2025年四川省教育系统校级后备干部选拔考试题及答案

2025年四川省教育系统校级后备干部选拔考试题及答案一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题只有一个正确答案）1.党的二十大报告明确指出，教育的根本问题是（）A.落实立德树人根本任务B.培养什么人、怎样培养人、为谁培养人C.办好人民满意的教育D.促进教育公平2.根据《四川省“十四五”教育发展规划》，到2025年，四川省义务教育优质均衡发展县（市、区）占比要达到（）以上。A.30%B.40%C.50%D.60%3.根据《中小学校领导人员管理暂行办法》，提任义务教育阶段学校副校长的，一般应当具有（）以上教育教学工作经历和相应的专业技术职务。A.3年B.5年C.7年D.10年4.“双减”政策明确要求，义务教育阶段学校课后服务要落实“5+2”模式，这里的“2”指的是（）A.每周开展2次拓展性课程B.每天课后服务时间不少于2小时C.每学期开展2次家校协同活动D.课后服务要覆盖2类重点群体：留守学生、学困生5.根据2022版《义务教育课程方案》，义务教育阶段劳动课程平均每周不少于（）课时。A.1B.2C.3D.46.四川省教育系统实施的“三名工程”指的是（）培育计划。A.名校、名校长、名教师B.名学科、名班主任、名教研员C.名课程、名课题、名成果D.名园、名中职、名高校7.中小学教师评价的第一标准是（）A.教学业绩B.科研成果C.师德师风D.学生满意度8.根据全国和四川省“公参民”治理工作要求，到2025年，县域民办义务教育在校生占比要控制在（）以内。A.3%B.5%C.8%D.10%9.学校安全工作中“三防”建设指的是（）A.防火灾、防溺水、防欺凌B.人防、物防、技防C.校舍安全、食品安全、交通安全D.预警、排查、整改10.党组织领导的校长负责制中，学校党组织的核心职责不包括以下哪项（）A.决定学校重大问题和重要事项B.负责教师的日常教学调度C.统筹学校干部队伍和教师队伍建设D.把握学校发展方向二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分。每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.以下属于“五育并举”教育体系内容的有（）A.德育B.智育C.体育D.美育E.劳动教育2.四川省义务教育优质均衡发展的核心评估指标包括（）A.县域内义务教育学校办学条件全部达标B.县域内教师配置均衡，交流轮岗比例不低于10%C.义务教育巩固率达到95%以上D.群众对义务教育的满意度达到85%以上3.“双减”政策对义务教育阶段学校作业管理的明确要求有（）A.小学一二年级不布置书面家庭作业B.小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟C.初中书面作业平均完成时间不超过90分钟D.严禁给家长布置或变相布置作业4.校级后备干部应当具备的基本条件包括（）A.政治过硬，拥护党的教育方针，具有良好的师德师风B.业务精湛，具有一线教育教学经验，教学业绩突出C.具有较强的管理能力和沟通协调能力，群众认可度高D.身体健康，能够适应岗位工作需要5.以下属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》禁止性内容的有（）A.组织、参与有偿补课B.体罚或变相体罚学生，歧视学生C.收受学生及家长礼品礼金、有价证券等财物D.在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守6.四川省推进职业教育提质培优的重点任务包括（）A.实施中等职业学校办学条件达标工程B.推进高等职业教育“双高”建设C.深化产教融合、校企合作，推行订单式培养D.完善职普融通机制，拓宽中职学生升学通道7.校园欺凌事件的处置流程包括（）A.第一时间制止欺凌行为，开展伤情救治B.组建调查组开展调查核实，固定相关证据C.对实施欺凌的学生依法依规给予处置，对受害学生开展心理干预D.及时告知双方家长，做好沟通解释工作8.学校课后服务的课程设置应当遵循以下哪些原则（）A.普惠性原则，覆盖所有有需求的学生B.自愿性原则，不得强制学生参加C.多样性原则，兼顾作业辅导和兴趣拓展D.公益性原则，不得违规收费9.深化新时代教育评价改革中，对学校办学质量评价的重点包括（）A.立德树人成效B.五育并举落实情况C.学生综合素质发展情况D.升学率和考试成绩排名10.四川省推进家校社协同育人的重点举措包括（）A.健全家长学校建设，普及科学家庭教育知识B.完善社区教育资源开放共享机制C.建立教师家访常态化制度D.规范校外培训机构办学行为，净化教育生态三、案例分析题（共2题，第1题12分，第2题13分，共25分）1.案例：某县乡镇初级中学现有学生1200人，教职工87人，2024年秋季学期推行课后服务过程中出现以下问题：①80%的课后服务时间被用于集中补课、讲解习题，音体美劳等拓展性课程占比不足20%；②教师参与课后服务的报酬分配按照课时数平均发放，骨干教师参与拓展课程研发的额外劳动未得到体现，部分教师消极应付；③留守学生占比达42%，家长普遍反映课后服务未覆盖作业辅导、心理陪伴等刚需，多次向教育局投诉。如果你是该校后备干部，校长安排你牵头优化课后服务体系，请谈谈你的工作思路。2.案例：某校高二年级骨干教师王某，连续5年担任班主任，所带班级升学率排名年级前列，是学校重点培养的学科带头人。近期接到多名家长实名举报：①王某私下组织本班15名学生在校外培训机构参加有偿补课，每人每学期收费8000元；②王某对成绩排名靠后的学生经常当众讽刺挖苦，甚至将其座位安排在教室最后一排，导致部分学生出现厌学、抑郁情绪。校党委安排你负责处置该事件，请你谈谈处置原则和具体措施。四、论述题（共1题，25分）2025年四川省教育工作会议明确提出，要“以优质均衡为核心，全面提升县域基础教育办学质量，办好人民满意的教育”。请结合报考岗位实际，谈谈你作为校级后备干部，将如何推动所在学校实现高质量发展。一、单项选择题1.答案：B解析：党的二十大报告明确提出，教育是国之大计、党之大计，要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。A选项是教育的根本任务，C选项是教育工作的目标，D选项是教育政策的核心价值取向。2.答案：C解析：四川省“十四五”教育发展规划明确设定目标，到2025年，50%以上的县（市、区）通过国家义务教育优质均衡发展督导评估，县域义务教育差距进一步缩小。3.答案：B解析：《中小学校领导人员管理暂行办法》明确规定，提任中小学校领导人员的，应当具有5年以上教育教学工作经历，其中提任教学管理岗位的还应当具有一线教学经验和相应的教师资格。4.答案：B解析：“5+2”模式即每周5天正常教学日都要开展课后服务，每天课后服务时间不少于2小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔接。5.答案：A解析：2022版《义务教育课程方案》将劳动从综合实践活动课程中独立出来，明确劳动课程平均每周不少于1课时，设立劳动周，开展实践教学。6.答案：A解析：四川省于2022年启动“三名工程”，计划到2025年培育1000所名校、1000名名校长、10000名名教师，发挥示范引领作用，带动全省教育质量提升。7.答案：C解析：《深化新时代教育评价改革总体方案》明确要求，把师德师风作为教师评价的第一标准，在职称评定、评优评先、岗位聘用中实行师德失范“一票否决”。8.答案：B解析：教育部明确要求，各地要巩固“公参民”治理成果，到2025年县域民办义务教育在校生占比严格控制在5%以内，严防反弹。9.答案：B解析：《中小学幼儿园安全管理办法》明确要求，学校要健全安全防控体系，落实人防、物防、技防“三防”建设要求，实现校园安全监控全覆盖、保安配备全覆盖。10.答案：B解析：党组织领导的校长负责制明确，党组织履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的职责，日常教学调度属于校长的行政职权范围。二、多项选择题1.答案：ABCDE解析：党的教育方针明确要求，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，构建五育并举的教育体系是落实教育方针的核心要求。2.答案：ABCD解析：国家义务教育优质均衡评估指标包括资源配置、政府保障程度、教育质量、社会认可度四个方面，四个选项均属于核心评估内容。3.答案：ABCD解析：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》对作业总量、作业质量、作业批改、禁止转嫁负担等作出了明确规定，四个选项均符合要求。4.答案：ABCD解析：《中小学校领导人员管理暂行办法》对后备干部的选拔条件作出了明确规定，四个选项均为必备条件。5.答案：ABCD解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确了教师职业行为的红线，四个选项均属于明令禁止的内容，违反者将按照规定给予相应处分。6.答案：ABCD解析：四川省职业教育提质培优行动计划明确了四个方面的重点任务，力争到2025年建成一批全国领先的职业院校和专业。7.