2026年广东省深圳市九年级历史高考二模可打印冲刺卷（聚焦世界史比较与时空观念含答案详解与评分标准）S9891

2026年广东省深圳市九年级历史高考二模可打印冲刺卷（聚焦世界史比较与时空观念，含答案详解与评分标准）S9891第页2026年广东省深圳市九年级历史高考二模可打印冲刺卷（聚焦世界史比较与时空观念，含答案详解与评分标准）S9891适用对象：广东省深圳市九年级历史二模冲刺复习考试时间：60分钟满分：100分项目内容答题说明1.本卷共21题，满分100分，考试时间60分钟。

2.选择题答案填入答题卡；非选择题写在相应答题区域内。

3.作答时注意历史事件的先后顺序、空间联系、比较角度和因果层次。

4.材料题要先提取材料信息，再结合所学知识进行概括、比较和评价。注意事项1.书写工整，答题不得超出指定区域。

2.本卷为打印训练用卷，题目均为原创改编。

3.答案与解析另页呈现，训练时请先独立完成。密封线内不答题

2026年广东省深圳市九年级历史高考二模可打印冲刺卷（聚焦世界史比较与时空观念，含答案详解与评分标准）S9891试卷正文学校：________________班级：________________姓名：________________考号：________________考试时间：60分钟满分：100分一、全卷共四大题，21小题。选择题共45分，时空定位与比较题共10分，材料解析题共30分，综合论述题共15分。二、请在限定时间内完成。非选择题要围绕材料作答，尽量使用“时间—空间—原因—影响—比较”的表达结构。三、题卷正文不含参考答案。完成后再核对“参考答案与解析”。选择题答题卡题号123456789101112131415答案非选择题请在相应题号下作答，保持要点清楚、序号明确。一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）文明区域主要河流与环境典型生产基础尼罗河流域定期泛滥，形成肥沃河谷灌溉农业两河流域河流改道频繁，冲积平原广阔灌溉农业与城市发展1.（3分）下表呈现两处古代文明的自然环境。由此可推断，早期文明形态的重要影响因素是（）A.文字记录的多少B.海上贸易的规模C.地理环境与生产方式D.帝国疆域的大小2.（3分）雅典公民大会强调成年男性公民直接参与城邦事务，罗马《十二铜表法》把习惯法写成成文法。二者共同反映了古代地中海世界（）A.重视公共规则与政治参与B.已经实现人人平等C.完全摆脱了奴隶制度D.以君主专制为核心3.（3分）亚历山大东征后，希腊文化、埃及文化、西亚文化在广大区域内相互影响；汉代丝绸之路使中国丝绸、造纸术等逐步向西传播。这两件事可共同说明（）A.战争必然带来文明衰落B.文明交流具有多种途径C.东西方文明同步发展D.陆路交流完全取代海路交流4.（3分）中世纪西欧庄园内，农奴向领主提供劳役并缴纳地租；中国古代小农多以家庭为单位耕作并向国家纳税。比较二者，最恰当的是（）A.都以机器生产为基础B.都体现农业社会的等级与义务关系C.都实行资本主义雇佣劳动D.都由近代民族国家直接管理5.（3分）从迪亚士到达非洲好望角、哥伦布到达美洲、达·伽马到达印度，再到麦哲伦船队完成环球航行，这一时序主要指向（）A.欧亚大陆内部贸易停止B.世界开始由分散走向整体C.工业革命率先完成D.美洲原住民人口迅速增长6.（3分）文艺复兴赞美人的价值，启蒙运动强调理性、法治与社会契约。二者的共同作用是（）A.维护封建神权统治B.推动近代思想解放C.结束殖民扩张D.直接建立联合国体系7.（3分）英国通过《权利法案》限制王权，美国通过《独立宣言》和1787年宪法构建新国家，法国通过《人权宣言》宣示权利原则。三者共同体现了（）A.资产阶级政治制度的探索B.殖民体系的全面瓦解C.社会主义制度的确立D.封建等级秩序的强化8.（3分）18世纪后期，蒸汽机广泛应用于纺织、采矿和交通运输领域。下列现象与这一变化最直接相关的是（）A.城市化进程加快B.骑士制度兴盛C.丝绸之路开通D.拜占庭帝国灭亡

