第24课《邹忌讽齐王纳谏》课件2026-2027学年统编版语文九年级上册

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九年级（下）1.通过三问答-三思-三类比-三赏赐-三变化，梳理文章情节，理解三叠式结构。2.领会文中的类比说理方法及作用。（重点）3.体会“讽谏”的妙处，感知人物形象，体会邹忌勇于进谏的精神和齐威王从善如流的气度。（难点）学习目标温故知新我能行一、完成下列画横线字的注释。（1）邹忌讽齐王纳谏____________

（2）明日徐公来____________

（3）臣之妻私臣____________

（4）今齐地方千里____________

（5）宫妇左右莫不私王____________讽谏，用含蓄的话委婉地规劝次日，第二天偏爱土地方圆君主左右的近侍之臣温故知新我能行（6）四境之内莫不有求于王________

（7）能面刺寡人之过者________

（8）谤讥于市朝________

（9）时时而间进________（10）时时而间进________

全国范围

指责指责讥刺间或、偶然进谏温故知新我能行（11）朝服衣冠__________

（12）能面刺寡人之过者__________（13）吾妻之美我者__________（14）闻寡人之耳者

_____________穿戴

当面认为……美使……听到温故知新我能行二、完成下列句子的翻译。1.能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。________________________________________________________________________________________2.令初下，群臣进谏，门庭若市。______________________________________________3.此所谓战胜于朝廷。______________________________________________能够在公众场所指责讥刺（寡人的）过失，使我听到的，可得下等奖赏。

命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。这就是人们所说的内政修明，不需用兵就能战胜敌国。上一节课，我们学习了字词注释，疏通了文意，今天我们深入学习一下这篇课文，感受人物形象和“讽谏”的妙处！探索新知我能行1.关于“我孰与城北徐公美”这个问题，邹忌问了哪些人，得到了什么样的回答？“我孰与城北徐公美”邹忌：妻：妾：客人：君美甚，徐公何能及君也？徐公何能及君也？徐公不若君之美也。探索新知我能行三问答2.邹忌的妻、妾、客异口同声地认为他比徐公漂亮，原因及情感有什么不同？妻：妾：客人：表现了妻对他由衷的喜爱、爱恋之情。少了“君美甚”一句，“徐公何能及君也？”

表现了地位低微的妾的畏怯心理。“徐公不若君之美也。”语气更轻，表现出一种应酬、逢迎的态度。私我畏我欲有求于我三思原因情感3.邹忌讽谏齐王，用了逻辑中的类比法，说说邹忌是怎样进行类比的？宫妇左右私王妻私臣妾畏臣客有求于臣朝廷之臣畏王四境之内有求于王以小见大三类比类比说理方法

类比，就是根据两种事物在某些特征上的相似，得出它们在其他特征上也可能相似的结论。

运用类比的方法说理，能形象地证明观点，引起读者联想和共鸣，说明力强，使人易于接受。4.齐威王听了邹忌的建议后，是如何做的？

效果如何？上书谏寡人中赏谤讥于市朝下赏面刺寡人之过上赏三赏时时而间进无可进者门庭若市三变战胜于朝廷三赏赐三变化令初下数月之后期年之后“三叠”式结构

“三叠”式结构是民间故事常用的一种结构方式。讲故事时，类似的情节反复三次，重复中有变化。其作用是使内容彰显整齐对称之美。

如《西游记》的“三打白骨精”，《水浒传》的“三打祝家庄”，《三国演义》的“三顾茅庐”，《红楼梦》的“刘姥姥三进大观园”等。三问答—三思—三类比—三赏赐—三变化1.妻、妾、客三个人的回答能否互换位置？为什么？不能，由于身份地位的差异及感情的不同，三人回答的语气也有所不同。妻的喜爱、妾的畏惧、客人的逢迎，这三者存在亲疏远近关系，所以不能互换位置。答题思路：不能+分析文本+存在关系+得出结论重难点突破我能行2.邹忌第二天见到徐公后的思考有什么作用？

