贵州省黔东南州2026年八年级下学期语文期中质量监测试卷四套及答案

八年级下学期语文期中质量监测试卷一、基础积累（共4道小题，20分）阅读民俗是间长形成俗、风，由众创世代传。翻语文，段文之旅。我们在俗画中，着“迅哥儿”在个少的cuānduo① ，伴洁的月去看戏；敬之去富有北特的“信天游”，忆老辈命家吃糜子手拿的峥嵘月；随刘的脚步，看让人的安塞鼓表，当人心的声jiá② 而止时我们耳pàn③ 一声的鸡；跟伯箫借暖融的灯光，畅烈火原的，感受笼中含的．约语，奔满诗意语文旅，畅游语世界!（）开发 B．叹为观止 C．渺远 D．人情世故①八月水平（孟然《洞庭湖张丞相）②东山糜子山的，肩膀的 中的书贺敬《回安）③青青衿， 子衿）④蒹葭采， 蒹葭）微君躬 《式）⑥城阙三秦（王《送少府之蜀州）⑦《子》中主人等待恋时焦不安作的诗是“ ， ”。⑧《式微》中，劳役者咏叹日落天黑却还要在露水中劳作的句子是“ ， ”。（）。”二、阅读能力（共15道小题，50分）“他”?（）“”“”“”一孔子 B．班固 C．屈原 D．墨子《经典常谈》篇目阅读需求《经典常谈》篇目阅读需求推荐篇目（填序号）①《说文解字》第一②《周易》第二同学A想了解太极八 ③《尚》第三 ④《诗》第四卦常识⑤三礼五 ⑥春秋》传第六⑦四书七 ⑧战国策第八同学B对先秦帝王将相有探究兴趣 ⑨《史记》《汉书》第九⑩诸子第十同学C想了解中国古赋第一 12 诗第二代诗歌的发展过程及 13文第十三其成果现代文阅读荠菜花陈晓卿①过了元旦，北京一家超市里就有荠菜卖，大塑料袋装着，碧绿碧绿的。每次从旁边经过，都忍不住上前摆弄两下，明明知道自己不可能有功夫料理它，但还是愿意放纵自己假装购买的小冲动。②多；晚半个月，它又老了，不能再吃。③————（④——⑤荠菜也分两种，田埂上的和麦田里的。⑥——?⑦然而我们勤俭的妈，绝不会因为我们的劳动而牺牲口袋里的钱。她身边随处都能找到不买肉的理由：“这月家里财政紧张”“今天太晚，卖肉的下班了”“荠菜烩豆腐你没吃过吧”……我爸则是个乐观主义者，他发明过摊荠菜饼、炝炒荠菜、荠菜蛋花汤……更令人发指的是，他给我们做过凉拌荠菜：把荠菜焯熟，用盐去水分，佐以香醋、香油，一道凉拌荠菜便上了桌。一家人居然也吃得很开心。⑧我注意过父亲放香油的动作，香油瓶是医院的盐水瓶改装的，我爸每次会在凉菜里倒入两滴或三滴，收回的时候，他会在瓶口轻轻舔上一下，然后做一个很满足的表情。⑨不加配搭的凉拌显然不是烹饪荠菜最佳的方法。荠菜的香味很素，很窄，需要用动物油做牵引，它本身的香味才会彰显出来，进而无限放大，这也是大家做荠菜的时候喜欢用它来包饺子、汆肉丸汤的原因。⑩可能我是这个世界上为数不多的吃过素炒荠菜、荠菜清汤以及凉拌荠菜的人。但这并不影响我们的食欲，依然让我们甘荠菜若饴，以至于年复一年，我和妹妹们一到清明仍然有到城外挖荠菜的冲动。!春在溪头荠菜花。说得好，要体会春天，最好到乡野中去。稼轩词中的有一句说的就是：城中桃李愁风雨。是啊，不能待在北京这地方，而要去乡下，有蓝天，有野花，没有沙尘，也没有堵车。所以我准备收拾行装，回老家一趟，就今天，说走就走。“”（）

（选自《至味在人间》，有删改）（）文章第第②—⑩D．文章以“荠菜”书摘卡（一）书摘卡（二）但，不管哪一种，我们采回来之后，便是对父母的要挟——饺子、馄饨还是肉丸汤?我对麦子有兴趣，一路摸索过去，竟然在冬小麦的丛中找到了大片大片的荠菜!我如获至宝。示例：“要挟”“我”“”“我了文章的幽默感和生活情趣第一单元导语第一单元导语民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。本单元的课文，或表现各地风土人情，或展示传统文化习俗。我们能够从中看到一幅幅民俗风情画卷，感受到多样的生活方式和多彩的地域文化，更好地理解民俗的价值和意义。写作学习仿写4*灯笼/吴伯箫3*安塞腰鼓/刘成章第一单元目录1社/鲁迅 2安/敬阅读秦腔社戏，村庄消逝的年味吕高翔①正月的黄土高坡，虽已过立春节气，但寒意仍没有退去，田野山坡和背阴的地方，依然留存白雪的印迹。经过漫长寒冷的冬季，早春时节，吕家窑逐渐苏醒，明媚的春光正唤醒冬眠的村庄。②“咣咣……”一阵干鼓的脆响，伴随板胡尖细的声音，从喇叭里传开来，回荡在村庄的山头沟壑之间，这是秦腔戏的早场开唱了。“走，看戏去!”喝过罐罐茶的人们已经迫不及待地要赶往戏场。故乡农村的戏，唱的是秦腔，听父辈们讲，这是给“家神”“山神”唱的戏，叫“过会”或“唱戏”，每到准备唱戏的时候，由村里推举德高望重或年长者担任会头，负责组织和筹备事宜。一般在农历正月上旬开唱，为期三至四天。主要是祈福，以求新年神灵护佑村庄，祈祷风调雨顺、五谷丰登。③“木脑壳”④“!”“”“”⑤⑥⑦……⑧儿时，父亲为我讲解秦腔社戏的故事，也是如今我为儿子所做之事。讲秦腔社戏的故事，成了我迎接春天的仪式感。⑨⑩秦腔社戏如同一场轮回，在烟火人间从兴盛走向消逝，从热闹走向宁静，伴随消逝的童年，沉寂在过往的岁月里。（有改动）（）B“”“我”“我”“我”阅第⑤—⑦段仿照示，用字短括所写几件父子看→① →② →村看戏⑧?【链接材料】（节选自第一单元单元导语）古代诗文阅读徐霞客传①②③“?”④“”霞客纪游之书，高可隐几。余属其从兄仲昭雠勘⑤而存之，当为古今游记之最。西游归，卒以辛巳正月，葬江阴之马湾。（选自钱谦益《徐霞客传》，有删改）鞶帨（ánsuì雠（chóu）（）CD．质明已失其所在，十日而返。）“”“之”（）B．而两狼）C）D．山川）阅读小园（其一）①陆游小园烟草接邻家，桑柘②阴阴一径斜。卧读陶诗未终卷，又乘微雨去□□。（18）（zhè（）捉虾 B．锄瓜 C．赏花 D．人19．“读陶未终”“卧”历来人称，简要赏其妙。三、综合运用（共3道小题，15分）作为优秀传统文化之一的传统节日，以其丰富的思想文化内涵涵养着中华民族的心灵。为了让传统节日文化更深入地走进学生的日常生活，我校组织开展“我与传统节日”的综合实践活动。（A春节）B）C?（）D．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（重阳节）①中华民族有着大约五千多年的文明史，中华传统文化源远流长。②它作为一种积淀型文化，长期以来，形成了一种具有相对稳定性的民族精神。③我们今天的许多传统节日与习俗，都是传统文化的结果。④为了让同学们在实践活动中继承和创新民族传统文化，弘扬民族精神，我们开展了今天的活动。调查总人数1250完全了解传统节日的具体日期和习俗的学生31%知道传统节日的具体日期，了解部分习俗的学生45%了解个别传统节日具体时间和习俗的学生19%对传统节日具体时间和习俗基本不知道的学生5%调查总人数1250完全了解传统节日的具体日期和习俗的学生31%知道传统节日的具体日期，了解部分习俗的学生45%了解个别传统节日具体时间和习俗的学生19%对传统节日具体时间和习俗基本不知道的学生5%经过调，我现大同学① ，还有近25%同学② ③ 。四、写作能力（60分）“情”……600—700写作提示与要求：明确“值得我追忆的”是什么；详略得当，充分描写值得追忆的人、事或物；有逻辑地表达自己的思考和情感；内容健康，文体明确；勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。答案【答案】1．撺；掇；戛；畔2．AAC②；⑥或或⑨；④【答案】7．B8．D”“我”“我”找到“”“”“民俗”“”“”“”【答案】11．D①“我”“我”“我”②“我”“我””““””（【答案】15．C16．性喜山水；母亲支持；善游山水，不畏艰险；争奇逐胜；及时记录等。17．D【答案】18．B19．“”“”【答案】20．D第“”；第③“”“结晶”。八年级下学期语文期中试卷一、基础积累（共4道小题，20分）人们常，阅能滋神世界涵养格气让人挣欲望jībàn ① 摆脱想使人生得轻。阅不是为应付外界需，而为了己成为个使生活点乐不再枯zào ② 味。论是感地域化理俗价值还是听大的语言培科学神，在古圣贤的字里体会情，都能méng ③ 发一书卷在俗世扰中一方天，在润着的精神界里然自。（）束缚 B．人情世故 C．目空一切 D．冗杂① ••）微君躬 《诗经邶风式微）③ ••）④便要家， （陶明《花源记）⑤ （）⑥东山糜子山的， 贺敬《回）⑦《关》中“琴瑟”来表达恋人亲近美好生的畅的诗是： ， 。⑧孟浩在《洞庭赠张丞》中用古语“临渊羡，不退而网”的诗是： 。（）。B“”。（人。D二、整本书阅读“”“”（）“皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒。”他的身世是一个悲剧。可是他永生在我们的敬意尤其是我们的同情里。宋玉 B．靳尚 C．屈原 D．张仪选择性阅读也是阅读的好方法，请你根据阅读经验向下面的两位同学推荐阅读《经典常谈》的相关篇目。《经典常谈》目录《说文字》一 《国策第八《周易第二 《记《书》九《尚书第三 诸第十《诗经第四 辞第十一三礼第五 诗十二《春秋三传六 文十四书第七小文学对己姓的用字法很好奇可以告他去一读 。小语学对秦帝将相有究兴，你推荐她读 。三、现代文阅读小时候的年钱红莉①在故乡，过年自腊月开始，基本上扫尘浆洗后，余下的便是准备零食。贫瘠年月，无非炒米糖、山芋角子、麓谷泡子（吾乡把玉米叫做麓谷泡子）……②③④胶靴、棉鞋、单鞋，都要洗一遍，家里能洗的东西都要拿到小河里洗干净。⑤⑥黑砂早已备好，倒在烧热的大铁锅里，挖一葫芦瓢米胚子入锅，米遇热瞬间膨胀，好大一粒，白……⑦⑧——后⑨……⑩……⑪过完年三十，一切都是新天新地。有舞狮子的人来村里，也可以去邻村看杂耍……就这样，忘情地玩，一直玩到正月十五。（）

（选自《贵阳日报》2024.2.9）彩凤飞 B．做豆腐 C．大扫除 D．做年画“……”从文中选一个内容，使用“比如……，……都要”的句式再添加一个例子。“……”列哪课文从容、结、情、叙度上和文最似，要说明由。A.《灯笼》 B昆明雨》 C.《故乡》紫禁城古建筑的采光方法①①②“”“”③”④⑤建筑材料对光照可产生明显的影响，古人利用反射率较高的材料将光线更加有效地引入建筑内部⑥⑦⑧【注释】①选自新华社，有删改。（）AD（）光润如的地面 浅黄色墙壁C．质感强的立柱 青绿色顶棚设计效果设计效果坐北朝南最大限度接受光照，利于采光①得最佳采光效果建筑物表面光泽不一②③增加采光通道，提高采光效果“”“”“项脊轩”改造示意【小贴士】白色具有极强的反光能力。四、古代诗文阅读新安谷记①[唐]穆员①北山阳，有崖谷豁洞之胜。我公悬车②之三年，探得其最。连冈叠磴③，中断夹斗，为其拱跱④，如状如意；翠竹茂树，萦环森罗，为其缘饰。泉出山腹，酿而为池，酾⑤而为派，带于竹树葱笼之间。②③凡四时暇日，公与大夫从甥侄子孙，游于斯，宴于斯。中外具庆，如埙如篪⑥。公曰：“人生知足为富。当时为贵，奚俟外奖。则此地足以忘年，何必陆贾击鲜，疏广散金⑦，然后为适与？王氏⑧之少长咸集，潘家⑨之儿童稚齿，吾之适也，尔群子识之。”[]①②③dèng：石级。zhì⑤shīchí。⑧⑨“”（）自然之适 B．四季之美 C．主客共乐 D．子孙供17．本表达作者的人生悟？结合内容进分析。（）为其饰 行（明《桃源记）相于前 与行世说新语陈太与友行）凡四日 冬之郦道元三峡）王氏之长咸． 谢太寒雪内《说新语咏雪阅读回问题。农家【唐】颜仁郁夜半呼儿趁晓耕，羸①牛无力渐艰行。时人不识农家□，将谓②田中谷自生。【注释】①羸（léi）牛：瘦弱的牛。②将谓：就认为。（）夜半呼儿 B．稻谷自生 C．耕牛无力 D．趁晓耕地20．诗□，有推是“苦”字，人推是“闲”字你赞哪种？请联全诗容阐由。五、综合运用（共3道小题，15分）某中学准备开展以“倡导低碳生活”为主题的实践活动。（）A．生命无境，动极限 安静益尽，书无穷C．创无烟园，健环境 节能是德，保时尚“”小州，攒碳分分为 和 两方式你可过扫码公交地铁、骑共享车或行等行为来 ；也可通过与援少年生文明书角慈善、低知识答、签到等 活动攒碳分。，你还以 一起参，从领取分。其，所这些分的方都是了让们 。23．为好此活动传工作班长划在开展演活动以下准备的场白其中处表达不，请出并。①②识。④作为中学生，我们应该走出校园，积极行动，尽自己的一份微薄力量，共建美丽中国。六、写作能力（60分）和作用。迅哥儿截取了月夜吃豆的场景仔细珍藏；刘成章截取了安塞腰鼓激越豪放的场面无限回味……生活中，总有许多画面值得截取并珍藏。请以“为美好截图”为标题，写一篇不少于600字的作文。写作提示及要求：“”“”答案【答】1．①羁绊 ②燥 萌2．CAC7【答案】8．C示例二：比如炒米、炒山芋角子、麓谷泡子，家里的坛坛罐罐都要全部装满。“”示例二：可以，因为文章叫“小时候的年”，上一段已经对童年的年做了总结和评价，最后一段可以不要。上，两文中都有过去和现在的我。示例二：B，从内容上，都有对童年生活的回忆；结构上，都是前文大篇幅回忆多件事，结尾抒情；叙事角度上都有两个“我”。【答案】12．C13．D①檐 建筑部光线度适，达觉与感的完相融 ③门窗光“”【答案】16．D17．示例：①知足常乐：文中提到“人生知足为富”，作者通过描述父亲在退休后远离尘嚣、亲近自然的生活，展现了父亲对简单生活的满足和珍惜。②珍惜当下：父亲认为“当时为贵”，即珍惜眼前的时光和所拥有的一切。18．A【答案】19．B20“苦”“”“”【答案】21．D第③例文：为美好截图”在这个快节奏的时代，我们更需要学会为这样的美好截图。它们或许不够惊艳，却能在时光里发酵，成为滋润心灵的甘露。当我学会用发现美的眼睛看待世界，才发现生活处处都有值得珍藏的瞬间，就像父亲种下的那株月季，在记忆的花园里永远绽放。八年级下学期语文期中试卷一、基础积累（共4道小题，16分）电影《吒之童闹在国内拉开帷mù ① 。这部片中我们看了哪在逆的不断突破看到殷夫孩子的爱，一个都心。部由创新yùnyù ② 的动画电影不仅我们了人情shì ③ 故其酷炫特效令人是对技发完美诠释。技的展为动画电插上腾飞膀，曾的如化为追的动。它少年在惊科技力的，也唯有学习、于创，才未来竞中立不败。在全球化的今天，中国文化将屹立于世界文化之林，成为推动人类文明发展的重要力量，为世界文化多样性注入源源不断的活力。（）束缚 B．叹为观止 C．悬殊 D．大彻大悟①青青衿， 子衿）② （）③海内知己（王《送少府之蜀州）④树梢枝树根， （敬之《延安）⑤《桃源记中描桃花林美花的句： ， 。⑥《蒹》中，“ ”句常们用来容爱的人远方。（）《诗经》是我国最早的诗歌总集，共305B．C．二、整本书阅读（4分）“”（）《诗经》 《说文字》《尚书》 《周易》日① 水火土日① 水火土② 羊木三、现代文阅读（17分）漫说年味卓然①每逢年节，人们总会说年味，同时不禁会问，年味到底是什么？年味到底在哪里？②我的回答是，年味既古老又新鲜，它与雪花一起在天空飞扬，它是雪霁之后的一缕晴光，它与孩子们一起在家乡的土地上成长。③④年味像个精灵，总是粘在母亲的指尖上。要过年了，母亲蒸枣山，蒸枣花，炸各式各样的油花，把年味烹得红红绿绿、喜气洋洋。红是樱桃，绿是芭蕉，一窗剪花，一窗年味。⑤年味是三个红枣一片姜。初一早晨，母亲把三个红枣一片姜用茶壶压在火口上，屋子里院子里会弥漫着姜香枣香。那是年味，那是年香。⑥年味在正火上。初一五更，父亲点燃正火，火焰带着点点火星，把一个新年燎得红红火火。父亲就是那样，凭着一身力气，凭着一腔热情，总能把平平常常的年月烧得热腾腾、燎得红通通。⑦“”⑧年味不光在我的记忆中，也在鲁迅先生的小说《祝福》中。“旧历的年底毕竟最像年底……灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。”这是先生的记忆，也是民族的记忆。“春联”“”，而是叫“对儿”。“”“”“”不叫“对儿”“”“”“”“”“春条”和“福”“”。⑩门楣贴上“雪凝六出辉龙域，梅放一枝逸蛇春”，门楣上就有了浓浓的年味；炕头上贴个“福”字，贴“身卧福地”，炕头上便有了浓浓的年味；椿树、桃树、杏树，贴个“福”字，贴个“人望幸福树望春”，树树逢春，都是年味；谷仓、碾盘、磨盘、鸡窝、牛栏，都贴上“福”字，贴得天地一片红，贴得年味满乾坤……⑪浓浓的年味流转为一种传统文化，激荡着生命的活力，洋溢着青春的朝气，为此我们千万不可以小觑了年味、冷落了年味。⑫“”（）

（选自《人民日报》）“”“”。D“”（）登高赏菊 B．插柳祭祖 C．龙舟大赛 D．守岁祈9．小明小星文中线的句进行析，补全对。年味像个精灵，总是粘在母亲的指尖上。要过年了，母亲蒸枣山，蒸枣花，炸各式各样的油花，把年味烹得红红绿绿、喜气洋洋。红是樱桃，绿是芭蕉，一窗剪花，一窗年味。小明：“红是桃，芭蕉”一句词性构上相对应增强言的表力和奏感。小星：还可从修角度赏， 。“”“”议。如何让大脑“培养”出好习惯王欣①好习惯人人都想拥有，但培养好习惯并非易事，其中涉及复杂的神经机制。近日，一篇发表在《认知科学进展》上的研究文章，从脑科学的角度探讨了改掉坏习惯、培养好习惯的过程。该研究将习惯理解为两种大脑调控系统之间的平衡，即刺激反应系统和目标导向系统的信息交流。新习惯可“替换”旧习惯②刺激反应系统鼓励我们高效地重复熟悉的行为，它就像是一种条件反射，当刺激多次出现并导致相同的结果，我们的思维就会形成惯性，下次遇见这个刺激，大脑就会不假思索地作出同样的反应。目标导向系统则是指大脑会思考行为导致的后果，假如我们想达到某种目的或避免某种后果，就会采取与之相对应的行为。③④好习惯难以培养，根源在于即便此次我们听从了目标导向系统发出的指令，但下次还是会受到刺激反应系统的干扰。刺激反应系统就像地心引力一样无形而常在，随时可以把我们“拖回”原来的生活轨迹。要想超越刺激反应系统的控制，必须将好习惯反复强化，以替换原先的刺激反应系统。⑤神经系统具有较强的可塑性，反复的刺激可以在神经元之间建立新的突触连接，形成新的神经回路。假如原有的神经回路长期不被激活，突触连接也会退化，这也意味着新的习惯一旦建立，旧习惯就失去效用，经过一段时间会慢慢消失。这个“用进废退”的过程和我们锻炼肌肉的过程有些相似，需要不断挥洒汗水或精力。四个步骤培养好习惯⑥如何通过脑科学改掉坏习惯、培养好习惯？我们可以从下面几个方面着手。⑦⑧⑨⑩“”⑪美国心理学家威廉·詹姆斯有句名言——“性格决定命运，习惯决定性格”，这其实强调了习惯在塑造个人性格和最终命运中的重要作用。希望新的一年，大家都能培养更多好习惯，让学习和工作更加高效。（选自《科普时报》）（）“”C给自己“制造” 四、古代诗文阅读（12分）①②嘹呖lioì

