诸城市孟疃镇招聘社区网格员真题附答案详解

诸城市孟疃镇招聘社区网格员真题第一部分单选题(50题)1、老庚因中风被送进医院，虽经过治疗，但仍留下了行动不便的后遗症。出院后，家人因费用问题无法将他送进专业机构进行康复治疗，于是向社会工作者小张求助。小张立即从社区志愿者资料库中寻找到有护理经验和康复技能的志愿者帮助老李。从社区照顾模式的角度看，小张运用了（）的实施策略。

A.在社区照顾

B.由社区照顾

C.对社区照顾

D.建立社会支持网络

【答案】：B

2、学生赵某在学校读初三。由于父母不合，赵某从小在家长的打骂声中长大。他经常逃学，和一些社会青年在一起抽烟喝酒，或是溜到网吧通宵打游戏。你认为对赵某适宜开展的社会工作服务是()。

A.心理健康服务

B.家庭社会工作

C.矫正社会工作

D.学校社会工作

【答案】：D

3、一年级学生小林生性活泼，调皮好动，他的父母希望小林“乖乖”地听话，不能闯祸。一天，小林吃饭时不小心把碗打碎了，小林的父亲不由分说，就把他痛打了顿，从上述内容看，小林的家庭教育模式属于（）。

A.娇纵型

B.民主型

C.专制型

D.放任型

【答案】：C

4、社会工作者小冯在社区开展“美丽家园”垃圾分类志愿新骨干培育小组，在每一节小组中，小冯均安排了小组讨论与分享环节。下列情境中，需要小冯运用限制技巧的有（）。

A.组员老张性格内向，不愿在小组中分享自己的观点

B.组员完成了对垃圾分类志愿者职责分工的小组讨论

C.资源老赵在志愿者排版问题上侃侃而谈，发言超过规定时间

D.老郑和老魏对垃圾房开放时间意见不同，竞相争取小冯支持

E.在讨论垃圾的区分方法时，组员老孙谈论哪种垃圾袋更好用

【答案】：C

5、赵大爷年近七旬，生活在农村。几年前赵大爷的独子因交通意外身亡，老伴受不了打击也去世了。目前赵大爷无亲无故，以拾荒为生。社会工作者老宋计划协助赵大爷申请救助。

A.最低生活保障

B.特困人员供养

C.就业救助

D.临时救助

【答案】：B

6、以下（）不属于社会工作者对同事的伦理责任。

A.尊重

B.利益冲突与争议的处置

C.教育与培训

D.督导

【答案】：D

7、在小组工作的中期转折阶段，小组成员关系走向亲密化，小组内部权力竞争开始。

A.增强组员对小组的认同感

B.处理小组冲突

C.形成稳定的小组关系结构

D.协助组员把认知转变为行动

【答案】：B

8、某校的“从毛毛虫到蝴蝶”的提升青少年耐挫力小组，在小组聚会的后期，小组中原本已经解决的问题这时又出现了，组员们在活动中不同程度的表现出不自信、退缩的行为。此时，社会工作者应该()。

A.处理组员的离别情绪和感受

B.马上结束小组

C.转介组员们给其他社会工作者进行小组辅导

D.不予关注

【答案】：A

9、关于残疾军人的抚恤金标准，下列说法正确的是()。

A.应当参照当地职工平均工资水平确定

B.优抚安置不低于全国平均生活水平

C.转业士兵安置由当地政府按不低于当地生活水平

D.转业士兵安置由当地政府按不低于全国生活水平

【答案】：C

10、依据现行的《志愿服务条例》规定，志愿服务组织安排志愿者参与的志愿服务活动需要专门知识、技能的，应当对志愿者（）。

A.开展相关培训

B.安排实习

C.安排自学

D.进行知识考核

【答案】：A

11、在某社区中有一些行为存在偏差甚至有过犯罪记录的青少年，该社区居委会的个别工作人员在开展有关活动时认为，不必对这些青少年“仁慈”，态度需要严厉些。上述行为主要违背了青少年社会工作中的()原则。

A.尊重青少年的价值与尊严

B.接纳与关爱青少年

C.注重青少年的个别需求

D.保密

【答案】：A

12、家庭社会工作者在服务介入阶段，把受助家庭成员面临的困难视为某些生活知识和技能的不足，而不是受助家庭成员自身的缺陷，并且向受助家庭成员讲授有关的知识，提供必要的技能训练。在这个过程中，社会工作者承担着（）的角色。

