宣城职业技术学院辅导员考试题库

宣城职业技术学院辅导员考试题库

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核

心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的（）

A.高度凝练和集中表达

B.高度凝练和集中体现

C.高度概括和集中表达

D.高度概括和集中体现

【答案】：A

2.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。

A.7月20日

B.7月15日

C.7月30日

D.6月30日

【答案】：C

3.对于递交了入党申请书的大学生，党支部要在（）内派人与其谈话，了解其思想动态，安排他

们参加“学党章、学理论”小组活动，指导他们学习党的基本知识。

A.半月

B.两个月

C.一周

D.一个月

【咨案】：D

4.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。

A.开展教育

B.培养人才

C.社会服务

D.科学研究

【答案】:B

5.每笔国家助学贷款从贷款人使用之口起，需在儿年内还清该笔贷款本息？（）。

A.5年

B.7年

C.6年

D.8年

【答案】：B

6.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是（）

A.高校的教学与研究相互依存、相互促进

B.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程

C.现成的研究成果都能直接作用教学内容

D.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动

【答案】：C

7.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。

A.教师威信

B.教师角色

C.教师专长

D.教师期望

【答案】:A

8.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础册究，集中力量技术先进优势学科外,

还需要大力促进（）

A.应用学科研究

B.跨学科研究

C.人文学科研究

D.社会学科研究

【答案】:B

9.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）o

A.个体功能和社会功能

B.正向功能和负向功能

C.显性功能和隐性功能

D.谋生功能和享用功能

【答案】:C

10.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）o

A.自我激励

B.悦纳自己

C.合理评价

D.孤芳自赏

【答案】:D

11.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1>2的功效

A.组织管理能力

B.沟通能力

C.研究能力

D.教学能力

【答案】:A

12.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。

A.重要

B.苜要

C.核心

D.主导

【答案】:C

13.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则（）o

A.强化问题意识的原则

B.讲述思路为主的原则

C.增强学生参与的原则

D.教学与

【答案】：D

14.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。

A.职业道德规范

【答案】:B

19.制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）

A.时间分配

B.培养目标

C.学年编制

D.课程设置

【答案】：B

20.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）o

A.倒摄抑制

B.前摄抑制

C.超限抑制

D.消退抑制

【答案】：B

21.按照“动机的整合”理论，动机内化过程的最高水平是（）。

A.外在调节

B.摄入调节

C.整合调节

D.认同调节

【答案】:C

22.对教师个体能力素质的论述错误的是（）。

A.个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上

B.教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误

C.教师个人能力的差异，会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异

D.个体能力体现在教师对教育知识的掌握

【答案】:B

23.利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。

A.实物直观

B.模像直观

C.言语直观

D.形象直观

【答案】:B

24.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）

A.表象化态势

B.单一化态势

C.吸端化态势

D.多元化态势

【答案】:D

25.根据我国心理学家冯忠良教授的学习分类，培养学生品德要通过（）0

A.行为规范的学习

B.技能的学习

C.知识的学习

D.态度的学习

【答案】:A

26.在学习过程中，学生先获得“哺乳动物”的概念，再来学习“鲸”的概念，这种学习属于

（）o

A.上位学习

B.无关学习

C.下位学习

D.并列结合学习

【答案】:C

27.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为.