9.（3分）19世纪中后期，俄国废除农奴制，日本进行明治维新。二者的相同点是（）A.都由下层民众自发完成B.都推动本国走向近代化C.都彻底消除封建残余D.都建立了巴黎公社式政权10.（3分）第一次世界大战后形成的凡尔赛—华盛顿体系未能消除战胜国与战败国、帝国主义国家之间的矛盾。该体系的局限主要在于（）A.完全否定民族国家B.以强权分配利益为基础C.使殖民地全部独立D.建立了稳定持久的和平11.（3分）1917年俄国十月革命后，世界上第一个社会主义国家建立；20世纪30年代苏联通过两个五年计划实现工业化。其历史联系可概括为（）A.制度探索与国家建设相互推进B.资本主义制度在欧洲终结C.世界殖民体系立即崩溃D.农业集体化完全避免了问题12.（3分）面对1929—1933年经济大危机，罗斯福新政加强国家对经济的干预。其与传统自由放任政策相比，突出变化是（）A.政府完全退出经济生活B.国家调节作用增强C.废除市场与私有制D.实行战时共产主义政策13.（3分）1947年印度独立，1960年非洲有17个国家独立，20世纪90年代纳米比亚独立后不久，南非种族隔离制度被废除。上述材料可用于说明（）A.亚非拉民族解放运动发展B.欧洲联盟正式成立C.冷战从亚洲开始D.世界市场最终形成于古代14.（3分）从欧洲煤钢共同体到欧洲联盟，欧洲国家在经济、政治等领域不断加强合作。这体现了二战后世界发展的一个重要趋势是（）A.区域集团化B.农奴制复活C.殖民争夺加剧D.世界完全单极化15.（3分）全球气候治理、公共卫生合作、跨境金融监管等议题，仅依靠单个国家难以解决。由此可见，当代世界更需要（）A.封闭国界B.国际协作与共同治理C.停止科技交流D.恢复殖民统治二、时空定位与比较题（本大题共2小题，共10分）16.（5分）阅读时间轴，完成填空。节点15世纪末—16世纪初18世纪60年代起1917年1945年后世界史现象①__________②__________③__________④__________提示远洋航路与世界联系机器生产与工厂制度社会主义制度探索战后国际组织与新秩序（1）请在①—④处填写相应历史现象。（4分）（2）用一句话概括这一时间轴体现的世界史发展趋势。（1分）答：____________________________________________答：____________________________________________17.（5分）根据区域提示，完成“空间—文明/制度—影响”比较表。区域提示代表性内容可填写角度A：地中海沿岸古希腊、古罗马政治参与、法律传统、文化交流B：大西洋两岸新航路开辟后欧洲、美洲、非洲联系加强贸易网络、殖民扩张、人口迁徙C：东亚岛国19世纪日本改革制度学习、工业化、对外扩张D：战后欧洲欧洲一体化区域合作、共同市场、和平发展（1）A区域最能体现古代西方政治与法律传统的两个关键词是：__________、__________。（2分）（2）B区域联系加强后，世界格局出现的总体变化是：__________________________________。（1分）（3）C、D两区域在近现代发展中都体现“学习与合作”的取向，请各举一例。（2分）答：____________________________________________答：____________________________________________答：____________________________________________

三、材料解析题（本大题共3小题，共30分）18.（10分）文明的交流互鉴。材料一古代世界不同文明并非彼此隔绝。商人、使节、僧侣和学者在陆海通道上往来，带动了商品、宗教、技术和知识传播。阿拉伯人吸收并传播古印度数字，又将其介绍到欧洲；佛教从古印度经中亚传入中国，并与本土文化相融合。材料二古罗马法学强调成文法、契约和财产权保护，对后世欧洲法律传统产生深远影响。中国古代通过丝绸之路与中亚、西亚、欧洲发生联系，既输出丝绸、瓷器、造纸术等，也吸收外来物产和文化。（1）根据材料一，概括古代文明交流的两种主要载体。（2分）答：____________________________________________答：____________________________________________（2）结合材料一、二，说明文明交流对世界历史发展的两点作用。（4分）答：____________________________________________答：____________________________________________答：____________________________________________（3）从“比较与时空观念”角度，指出古代地中海文明与古代丝路文明交流方式的一项相同点和一项不同点。（4分）答：____________________________________________答：____________________________________________答：____________________________________________答：____________________________________________