A.支持者

B.教育者

C.咨询者

D.使能者

【答案】：B

13、小李告诉社会工作者“我最近很烦啊，好郁闷啊”，这时社会工作者首先要做的是()。

A.对小李表现出无条件的爱和接纳

B.让小李保持独立性，告诉他充分发挥自己的潜在能力

C.与小李进行初步接触评估他的问题，与其协商看他是否能成为自己的案主

D.倾听小李的烦恼，不评价，将自己置身于小李的处境中，从小李的角度体会和理解他的内心感受

【答案】：C

14、信息系统面临多种类型的网络安全威胁。其中，信息泄露是指信息被泄露或透露给某个非授权的实体；（）是指数据被非授权地进行增删、修改或破坏而受到损失；（作答此空）是指对信息或其他资源的合法访问被无条件地阻止；（）是指通过对系统进行长期监听，利用统计分析方法对诸如通信频度、通信的信息流向、通信总量的变化等参数进行研究，从而发现有价值的信息和规律。

A.拒绝服务

B.陷阱门

C.旁路控制

D.业务欺骗

【答案】：A

15、大学生小林很少在人多的场合说话，他觉得讲不好，别人会取笑他，因此每次上课他都坐在后面不发言，不得不发言时他会紧张不安。从认知行为治疗模式看，小林的问题源于()。

A.认知、行为和情绪三者相互影响

B.他幼年时创伤经历

C.他的非理性信念

D.朋辈群体和老师

【答案】：A

16、小张是某医院的社会工作者，半年来，急诊科医生转介给他多个自杀未遂的个案。小张除了进行个案干预外，还计划从宏观层面介入，其适宜的做法是（）。

A.帮助自杀未遂患者及家属疏导情绪

B.分析总结患者自杀的原因

C.帮助自杀未遂患者获取社会资源

D.开展大众生命教育宣传活动

【答案】：D

17、王先生和刘女士的儿子正在上初中，儿子的教育主要由刘女士负责，随着儿子学习知识难度的加深，仅高中毕业的刘女士觉得对儿子的功课辅导越来越力不从心，随着儿子进入青春期，刘女士与儿子的互动越来越少，刘女士为此很苦恼，向社会工作者小丽求助，依据性别视角的妇女社会工作理念，小丽能提供的帮助是（）。

A.提高刘女士的文化素养

B.教授刘女士与儿子的沟通技巧

C.增进王先生与儿子的沟通互动

D.唤醒王先生对儿子的负疚感

【答案】：D

18、关于专业社会工作的说法，正确的是()。

A.科学方法是专业社会工作的目的和手段

B.助人为乐是专业社会工作的基本特征

C.弱势群体是专业社会工作的基本对象

D.促进发展是专业社会工作社会层面的目标

【答案】：A

19、社会工作者小李陪伴救助对象老王参加社会联谊活动，在活动中了解了老王最近面临的困难，并在活动结束后安抚了老王的情绪，一起商量解决的办法，小李在本次活动中获取资料的主要方法是（）

A.参与观察

B.非参与观察

C.自我陈述

D.定量评估

【答案】：A

20、学校社会工作者小离对一些特殊青少年开展小组活动，在活动快结束的时候，小离采用0～4五个等级尺度来进行活动效果评估，并将每项任务的最后得分加到一起，然后除以可能获得的最高分数，就能确定完成或者介入行动成功的百分比。小离所用的评估方法是()。

A.基线测量

B.服务对象满意度测量

C.加权平均分

D.任务完成情况测量

【答案】：D

21、小丽大学毕业后进入社会工作服务机构工作。由于当地社会工作刚刚起步，社会工作服务机构不多。同行之间互动很少。为了更好地融入这个群体，她报名参加了社会工作者协会的继续教育培训，并注册成为该协会会员。根据马斯洛的需要层次论，小丽追求的是()的需要。

