后，3、4

程组幼儿自由地用双脚、单脚跳过一块块积木，1、2组的幼儿则排成一队围绕场

及地进行慢跑。

指2、在场地上画一条起点线，将积木按一个竖起、两个重叠、一个竖起、两个重

导叠的规律摆成四排，幼儿按6〜9人一组分成四组，各组分别对应积木站在起点

重线后，当听到教师发出开始的口令后，各组幼儿按照先后顺序一个个地进入场

点地，然后双脚蹦跳过一个个积木摆放成的障碍物，跳完的幼儿从场地外侧回到

自己在起点的位置，直到本组最后一个幼儿跳过场地上的障碍物。

效

果

分

析

体育教育活动记录表

班级:执教人：年月日

教育1.在学会前滚翻的基础上，让幼儿尝试多活动名称浪娃娃

目标种滚翻的方法。活动形式集体

2.体验体育活动的快乐，感受成功，获得

情感的满足和释放。

3.建立良好的人际关系，使幼儿具有良好

的合作精神，在活动中表现出对他人的尊

重和关心。

教学1.大小垫子若干张。

准备2.音乐《天使》。

1.开始部分

内今天我们一起来听首歌，歌的名字叫《天使》。你们知道天使是什么意思

容吗?我们每个孩子都是爸爸妈妈的天使，你们也是老师的天使，天使就是你们，

过现在我请天使和我一起做健身操。

程2.基本部分

及（1）咦，你们听，是什么声音？（大海的声音、海浪声、海鸥声……）让我

指们一起去海边看看大海好吗？（幼儿跟着音乐，跑着、跳着到达“海边”）

导（2）幼儿进入场地。你们看大海里有什么？（一艘艘小船）我们大家去乘船

重好吗？（幼儿随机选择一艘船，或坐，或躺）

点（3）好大的浪啊!教师引导幼儿一起在垫子上东倒西摇。

（4）看!浪娃娃在大海妈妈的怀抱里做什么?我们小朋友能不能来表演一下？

你们会哪些方法呢?我们比一比哪个小朋友翻滚的方法最多。幼儿练习，教师巡

回指导。

⑸突然海浪声汹涌澎湃，小浪花组成了波涛，想想看，我们怎么练习?幼

儿跟随浪涛声进行模拟练习，找出方法。（通过练习，得出同心协力才能波浪滔

滔）

3.结束部分

放松练习。浪涛声渐远，浪潮退了。我们小朋友一起到沙滩上跳个舞吧！

幼儿随意站在场地上，随音乐和老师一起翩翩起舞。

效

果

分

析

体育教育活动记录表

班级:执教人：年月日

教育1、发展幼儿身体的协调能力和平衡能力。活动名称《有趣的轮胎》

目标2、培养幼儿之间的合作能力。活动形式集体

3、促进幼儿创造性的发展。

教学轮胎若干。

准备

1、《我是小司机》：通过模仿司机的开车动作，引导幼儿活动身体

内的各个关节，作好活动前的准备。

容“小朋友们，今天老师给你们准备了好多好玩的轮胎，你们想不想

过呢？”幼儿和老师共同探索轮胎的不同玩法。

程2、在探索的过程中，不断将幼儿新的，有创意的玩法介绍给大家，

及不断激发幼儿的创造兴趣和热情。

指3、大家共同体验轮胎的各种新玩法，并引导幼儿之间相互传授经验，

导提高幼儿的运动能力。

重4、教师启发幼儿和小朋友们合作，将轮胎组合起来创设新的游戏。

点5、老师和幼儿一起将所有的轮胎建成一座高山，幼儿们在轮胎高山

上攀爬、行走，训练幼儿的平衡能力和勇气。

6、活动结束，组织幼儿将轮胎放回原来的地方。

身体放松运动：《给轮胎打气》

效

果

分

析

体育教育活动记录表

班级：执教人：年月日

教育1.增强走的敏捷性及下肢的力量。活动名称一物多玩《小凳子》

目标2.发展上下肢动作的配合能力与协活动形式集体

调性，激发对体育活动的兴趣。

教学1、圆形塑料小凳若干（幼儿每人一张）

准备2、录音机、音乐磁带。

3、宽敞、无障碍的室内或室外大场地。

1、自由绕凳子跑时，脚不能触碰小凳子。

内2、跨凳子走时，要左右两脚交替跨越凳子。

容游戏玩法：