【答案】：B

28.我国高校的办学自主权必须进一步（）

A.减少

B.收归上级高等教育管理部门

C.保持

D.才大

【答案】：D

29.（）是最终的救济，行政相对人一旦提起，便不能再申请校内申诉、行政申诉和行政复议。

A.民事诉讼

B.双利救济

C.行政诉讼

D.司法救济

【答案】:C

30.学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系直至认识其本质、规律的一种逐步

深入的思维活动被称为（

A.知识的感知

B.知识的应用

C.知识的巩固

D.知识的理解

【答案】：D

31.最早提出自我效能感的心理学家是（）o

A.班杜拉

B.维纳

C.布鲁纳

D.斯金纳

【答案】：A

32.真正的爱情具有自主性、互爱性、排他性和（）0

A.狂热性

B.自然性

C.本能性

D.持久性

【答案】:D

33.在高校教师的诸多能力当中，（）是核心和基础。

A.教育能力

B.领导能力

C.组织能力

D.抽象思维能力

【答案】：A

34.随着时代发展，大学生在人际交往的过程中，除了面对面进行交往外，还利用QQ、微信、

网络虚拟社区等方式与不同人群进行交往，体现了其（）o

A.交往动机的迫切性

B.交往目的的单纯性

C.交往心理的差异性

D.交往内容的多样性

【答案】：D

35.道德是以（）为评价标准来评价和规范人们的行为。

A.慎独

B.罪与非罪

C.善恶

D.理性

【答案】：C

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）。

A.艺术涵养

B.人文知识

C.情感责任

D.教育理念

【答案】:ABCD

37.高校教师职业理想实现的基本要求（）。

A.需要坚持个人职业理想与教育实际相统一

13.需要坚持个人职业理想的实现与社会需要相统•

C.需要坚持个人理想与社会价值相统一

D.需要坚持教师职业理想与教育规律相统一

【答案】:ABD

38.“从小看大，三岁知老”没有反映出人格的哪些特征？（）

A.生物性

B.稳定性

C.整体性

D.个别性

【答案】:ACD

39.我国心理学界一般认为问题解决的心理过程包括的阶段有（）。

A.理解问题

B.评价结果

C.执行方案

D.没计方案

【答案】:ABCD

40.下列哪些措施是对大学生心智技能教学指导的主要措施？（）

A.促进学生把握正确的练习方法

B.促进产生式知识的自动化

C.促进学生程序化知识的形成

D.加强学生语言表达训练

【答案】:ABCD

41.认知过程包括（）

A.思维

B.感觉

C.知觉

D.记忆

【答案】：ABCD

42.影响社会公正的现象主要表现在（）方面。

A.收入分配问题

B.双力保障问题

C.社会阶级问题

D.平等发展问题

【答案】：ABD

43.大学生社会知觉的途径主要有（）

A.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知

觉

B.对他人外部特征的观察

C.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉

D.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉

【答案】:ABCD

44.印象管理过程中的两个重要因素是什么（）

A.自信

B.自我观念

C.外表

D.社会身份

【答案】：BD

45.建设和谐文化的重要性体现在（）o

A.是推进社会和谐发展的必然要求

B.是构建社会主义核心社会的一项基础性工程

C.是构建社会主义和谐社会的重要条件

D.是和谐文化建设的根本条件

【答案】：AC

46.1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括（）。

A.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫

B.人类个性的全面发展

C.集体精神、道德、社会、经济、文化进步

D.促进知识的传播

【答案】:ABC

47.在职业活动中，要做到公正公平就必须（）。

A.成原则办事

B.正确处理部门之间、部门内部各种关系

C.不徇私情

D.发扬团队精神，增强内部凝聚力

【答案】：ABC

48.当代大学生的主要特征有（）。

A.实用性

B.开放性

C.迷茫性

D.多元性

【答案】：ABCD

49.教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是（）0

A.进取

B.学习

C.包容

D.仁慈

E.公正

【答案】：DE

50.烹调师职业道德行为规范包括（）。

A.优质服务,热情周到

B.文明安全，讲究卫生

C.潸益求精，技艺精湛

D.钻研业务，推陈出新

【答案】:BD

51.高等教育研究课题论证的基本内容包括（）o

A.课题的选题价值论证

B.课题研究的可行性论证

C.课题研究的基本思路论证

D.课题的问题情境创设

【答案】:ABC

52.马斯洛的需要层次理论从低级到高级包括（）

A.归属和爱的需要

B.自我实现的需要。

C.自尊的需要

D.生理需要、安全需要

【答案】:ABCD

53.大学生的人际交往发展特征主要表现为（）0

A.交往动机的迫切性

B.交往目的的单纯性

C.交往内容的多样性

D.交