答案：ABCD解析：《加强中小学生欺凌综合治理方案》对校园欺凌的处置流程作出了明确规定，四个选项均为必备环节。8.答案：ABCD解析：教育部和四川省关于课后服务的指导意见明确要求，课后服务要坚持普惠、自愿、多样、公益的原则，严禁将课后服务变为集体教学或补课。9.答案：ABC解析：《深化新时代教育评价改革总体方案》明确要求，坚决克服“唯分数、唯升学”的错误导向，不得将升学率作为学校评价的唯一标准，D选项错误。10.答案：ABCD解析：四川省家校社协同育人实施方案明确了四个方面的重点举措，构建家校社协同育人的新格局。三、案例分析题第1题参考答案作为牵头负责人，我将按照“问题导向、供需匹配、规范运营、群众满意”的原则推进课后服务优化，具体思路如下：1.全面调研摸底（2分）：通过发放问卷、召开教师座谈会、学生代表座谈会、家长代表座谈会，全面梳理当前课后服务存在的问题，摸清不同群体的需求，尤其是留守学生的作业辅导、心理陪伴等特殊需求，形成问题清单和需求清单。2.优化课程供给体系（3分）：构建“基础+拓展”双层课程体系，基础层占比不低于50%，主要用于学生自主作业、教师答疑辅导，重点保障留守学生、学困生的作业辅导需求；拓展层占比不低于50%，整合学校音体美劳教师资源，对接县域青少年活动中心、非遗传承人等校外资源，开设体育、艺术、劳动实践、科技创客等兴趣课程，满足学生多样化发展需求，严禁利用课后服务集中补课。3.完善激励保障机制（3分）：改革课后服务薪酬分配制度，打破平均主义，向承担拓展课程研发、留守学生关爱、学困生辅导等额外工作的教师倾斜，将课后服务参与情况纳入教师绩效考核、评优评先的重要内容，充分调动教师积极性。4.健全特殊群体关爱机制（2分）：针对42%的留守学生建立“一人一档”关爱台账，配备专门的辅导教师和心理教师，定期开展心理疏导、亲情连线等活动，满足留守学生的情感需求。5.建立常态化沟通反馈机制（2分）：每学期至少开展2次课后服务满意度调查，定期向家长公示课后服务课程安排、师资配置、收费标准等信息，畅通诉求反馈渠道，及时调整优化服务内容，争取家长支持。解析：本题核心考察对“双减”政策中课后服务要求的理解和应用能力，答题时要紧扣政策要求，结合农村学校、留守学生多的实际情况，提出可操作的措施，避免脱离实际。第2题参考答案处置原则：坚持依法依规、实事求是、惩前毖后、兼顾稳定的原则，既严肃处置师德失范行为，又做好学生、家长的安抚工作，维护正常教学秩序（3分）。具体措施：1.核实举报内容（2分）：组建由纪检委员、德育主任、年级组长组成的调查组，通过与举报家长、涉事学生、王某本人谈话，调取补课缴费记录、学生证言等证据，核实举报内容是否属实，形成调查报告。2.依法依规处置（3分）：若举报内容属实，按照《新时代中小学教师职业行为十项准则》《事业单位工作人员处分暂行规定》，给予王某相应处分：撤销学科带头人资格，扣除当年绩效工资，降低岗位等级，责令其全额退还违规收取的补课费用，在全校教职工大会上作出深刻检讨；对其歧视学生的行为，给予严肃批评教育，责令其向受伤害学生及家长公开道歉。3.做好善后工作（3分）：对受到王某歧视的学生进行一对一心理干预，调整其座位，安排班主任做好学习帮扶工作；及时向举报家长反馈处置结果，争取家长理解，避免舆情扩散。4.开展警示教育（2分）：在全校开展师德师风专项警示教育活动，组织全体教师学习师德师风相关规定，公布举报渠道，建立常态化的有偿补课、师德失范行为排查机制，杜绝类似问题再次发生。解析：本题核心考察对师德师风处置政策的掌握和应急处置能力，答题时要注意程序合规、处置恰当，既要维护政策的严肃性，又要兼顾学生权益和校园稳定。四、论述题参考答案推动学校高质量发展是落实义务教育优质均衡要求、办好人民满意教育的核心任务，作为校级后备干部，我将从以下五个方面开展工作：1.筑牢政治根基，把准办学方向（5分）：深入学习贯彻党的教育方针，落实党组织领导的校长负责制，把立德树人作为学校工作的根本任务，将思想政治工作贯穿教育教学全过程，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。严格落实意识形态工作责任制，加强校园阵地管理，坚决抵制错误思潮进校园。2.深化五育融合，提升育人质量（7分）：一是落实“双减”政策要求，深化课堂教学改革，推广启发式、探究式、互动式教学，提高课堂教学效率，减轻学生过重作业负担，提升作业设计质量，建立分层作业、弹性作业制度；二是完善五育并举的育人体系，开齐开足音体美劳课程，常态化开展运动会、艺术节、劳动实践周等活动，加强学生心理健康教育，培养学生的核心素养；三是优化课后服务供给，丰富拓展性课程内容，满足学生多样化发展需求。3.建强师资队伍，激发队伍活力（6分）：一是落实师德师