19.（10分）近代革命与工业化的比较。材料一17—18世纪，英国、美国、法国先后发生政治变革。英国逐步形成君主立宪制，美国建立联邦共和制，法国通过革命冲击封建等级秩序。三国道路不同，但均围绕权利、法治、国家权力来源等问题展开。材料二18世纪中后期以后，英国率先完成工业革命，机器生产和工厂制度推动生产效率提升。19世纪中后期，德国、美国等国在第二次工业革命中快速发展，电力、内燃机、化学工业和新交通工具改变了世界经济空间。比较对象英国美国法国政治成果君主立宪制逐步确立联邦共和制建立共和原则与公民权利观念发展共同主题限制专制权力、确认权利、建立近代国家制度限制专制权力、确认权利、建立近代国家制度限制专制权力、确认权利、建立近代国家制度（1）根据材料一，概括英、美、法政治变革的共同追求。（2分）答：____________________________________________答：____________________________________________（2）根据材料二并结合所学，比较第一次工业革命与第二次工业革命在动力或主要领域上的不同。（4分）答：____________________________________________答：____________________________________________答：____________________________________________（3）从世界史整体发展看，近代政治革命与工业化之间有何联系？（4分）答：____________________________________________答：____________________________________________答：____________________________________________答：____________________________________________

20.（10分）20世纪国际秩序的演变。材料一第一次世界大战后，战胜国通过巴黎和会、华盛顿会议建立新的国际安排，但该体系包含着对战败国的压制、列强之间的利益分配和殖民地问题的延续。材料二第二次世界大战后，联合国成立，维护国际和平与安全成为重要目标。随后，美苏冷战形成，两极格局长期影响世界政治。20世纪末，两极格局瓦解，经济全球化和多极化趋势进一步发展。（1）材料一所指的国际安排通常被称为什么体系？其不稳定的根源是什么？（3分）答：____________________________________________答：____________________________________________（2）根据材料二，指出二战后国际秩序先后出现的两个重要变化。（4分）答：____________________________________________答：____________________________________________答：____________________________________________（3）综合材料一、二，归纳评价国际秩序时应关注的两个角度。（3分）答：____________________________________________答：____________________________________________答：____________________________________________四、综合论述题（本大题共1小题，共15分）21.（15分）阅读时间轴，围绕“世界历史发展中的联系与变局”自拟观点并展开论述。时间事件或现象15—16世纪新航路开辟，世界联系加强1789年法国大革命爆发18世纪60年代—19世纪中期第一次工业革命扩展1917年俄国十月革命1945年联合国成立，二战后国际秩序重建20世纪90年代以来经济全球化和多极化趋势发展要求：观点明确；至少选取三个史实；注意时间顺序和空间范围；论证要有比较或因果分析；结论自然回扣观点。答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________