过将梵广分散放在场地上，将幼儿分成〃B两组。音乐响

程起，A组幼儿进入场地，自由的绕凳子跑。B组幼儿则按先后顺序

及排成一条长龙，围着场地按顺时针方向小跑，3分钟后音乐暂停，Ao

指B两组交换。当音乐再次响起时，B组幼儿进入场地，自由的绕凳

导子跑。A组幼儿则按先后顺序排成一条长龙，围着场地按顺时针方

重向小跑，3分钟后音乐停止，游戏结束。

点

效

果

分

析

体育教育活动记录表

班级：执教人：年月口

1、培养幼儿热爱运动、团作的良活动名称体育游戏《炒黄

教育好品质，并体验民间游戏的快乐。豆》

目标2、锻炼幼儿身体的柔软性，协调活动形式集体

性。

3、引导幼儿学习二人合作翻跟

斗，能熟练掌握动作要领

教学场地一块

准备

一、开始部分

内先检查场地是否安全，并让幼儿做准备活动

容

（蹲一蹲、蹦一蹦、跳一跳扭扭腰等）

过

程二、基本部分

及

1、小朋友你们见过黄豆吗？有没有人看见过大人们炒黄豆的样子？

指

导2、游戏玩法

重幼儿两人一组或多各人一组，游戏开始后，幼儿手拉着手，唱儿歌

点”炒、炒、炒黄豆，炒完黄豆，

翻跟斗。〃唱完儿歌后在一起手拉手侧身翻转180度。

效

果

分

析

体育教育活动记录表

班级：执教人年月日

教育1提.高跑、爬、踢的动作技能和技巧，活动名称一物多玩《报

目标增强上下肢的力量纸》

2训.练动作的灵活性和协调性，激发活动形式集体

对体育游戏的兴趣

教学1、报纸（幼儿每人一张），小块积木若干。

准备2、录音机，音乐磁带

3、平整、宽敞、无障碍物的室外大场地。

1、跑时要把报纸贴在胸前。

内2、在报纸长垫上爬时，要手脚着地地从一端爬到另一端。

容3、踢纸球时，要根据教师口令左右脚父替进行。

过游戏玩法

程1、幼儿每人手拿一张报纸站在场地外。音乐响起，当教师发出“用手扶着报纸

及贴在胸前跟老师跑”的口令后，幼儿按要求把报纸贴在胸前并用手扶着，同

指时跟着教师在场地上跑。教师小跑，幼儿小跑；教师快跑，幼儿快跑；教师

导顺时针跑,幼儿顺时针跑;教师逆时针跑,幼儿逆时针跑。

重2、在场地上分别画一条起点线和一条终点线，起点线与终点线之间相隔7〜9

点米。幼儿分成四组，各组按顺序站在起点线后。场地上用6〜8张报纸连接

成一条报纸长垫（如果有风，就用小块积木压住报纸的四个角）。当教师发

出“手脚着地爬报纸垫，预备---开始”的口令后，各族幼儿一个接着一个

的走入场地，用手脚着地的方式从报纸垫的一端爬到另一端，然后从场地外

侧小跑回原位，等待下次游戏开始。

3、幼儿分散站在场地上，按教师的示范和要求把报纸用力搓揉成一个纸球，并

放在自己的脚下，等待教师的指令。音乐响起，当教师发出“用右脚轻轻踢

带纸球”的口令后，幼儿马上用右脚轻轻踢带纸球在场地上移动。当教师发

出“用左脚轻与踢带纸球”的口令后，幼儿马上换成左脚轻轻踢带纸球在场

地上移动•••.如此反复:练习。

效

果

分

析

体育教育活动记录表

班级：执教人：年月日

教育1、高处往下跳。活动名称《太空寻宝》

目标2、培养灵敏的反应能力活动形式集体

教学将高30—50厘米的平衡木排成一排作“太空飞船”，用旧袜子包住乒乓球自

准备制“流星宝贝”若干。带着“流星宝贝”跑回“飞船”上站好。

1、教师扮“太空怪兽”，蹲在“流星宝贝”后面。幼儿扮“宇航

内员”，站在“飞船”上念完儿歌“宇宙飞船真有趣，带我飞到太空

容中”，即从“飞船”上跳下，并向“流星宝贝”的方向行走。当看

过到“太空怪兽”站起来时，“宇航员”就摆出•个姿势原地不动，

程以免被“怪兽”发现。当看到“太空怪兽”蹲下时，“宇航员”便

及继续向前走，直至找到“流星宝贝”。当“太空怪兽”说“天黑了”