A.安全

B.归属与爱

C.尊重

D.自我实现

【答案】：B

22、社会工作的专业使命是()。

A.构建和完善社会工作专业的理论和方法

B.使社会工作专业有别于其他服务专业，成为服务专业中的佼佼者

C.通过提供专业服务解困济贫，维护脆弱群体的权益，发展他们的潜能，从而恢复和增强其社会功能，最终提升其生活福利水平

D.增强社会工作者的社会责任，丰富其人文情怀修养，使社会工作者具有强烈的个人实现感，大大提升个人的生命价值

【答案】：C

23、服务对象：“现在找工作，用人单位很注重外貌，我要是长得漂亮就好了……”社会工作者：“我很理解你的心情，但每个人都不是十全十美的啊，就拿我来说，工作和家庭都不错，可我的身材很胖，有时别人也会嘲笑我，后来我就想明白了，要求十全十美是不可能的事情。”上述对话中，社会工作者运用了()技巧。

A.反映感受

B.理性功课

C.自我表露

D.去灾难化

【答案】：C

24、社会工作者小田最近开始负责项目志愿者的督导工作，他模仿自己的督导老师给志愿者们提供督导服务，但发现效果并不理想。督导老师建议他根据志愿者的特点以及机构对志愿者的要求和期盼，改进督导服务。对此，小田正确的改进措施有()。

A.根据志愿者服务的公益性特点，对志愿者放宽要求，尽量不惩处

B.对于志愿者之间发生的矛盾和冲突，要作为仲裁者去判断谁是谁非

C.把志愿者当成是机构服务的对象，帮助其实现自我成长和能力提升

D.依托自己与志愿者的上下从属关系，强化志愿者的服从意识和执行能力

E.尊重志愿者个人意愿，尽力配合其兴趣、专长、时间要求安排服务任务

【答案】：C

25、社区支援网络建立的策略不包括（）。

A.个人网络

B.志愿者联系网络

C.家庭网络

D.邻里协助网络

【答案】：C

26、关于社会工作研究方法论的说法，正确的是（）。

A.实证主义方法论注重对现实社会生活进行干预和改造

B.女性主义方法论强调价值取向并擅长使用结构访谈法

C.反实证主义方法论注重通过互为主体的互动生成知识

D.建构主义方法论强调经验事实先于主观的理论而存在

【答案】：A

27、范某来到社会工作者小石所在的机构求助，小石在活动室接待了范某。在范某讲述的过程中，小石与范某眼神交流，身体略微前倾，让范某感受到关心和关注。小石的这一做法体现了()技巧。

A.同理

B.倾听

C.鼓励

D.专注

【答案】：D

28、岁的小张、小赵、小李在给朋友庆祝生日的晚会上喝了一点酒，从未沾过酒的他们喝了一点便飘飘然了，在回家的路上，三个人为了寻求刺激做了一件傻事——偷自行车。他们本来将有几年在大墙内度过，一项新制度使之得以改变。这就是某市青少年事务署与检察院建立的一项针对未成年人的特殊检查机制，名为“诉前考察”。这意味着对未成年人刑事案件进行非监禁化处置。罪错青少年由社会工作者进行三个月诉前考察，表现良好的将免予起诉；反之则进行诉讼程序。上述案例中名为“诉前考察”的活动属于社会工作者为这群青少年提供的（）服务。

A.青少年社会工作

B.社区社会工作

C.矫正社会工作

D.社会救助社会工作

【答案】：C

29、社会工作者小赵发现，部门入职2~3年的职工为未来个人职业生涯发展感到迷茫，找不到工作努力的方向。对此，小赵打算为这些职工举办职业生涯探索小组。在小组工作的准备阶段，小赵正确的做法是（）

A.传授职业生涯规划知识

B.为组员制定职业生涯规划

C.协助组员进行自我规划与决策

D.分析评估组员职业发展迷茫的原因及需求

【答案】：D

30、提供残疾早期筛查、定期健康检查、控制危险因素等措施属于()。

A.一级预防

B.二级预防

C.三级预防

D.四级预防

【答案】：B

31、初二学生小丽，放学后在操场遇到英语老师，她对老师微笑，老师却没有理会她，小丽觉得老师一定是不喜欢自己，找学校社会工作者小秦诉说自己的苦恼。小秦引导小丽辨识出“老师不理会即等于不喜欢我”的这种非理性想法，从提升自我效能感，增加自信的角度，让小丽认识到上述想法属于（）。

