未来信息化教育与中小学数字图书馆

中小学数字图书馆

安装暨应用培训会

武汉大学数字图书馆研究中心

助理研究员朱明

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1、未来信息化教育与中小学数字图书馆建设和发展。

2、数字图书馆安装与使用

3、图书馆管理系统安装与使用

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数字图书馆价值第3页什么是数字图书馆

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数字图书馆概念

第5页数字图书馆与传统纸质图书馆区分传统纸质图书馆查询麻烦一本好书一旦借出，其它人只有等候。图书轻易破损、丢失占有空间大，储存不方便，购置资金成本高

数字图书馆各种检索方式方便快捷无数次借阅维护轻松、无破损大容量低成本省空间功效全查询快多媒体无损耗

第6页制约数字图书馆发展原因版权价格（平台和数字图书）学校硬件环境阅读习惯学校重视程度与应用平台功效延伸第7页

年6月武汉大学数字图书馆研究中心提出了中小学数字图书馆整体处理方案

怎样来处理这些这些制约数字图书馆发展原因呢？怎样处理全国各省数字图书馆发展迟缓问题呢？第8页

力争在一年时间在全国建设0家数字图书馆试验学校-----向每所试验学校捐赠价值约8000元数字图书馆一套----并组织相关技术人员进行培训,试验学校须负担对应权利与义务）第9页相继取得了湖北省教育厅、湖北省电化教育馆，湖北省教育信息中心，湖北省装备认可，于年10月正式开启

年12月3日向黄冈地域捐赠数字图书馆200套；年1月10日向荆州地域捐赠数字图书馆200套；年3月26日向宜昌地域捐赠数字图书馆133套；年4月02日向襄樊地域捐赠数字图书馆200套；年4月28日向十堰地域捐赠数字图书馆130套；年5月19日向黄石地域捐赠数字图书馆100套；

年5月24日向孝感地域捐赠数字图书馆200套；年5月28日向恩施地域捐赠数字图书馆234套；年6月16日向咸宁地域捐赠数字图书馆100套；年6月28日向鄂州地域捐赠数字图书馆100套；以及随州地域等地数字图书馆建设试点。

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这里我向大家介绍一下武汉大学数字图书馆研究中心以及“中小学数字图书馆”基本情况、工作进展、发展构想第11页

武汉大学数字图书馆研究中心承接国家“十一五”重点课题，是国家课改项目小组之一。中心致力于信息资源建设和应用，专注于数字图书馆研发、推广，凭借武汉大学等高校雄厚教育背景、深厚技术实力，结合一线教学科研和市场实际需求，为广大教育机构、科研机构、企事业单位及图书情报界提供信息化全方面处理方案和服务第12页“中小学数字图书馆”项目介绍

探知“中小学数字图书馆”是由武汉大学长久研究数字图书馆多位教授共同开发，研究中心将站在中小学数字图书馆发展高度上，计划用二年或者更长时间，有步骤地连续地从资源内容、版权保护、功效开发、应用形式以及图书数字化技术等等方面全方位地进行研发、推广。第13页我们目标

依靠武大积累丰富基础教育图书研究经验和结果，利用先进信息和数字化技术伎俩，侧重于将适合中小学校师生使用图书资源进行数字化处理，进而建设一个品质优良、实用便捷含有鲜明中小学特色“中小学数字图书馆”应用平台，以丰富学校网络资源，实现资源共享。并分阶段向全国中小学校进行推广和应用。

第14页探知中小学数字图书馆

-----建设构想

宗旨:

本着严谨、务实科研精神，武大积累丰富基础教育图书研究经验和结果，利用先进信息和数字化技术伎俩，侧重于将适合中小学校师生使用图书资源进行数字化处理，进而为湖北省中小学量身定做一个品质优良、实用便捷含有鲜明中小学特色“中小学数字图书馆”应用平台，以丰富学校网络资源，实现资源共享。打造一个品质优良、实用而又便捷含有中小学特色“中小学数字图书馆”应用平台，为我国基础教育领域教学和科研作出一定贡献，是我们永远不变宗旨第15页标准