指并起身去追“宇航员”时，“宇航员”要赶紧带着“流星宝贝”跑

导回“飞船”上站好。游戏可重复进行。

重

点

效

果

分

析

体育教育活动记录表

班级：执教人年月日

教育1、训练走、跑、跳的技能，增强上下肢的活动名称《月饼盒大变身》

目标力量。活动形式集体

发展动作的灵活性和协调性，激发幼儿对

体育游戏的兴趣。

教学1、铁制方形、圆形等月饼盒若干（幼儿每人一个），矿泉水瓶4个。

准备2、录音机，音乐磁带。

3、宽敞、平坦、无障碍物的室内或室外大场地。

1、在场地上自由行走时，脚不可以触碰到月饼盒。

内2、跨跳月饼盒时，要用双脚跨跳的方式。

容3、搬运月饼盒时，要绕过标志折返点的矿泉水瓶后，才能返回。

过游戏玩法

程1、将月饼盒分散放在场地_L,幼儿在场地周边分散站立。音乐响起，当教师发

及出“在场地中目由的走”的口令后，幼儿马上入场并在场地中自由的来回走，

指音乐节奏快就快走，音乐节奏慢就慢走。3分钟后，教师发出“在场地中自

导山地跑”的口令后，幼儿听到口令后马上握拳在场地中自由的来回跑，音乐

重节奏慢就慢跑，音乐节奏快就快跑。

点2、在场地上分别画出一条起点线和一条终点线，将幼儿分成四组，各组按先后

顺序站在起点线后，等待教师的口令，在各组的起点和终点之间放置几个竖

立的月饼盒，两个月饼盒之间相隔1米左右。音乐响起，当教师发出“跳月

饼盒，预备一一开始”的口令后，各组幼儿一个接着一个的小跑入场，并双

脚跨跳一个个月饼盒，然后回到起点的位置。

3、将幼儿分成四组，各组按先后顺序站在起点线后，每组起点处放置两个月饼

盒，每组的终点处放置一个矿泉水瓶作为折返点。当教师发出“搬运月饼盒,

预备——开始”的口令后，各组的第一个幼儿马上双手抱起两个月饼盒快速

向终点的折返点小跑，跑到折返点后马上向回跑，到达本组起点后马上把两

个月饼盒交给本组的第二个幼儿，第二个幼儿马上出发向终点小跑……如此

重复，直到本组最后一个幼儿将月饼盒搬运回本组的起点线后游戏结束。

效

果

分

析

体育教育活动记录表

班级：执教人：年月日

教育1、探索椅子的各种玩法，充分练习活动名称《好玩的椅子》

目标平衡、跳等动作。2、喜欢与同伴合活动形式集体

作，体验运动的挑战与快乐。

教学椅子若干、运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）

准备

一、准备活动，引起幼儿的兴趣。

内1、运动员们可棒了，在运动场上获得了很多金牌，我们也来学学他们。

容2、幼儿与师一起学做运动员的动作（跳水、举重、游泳等）。

过

程二、探索椅子的玩法（将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木）

及1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以

指合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿，发现创新的加以表

导扬，加强安全保护。

重2、集中说说你是怎么玩的？

点

3、练习平衡的能力，在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，形成

障碍，提高游戏的难度。

4、休息，擦汗。

三、整理场地、结束。

效

果

分

析

体育教育活动记录表

班级：执教人：年月日

教育1、提高动作的反映速度和协调性。活动名称《我是小超人》

目标2、养成活泼开朗的性格，体验体育活动形式集体

活动的乐趣。

教学1、小凳子

准备2、宽敞的无障碍的场地

1、在场地上分别画一条起点线和一条终点线相隔6--8米，终点线中央放置一

内个小凳子,表示大厦的楼顶，起点线和终点线之间的场地表示大厦的玻璃墙,

容幼儿扮演超人站在起点线后，当教师发出超人爬墙开始的口令后，幼儿手脚

过并用，用同侧手脚移动的方式向终点爬行，看谁先爬到终点。

程2、幼儿扮演超人，他人扮演超人队长，超人队长站在超人前面，和超人相距1

及米半游戏开始,超人队长和超人都面向前h,当超人队长背对超人朝前走时，

指超人要想办法躲过超人队长的视线并快速赶到前面，试图抢先占领终点，超

导人队长回头时超人要蹲下并双手触地不动，当看到超人在走或跑时，就用手

重指点超人，被点到就退回起点，游戏重新开始。

点

效

果

分

析

