DB3401-T 301-2023 社区级安全文化教育体验场所基本要求

3401I 2 2 2 3 3 3 4 6 8 本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。传教育中心）、辰安云服技术有限公司、中国1社区级安全文化教育体验场所基本要求注：主题公园、活动广场、宣传长廊等其他安全文化教育场所，涉及室外GB/T20647.1-2006社区服务GB/T35561-2017突发事件分类与GB50180-2018城市居住区规划设计3.1安全文化教育体验场所safetycultureeducationandex3.2注：针对日常生活、学习、工作中的典型风险，在教育过程中贯彻风险管理3.3以居民步行十五分钟可满足其物质与生活文化需求为原则划分的居住区范围。参照城市街道管理23.4居住在一定地域内的人们所组成的多种社会关系的生注：本文件中，社区指十五分钟生活圈地域范围内，由具有互动关系3.5展教装备exhibitioneducationf4.2贴近生活，注重实用。建设内容应具有生活性、常识性与实用性，结合居民日常工作、学习、生4.3风险驱动，体验为先。坚持风险管理的展教理念，风险驱动，体验为先。结合社会环境和区域风5建设规模5.2建设规模中展览面积与该馆所在社区建馆当年的城市户籍人口数量的比例关系见表1。A＞10B＞2005.4经济发达和旅游热点的社区，安全文化教育场所建设规模可在本文件规定的基础上增加。6.1建设项目由基础安装工程和展教装备构成。6.2基础安装工程，包括展览范围内的地面、墙面、天棚、门窗等内部装饰工程，以及与展览有关的6.3宜设置休息区、办公室、会议室、活动教室等配套功能区，功能区可综合利用相邻用房。并按百人疏散指标计算展厅应有疏散总宽度。瞬时最高37.1建设内容宜包含自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件四类主题。科普内容要点详及居民的安全需求，设置具有地方特色的宣教主题和内7.3结合特定领域的行业属性或区域风险特征，可设置专题性场所，应结合展览面积，设置不少于场8.1展教装备的配置，需综合考虑场所建设规模、建设内容、空间布局、经费投入等，通过编制展览教育大纲，确定展教装备的数量、技术应用、表现形式和8.2展教装备的形式，可利用实物、模型、图文、机电、数字媒体、剧场、影视类等方式，为居民提8.3展教装备的使用，应具备科学性、知识性、互动性、安全性、可靠性、易维护性和可扩展性，应9.1管理机制。场所应具有完备的运营制度，可制定日常管理、活动管理、志愿者管理、档案管理、9.2日常运营。场所应定期对外开放，参观制度、开放信息、相关活动等9.3工作协同。场所以开展体验式安全教育为主，并通过课程讲授、专家讲座、安全教育舞台剧、安全教育影视剧、社区安全手册编印、线上安全教育服务等其他9.4拓展服务。场所应建立联络机制，与所服务范围内的政府公共服务机构保持有效联动，可在相关机构设立联络人，保持社区内纵向各层级和横向各社区间的顺畅沟通，以提高安全文化教育效果。9.5主题宣传。鼓励场所开展安全主题活动，与周边社区、学校、企事业单位等社会主体联动赋能，开展经常性活动，宜每月面向居民开展科普活动，4○○●○●○●○○火灾危险性，住宅、学校、商场市场、宾馆饭●●●●●●道路、轨道交通车辆突发事故（如：车辆相撞、●居家常见的安全事故（如：燃气事故、高空抛○能●●○○○○●5○七步法洗手，正确戴口罩的方法，家庭预防传染病理●●○●●法○○○○●●●○○○○●●○●●678关键装备设置应遵循关键技能保障性原则，即先设置关系到民众自身生命安全和初期处置的必要项目内容：在模拟室内环境中体验地震晃动，感知地震的危险，学习室内地震应急项目内容：搭建虚拟生活场景，通过设置、寻找、体，选择不同点位或不同情况的烟雾蔓延。通过观摩学习，了解高层建筑烟雾蔓延时的逃生方向。项目内容：通过图文板展示，熟悉交通标识的含义，增9液化气罐等使用方法。结合实物、机电互动技术，模拟厨房燃气泄漏的征兆和严重掌握止血包扎、心肺复苏、AED除颤、海姆立克、烫伤处理、动物抓咬伤等急救技能，建议满足多人