精益求精、突出实用性和针对性、以科研为主，将会成为我们在建设过程中一直坚持标准。

特色

“量身定制”精品内容国际技术标准强大简捷功效先进科学管理系统连续服务体系第16页“量身定制”精品内容权威精品图书

刚才介绍过，我们依靠武大等教育机构几十年积累基础教育图书研究经验和研究力量，研制整理出一系列适合中小学校师生使用教育教学理论、教育心理、教育管理、教辅教参、参考工具书以及课外读物（文学术、科学、连环画等）等类图书，确保“中小学数字图书馆”内容品质优良。

第17页图书针对性强“探知中小学数字图书馆”充分考虑中、小学生在学习中真正需要，为全国中小学生量身定做，聘请业内相关教授从近13万种图书中初选出1万册，作为资源库精品基础资源，按照“中图法”和“中小学特色分类法”两种方法分为十一大类，主要提供包含参考工具书、基础教育知识以及精品题库等很多方面精品图书资源。第18页选材专业我们将会把最主要精力放在适合中小学校师生使用图书选取上，并邀请相关教育信息研究方面教授进行校核。经过书目初选、教授把关、征求意见等步骤运作，确保所选图书专业性和适用性。

经典与畅销相结合

将建国以来近五十年优异教育题材经典书籍和最新出版发行教育畅销书籍紧密结合，在内容上形成一个较为完整体系。第19页国际技术标准

原版原式高保真矢量电子书“中小学数字图书馆”需要电子书不但是要把传统纸介质书数字化，更主要是实现纸介质书所没有全文检索、页面批注、摘要、字体缩放等功效，尤其是能准确定位到字全文检索功效将极大地提升电子书使用价值。采取国际通用PDF全息矢量格式，ACROBATREADER进行阅读，功效强大，可进行全文检索，并支持多人同时在线阅读.

强大简捷功效

“探知中小学数字图书馆”含有便捷复制、缩放、批注及复合检索等功效，便于中小学校师生利用数字图书资源。第20页先进科学管理系统

数字书有许多不一样于传统纸介书功效，如全文检索、页面批注、摘录、字体缩放、甚至多媒体播放等。要想充分发挥数字书这些优势，不但需要一个功效完善而且可扩展文件格式外，还离不开一个功效强大数字图书馆管理系统支持，它应该包含高质量全文检索引擎、完善用户管理机制第21页

“中小学数字图书馆”是一个功效可配置集图书馆管理信息系统、网络全文搜索引擎为一体功效强大系统。系统主要业务包含安装与数据入库、注册、使用图书馆（用户登录图书馆主页，里面提供分类图书目录，以及元数据检索）。“中小学数字图书馆”管理系统在设计过程中考虑到系统安全性、系统易用性和开放性、系统稳定性和可靠性以及系统灵活性、扩充性和可升级能力、系统易维护性第22页连续服务

为了确保“中小学数字图书馆”真正能够为我国基础教育尤其是广大教师学生带来实际教学支持，“我们依照国家教育科学“十五”“十一五”规划，连续进行“中小学数字图书馆”开发和研究，考虑到以下几方面：确保图书选材新每年我国都有大量优异书籍出版，“中小学数字图书馆”要收录大量优异新书籍，确保为广大中小学校带来实惠。

确保技术领先伴随信息技术日新月异，我们将以最快地速度将成熟新技术应用到“中小学数字图书馆”中，确保中小学师生真正能够应用到新技术，从而享受到完美阅读服务。第23页确保连续服务为广大中小学校连续进行新书更新、系统升级和使用培训等服务，确保“中小学数字图书馆”真正能够发挥其在基础教育领域中作用

数字图书馆功效发展规划

纸质---数字---三馆合一新一代数字图书馆

——知识点播KOD

认识KOD《知识点播系统》简称KOD

，是以流媒体技术，知识点播技术和知识互连技术为关键开发面向知识传输行业集知识点播、知识加工、知识管理于一体知识平台。第24页认识KOD

----集成各种媒体类型于统一平台支持数字资源内容:视频、音频资源文本资源(数字期刊、数字图书、论文)图形图像动画教学课件第25页认识KOD知识按需点播

----让知识像自来水一样使用方便

各种分类方式和检索方式使您能够迅速找到所需知识，轻松实现视频音频点播、图形图像点播、文本点播、图书点播、期刊点播、动画点播。支持视频音频广播支持视频音频广播第26页认识KOD知识加工----愈加方便，快捷经过知识加工功效我们能够对知识资源进行灵活分类，方便拖拽添加，标准著录。更具特色是您能够在著录之前，在线检索我们随时更新著录数据库（包含视频著录库、音频著录库、期刊著录库、图书著录库），下载，轻松实现数据套录。第27页认识KOD知识互连----加速知识增值

提供两种互连方式:1.依据知识类型互连2.依据知识内容互连第28页认识KOD知识管理----管理每一个细节系统管理（包含服务器管理，用户管理，日志管理，计费管理，安全管理）加工管理知识库管理第29页

下面请大家和我一起来

安装中小学数字图书馆第30页目录1、产品介绍2、产品安装3、产品使用4、产品后期升级与维护第31页一、产品介绍探知中小学数字图书馆是一套面向各级中小学信息服务中心、数字资料中心、图书管理中心、电子传输中心等机构网络应用软件平台，它是架构校园信息高速公路关键框架，它提供一个面向知识管理、知识检索、知识学习、知识传输全方位处理方案。数字图书馆是一个基于B/S架构软件平台，全部数据资料均存放在服务器端，极大地方便了管理员对数字图书馆管理，客户端仅需安装网络浏览器就能够浏览各种电子数据。

第32页二、产品安装1、系统安装环境（1）硬件需求：

服务器端:CPUPⅢ800以上CPU,内存256M以上,硬盘空间30G以上。

客户端：CPUP233以上,内存64M以上,硬盘空间无要求。第33页（2）软件需求：服务器端：win/XP以上操作系统，采取IE5、0以上版本。

客户端：win98以上操作系统，

IE5、0以上版本，装有

ACROBATREADER阅读器。第34页怎样配置IIS1、安装IIS（需插入系统安装盘）。在“控制面版”—“添加删除程序”--“添加删除windows组件”2、在信息服务（IIS）前打勾----点下一步，按照提醒插入系统盘查找对应要安装组件第35页3、点击下一步，系统将提醒插入安装盘（就是本机系统安装盘）点浏览按提醒找到系统盘下I386

这个文件夹再按提醒找到对应文件安装，即可完成。4、配置IIS指向。在“控制面板”—“管理工具”下“Internet信息服务”，如上图2。将“默认网站”属性下主目录指向目标安装盘下“TZelib”文件夹。

第36页配置.NET框架在系统安装盘内找到SETUP文件，点击它安装即可。程序安装

1．首先在准备装平台盘内新建一个名为TZelib文件夹。2..点文件夹下“setup.exe”，进入以下界面：第37页3.点“下一步”进入以下界面：4.点“同意”并下一步：

第38页5.填入相关信息，虚拟目录下按提醒填入新建文件夹名字（TZelib），端口重新输入80，点“磁盘开销”：

6.选择你新建（TZelib）文件夹盘符，确定。第39页7.继续“下一步”，安装界面：8.耐心等候：第40页9.安装完成点击关闭完成系统安装：

第41页(2)资源盘安装:插入资源盘，选择资源文件，单击右键，以下所表示：

路径选择D:\TZELIB\upfile\

把安装盘内图片文件（upimg）解压到路径D:\TZELIB\upimg\内。第42页

10.点击确定，即完成解压。

依次解压图书馆资源盘，共9张,资源解压完成后即为整个系统安装完成。详细软件使用详见安装盘内说明书。第43页三、产品使用1、产品注册：平台及资源安装完成后，按以下方式进行注册：

1．当用户第一次进入图书馆时系统将提醒您注册.第44页2、登陆数字图书馆平台：注册完成后，按以下次序进入数字图书馆平台。进入路径为http://本机IP或/TZelib

3、安装ACROBATREADER软件。探知中小学数字图书馆均采取PDF格式电子图书，PDF是一个国际标准格式，含有放大不变形、字体清楚，可转换为各种各式文档优点。第45页4、登陆系统，查看电子图书。

1.当地登路：http//:/tzelib

2.客户机登陆:http//:服务器ＩＰ/tzelib5、添加书签。探知中小学数字图书馆含有加入收藏功效，用户能够将自己喜爱电子图书加入自己收藏夹里，方便下次能快速地找到自己喜欢看书。第46页6、分类查看图书。探知中小学数字图书馆严格按照中国图书分类法进行分类，用户能够按照自己所需要图书进行分类浏览。7、查看书评。全部用户均可对所看过电子图书发表书评。第47页8、推荐图书、