体育教育活动记录表

班级：执教人：年月日

教育1、提高跳爬走动作交替进行的技能，加强活动名称《好玩的呼啦圈》

目标腰部动作的协调性和灵活性。活动形式集体

2、培养遵守游戏规则的习惯，强幼儿四肢

的力量。

教学1、呼啦圈若干，塑料花瓣若干，胡萝卜若干2、室外大场地

准备

1、每人拿一个呼啦圈，找一个点站好，教师示范呼啦圈的拿法，提示腰部摇动

内的方法要领，然后让全体幼儿按示范把呼啦圈转起来，教师要注意观察指导。

容2、把呼啦圈放成两排，每排15个，圈与圈之间的距离要适当，把塑料花瓣放

过在另一头撒开，幼儿分男女两组，站在圈前，教师边示范动作边说现在我们

程都是小白兔，学着小白兔的样子双脚跳过每个圈，每人到对面采磬菇（塑料

及花瓣）跑回来放到起点线旁的筐里，然后排好队要连续三次采蘑菇并跑回来。

指3、把胡萝卜放在对面的地上撒开，15个圈排成一排置于一侧，女孩站成一排，

导手里拿着一个圈搭成山洞的站在另一侧，男孩先钻过山洞然后到对面拔胡萝

重卜，再逐个跳过地面上的呼啦圈回来，把胡萝卜放到筐里，然后交换角色，

点各玩三次后，游戏结束。

效

果

分

析

体育教育活动记录表

班级：执教人年月口

教育1、提高走、跑、拉的动作技巧，增强手臂、活动名称《小牛耕地》

目标腰腹和腿部的力量活动形式集体

2、增强身体动作的耐力和协调性，激发对

体育游戏的兴趣

教学1、幼儿用跳绳若干（两个幼儿共用一根），小牛头饰若干

准备2、录音机和音乐就带。

3、宽敞、平整、无障碍物的室外大场地。

1、小牛要听主人的话，绳子往哪个方向赶，就往哪个方向跑。

内2、扮演牛的幼儿背着绳子往前走时，扮演犁的幼儿不能松开手中的绳子。

容游戏玩法

过1、幼儿头戴小牛头饰扮演小牛分散站在场地上，等待教师的指令。音乐响起。

程当教师发出“小牛边吃草边走”的口令后，扮演小牛的幼儿四散在场地上边

及走边做低头吃草的动作。2〜3分钟后，教师手持一根绳子在空中摇动作赶牛

指状并发出“小牛到山上去吃草”的口令，幼儿在教师的催赶下按顺时针方向

导跑。当教师发出“小牛下山吃草”的口令后，幼儿在教师的催赶下按逆时针

重方向小跑。

点2、幼儿两两结伴，一人扮演小牛，双手握住跳绳的一段背在肩上面朝前方，另

一个幼儿扮演耕地的犁，双手握住跳绳的另一段。音乐响起，当教师发出“小

牛耕地”的口令后，扮演牛的幼儿背着绳子用力的快走，扮演犁的幼儿拖住

绳子慢慢地走（给前面的幼儿一点阻力）。2〜3分钟后,当教师发出“交换

角色”的口令后，扮演小牛和犁的幼儿交换角色，继续进行游戏。

效

果

分

析

体育教育活动记录表

班级：执教人年月日

教育1.尝试用自己的身体做各种动作，发展协活动名称身体素质《钻山洞》

目标调能力。2.喜欢和老师同伴一起做运动游活动形式集体

戏。

教学背景音乐

准备

一、准备活动一身体操

内儿歌：

容请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我

过的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起

程来。

及二、游戏一钻洞洞

指1.做个小洞洞

导a.鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。

重b.用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。

点2.做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。

鼓励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。

三、结束活动一身体操

儿歌：谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我

的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见！

效

果

分

析

体育教育活动记录表

班级:执教人：年月日

教育1、提高肩部背部力量和协调性，形成良好活动名称《背板跷板》

目标的身体姿态。2、培养和同伴友好合作的意活动形式集体

识，激发参加体育游戏的兴趣。

教学1、平坦的室外场地。

准备2、舒适的着装

1、两幼儿相互背靠背，挽住胳膊，然后边念儿歌边按节奏轮换背起来放下去，