A.非黑即白

B.灰色情景

C.以偏概全

D.透视心意

【答案】：D

32、社会工作者小丽目前正在为福利院的脑瘫儿童提供服务。在下列服务中，属于间接服务的是()。

A.为脑瘫儿童提供物质资源

B.改变脑瘫儿童对问题的看法及应对问题的技巧

C.训练脑瘫儿童，使其能够独立生活

D.向各级残联部门汇报脑瘫儿童和他们家庭的困难，并进行政策倡导

【答案】：D

33、根据《社区社会工作服务指南》，社区社会工作服务是秉持助人自助的价值理念，运用社会工作专业方法，以社区为平台，以统筹（）等为主要任务的专业活动。

A.社区照顾、扩大社会参与、促进社会融合与社会发展、参与社区服务和社区康复

B.社区照顾、社区服务、促进社区融合与社区发展、参与社区服务和社区戒毒

C.社区照顾、扩大居民参与、促进社区融合与社区服务、参与社区矫正和社区戒毒

D.社区照顾、扩大社区参与、促进社区融合与社区发展、参与社区矫正和社区戒毒社区康复

【答案】：D

34、社会工作者协助社区成员分析问题，发挥其自主性的工作过程，目的是提高他们及地区团体对社区的认同，鼓励他们通过自助和互助解决社区问题，这属于社区工作的()。

A.社区行动模式

B.地区发展模式

C.社会策划模式

D.社区照顾模式

【答案】：B

35、关于城市生活无着的流浪乞讨人员的救助管理，下列陈述正确的是（）。

A.流浪乞讨人员故意提供虚假情况的，救助站应当终止对其救助

B.流浪乞讨人员因年老等原因无法提供个人情况的，救助站不予救助

C.流浪乞讨人员不遵守救助站纪律的，救助站不予救助

D.流浪乞讨人员擅自离开救助站的，救助站应及时追回

【答案】：A

36、（）是每一个家庭中不可或缺的成员，是家庭概念中的基本要素。

A.儿童

B.老年人

C.父母

D.成年人

【答案】：A

37、（）认为社会工作者只有从受助家庭所处的特殊处境和方式着手，才有可能把握受助家庭成员的真实需求，提供符合受助家庭成员要求的服务。

A.家庭处境化原则

B.帮助家庭成员增能原则

C.家庭个别化原则

D.家庭成员需求满足原则

【答案】：C

38、权能一般发生在三个层次上：个人层次、人际层次和（）。

A.社会层次

B.环境层次

C.制度层次

D.资源层次

【答案】：B

39、关于孤儿的监护人责任说法，错误的是()。

A.监护人应当依法履行监护职责

B.维护孤儿的合法权益

C.监护人不履行监护职责或侵害被监护人的合法权益的，应当受到行政处分

D.人民法院可以依法撤销监护人的资格

【答案】：C

40、小赵对猫有着强烈的抗拒心理，见到猫时会表现出恐惧，甚至浑身颤抖。最近，还为此事影响了与家人朋友的关系，家人带着他向社会工作者小俞求助。社会工作者小俞了解小赵的情况后为其提供服务。下列小俞的做法中，符合精神分析理论的是()。

A.询问小赵惧怕猫的原因，并极力改变她的错误认知

B.帮助小赵尝试触摸猫，通过多次接触进行脱敏治疗

C.询问小赵曾经的早年经历，了解小赵排斥猫的原因

D.联系小赵的社会支持网络，帮助其缓解内心恐惧感

【答案】：C

41、最近，陈姐发现儿子小凡英语成绩不佳，于是每天都给他布置课外作业，但小凡不愿意做，母子俩天天为此争吵，关系越来越紧张。社会工作者小刘获知情况后，分别与母子俩沟通，并针对他们希望尽快缓和关系的需求制订了服务计划。上述小刘的工作内容属于（）。

A.社区社会工作领域

B.矫正社会工作领域

C.学校社会工作领域

D.家庭社会工作领域

【答案】：D

42、根据民政部、中央组织部《关于进一步开展社区减负工作的通知》精神，积极培育发展社区社会组织，加快社区工作者队伍（）。充分发挥社区的平台作用、社区社会组织的载体作用、社会工作专业人才的骨干作用，不断提升社区服务管理水平。

A.制度化建设

B.规范化建设

C.专业化建设

D.属地化建设

【答案】：C

43、军休干部老李由部队移交到地方军休所后，感到非常失落，觉得自己为部队奉献了大半辈子，到老没有用了，被部队当做“包袱”扔到了地方。终日闷闷不乐的老李拒绝参加军休所组织的各种活动。社会工作者决定运用理性情绪疗法协助老李适应角色转换，其介入的关键是改变老李（）。

A.社交退缩的非理性行为

B.“老了无用”的消极态度

C.心理失落带来的负面情绪

D.“被部队抛弃”的非理性信念

【答案】：D

44、根据《最低工资规定》，最低工资标准每（）年至少调整一次。

A.1

B.2

C.3

D.5

【答案】：B

45、公安机关对吸毒成瘾人员决定予以强制隔离戒毒的，应当制作强制隔离戒毒决定书，在执行强制隔离戒毒前送达被决定人，并在送达后（）小时以内通知被决定人的家属、所在单位和户籍所在地公安派岀所。

A.8

B.12

C.24

D.36

【答案】：C

46、患儿，女，13个月，因"发热2天，呕吐1天，尿少伴精神差6小时"来诊。既往体健。查体：T38.7℃，P158次/分，R35次/分，BP80/30mmHg，体重10kg，神志清楚，精神差，营养发育好，皮肤弹性可，颈软，双肺呼吸音清，心音有力，心律齐，腹胀，肝肋下2cm，脾肋下未触及，肠鸣音减弱，股动脉波动减弱，足背动脉波动未触及，四肢肌张力下降，四肢凉，右前臂和脐周各有1处出血性皮疹及瘀斑。

A.脓毒性休克

B.DI

C.肠梗阻

D.中枢神经系统感染

E.急性白血病

F.急性胃肠炎

【答案】：A

47、根据《宪法》和《中华人民共和国立法法》等有关法律的规定，由省、自治区、直辖市和较大的市的人民代表大会及其常务委员会，根据本行政区域的具体情况和实际需要，在不与宪法、法律、行政法规相抵触的前提下制定的规范性文件属于（）

A.国家法律

B.行政法规

C.国务院部门规章

D.地方性法规

【答案】：D

48、下列关于企业小组工作过程的排列正确的是（）。

A.需求评估—确定目标—招募组员—制订小组计划书

B.确定目标—招募组员—需求评估—制订小组计划书

C.需求评估—招募组员—确定目标—制订小组计划书

D.招募组员—确定目标—需求评估—制订小组计划书

【答案】：A

49、某社会工作服务机构让老王担任新入职社会工作者小张的督导。下列老王的工作中，体现行政性督导内容的是（）。

A.老王向小张介绍机构的政策和制度

B.老王向小张讲解机构服务对象特征

C.老王向小张分析机构服务介入特点

D.老王向小张解释机构目标选择方向

【答案】：A

50、服务对象小王，男，三年制专科生，市场营销专业，目前正在进行毕业实习，实习单位中的错综复杂的人际关系使他烦恼不已。他情绪很低落，不想再去实习单位，要求系部给他另外换一家单位，否则就不去单位实习。小王对社会感到失望、害怕，不想毕业，而且所学专业是市场营销，需要较强的人际交往能力。小王认为自己差劲透顶，不可能找到工作，即使找到也不能胜任。在班主任的鼓励下，小王来到学校个案工作室要求提供咨询。社会工作者告诉小王一些关于大学毕业生进入职场需要掌握的人际关系的知识和技巧，调整小王原来的行为方式。社会工作者在此个案中主要扮演（）角色。

