2026年《伶官传序》测试题及答案

2026年《伶官传序》测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列对“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉”一句的理解，正确的是（）A.国家兴盛与衰亡的道理，虽然说是天意，难道不是由于人事吗？B.国家兴盛与衰亡的道理，虽然说是天命，难道不是人的事情吗？C.国家兴盛与衰亡的道理，即使说是天意，难道不是人的事情吗？D.国家兴盛与衰亡的道理，即使说是天命，难道不是由于人事吗？2.下列句子中，“原”字的意思与“原庄宗之所以得天下”中“原”相同的是（）A.平原君使者冠盖相属于魏B.原其理，当是为谷中大水冲激C.此之谓失其本心D.原泉混混，不舍昼夜3.下列“与”字的用法，与“与尔三矢”中“与”相同的是（）A.契丹与吾约为兄弟B.与嬴而不助五国也C.玉斗一双，欲与亚父D.陈涉少时，尝与人佣耕4.下列句子中，“其”字的用法与其他三项不同的是（）A.尔其无忘乃父之志B.其意气之盛，可谓壮哉C.抑本其成败之迹，而皆自于人欤D.以故其后名之曰“褒禅”5.下列句子中，“莫”字的意思与“士大夫莫敢仰视”中“莫”相同的是（）A.至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下B.愿早定大计，莫用众人之议也C.四海之大，有几人欤D.其事体莫须有6.下列句子中，“速”字的意思与“至丹以荆卿为计，始速祸焉”中“速”相同的是（）A.不速之客B.兵贵神速C.今不速往，恐为操所先D.风吹草低见牛羊，速能致之7.下列对“方其系燕父子以组”一句的翻译，正确的是（）A.当他用绳子捆绑着燕王父子B.当他把燕王父子用绳子捆绑起来C.当他率领燕王父子用绳子捆绑起来D.当他把燕父子捆绑在绳子上8.下列句子中，不属于被动句的是（）A.而身死国灭，为天下笑B.智勇多困于所溺C.为国者无使为积威之所劫哉D.庄宗受而藏之于庙9.下列对“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”一句的理解，恰当的是（）A.忧虑辛劳可以使国家兴盛，安逸享乐可以使自身灭亡B.忧愁劳苦可以使国家兴旺，犹豫享乐可以使自己灭亡C.忧患勤劳能够兴国，安逸快乐能够亡身D.担心劳动可以使国家兴盛，迟疑享乐可以使自身死亡10.下列对“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”一句的理解，正确的是（）A.祸患常常是从细微的事情积累起来的，人的才智勇气往往被他溺爱的事物困扰B.祸患常常积累在突然微不足道的时候，而智慧勇敢的人多数被他沉溺的事物困住C.灾祸忧患常常是从微小的地方开始积累的，而聪明勇敢的人大多被他溺爱的东西困住D.祸患经常由于不注意小事而积累起来，有才智勇气的人很多是因为沉溺于某种事物而陷入困境二、填空题（总共10题，每题2分）1.《伶官传序》的作者是______，他是______（朝代）的文学家、史学家。2.“盛衰之理，虽曰天命，______！”3.“原庄宗之所以得天下，______，可以知之矣。”4.“请其矢，盛以锦囊，______，及凯旋而纳之。”5.“方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，______！”6.“______，而身死国灭，为天下笑。”7.“夫祸患常积于忽微，______。”8.“忧劳可以兴国，______。”9.《伶官传序》通过对后唐庄宗______的史实的叙述，得出“______，______”的结论。10.“满招损，______。”三、判断题（总共10题，每题2分）1.《伶官传序》是一篇史论，通过对后唐庄宗李存勖得天下、失天下的史实的叙述，总结了国家盛衰的教训。（）2.“原庄宗之所以得天下”中“原”是“原来”的意思。（）3.“与尔三矢”中“与”是“给”的意思。（）4.“尔其无忘乃父之志”中“其”是语气副词，表期望、命令语气。（）5.“抑本其成败之迹”中“抑”是“或者”的意思。（）6.“方其系燕父子以组”中“组”是“绳子”的意思。（）7.“而身死国灭，为天下笑”是被动句，“为”表被动。（）8.“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”中“兴”和“亡”是使动用法。（）9.“夫祸患常积于忽微”中“忽微”是两个形容词，指微小的事情。（）10.《伶官传序》运用了对比论证的方法，如庄宗得天下时的“意气之盛”与失天下时的“何其衰也”形成对比。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.《伶官传序》中，作者认为国家盛衰的关键因素是什么？2.文中“满招损，谦得益”这句话有什么作用？3.请简要分析庄宗得失天下的原因。4.《伶官传序》在写作上有什么特点？五、讨论题（总共4题，每题5分）1.结合《伶官传序》，谈谈你对“生于忧患，死于安乐”这句话的理解。2.从庄宗的故事中，我们可以汲取哪些教训来指导我们的学习和生活？3.《伶官传序》所阐述的道理在当今社会还有现实意义吗？为什么？4.假如你是庄宗，在取得成功后，你会怎么做来避免重蹈覆辙？答案：一、单项选择题1.A2.B3.C4.A5.C6.A7.A8.D9.A10.A二、填空题1.欧阳修；北宋2.岂非人事哉3.与其所以失之者4.负而前驱5.可谓壮哉6.及其衰也7.而智勇多困于所溺8.逸豫可以亡身9.得天下与失天下；忧劳可以兴国；逸豫可以亡身10.谦受益三、判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.作者认为国家盛衰的关键因素在于人事。他通过后唐庄宗李存勖得天下时意气风发，兢兢业业，最终成功；失天下时却沉溺于声色，骄奢淫逸，一败涂地的史实，强调了人事在国家兴衰中的重要作用，即“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”。2.“满招损，谦得益”是一句名言，在文中起到了论证观点的作用。它与“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”相呼应，进一步说明人如果自满就会招来损害，谦虚就能得到益处。作者引用此句，是为了警示人们要保持谦虚谨慎的态度，不可骄傲自满，否则会导致国家的衰败。3.庄宗得天下的原因在于他牢记父亲的遗志，忧劳兴国。他接受父亲的三矢，以复仇为动力，励精图治，奋勇作战，最终成功消灭仇敌，实现了父亲的遗愿。而庄宗失天下的原因是他在成功后沉溺于逸乐，宠爱伶人，荒废朝政，致使上下离心，最终众叛亲离，身死国灭，这充分体现了“逸豫可以亡身”的道理。4.写作特点有：一是论点鲜明且具有针对性，开篇提出“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉”的论点，直抒胸臆。二是运用对比论证，如庄宗得天下和失天下的过程对比鲜明。三是叙事与议论相结合，先叙述庄宗的史实，再在叙述基础上展开议论，得出结论，使文章具有很强的说服力。五、讨论题1.“生于忧患，死于安乐”与《伶官传序》所表达的道理相通。庄宗在忧患时，牢记父亲遗志，励精图治，能够得天下；而在安乐中，他沉溺于声色犬马，丧失斗志，最终失天下。这告诉我们，人在忧患的环境中能激发自身的潜能，努力奋斗；而在安逸的环境中容易消磨意志，导致失败。我们在生活中也要时刻保持忧患意识，不断进取。2.从庄宗故事中，我们在学习上要居安思危，取得成绩时不能骄傲自满，要保持谦虚，不断努力。遇到困难时要像庄宗起初那样有坚定的决心和斗志去克服。在生活中，要克制自己的欲望，不沉迷于享乐，合理安排时间，避免因贪图安逸而荒废正事。同时要注重积累，防微杜渐，避免因小的失误导致大的失败。3.《伶官传序》所阐述的道理在当今社会仍有现实意义。在竞争激烈的社会中，企业要想生存发展，管理者就不能骄傲自满，需时刻保持忧患意识，不断创新进取。个人在追求成功的道路上，也不能被一时的胜利冲昏头脑，要严格要求自己