2026年广东省深圳市九年级历史高考二模可打印冲刺卷（聚焦世界史比较与时空观念，含答案详解与评分标准）S9891参考答案与解析一、答案速查表题号123456789101112131415答案CABBBBAABBABAAB16.①新航路开辟②工业革命③俄国十月革命④联合国成立或二战后国际秩序重建；趋势：世界联系不断加强，现代化道路多样发展。17.（1）民主政治、罗马法或法治传统。（2）世界由分散逐渐走向整体，资本主义世界市场逐步形成。（3）C：明治维新学习西方制度与技术；D：欧洲一体化通过合作促进发展。18—21题见逐题解析与评分标准。二、选择题逐题解析与易错提醒1.答案：C。解析：尼罗河流域和两河流域都依托大河灌溉农业发展，说明地理环境与生产方式影响早期文明形态。A、B、D不是材料中心。易错提醒：不要把“文明成就多少”误当作本题比较标准。2.答案：A。解析：雅典公民大会体现政治参与，《十二铜表法》体现成文规则，二者共同点是公共规则和政治生活。易错提醒：雅典和罗马都存在奴隶制，不能误选人人平等。3.答案：B。解析：东征、商路、技术传播都说明文明交流可以通过战争、贸易、迁徙等多种途径发生。易错提醒：战争可能破坏文明，也可能造成交流，但不能绝对化。4.答案：B。解析：庄园农奴义务和小农纳税都属于农业社会中的等级或义务关系。易错提醒：中世纪西欧不是机器生产社会。5.答案：B。解析：新航路开辟使欧、亚、非、美联系加强，世界开始由相对分散走向整体。易错提醒：美洲人口因殖民扩张和疾病等因素锐减，不是增长。6.答案：B。解析：文艺复兴强调人的价值，启蒙运动强调理性与法治，共同推动近代思想解放。易错提醒：二者挑战旧秩序，不是维护神权统治。7.答案：A。解析：英、美、法革命都围绕限制权力、确立权利和近代国家制度展开。易错提醒：殖民体系全面瓦解主要发生在20世纪。8.答案：A。解析：蒸汽机推动工厂集中和交通改善，促进人口向城市聚集。易错提醒：其他选项时代不相符。9.答案：B。解析：俄国废除农奴制、日本明治维新都推动本国资本主义发展和近代化进程。易错提醒：两国都保留不同程度封建残余。10.答案：B。解析：凡尔赛—华盛顿体系以战胜国利益分配为核心，矛盾没有消除。易错提醒：该体系没有建立持久稳定和平。11.答案：A。解析：十月革命开辟制度道路，随后苏联进行国家工业化建设，二者体现制度探索与国家建设。易错提醒：不能夸大为资本主义在欧洲终结。12.答案：B。解析：罗斯福新政通过立法、救济、复兴和改革加强国家干预。易错提醒：它没有废除私有制和市场。13.答案：A。解析：印度独立、非洲独立年、南非废除种族隔离都属于亚非拉民族解放运动发展。易错提醒：欧洲联盟与材料空间不符。14.答案：A。解析：欧洲一体化体现国家在一定区域内加强经济政治合作，是区域集团化趋势。易错提醒：不能理解为世界完全单极化。15.答案：B。解析：气候、卫生、金融等跨国议题需要国际协作和共同治理。易错提醒：全球性问题不能通过封闭与停止交流解决。

三、时空定位与比较题评分标准16.评分标准：①—④每空1分，共4分；趋势概括1分。趋势可表述为“世界联系加强”“现代化道路多样”“国际秩序不断调整”等，意思相近即可。易错提醒：注意按时间顺序填写，不要把十月革命放在工业革命之前。17.评分标准：（1）每个关键词1分，共2分，可答民主政治、公民参与、罗马法、法治传统等；（2）1分，答出世界联系加强或世界市场形成趋势即可；（3）C、D各1分，共2分，举例与区域对应即可。易错提醒：C强调19世纪日本学习西方，D强调战后欧洲合作，二者不能混同。四、材料解析题答案、解析与评分细则18.参考答案：（1）商贸往来、使节往来、宗教传播、学者交流、陆海交通等，任答两点即可。（2）促进知识技术传播；推动宗教文化融合；丰富各地区社会生活；影响后世制度和思想发展。（3）相同点：都通过人员流动、贸易或政治扩张促进交流。不同点：地中海交流更多表现为城邦、帝国扩张与海陆贸易交织；丝路交流更突出横贯欧亚的陆路商贸和多民族中介传播。评分细则：（1）2分，每点1分；（2）4分，每点2分；（3）4分，相同点2分，不同点2分。易错提醒：不要只写“交流好”，要写清楚交流载体和具体作用。19.参考答案：（1）限制专制权力，确认公民权利或资产阶级权利，建立近代国家制度。（2）第一次工业革命以蒸汽机为主要动力，重点在纺织、采矿、交通等领域；第二次工业革命以电力、内燃机等为代表，重点在电力、化学、钢铁、汽车和飞机等领域。（3）政治革命为资本主义发展提供制度条件，工业化壮大资产阶级和工业社会力量；二者共同推动近代世界形成，也带来殖民扩张、社会分化和城市问题。评分细则：（1）2分；（2）4分，第一次、第二次各2分；（3）4分，制度条件2分，社会经济影响2分。易错提醒：第一次工业革命不能写成电力时代，第二次工业革命不能只写“机器更多”。20.参考答案：（1）凡尔赛—华盛顿体系；根源是强权政治、利益分配不均