2026年广西南宁市小学六年级语文中考二模高频考点诊断卷（聚焦文言文断句翻译与古诗鉴赏含答案详解与评分标准）S3FF3

2026年广西南宁市小学六年级语文中考二模高频考点诊断卷（聚焦文言文断句翻译与古诗鉴赏，含答案详解与评分标准）S3FF32026年广西南宁市小学六年级语文中考二模高频考点诊断卷（聚焦文言文断句翻译与古诗鉴赏，含答案详解与评分标准）S3FF3适用对象：广西南宁市小学六年级考试时间：120分钟满分：100分答题说明1.本卷共17题，满分100分。请在规定时间内独立完成，先易后难，书写工整。2.选择题用2B铅笔或黑色签字笔填写答案；非选择题须写出必要过程或理由。3.文言文断句用“/”标明停顿，翻译题要求字字落实、语句通顺。4.古诗鉴赏题答题时要结合诗句，做到“内容、手法、情感”三点对应。5.作文须符合题意，不少于450字，文中不得出现真实校名、姓名。学校：______________班级：______________姓名：______________考号：______________

2026年广西南宁市小学六年级语文中考二模高频考点诊断卷（聚焦文言文断句翻译与古诗鉴赏，含答案详解与评分标准）S3FF3学校：______________班级：______________姓名：______________考号：______________考试时间：120分钟满分：100分注意事项：请认真审题，保持卷面整洁。题卷正文不得写出参考答案；作答时请把关键依据写清楚。选择题答案栏题号1234答案一、积累与运用（6题，共22分）1.下列词语中，加点字读音和字形完全正确的一项是（3分）A.皱褶（zhě）逊色（xùn）凛冽（lǐn）迫不急待B.脊梁（jí）晶莹（yíng）惆怅（chóu）翻箱倒柜C.酝酿（yùn）积攒（zǎn）豁达（huò）见微知著D.栖息（xī）慷慨（kǎi）抵御（yù）截然不同2.下面语段中加点成语使用最恰当的一项是（3分）班级开展古诗文诵读展示。小安准备充分，背诵时声音清亮，情感自然；小南临时上台，虽然有些紧张，却能根据诗意调整停顿。两人的表现让同学们懂得：学习古诗文既要积累，也要理解。A.小安的朗诵抑扬顿挫，令人身临其境。B.小南的表现美轮美奂，同学们纷纷称赞。C.两人配合天衣无缝，像一场惊心动魄的比赛。D.全班听后恍然大悟，马上能背出所有古诗。3.下列句子没有语病的一项是（3分）A.通过这次文言文断句训练，使我明白了抓住主语和谓语的重要。B.南宁的春天是一个适合读诗、踏青、观察自然的城市。C.老师要求我们翻译文言句子时既要准确，又要通顺。D.能否坚持每日积累，是提高古诗鉴赏能力的关键。4.下列文言句子朗读停顿划分正确的一项是（3分）A.学而/时习之，不亦/说乎B.温/故而知新，可以为/师矣C.知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者D.三人行，必有我/师焉5.根据提示补写句子。（每空1分，共6分）（1）少壮不努力，____________________。（2）等闲识得东风面，____________________。（3）谁道人生无再少？____________________。（4）千磨万击还坚劲，____________________。（5）劝君更尽一杯酒，____________________。（6）苟日新，____________________，又日新。6.班级将举行“古诗文里的南宁春天”分享会，请完成任务。（4分）任务一：为分享会拟一个简洁、有文采的主题语，不超过16字。（2分）答：__________________________________________________________任务二：请写一段主持开场白，要求点明活动意义，语言自然，不超过60字。（2分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、文言文断句与翻译（5题，共26分）阅读下面两则文言短文，完成7-11题。选文一陆绩六岁，于九江见袁术。术出橘，绩怀三枚。去，拜辞，橘堕地。术曰：“陆郎作宾客而怀橘乎？”绩跪答曰：“欲归遗母。”术闻而大奇之。7.用“/”给下面句子断句，限断两处。（3分）绩跪答曰欲归遗母术闻而大奇之答：____________________________________________________________________________________________________________________________8.解释下列句中加点词的意思。（4分）（1）绩怀三枚：怀__________（2）去，拜辞：去__________（3）欲归遗母：遗__________（4）术大奇之：奇__________9.把下面句子翻译成现代汉语。（6分）（1）术出橘，绩怀三枚。（3分）译：____________________________________________________________________________________________________________________________（2）陆郎作宾客而怀橘乎？（3分）译：____________________________________________________________________________________________________________________________10.选文一写出了陆绩怎样的品格？请结合具体语句简要分析。（5分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

选文二薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢秦青，求反，终身不敢言归。11.阅读选文二，完成下面任务。（8分）（1）用“/”给下面句子断句，限断三处。（3分）薛谭乃谢秦青求反终身不敢言归答：____________________________________________________________________________________________________________________________（2）把“未穷青之技，自谓尽之，遂辞归”翻译成现代汉语。（3分）译：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）两则短文都写到“人怎样面对自己还不充分的地方”。请任选一个角度谈启示。（2分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、古诗鉴赏（3题，共18分）阅读下面两首古诗，完成12-14题。甲诗

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。乙诗

早春呈水部张十八员外

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。12.甲诗中最能表现春雨来得及时、滋润万物的两个词语分别是什么？乙诗“草色遥看近却无”描绘了怎样的景象？（4分）答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.赏析甲诗“随风潜入夜，润物细无声”中“潜”和“细”的表达效果。（6分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.两首诗都写春雨和春色，请结合诗句比较它们表达的相同情感与不同侧重点。（8分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、现代文阅读与综合性学习（2题，共16分）阅读下面短文，完成15题。一枚铜鼓的回声星期五下午，学校组织六年级同学参观南宁一处文化展馆。进门不久，大家就被一面铜鼓吸引住了。铜鼓静静地立在展柜里，鼓面上的纹路像水波，也像一圈圈向外散开的日光。讲解员说，铜鼓不仅是一件器物，也记着人们的节令、歌舞和愿望。小简听得很认真。他想起课本里那些写春天、写山水、写离别的诗句，忽然觉得古诗文不是停在纸上的字，而是会在生活里发出回声的东西。回到教室后，老师让每个人用一句古诗或一句文言话语记录参观感受。有人写“万紫千红总是春”，有人写“见贤思齐焉”。小简想了很久，写下：“器虽古，意常新。”他解释说，铜鼓很古老，但它让今天的我们重新听见先人的生活与情感。分享时，小简有点紧张，可他说得很慢：读古诗文，要先读准字句，再走近情境；如果只会背诵，却不知道它和生活有什么关系，就像只看见铜鼓的影子，没有听见它的声音。教室里安静下来，随后响起掌声。窗外的天光落在黑板上，那一刻，同学们觉得课本里的字更亮了。15.完成下面问题。（10分）（1）请用简洁的语言概括短文的主要内容。（2分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）第2段中“古诗文不是停在纸上的字，而是会在生活里发出回声的东西”有什么含义？（3分）答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）第4段画线句“课本里的字更亮了”中“更亮”指什么？（2分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）短文对你学习文言文断句、翻译或古诗鉴赏有什么启发？（3分）答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16.综合性学习：班级准备开展“会断句，会翻译，会赏诗”互助活动，请根据材料完成任务。（6分）材料：活动分三步进行：第一步，选一句文言文，圈出人物和动作；第二步，给句子断句并尝试翻译；第三步，选一联古诗，从景物、用词、情感三个方面交流。（1）请为活动拟一条宣传语，要求对称或有节奏感。（2分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________（2）同学小青认为“断句只要凭感觉，多读几遍就行”。请你用简明的话指出这种想法的问题，并提出一条可操作的方法。（2分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）活动结束后，请写一句总结语，鼓励同学们把古诗文学习和生活观察联系起来。（2分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________五、习作表达（1题，共18分）17.阅读下面提示，按要求作文。（18分）在学习和生活中，总有某个瞬间让你忽然明白：一句诗里有风景，一段文言里有道理，一次经历里有成长。请以“那一刻，我读懂了__________”为题写一篇作文。要求：先把题目补充完整；内容具体，有真情实感；可写读书、旅行、劳动、亲情、友情或一次学习体验；不少于450字；文中不得出现真实校名、姓名。题目：那一刻，我读懂了____________________作文作答区：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

作文作答区（续）：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2026年广西南宁市小学六年级语文中考二模高频考点诊断卷（聚焦文言文断句翻译与古诗鉴赏，含答案详解与评分标准）S3FF3参考答案与解析说明：主观题答案不唯一，能紧扣材料、观点明确、表达通顺即可酌情给分；分步设问按采分点给分。一、积累与运用题号1234答案CACC1.【答案】C。解析：A项“迫不急待”应为“迫不及待”；B项“脊梁”的“脊”应读jǐ；D项“栖息”的“栖”应读qī。C项读音和字形均正确。评分：选C得3分。易错提醒：字音题要同时看声母、韵母和声调，字形题要留意同音字。2.【答案】A。解析：“抑扬顿挫”指声音高低起伏、停顿转折，符合朗诵情境。B项“美轮美奂”多形容建筑或装饰华美；C项“惊心动魄”程度过重；D项“恍然大悟”后接“马上能背出所有古诗”不合逻辑。评分：选A得3分。易错提醒：成语要看对象、程度和语境。3.【答案】C。解析：A项缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项搭配不当，应为“南宁的春天是一个适合读诗、踏青、观察自然的季节”或“南宁是一个……的城市”；D项两面对一面，可删去“能否”或在后半句加“能否”。评分：选C得3分。易错提醒：病句常见问题有成分残缺、搭配不当、前后不一致。4.【答案】C。解析：C项按照句意和并列结构划分，停顿自然。“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者”层次清楚。A项“不亦说乎”一般不断作“不亦/说乎”；B项把“温故而知新”的词义结构切开，且“可以为师矣”不宜断作“可以为/师矣”；D项应为“三人行，必有/我师焉”。评分：选C得3分。易错提醒：断句不能只凭读感，要结合词义、句式和语法结构。5.【答案】（1）老大徒伤悲；（2）万紫千红总是春；（3）门前流水尚能西；（4）任尔东西南北风；（5）西出阳关无故人；（6）日日新。评分：每空1分，错字、漏字、添字该空不得分。易错提醒：“徒”“尚”“任尔”等字要写准确。6.【示例答案】任务一：诗文润春色，经典伴成长。任务二：同学们，春天在诗句里，也在我们的校园和城市里。让我们用诵读走近古诗文，用理解发现生活中的美。评分：主题语2分，要求简洁、有文采、符合活动内容；开场白2分，点明活动意义1分，语言自然得体1分。易错提醒：不要只喊口号，要扣住“古诗文”和“春天”。

二、文言文断句与翻译7.【答案】绩跪答曰/欲归遗母/术闻而大奇之。解析：句中“曰”后常引出说话内容；“欲归遗母”是陆绩回答的内容；“术闻而大奇之”写袁术听闻后的整体反应，不能断作“术闻而/大奇之”。评分：两处断点全对得3分；断对一处得1.5分；多断、少断或断破语意酌情扣分。易错提醒：遇到人物转换时，常在新主语前断开；但“闻而大奇之”是连贯动作与评价，不宜拆开。8.【答案】（1）怀：揣在怀里；（2）去：离开；（3）遗：赠给、送给；（4）奇：认为……奇特，感到惊奇。解析：解释时要联系上下文，不能用现代常用义生硬替代。评分：每词1分，共4分。易错提醒：“遗”在这里不读“遗失”的意思，而是“赠送”。9.【答案】（1）袁术拿出橘子招待客人，陆绩把三枚橘子揣在怀里。（2）陆郎做客人却把橘子揣在怀里吗？解析：翻译要落实“出”“怀”“作宾客”“乎”等关键词，同时句子要通顺。评分：每句3分；关键词准确2分，句意通顺1分。易错提醒：不要把“怀”译成“怀念”。10.【示例答案】选文写出陆绩孝顺、诚实、有礼的品格。他把橘子揣在怀里，是“欲归遗母”，说明他年纪虽小却想着母亲；橘子掉落后，他跪下回答，没有隐瞒，说明诚实；“拜辞”体现懂礼。评分：品格概括2分，结合语句分析2分，表达通顺1分。易错提醒：人物评价必须有文本依据，不能只写“他很好”。11.【答案】（1）薛谭乃谢秦青/求反/终身/不敢言归。（2）薛谭还没有学尽秦青的技艺，却自认为已经学完了，于是告辞回家。（3）示例：学习不能自满，要看到自己的不足，虚心求教；也可以谈长辈或老师的点拨能帮助人认识差距。解析：“未穷”是没有穷尽、没有学完；“自谓尽之”是自认为学完；“遂”表结果。评分：（1）每处1分，共3分；（2）关键词“未穷”“自谓”“遂”各1分，共3分；（3）观点明确1分，联系文本1分。易错提醒：“反”在文中通“返”，可译为“返回”。

三、古诗鉴赏12.【示例答案】甲诗中可答“知时节”“润物”，也可答“潜”“细”，能说明及时、细密、滋润即可。乙诗描绘的是早春小雨后草色远看似有一片新绿，走近却还稀疏难辨的朦胧美。评分：词语2分，每个1分；景象2分，写出“远看有、近看无”和“早春嫩草”即可。易错提醒：不要把乙诗理解成“草已经很茂盛”。13.【示例答案】“潜”写春雨随风在夜里悄悄到来，表现它轻柔、细密、不张扬