A.使能者

B.教育者

C.联系人

D.治疗者

【答案】：B

第二部分多选题(20题)1、社会工作者采用问题认识工作表来分析问题，需要认真考虑以下()问题。

A.所关注的问题是什么

B.问题在哪里发生

C.谁影响或促进了这个问题的发生

D.这个问题何时发生

E.人们对这个问题的感受程度如何

【答案】：ABD

2、关于社会策划模式，下列说法正确的有（）。

A.社会策划模式假设社会问题可以通过渐进的方式解决，即承认人类的能力是有限的

B.社会策划模式和地区发展模式一样，更重视过程目标

C.社会策划模式运用定量和定性研究方法收集、处理和分析资料，来协助作出决定

D.社会策划模式属于机构层面的工作，居民扮演的角色较为被动

E.社会策划模式注重居民参与，并强调参与者的自立、自助和成长

【答案】：ACD

3、下列关于城市医疗服务体制建设的说法正确的有（）。

A.深化县级公立医院综合改革，加快推进城市公立医院综合改革

B.坚持精算平衡，完善筹资机制，以医保支付方式改革为抓手推动全民基本医保制度提质增效

C.到2020年，分级诊疗模式逐步形成，基本建立符合国情的分级诊疗制度

D.健全完善人才培养使用和激励评价机制

E.到2017年，分级诊疗政策体系逐步完善，80%以上的地市开展试点。

【答案】：ABCD

4、社会工作者小赵与其中一名服务对象到了结案阶段，结案时小赵可以采用的方式为（）。

A.隐晦地告诉服务对象，以后不再与服务对象联系

B.最后一次服务面谈中直接告诉服务对象

C.延长服务间隔的时间

D.允许服务对象继续依赖自己

E.变化联系的方式

【答案】：BC

5、依据现行的《天津市志愿服务条例》规定，鼓励志愿者、志愿服务组织优先为（）和其他有特殊困难的群体提供志愿服务。

A.未成年人

B.下岗失业人员

C.老年人

D.残疾人

【答案】：ACD

6、依据现行的《关于进一步开展社区减负工作依法厘清居民委员会职责提升为民服务效能的意见》中《居民委员会依法协助政府工作事项清单》的相关规定，协助做好社区禁毒工作中，受乡镇人民政府、城市街道办事处指定，与戒毒人员签订社区戒毒、社区康复协议的主要内容包括（）。

A.戒毒人员基本情况

B.应当遵守的规定

C.戒毒计划及康复计划

D.具体措施、违反协议应承担的责任等

【答案】：ABCD

7、建立健全社区志愿服务机制，应重点做好（）。

A.建立各级志愿服务组织

B.全面推行志愿者注册制度

C.积极开展志愿服务活动

D.加大就学、就业支持力度

建立激励回报制度

【答案】：ABC

8、关于青少年社会工作方法，下列说法正确的是（）。

A.个人层面的青少年社会工作服务，主要是即针对青少年个体需求而开展的个案辅导服务

B.青少年的本质特征是其发展性

C.家庭和小组层面的社会工作，即针对青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群体，而开展的社会工作服务

D.青少年社会工作的根本目标是激发青少年自我发展、自我成长的潜能

E.青少年社区工作是以社区为对象的社会工作介入方法

【答案】：ABCD

9、以家庭为中心方法是指以儿童获得最佳照顾和保护为目标，针对儿童生活的家庭和社区开展的提升照顾儿童和保护儿童技能，改善社区儿童安全环境的社会工作专业实务方式，以家庭为中心方法的方法要素有（）

A.以家庭为中心

B.聚焦家庭功能

C.家庭全程参与

D.建立良好关系

链接资源网络

【答案】：BCD

10、社会工作者在制定服务目标时将服务目标直接可观，运用某种测量工具测量服务目标，杜绝使用消极的改变方向。上述内容中，社会工作者遵循了服务目标制定的（）原则。

A.可调整

B.可观察

C.绝对化

D.可测量

E.积极正向

【答案】：BD

11、“火凤凰助残社”是一家专门为残疾人开展服务的机构。该机构与政府合作，在公共场所张贴公益广告，提高该机构的知名度。这种做法的主要作用有()。

A.树立本机构社会形象

B.获得赞助机构或公众的支持

C.增进社会各界对该机构使命的了解

D.增强残障人士的自我认同感

E.有利于机构在良好环境下开展服务

【答案】：ABC

12、根据《社会保险法》，下列险种中，职工个人需要缴纳费用的有（）。

A.工伤保险

B.生育保险

C.失业保险

D.基本养老保险

E.基本医疗保险

【答案】：CD

13、社会服务机构的资金资源关乎机构服务活动的开展，是机构服务的基本支撑。机构要长期发展需要开拓多元化的资金来源渠道，吸引多元化的资金流入。我国社会服务机构经费来源可能有（）。

A.地方政府的财政拨款支持

B.本机构的服务收入

C.机构服务的营利收入

D.某跨国组织的项目援助

E.来自社会爱心人士的捐助

【答案】：ABD

14、社会工作者依据抗逆力理论，为来自服刑人员家庭，残障人土家庭等特殊家庭的学生提供服务，下列能够增进这些学生外部支持的方法有（）

A.教授学生生活技能

B.培养学生的积极乐观感

C.为学生提供参与机会

D.表达对学生的合理期望

E.促进学生形成良性的人际关系

【答案】：CD

15、小林采用定性方法研究城市