邹忌见到徐公后，发现自己没有徐公好看，于是思考妻、妾、客人都说他比徐公美的原因，然后得出结论：在这件事上他受到了蒙蔽，为下文进言齐威王埋下伏笔。

邹忌以自己与徐公比美的生活小事类比，委婉劝谏，由己及君，由家事到国事，以小见大，由此证明齐王深受蒙蔽，说服力强，让人易于接受。3.齐王被邹忌说服，欣然纳谏。请简要分析邹忌讽谏的高明之处。

4.除了高超的语言艺术，邹忌劝谏成功还有哪些重要因素？①邹忌善于思考、分析且担当、责任意识强。②齐王广开言路的胸襟和果断行事的理政智慧。5.邹忌和齐威王给你留下了怎样的印象？从他寻找恰当时机，以生活小事类比国家大事进行劝谏齐王，可以看出他是关心国事、责任感强、敢于进谏、实事求是、足智多谋的贤臣。邹忌5.邹忌和齐威王给你留下了怎样的印象？从他听了邹忌的劝谏，立即下令并分等级赏赐，可以看出他是一个心胸宽广、虚心纳谏、行事果断、重贤明理、知错就改的明君。齐王考点：分析人物形象从XX事中，可以看出他是一个XX的人。主旨归纳我能行私我也畏我也欲有求于我也朝廷之臣莫不畏王群臣吏民能面刺寡人之过者上书谏寡人者能谤讥于市朝，闻寡人之耳者群臣进谏，门庭若市时时而间进虽欲言，无可进者

本文记叙了邹忌以自己日常生活中的小事类比讽谏齐王，使齐王广开言路、修明政治的故事，说明了国君必须广泛采纳各方面的批评建议，兴利除弊，才可以兴国的道理。同时也告诉人们：不要被一些表面现象蒙蔽，要时刻保持清醒的头脑，才能少犯或不犯错误。主旨归纳我能行中考链接我能行(一)阅读下面的文字，完成10～14题。(17分)【甲】

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。中考链接我能行(一)阅读下面的文字，完成10～14题。(17分)10.解释文中加点词语的意思。(3分)(1)臣之妻私臣____________(2)闻寡人之耳者____________(3)时时而间进____________11.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)臣诚知不如徐公美。

(2)期年之后，虽欲言，无可进者。偏爱使……听到间或、偶尔我确实知道(自己)不如徐公美。满一年以后，就是想进谏，也没什么可说的了。中考链接我能行【乙】

贞观中，太子承乾数亏礼度，侈纵日甚。太子左庶子于志宁撰《谏苑》二十卷讽之。是时太子右庶子孔颖达每犯颜进谏，承乾乳母遂安夫人谓颖达曰：“太子长成，何宜屡得面折？”译文：贞观年间，太子承乾屡次违反礼仪法度，一天比一天奢侈放纵。太子左庶子在志宁撰写了二十卷《谏苑》对他进行讽谏。当时太子右庶子孔颖达经常冒犯威严进行规劝，承乾的乳母遂安夫人对孔颖达说：“太子(已经)长大成人了，怎好屡次被当面指责？”中考链接我能行

对曰：“蒙国厚恩，死无所恨。”谏诤愈切。承乾令撰《孝经义疏》，颖达又因文见意，愈广规谏之道。太宗并嘉纳之二人各赐帛五百匹黄金一斤以励承乾之意。(选自《贞观政要》)译文：(孔颖达)回答道：“(我)蒙受国家的厚恩，(即使)死也不后悔。”(于是)更加恳切地直言规劝。承乾命(孔颖达)撰写《孝经义疏》，孔颖达又根据经文表达(自己的)意见，更加拓展劝诫的途径。太宗一并赞许他们的做法，采纳了他们的意见，各赏赐这两位大臣帛五百匹，黄金一斤，来(达到)鼓励承乾的意图。中考链接我能行12.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(3分)(

)A.太子承乾数亏礼度/珠可历历数也B.承乾乳母遂安夫人谓颖达曰/予谓菊，花之隐逸者也C.何宜屡得面折/群臣吏民能面刺寡人之过者D.蒙国厚恩/则有去国怀乡13.请用“/”给文中画线的句子断句。(3分)太宗并嘉纳之二人各赐帛五百匹黄金一斤以励承乾之意C///断句技巧：1.找名代2.找动词3.找虚词4.看句式5.看修辞A:屡次、多次/计数B: