校外培训机构安全管理应急预案

校外培训机构安全管理应急预案一、总则

1.1编制目的

为规范校外培训机构安全事件的应急管理与处置流程，有效预防和妥善处置各类突发安全事件，最大限度保障学员、工作人员的生命财产安全，维护培训机构正常运营秩序和社会稳定，依据相关法律法规及行业标准，结合校外培训机构的实际情况，制定本预案。

1.2编制依据

本预案以《中华人民共和国安全生产法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国消防法》《突发公共卫生事件应急条例》《校外培训机构监督管理暂行办法》及地方人民政府关于安全生产和应急管理工作的相关规定为依据，同时参照《人员密集场所消防安全管理规范》（GB/T40248）、《中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）》等行业标准，确保预案的合法性与适用性。

1.3适用范围

本预案适用于经行政审批或备案的校外培训机构（含学科类、非学科类培训机构）在运营过程中发生的各类安全事件应急处置工作。适用对象包括培训机构内的学员、工作人员、访客及其他相关方；适用区域涵盖培训机构教学场所、办公区域、活动场地、消防通道及周边直接关联的公共区域；适用事件类型包括但不限于火灾事故、踩踏事故、食物中毒、突发疾病、暴力侵害、自然灾害、设施设备故障、网络信息安全事件及其他可能造成人员伤亡或财产损失的突发情况。

1.4工作原则

（1）以人为本，生命至上。坚持把保障学员和工作人员的生命安全作为首要任务，优先开展人员救援与疏散，最大限度减少人员伤亡。

（2）预防为主，防治结合。强化日常安全管理，定期开展风险排查与隐患整改，完善安全设施设备，加强安全教育培训，从源头上预防安全事件发生。

（3）统一指挥，分级负责。建立以培训机构主要负责人为核心的应急指挥体系，明确各部门及人员职责，确保应急处置指令畅通、责任落实到位。

（4）快速反应，协同处置。建立健全应急响应机制，一旦发生安全事件，立即启动预案，组织力量快速响应，同时主动配合政府相关部门开展协同处置。

（5）依法规范，科学应对。严格按照法律法规和程序开展应急处置工作，采用科学有效的救援方法和技术，避免次生灾害发生，确保处置过程合法合规、科学高效。

二、组织机构与职责

2.1应急组织架构

2.1.1应急领导小组

2.1.1.1组成人员

校外培训机构应急领导小组由机构主要负责人担任组长，分管安全工作的副负责人担任副组长，成员包括教学主管、后勤主管、安保负责人、财务负责人及各班级班主任。组长负责全面领导应急工作，副组长协助组长分管具体领域，成员根据职责分工参与应急处置。

2.1.1.2主要职责

（1）审定应急预案，监督预案执行情况；

（2）统一指挥突发安全事件的应急处置工作；

（3）协调各方资源，确保应急物资、资金和人员到位；

（4）决定启动或终止应急响应，发布应急处置指令；

（5）向上级主管部门、教育行政部门及相关部门报告事件进展；

（6）组织事后评估与预案修订。

2.1.2应急工作小组

2.1.2.1综合协调组

由行政办公室人员组成，组长为行政主管。职责包括：

（1）接收并核实安全事件信息，及时向领导小组汇报；

（2）协调各工作小组行动，确保指令传达畅通；

（3）联系外部救援力量，如消防、医疗、公安等；

（4）记录应急处置过程，整理会议纪要和行动报告。

2.1.2.2抢险救援组

由安保人员、后勤维修人员及具备救援技能的教职工组成，组长为安保负责人。职责包括：

（1）第一时间抵达现场，控制事态发展；

（2）组织人员疏散，引导学员至安全区域；

（3）使用消防器材、急救设备进行初期处置；

（4）协助专业救援人员开展抢险行动；

（5）保护现场证据，防止破坏或污染。

2.1.2.3医疗救护组

由具备急救资质的校医、保健教师及部分教职工组成，组长为校医或指定人员。职责包括：

（1）对受伤人员进行初步检伤分类；

（2）实施止血、包扎、心肺复苏等基础急救；

（3）协助专业医护人员转运伤员；

（4）管理急救药品和器材，确保物资充足；

（5）跟踪伤员后续治疗情况，反馈医疗信息。

2.1.2.4后勤保障组

由后勤、财务及采购部门人员组成，组长为后勤主管。职责包括：

（1）调配应急物资，如照明设备、通讯工具、食物饮水等；

（2）保障应急车辆、电力、水源等基础设施正常运行；

（3）设立临时安置点，提供必要的生活服务；

（4）负责应急资金使用与报销；

（5）维护现场秩序，防止次生事故。

2.1.2.5信息发布组

由市场宣传部门及行政人员组成，组长为宣传主管。职责包括：

（1）统一对外信息口径，避免谣言传播；

（2）通过官方渠道（网站、公众号、家长群）发布事件进展；

（3）接待媒体采访，协调信息发布；

（4）安抚学员及家长情绪，提供咨询服务；

（5）收集社会反馈，及时调整沟通策略。

2.1.3现场指挥部

2.1.3.1设立条件

当发生较大及以上安全事件时，由应急领导小组指定现场指挥长，在事发区域附近设立临时指挥部。指挥长通常由副组长或经验丰富的部门负责人担任。

2.1.3.2运行机制

（1）指挥长全权负责现场应急处置，各工作小组直接向其汇报；

（2）指挥部配备通讯设备、应急地图、预案手册等工具；

（3）实时研判事态变化，动态调整救援方案；

（4）与后方领导小组保持信息同步，请求资源支持；

（5）事件处置结束后，组织现场清理与恢复工作。

2.2人员职责分工

2.2.1机构主要负责人

（1）承担应急工作第一责任人职责；

（2）确保安全投入达标，定期检查设施设备；

（3）组织全员安全培训与应急演练；

（4）审批应急预案及修订方案；

（5）参与重大事件的决策与指挥。

2.2.2分管安全负责人

（1）牵头制定和落实安全管理制度；

（2）组织日常安全巡查与隐患排查；

（3）协调各部门开展安全教育培训；

（4）在突发事件中担任现场指挥长；

（5）分析事故原因，提出整改措施。

2.2.3教学主管与班主任

（1）课堂安全管理，监督学员行为规范；

（2）发现异常情况立即报告并采取初步措施；

（3）组织班级学员有序疏散，清点人数；

（4）安抚学员情绪，心理疏导；

（5）配合医疗组处理学员伤病情况。

2.2.4安保人员

（1）24小时值守监控室，实时巡查场地；

（2）使用对讲机等设备保持通讯畅通；

（3）操作消防、安防系统，应对突发状况；

（4）引导外来人员及车辆，维护出入口秩序；

（5）协助抢险组开展现场控制与救援。

2.2.5后勤维修人员

（1）定期检查水电、消防、电梯等设施；

（2）及时维修损坏设备，消除安全隐患；

（3）在应急状态下切断危险电源或气源；

（4）提供照明、通讯等技术支持；

（5）参与场地恢复与重建工作。

2.2.6全体教职工

（1）熟悉本岗位安全风险及应急流程；

（2）掌握基础急救技能与消防器材使用；

（3）发现隐患及时上报并参与整改；

（4）在突发事件中服从指挥，协助疏散与救援；

（5）参与安全培训与演练，提升应急能力。

2.3协同联动机制

2.3.1内部协同

（1）建立“领导小组-工作小组-岗位人员”三级响应体系；

（2）明确各小组联络人及通讯方式，确保24小时畅通；

（3）定期召开联席会议，通报安全动态；

（4）开展跨部门联合演练，检验协同效率；

（5）建立应急资源共享平台，统一调配物资。

2.3.2外部联动

（1）与属地教育行政部门建立直报通道，15分钟内上报重大事件；

（2）与消防、医疗、公安等部门签订应急联动协议；

（3）定期邀请专业机构指导安全培训；

（4）建立周边社区、医院、学校的互助协作网络；

（5）与保险公司对接，快速启动理赔程序。

2.3.3资源保障

（1）设立专项应急基金，确保资金充足；

（2）储备应急物资清单，定期检查更新；

（3）建立外部救援力量名录，包括专家团队；

（4）绘制应急资源分布图，标注关键设施位置；

（5）制定资源调用流程，明确审批权限。

三、预防与预警机制

3.1日常安全管理

3.1.1安全制度建立

校外培训机构需制定覆盖教学、活动、食宿等全场景的安全管理制度，明确各环节操作规范。制度内容应包含学员行为准则、教职工安全职责、设施设备使用标准等关键条款。制度制定需参考《中小学幼儿园安全管理办法》等法规，结合机构实际运营特点进行细化，确保每项制度可执行、可检查。

3.1.2日常巡查机制

建立“三级巡查”体系：安保人员每小时开展公共区域巡查，班主任每节课巡查教室及活动区域，后勤人员每日检查设施设备。巡查需使用标准化记录表，重点检查消防通道畅通、电器线路安全、消防器材完好性等事项。发现隐患需立即上报并设置警示标识，重大隐患需启动整改流程并跟踪验证。

3.1.3安全教育培训

针对不同群体开展差异化培训：新员工入职需完成16学时安全培训，重点掌握应急疏散路线和基础急救技能；教职工每季度参加专题培训，内容涵盖防暴恐、防踩踏等场景处置；学员通过安全主题班会、宣传栏等形式接受安全教育，每年至少开展2次应急疏散演练。培训需留存签到记录和考核结果，确保全员覆盖。

3.1.4应急演练实施

按场景分类开展演练：消防演练每学期1次，模拟起火报警、初期灭火、疏散全流程；防踩踏演练每学年1次，重点训练楼梯间秩序维护；防暴恐演练每年1次，联合公安部门模拟突发事件处置。演练后需评估预案可行性，根据演练结果修订完善应急流程，并记录改进措施。

3.2风险隐患排查

3.2.1排查主体与职责

明确三类排查主体：机构安全管理部门牵头组织综合排查，第三方机构每半年开展专业检测，教职工每日进行岗位自查。各部门需签订安全责任书，将隐患排查纳入绩效考核，对未履行职责者实行问责机制。

3.2.2排查内容与标准

场所安全方面，重点检查地面防滑、护栏高度、应急照明等符合GB50016建筑防火规范；设备安全方面，检测消防系统、电梯、电器设备等符合GB25506消防设施通用技术标准；人员管理方面，核查教职工无犯罪记录证明、健康证明等资质文件。

3.2.3排查频率与方法

采用“日常+定期+专项”三级排查模式：日常巡查由岗位人员每日完成，重点区域每小时1次；定期排查由安全部门每月组织，覆盖所有场所；专项排查在重大活动前、季节交替时开展。排查方法包括目视检查、仪器检测、员工访谈等，建立隐患台账实行闭环管理。

3.2.4隐患整改流程

发现隐患后执行“三定”原则：定责任人（明确部门负责人）、定措施（制定整改方案）、定时限（一般隐患24小时内整改）。重大隐患需立即停产并上报教育主管部门，整改完成后由安全部门验收签字。建立隐患整改档案，保存整改前后的对比照片和验收记录。

3.3预警信息发布

3.3.1预警分级标准

根据事件危害程度建立四级预警体系：蓝色预警（一般隐患）由机构内部通报；黄色预警（潜在风险）向全体教职工发布；橙色预警（紧急事态）通知学员家长并上报主管部门；红色预警（重大事件）启动政府联动机制。预警等级根据气象预警、公安通报、内部排查结果综合判定。

3.3.2信息报告流程

执行“首报续报”制度：发现险情后，现场人员10分钟内报告应急领导小组；领导小组30分钟内核实信息并上报属地教育部门；续报需每2小时更新事态进展，直至事件处置结束。报告内容需包含事件类型、发生时间、影响范围、已采取措施等要素。

3.3.3预警发布渠道

构建“线上+线下”立体发布网络：线上通过机构APP、家长群、短信平台同步推送预警信息；线下利用校园广播、电子屏、班级通知传达指令。发布内容需包含预警原因、应对措施、注意事项等关键信息，并附应急联络电话。

3.3.4预警响应措施

针对不同预警等级采取差异化响应：蓝色预警启动内部巡查；黄色预警暂停室外活动，加强安保巡逻；橙色预警组织学员就地避险，通知家长到指定地点接送；红色预警配合政府开展人员疏散，启动应急安置方案。响应措施需明确责任人和操作流程，确保指令落地。

3.4应急物资保障

3.4.1物资储备标准

按“1：10：100”比例储备应急物资：1套应急指挥装备（对讲机、扩音器等）；10套个人防护装备（安全帽、反光背心等）；100件基础救援物资（急救包、灭火器、应急灯等）。物资存放需设置专用库房，实行“双人双锁”管理，建立出入库登记制度。

3.4.2物资更新机制

建立“月检季换”制度：每月检查物资完好性，每季度更换过期药品和失效设备。与3家供应商签订应急物资供应协议，确保紧急情况下2小时内完成物资补充。物资采购需符合GB/T38306应急物资分类标准，优先选择具有3C认证的产品。

3.4.3物资调用流程

执行“分级审批”调用程序：日常消耗物资由后勤主管审批；重大物资调用需经应急领导小组批准；跨区域调用需报请教育主管部门协调。建立物资电子台账，实时更新库存数量，确保调用时可快速定位物资位置。

3.4.4物资使用培训

每季度开展物资使用培训，重点演练灭火器操作、AED使用、担架搬运等技能。培训采用“理论+实操”模式，考核合格者发放《应急物资使用证书》。在教室、走廊等关键区域设置物资使用图解，确保紧急情况下非专业人员也能正确操作。

四、应急响应与处置流程

4.1事件分级响应

4.1.1分级标准

根据事件性质、危害程度及影响范围，将安全事件划分为四级：

（1）一般事件：单起事件造成1-3人轻微伤害，财产损失在5000元以下，如小型设备故障、局部区域小范围骚动。

（2）较大事件：单起事件造成3-10人受伤或1人重伤，财产损失5000-5万元，如群体性轻微踩踏、局部火灾。

（3）重大事件：单起事件造成10人以上受伤或1-2人死亡，财产损失5万元以上，或引发社会广泛关注，如大规模食物中毒、暴力入侵事件。

（4）特别重大事件：造成3人以上死亡，或50人以上重伤，或引发区域性公共安全危机，如建筑物坍塌、重大自然灾害。

4.1.2响应启动

（1）一般事件由应急工作小组组长启动响应，组织现场处置。

（2）较大事件由应急领导小组副组长启动响应，协调多部门联动。

（3）重大事件由应急领导小组组长启动响应，同步上报教育主管部门。

（4）特别重大事件由机构主要负责人宣布启动响应，并提请政府启动应急指挥体系。

4.1.3响应升级

当事件持续恶化或超出处置能力时，应逐级提升响应级别。例如，火灾初期为一般事件，若火势蔓延导致人员被困，立即升级为重大事件响应。

4.2现场处置措施

4.2.1人员疏散

（1）疏散路线：根据场地布局规划主、次两条疏散通道，在走廊、楼梯等关键位置设置荧光指示标识。

（2）疏散指令：通过广播系统播放标准化疏散口令，如“请各班级按预定路线向操场集合”，避免使用模糊指令。

（3）清点人数：班主任在安全区域立即清点学员人数，发现遗漏立即报告抢险救援组。

（4）特殊群体：安排专人协助行动不便学员疏散，使用担架等工具快速转移。

4.2.2险情控制

（1）火灾处置：初期火灾使用灭火器扑救，关闭电源燃气，打开消防通道；火势扩大后立即撤离并报警。

（2）暴力事件：安保人员使用防暴器械隔离施暴者，引导学员躲避至封闭空间，同时报警。

（3）自然灾害：地震时组织学员躲在课桌下，地震后有序撤离至空旷地带；暴雨天气切断低洼区域电源。

4.2.3现场保护

（1）设置警戒线：使用警戒带封锁事故区域，禁止无关人员进入。

（2）证据留存：对事故现场拍照录像，重点记录设备损坏痕迹、人员受伤状态。

（3）物证收集：封存可疑物品（如变质食物、危险器械），标注发现时间和位置。

4.3人员救护与安置

4.3.1紧急救护

（1）伤员分类：医疗救护组按红（危重）、黄（中度）、绿（轻微）、黑（死亡）标识分类伤员。

（2）基础救治：对出血伤员加压包扎，骨折伤员固定伤处，呼吸停止者实施心肺复苏。

（3）专业转运：拨打120说明伤员数量和伤情，安排专人引导救护车进入现场。

4.3.2临时安置

（1）安置点设置：选择远离事故区域的空旷场地，配备饮用水、毛毯等物资。

（2）心理安抚：安排教师对学员进行情绪疏导，播放轻音乐缓解紧张。

（3）家长对接：通过家长群发布安置点位置，安排专人接待到校家长。

4.3.3后续医疗

（1）伤员跟踪：建立伤员档案，每日联系医院了解治疗进展。

（2）保险理赔：协助家长收集医疗票据，联系保险公司启动理赔程序。

4.4信息发布与舆情管理

4.4.1信息通报

（1）内部通报：通过工作群实时通报事件进展，避免信息断层。

（2）家长告知：短信发送事件简报及应对措施，避免家长恐慌。

（3）上级报告：每30分钟向教育主管部门报送事件动态，首次报告需包含时间、地点、伤亡等核心信息。

4.4.2舆情应对

（1）口径统一：指定专人负责对外信息发布，避免多部门发声矛盾。

（2）媒体沟通：设立新闻发言人，仅回复已核实信息，拒绝推测性回答。

（3）谣言处置：发现不实信息立即通过官方渠道澄清，必要时报警处理。

4.4.3家长沟通

（1）接待流程：在接待室设置家长等候区，安排专人引导咨询。

（2）问题解答：制作FAQ手册，解答“事故责任认定”“复课安排”等常见问题。

（3）反馈收集：发放意见表，收集家长对处置过程的建议。

4.5应急联动与资源调配

4.5.1部门联动

（1）公安联动：暴力事件发生后立即拨打110，提供现场监控录像。

（2）医疗联动：提前与附近医院签订应急协议，开通绿色救治通道。

（3）消防联动：火灾报警时说明建筑结构、可燃物分布等信息。

4.5.2资源调度

（1）物资调用：后勤保障组根据现场需求调拨应急物资，优先保障救护和疏散。

（2）人员支援：协调周边培训机构志愿者参与秩序维护。

（3）交通协调：联系交警部门疏导校门口交通，保障救援车辆通行。

4.5.3后勤保障

（1）电力供应：启用备用发电机保障照明和通讯。

（2）餐饮供应：为参与处置人员提供简餐和饮用水。

（3）车辆调度：安排应急车辆转运伤员和物资。

五、事后处置与恢复重建

5.1事故调查与评估

5.1.1调查组成立

事件处置结束后48小时内，由应急领导小组牵头组建事故调查组。调查组由安全负责人、法律顾问、技术专家及教职工代表组成，必要时邀请教育部门参与。调查组需明确分工，指定主调查员负责统筹，确保调查客观公正。

5.1.2调查流程

（1）现场勘查：封锁事故现场48小时，拍摄原始状态照片，收集监控录像、设备检测报告等物证。

（2）人员问询：分批次接触目击者，采用“一人一档”记录证词，重点梳理事件时间线。

（3）技术鉴定：委托第三方机构检测损坏设备，分析事故直接原因和间接诱因。

（4）责任认定：根据《安全生产法》及机构规章制度，明确责任主体及责任等级。

5.1.3评估报告

调查组需在7日内形成书面报告，内容应包含：事件经过描述、原因分析、责任认定、整改建议及防范措施。报告需经调查组全体成员签字确认，并报教育主管部门备案。

5.2善后处理与补偿

5.2.1伤亡人员安置

（1）医疗跟进：为伤员建立治疗档案，安排专人与医院对接，协调专家会诊方案。

（2）经济补偿：依据《民法典》及保险条款，与家属协商补偿金额，签订书面协议。

（3）心理干预：聘请心理咨询师为伤亡人员家属提供为期3个月的心理疏导服务。

5.2.2财产损失处置

（1）资产清点：由财务部门牵头，联合后勤、安保人员共同核定财产损失清单。

（2）保险理赔：整理事故证明、损失凭证等材料，48小时内向保险公司报案。

（3）债务处理：通知合作方暂停相关业务，协商延期支付或债务豁免方案。

5.2.3家属接待

设立专门接待室，安排2名专职接待人员，每日9:00-18:00值守。接待需遵循“首问负责制”，对家属诉求实行“日清日结”。

5.3场地恢复与复课准备

5.3.1场地修复

（1）安全检测：聘请建筑结构工程师评估受损建筑，出具安全鉴定报告。

（2）维修施工：选择具备资质的施工队伍，签订安全施工协议，设置现场监管员。

（3）清洁消毒：对事故区域进行专业消杀，出具卫生检测合格证明。

5.3.2设备更新

（1）设备报废：对损毁设备按固定资产流程办理报废手续，同步更新台账。

（2）技术升级：优先采购具备智能监测功能的新设备，如烟雾报警器、防滑地板等。

（3）应急储备：在修复期间增配移动式应急设备，确保临时教学需求。

5.3.3复课方案

（1）分阶段复课：先恢复未受影响班级，受影响区域待验收合格后逐步开放。

（2）教学衔接：任课教师需制定补课计划，通过线上辅导弥补课时缺口。

（3）家长沟通：提前7日发布复课通知，说明防疫措施及安全改进方案。

5.4预案修订与培训

5.4.1预案评估

结合事故调查结果，由应急领导小组组织预案评审会议，重点评估以下内容：

（1）预警响应时间是否及时

（2）现场处置措施是否得当

（3）资源调配是否存在瓶颈

（4）信息发布是否透明有效

5.4.2制度修订

根据评估结论，对以下制度进行修订：

（1）新增《高风险作业审批制度》，如装修改造、设备检修等

（2）完善《应急物资管理规范》，增加物资轮换频率要求

（3）优化《家长沟通机制》，增设危机公关条款

5.4.3培训强化

（1）情景模拟：针对本次事故暴露的短板，设计专项演练脚本，如夜间疏散、电梯困人等。

（2）技能考核：组织全员应急技能比武，重点考核灭火器使用、伤员转运等实操能力。

（3）案例教学：将本次事故改编为培训教材，通过视频还原事件经过，剖析处置得失。

5.5总结报告与归档

5.5.1总结报告

由综合协调组牵头，在事件处置结束后15日内形成《突发事件处置总结报告》，内容应包含：

（1）事件概述及处置过程

（2）经验教训及改进建议

（3）责任追究及整改落实情况

（4）社会影响及舆情分析

5.5.2资料归档

建立“一案一档”制度，档案盒需标注事件编号、归档日期及保管期限。归档材料应包含：

（1）事故调查报告及整改方案

（2）会议纪要、工作记录等过程文件

（3）影像资料、物证照片等证据材料

（4）保险理赔、补偿协议等法律文件

5.5.3经验推广

（1）组织行业交流：承办安全管理工作研讨会，分享处置经验。

（2）编制操作手册：将有效措施固化为《应急处置操作指引》。

（3）申报示范案例：向教育部门推荐优秀处置案例，争取政策支持。

六、保障措施

6.1组织保障

6.1.1责任体系建立

机构法定代表人作为安全第一责任人，需签订《安全生产责任书》，明确年度安全目标及考核指标。分管安全负责人牵头成立安全管理委员会，每月召开专题会议，分析安全形势并部署工作。各部门负责人为本部门安全直接责任人，将安全职责纳入岗位说明书，与绩效工资挂钩。

6.1.2人员配置要求

按师生比1:100配备专职安全员，大型机构需设立安全管理部。安全员需具备3年以上安全管理经验，持有注册安全工程师或消防设施操作员证书。新入职教职工需通过72学时安全培训考核，未通过者不得上岗。

6.1.3考核问责机制

实行安全一票否决制，发生重大安全事件的部门取消年度评优资格。建立《安全责任追究办法》，对未履行职责、瞒报漏报、处置不当等行为，视情节给予警告、降薪直至解除劳动合同。

6.2资源保障

6.2.1经费投入保障

每年安全经费预算不低于机构年度营收的3%，专款用于安全设施更新、应急物资采购、培训演练等。设立安全应急基金，按季度提取利润的5%作为储备，确保突发事件资金需求。

6.2.2物资装备配置

教学区域每50平方米配备1具4kg干粉灭火器，安全出口安装蓄光型疏散指示标志。配备应急照明灯、对讲机、急救箱等基础装备，大型机构需增配AED除颤仪、担架、防暴器材等。所有装备建立电子台账，每月检查并记录状态。

6.2.3技术支撑保障

安装智能监控系统，覆盖所有公共区域及楼梯间，录像保存不少于90天。接入消防物联网系统，实现烟感、温感报警实时推送至管理人员手机。建立安全风险动态监测平台，整合设备运行数据、人员行为分析等信息。

6.3监督评估保障

6.3.1日常监督检查

安全管理部门每日开展安全巡查，填写《安全检查记录表》，重点检查消防通道、用电安全、防护设施等。每月组织交叉互查，由各部门负责人轮流带队，检查结果在内部公示栏通报。

6.3.2专项督查机制

每季度开展1次安全专项督查，聘请第三方机构参与，重点评估应急预案可操作性、隐患整改有效性。在重大节假日、招生高峰期前，由机构领导班子带队开展突击检查，确保安全