内第四句念完后一起蹲下，互相问答，念最后一句时，一起起来，自始至终胳

容膊相挽。

过合：背板，跷板，乡里娃娃叫唤，麦子长，豆子圆，我们一起蹲下来。甲：你

程姓啥？乙：我姓X,你姓啥？

及甲：我姓X合：我们一起站起来。

指2、步骤同上，不同的是幼儿面对面手拉手，然后边念儿歌边按节奏轮换手拉手

导并左右摇动，第四句念完后，幼儿手拉手从头上绕一圈，身体跟着翻转一次。

重3、步骤同上，不同的是两幼儿背对背，两手相互拉着，然后边念儿歌边按节奏

点轮换两脚交替用脚掌对碰，第四句念完后，两个人拉着手不放，同时对调一

下位置。

效

果

分

析

体育教育活动记录表

班级：执教人：年月日

教育1、双脚跳和手脚着地爬行的能力。活动名称身体素质《小乌龟

目标2、平衡能力和协调性，体会合作游爬爬》

戏的快乐。活动形式集体

教学1、若干，摆成数量相等的两竖列。

准备2、黑笔

3、无障碍物的室外大场地。

1、幼儿根据意愿选择游戏角色。

内2、小组赛的两个幼儿要分别迅速从轮胎外侧跑回本队的末尾。

容3、并用爬时，膝盖不能碰到轮胎。

过游戏玩法：

程幼儿分为兔子组和乌龟组进行龟兔赛跑的游戏，兔子组用轮胎进行

及双脚跳，乌龟纪在轮胎上手脚并用快速爬。每组结束时由教师在白

指板上记录成绩，最后统计整组的总成绩，获胜次数多的组胜！

导

重

点

效

果

分

析

体育教育活动记录表

班级：执教人：年月日

1、通过游戏活动，发展幼儿走跑交替、跳活动名称《小小建筑师》

教育跃及平衡的能力，体验游戏带来的乐趣。活动形式集体

目标□2、通过游戏活动，发展幼儿四肢的协调

性、柔韧性和动作的灵敏性，提高幼儿听

信号做相应动作的能力。口3、培养幼儿的

扩散性思维和协作能力。

教学1、红、黄、蓝、绿色的塑料圈每人四个。口2、红、黄、蓝、绿色

准备的小旗各一面。

一、引出课题，引起兴趣。

内二、活动过程：双脚跳跃练习。□刚才你们检杳过了迷宫的形状和

容样子，漂亮吗？那么，它里面是不是很坚固呢？我们用另外一种方

过法来检查一卜.吧。你们瞧，我是用什么方法来检查的？（教师示范

程在圈内单脚跳和双脚跳）你们想试试吗？现在请你们也听鼓声边跳

及边检查迷宫的每个角落。鼓声停的时候，我会举起一面旗子。举什

指么颜色的旗，就跳到什么颜色的圈里。看谁跳得最好，做的动作最

导有趣。□热身操°三、用圈来搭建迷宫。

重

点

效

果

分

析

体育教育活动记录表

班级：执教人：年月日

教育1、发展站立、搬运的技能，增强上下肢的活动名称玩积木

目标肌肉力量。活动形式集体

2、提高身体动作的协调性，体验合作游戏

的快乐。

教学1、长方形的积木（人手1块）。2、平坦、无障碍物的室内或室外大场地。

准备

一、幼儿每人拿一块积木分散站在场地上。

内Ao将积木平放在自己的双脚前，保持一定距离。教师发出口令：“单

容脚站积木!”幼儿立即辞上积木，抬起自己的一只脚。片刻后，教师

过发出口令：“换另外一只脚站立积木!”幼儿立即将提起的脚放下，

程将另一只脚抬起，如此反复多次。

及Bo每名幼儿之间保持一定距离，将积木侧立在自己的右脚边。教师

指发出口令“右脚站积木!”幼儿立即慢慢地用右脚登上侧立的积木，

导平衡双臂，保持身体平衡。片刻后，教师发出口令：“左脚站积木!”

重幼儿立即跳下积木，慢慢地用左脚登上侧立的积木，一条终点线，

点相距约8〜10米。

二、幼儿自由练习，挖掘更多更好玩的玩法。

效

果

分

析

体育教育活动记录表

班级：执教人：年月日

教育1、激发幼儿和同伴一起参加集体游戏活动活动名称《小兔子拔萝卜》

目标的兴趣。2、培养幼儿不怕苦、不怕累的活动形式集体

精神，培养幼儿勇敢、自信的性格以及爱

劳动的良好品质。3、引导幼儿学习双脚

向前行进跳、平衡、钻等基本动作。

教学1、小兔头饰若干（与幼儿人数相等）；2、两条彩条（作小桥），拱形门一个

准备（作山洞）；3、胡萝卜若十（与幼儿人数相等），种在地里（沙坑）；4、录

音机、磁带。

一、开始部分：

内幼儿戴上小兔子头饰，扮小兔宝宝，教师扮兔妈妈。

容“孩子们，今天的天气真好，咱们到外面活动活动吧！”

过全体幼儿分散站立，随音乐边唱边做《动一动》。

程二、基本部分：

及1、游戏的导入：

指“孩子们，活动了一会儿肚子饿了吧，现在你们要跟着妈妈到地里自己动手拔萝

导卜吃，不过，路上要过小桥，钻山洞，你们可要小心啊。”

重2、基本动作的练习：

点（1）小兔怎样跳？双脚并拢跳跳跳。

（2）怎样过小桥？能力强的幼儿可双脚向前跳着过，能力较差的幼儿可漫漫走

着过，但原则上不能踩着两边的彩条。

（3）怎样钻山洞？引导幼儿自己做。

效

果

分

析

体育教育活动记录表

班级：执教人年月口

教育1、发展走、跳、爬等技能，增强下肢力量。活动名称绳子多玩法

目标2、提高身体动作的灵活性和协调性，体验活动形式集体

运动的快乐。

教学1、跳绳

准备2、平坦、无障碍物的室内或室外大场地。

1、幼儿分成路纵4站在场地上，将绳子在地上拼接成4条长龙。教

内师在场地一端回一条起点线，然后将冬组幼儿带到起点线后，对应

容本组的绳子长龙长龙排好。教师发出口令：“踩绳走，开始!”各组

过幼儿个接个地进入场地，从绳子长龙的端走向另端，走下

程绳子后从场地外围小跑回到起点，再继续进入场地接着走绳。每名

及幼儿走4〜6次后结束游戏。

指2、幼儿成4队站在场地上，每人将手中的跳绳合成双股横放在自己

导的双脚前。教师将各组幼儿带到起点线后，按顺序对应本组的绳子

重长龙排好。教师发出口令：“双脚跳过地面的绳子，开始!”各组幼

点儿一个接一个地小跑进入场地，双脚并拢连续地跳过本组地面上的

每一根绳子，跳完后从场地外围小跑回到起点后，再进入场地继续

跳。每名幼儿进行3次连续跳跃后结束游戏。

效

果

分

析

体育教育活动记录表

班级：执教人年月日

教育1.引导幼儿学习助跑跨跳的动作，活动名称勇敢的小兵

目标提高幼儿身体平衡及动作协调能力。活动形式集体

2.培养幼儿积极、勇敢的品质。

教学跨栏大的3个、中的9个、小的3个、小旗。

准备

一、开始部分（一）热身运动（结合小兵音乐）指导语：孩子们！你们见

内过解放军吗？你们知道解放军踏步的时候为什么那么整齐吗？那是因为他们都

容非常守纪律，而且很听指挥官的命令。今天小朋友们当回小小解放军，胡老师

过当指挥官，大家听我指挥，看看谁最棒！首先我们先来活动活动筋骨。1.踏

程步走2.高人走3.矮人走4.转膝盖5.转脚踝6.单脚跳7.双脚跳8.蹲跳9.慢跑10.下

及山坡走二、基本部分1.指导语：小兵仅真棒！个个都显得特别的神气。大

指家把掌声送给自己吧！今天指挥官要给你们一个任务，就是要请小兵们到敌营

导去巡逻。巡逻时小兵要跨过战壕、走过独木桥，爬过封锁线，最后回到军营。

重但是去巡逻时的重要路线就是要跨过战壕，如果你跨错了，很可能会被敌人发

点现。现在我就来示范跨过战壕的基本要领，小朋友仔细看哦！跨过战壕：教

师慢速示范并讲解动作要领：快速助跑，一脚蹬地，另一脚向前伸出并使整个

身体腾空而起，以单脚落地并向前跑。教师连贯演示动作流程：蹬一跨一

跑2、幼儿四散自由练习——跨跳连续的3个战壕。3、集中幼儿，请个别

幼儿演示，纠正后再重点练习。4、这次，我们的战壕要加大难度，又加高了

哦！小朋友有没有信心？幼儿再次自由练习，选择不同难度的障碍助跑跨跳。

教师观察并且帮助个别幼儿纠正动作

效

果

分

析

体育教育活动记录表

班级：执教人：年月日

1、学会与其他幼儿相国协作游戏。活动名称拍球抛球练习

教育2、提高幼儿的手眼协调能力。3活动形式集体

目标培养幼儿的团结合作意识。

教学皮球若干

准备

1、幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面对面站在抛

内球线后。游戏开始，每队甲组排头幼儿向乙组排头幼儿抛球，然后

容向乙队队尾，乙组排头幼儿接住球后,边拍球边向甲组跑去,到抛

过球线接住球教给甲组新的排头幼儿，自己站到甲组队尾。游戏依次

程进行，最后以抛接球准确和速度快的队为胜。活动指导：1、注

及意拍球的力度，把球控制在身边。2、注意交接球的准确性。3.

指比赛过程中抛球失误时，有接球者拾回球进行游戏。4拍球失误

导时工要从失误处抬起球继续前进。4、活动结束。对表现好的小

重组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结。

点

效

果

分

析

体育教育活动记录表

班级：执教人：年月日

1、训练幼儿下蹲走时身体的协调性，要求活动名称娱蚣竞走

教育幼儿初步掌握下蹲走的动作要领，锻炼幼活动形式集体

目标儿的腿步和腰部力量2、.培养幼儿的合作

意识和合作能力，使幼儿有趣的竞赛中发

挥团结协作的能力。3、使幼儿喜欢参加

游戏活动，并从游戏活动中获得成功的快

乐。

教学呼啦圈若干、小红旗、宽敞的场地

准备

游戏规则：教师发出口令后，各组幼儿齐喊“一，二，一，二”，调节全组幼

内儿统一协调的走，喊“一”时，出左脚。喊“二”时，出右脚。如果出现断节，

容走在前面的幼儿须退回与后面的幼儿接上，才能继续走。到最后一名幼儿走到

过终点时，拿起红旗全组即可站起。以最先拿到红旗的队为胜利。2、分组娱

程蚣克走玩法一：徒手式娱蚣竞走：把幼儿5-8人分成一组，分成若干组，

及各组一路纵队，幼儿蹲下，一个一个拉着前面幼儿的衣服，听着信号各组同时

指由起点出发，先到终点拿到小红旗者为胜。玩法二：抱腰式螟蚣竞走：把

导幼儿5—8人分成一组，分成若干组，各组一路纵队，幼儿蹲下，一个一个拉着

重前面幼儿的腰部，然后：“一二一二”，先到终点拿到小红旗者为胜。玩法

点三：拉圈式娱蚣竞走：把幼儿5—8人分成一组，分成若干组，各组一路纵队，

幼儿将呼啦圈套进身体蹲下，然后拉住前面幼儿套在身上的呼啦圈游戏必须由

最后一名幼儿做到终点，拿起红旗者为胜。

效

果

分

析

体育教育活动记录表

班级：执教人：年月日

1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。活动名称勇敢的袋鼠

教育2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、活动形式集体

目标3、掌握双腿跳跃的能力

教学幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。

准备

1、导入：今天给你们准备了一些好玩的东西，快看看是什么？幼儿排队取布袋，

内这些布袋怎麽玩呢？小朋友们快来试试吧！

容2、1）幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。

过2）让特殊玩法的幼儿展示分享

程3）幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各

及种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。

指3、师介绍场地和规则：“小袋鼠要个—个要双跳过篱笆，个个爬过草

导地然后到起点重新开始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不

挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧！

点1）、幼儿开始练习，教师指导幼儿跳的姿势，并引导幼儿用多种姿势爬过草地。

篱笆变局了，小袋鼠们能不能顺利通过！怎样跳得更图，爬的更快

2）让幼儿展示自己是怎样跳的。

3）幼儿在此挑战难度随音乐尝试。

4、1）教师讲述规则：幼儿分组游戏，一组幼儿躺地上扮演狮子，一组幼儿小

心从狮子身上跳过去，爬过草地游戏重新开始，2-3边幼儿交换角色继续进行。

2）小朋友们狮子好像要醒了你们千万要小心，小狮子侧躺，幼儿小心通过，

教师：狮子来了，小朋友们缩进布袋躲避。5、师：狮子被我们吓跑了，

你们快出来吧，整理布袋：抖抖布袋一变成矮个子，-变成小瘦子--收起放好。

效

果

分

析

体育教育活动记录表

班级:执教人：年月日

1、锻炼幼儿跑、双腿站立跳及蹲跳活动名称小青蛙跳荷叶

教育的动作。活动形式集体

目标2、培养幼儿的观察力，机敏性和竞

争性。

教学在场地四周画些圆圈当作荷叶，圆圈数要比幼儿数少1个。圈与

准备圈要拉开距离。

1.全体幼儿都站在圆圈里，每人一圈。其中1个幼儿没有圆圈，站在

内场地中央。老师先教口令：圆圆的荷叶，圆圆的台，小青蛙跳水，

容扑通扑通！

过2游.戏开始，大家齐声说，说完最后一句时•，站在圈内的小朋友立刻

程跑出来和其他小朋友互换位置，每个幼儿必须离开自己的圈，不能站

及着不动。这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿再站

指在中间去，游戏重新开始。

导3.增加游戏难度，从跑改成双腿跳，再从站立跳到双腿蹬跳。

重4.此游戏不宜人数过多。如果人数多，可将全体幼儿分两组进行。

点

效

果

分

析

体育教育活动记录表

班级:执教人：年月日

教育1.尝试运用身体的不同部位移动身体，提活动名称我的身体我做主

目标高身体的灵活性和身体动作的表现力。活动形式集体

2.在活动中体验身体游戏的乐趣，并具

有合作的意识。

教学

准备

一、热身运动：师：我们一起来做健身操吧！（放节奏感较强的音

内乐，鼓励幼儿跟音乐自编健身动作。）师：刚才你用了身体的哪些

容部位，做了什么动作？（幼儿个别交流并作示范，教师小结身体不

过同部位的作用。）二、探索活动：1.自由探索移动的方法。

程师：我们身体的各部位还可以做很多动作，现在请你们做一个动作

及把你们的身体移到老师身边来。”（幼儿自由尝试）师：如果不用小

指脚走，你可以月其他部位的动作来代替小脚走吗？大家试一试，看

导看谁的办法多o（鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作,教师观察、

重启发、引导）2.相互学习移动方法。师：你刚才是用什么来移

点动身体的？（个别幼儿上前交流自己的动作，大家一起跟着学）

效

果

分

析

体育教育活动记录表

班级：执教人：年月日

1、锻炼幼儿的腿部力量和协调性。活动名称龙舟比赛

教育2、体验团结协作的乐趣，培养竞争活动形式集体

目标意识。

教学红旗一面

准备

一、准备活动

内听音乐，师生一起做模仿动作（体育项目）

容游泳（活动上肢）射击（弓箭步，左右开弓）乒乓球（半蹲，体转）竞走（全

过身运动）体操（放松运动）

程二、“开龙舟”游戏

及1、幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，

指蹲着向前走。（老师只交待“开龙舟”游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验

导怎样使“龙舟”前进的技巧）

重2、老师观察：幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时，幼儿能否步调一致，有节

点奏地蹲着1可前走。

3、集中幼儿一起说说，“开龙舟”游戏玩得怎样

4、幼儿再玩“开龙舟”游戏。

5、幼儿第三次玩“开龙舟”游戏

老师观察，幼儿游戏的情况，进行个别指导,

三、竞赛游戏：赛龙舟过渡语：小朋友们的龙舟开得很好，（出示红旗），

下面我们来进行龙舟赛，看哪条龙舟最先到达红旗处，就算胜利。1、幼儿

五人组龙舟，并排从起点出发，开展龙舟赛。2、加大难度，八人一组，十

人一组组成龙舟，再次比赛。四、放松整理活动

效

果

分

析

体育教育活动记录表

班级：执教人：年月日

1、让幼儿在游戏活动中练习平衡、钻、攀活动名称探险之旅

爬的基本动作；

教育活动形式集体

2、通过活动让幼儿进一步认识探险活动，

目标在游戏中增强孩子的活动能力。

3、培养幼儿爱家乡的情感。

教学

准备

一一老师：“我们先来学习过独木桥，谁会过呢？”出示平衡木，请一个

内幼儿出来示范走，请全班幼儿说说他做得对不对，并引导幼儿说出走平衡木的

容要领（眼睛看着前方，手可以侧平举帮助平衡）；全班幼儿排队走一次，老师

过从旁指导。

程

——组织幼儿在放好拱门的地方坐好（拱门下铺上海棉垫），请幼儿说说

及

要怎样过拱门？（手脚着地爬行，身体不能碰到拱门），老师带领幼儿在海棉

指

垫上爬过拱门，弃提醒幼儿身体不要碰到拱门，否则那个“山洞”就会划伤我

导

们的身体的。

重

点一一引导幼儿观察竹梯，说出它的名称，在哪里见过？有什么作用？

教师讲述攀爬的要领：手脚要协调，同方向的手先上、握牢，脚跟着上、

踩稳，上完以后再换另一方向的手和脚。（配班老帅示范一次，教师提不幼儿

观察）。请个别幻儿尝试攀爬，教师指导，加深幼儿对攀爬的认识，

请全体幼儿练习爬竹梯，教师注意幼儿的安全及动作的协调性，帮助胆小、

不敢爬的幼儿。（梯子的倾斜度要合理，保证幼儿安全）

4、探险之旅：

一一教师介绍探险线路：“今大探险的线路会经过独木桥（平衡木）一一

钻山洞（过拱门）一一爬高山（爬竹梯）一一坐滑道下来（滑梯）”

一一引导幼儿讨论“探险时的注意事项”。

——教师小结探险之旅要注意的事项：活动时不能推、拉、撞别人；

不能争先恐后，要排队一个跟一个进行游戏。

一一把幼儿分成两组进行活动，教师从旁指导，纠正幼儿的不足之处，帮

助有需要的幼儿，鼓励幼儿大胆参与游戏。

——小结游戏情况，指出不足之处，表扬勇敢、积极的幼儿。

——再次进行集体游戏1到2次，提醒幼儿注意动作的规范性。

5、探险比赛：

——在终点插上一面旗了，两个两个小朋友进行比赛，先到达终点的幼儿

夺下旗子为胜。

效

果

分

析

体育教育活动记录表

班级：执教人：年月日

、学习胡匐前进，增强幼儿上、下肢的力

1活动名称我是小小侦查员

量。

教育活动形式集体

2、进行综合练习活动，发展幼儿的平衡，

目标协调能力。

3、继续增强幼儿的规则意识。

教学1、材料：地雷若干（字卡）、矮墙两座（纸盒）、小山洞（桌子），小河一

准备条（粘纸）电网两张（排球网）。

2、场地布置，作战路线图（人手一份）。

1、引导幼儿练习“电网”下爬过，并讨论如何爬才能不碰到“电网”o请你们

内先互相商量一下，该怎么过“电网”？（幼儿相互讨论并自由练习）

容

师原地示范，边做边讲解要领：身体先侧躺，左手着地弯曲，头微侧靠向

过

左肩，左脚弯曲右腿伸直，爬的时候左肘与左腿用力向前挪，右脚用力往后蹬，

程

幼儿边看边听进行动作练习。

及

指分批练习匍旬前进（也可分前后），师提醒幼儿注意不能碰到“甩网”。。

导

2、引导幼儿观察活动场地，加入新的练习内容。

重

点a、教师讲解游戏玩法并提出要求。

我们先来看第一个任务要经过