（节选自《游天台山日记》，有删减）（）”（）至桥流下坠 不有汉《桃记）三人围 如外人桃花记）意甚乐． 以径寸木《舟记）木秀石． 首尾长八分有《舟记七夕［唐］徐凝①，□②②“□”（）遥 B．凝 C．怅 D．空五、语言运用（共3道小题，8分）”（）“”A．①③④ B．②③⑤ C．①②④ D．②③④食物每公斤碳排放量（食物每公斤碳排放量（Kg/CO2）富含的主要营养物质牛肉29高蛋白、铁、锌、维生素B12猪肉7高蛋白、维生素B1、维生素B6、磷鸡肉5高蛋白、低脂肪、维生素B6、烟酸鱼肉3-5（野生鱼更低）高蛋白、Omega-3脂肪酸、维生素D鸡蛋4.5高蛋白、维生素A、维生素D、胆碱豆腐2植物蛋白、钙、铁、异黄酮蔬菜0.3-4（低碳排放）维生素C、膳食纤维、叶酸、钾水果0.3-4（低碳排放）维生素C、膳食纤维、抗氧化剂生渗透生活方方面，日饮食值得我关注首先肉类食中，① 的碳排量远于猪鸡肉、肉。次，和豆腐含人所需蛋白、物蛋、多生素和矿质，肉类，它们碳排量相低。除之外蔬菜果的碳放量低，都含有② 这些养素以增强疫力促进蠕动，助于化。看来，合理的饮食搭配，既能降低碳排放，还有助于人体健康。倡议书亲爱的老师们、同学们：倡议书亲爱的老师们、同学们：①随着全球气候变化的加剧，保护地球环境已成为我们每个人义不容辞的责任。②作为新时代的师生，我们更应以实际行动践行环保。为此，我们向全校师生发出以下倡议：③③一、离开教室、宿舍时，随手关闭电源。④二、洗手、洗衣时，控制水流大小。⑤三、短距离出行，选择步行或骑自行车，既锻炼身体，又减少碳排放。⑥四、爱护校园卫生，做好垃圾分类，切忌不要乱丢垃圾。⑦五、购买学习、生活用品时，应选择环保、可降解、耐用的产品，减少一次性用品的使用。老师们、同学们，让我们从自身做起，从点滴做起，做绿色出行的践行者、推广者，让青春在绿色校园中绽放更加耀眼的光彩！校团委202551日六、写作能力（40分）“”“”；……请以“这样的表扬好温暖”为标题，写一篇600—700字的作文。写作提示和要求：“”“”“表扬”答案【答】1．①幕 ②孕育 世2．A（/）AC【答案】7．B8．D①【答案】11．B（【答案】14．A15．①万年寺 ②峰、、木石 ③仙井、石16．B【答案】17．C18．示例：运用叠词“渺渺、玲玲”，“渺渺”形容鹊桥横跨的遥远和朦胧，“玲玲”形容玉佩相碰发出的清脆声，描绘了牛郎织女相见的情景，两者共同营造了七夕夜晚一幅美丽浪漫的画面，使语言更具节奏感和音乐美。【答案】19．DC“”“”。第⑥处表达不妥，修改意见：否定不当，应删去“切忌”或删去“不要”或将“切忌”改为“切记”例文：“””“”八年级下学期语文期中试卷一、基础积累（共4道题，20分）i

pángbó②zī③着每①—③（）广袤 B．戛然而止 C．叹为观止 D．震撼①一条街道又平（贺敬《回安）② （）③气蒸梦泽（孟然《庭湖赠丞相）④ ）⑤蒙络缀， （宗元小石）《诗经》积累卡关键词诗句出处思念好友，满是牵挂⑥青青衿， 。《诗经·郑风》日落天黑，泥地劳作⑦式微式微，胡不归？ ？《诗经·邶风》路途艰难，困难重重⑧ ， 。《诗经·蒹葭》（）C．应对是指在日常交往中，当有人向我们提问、建议或者质疑时，我们采取恰当的方式做出回应。D．阿西莫夫，英国科普作家、科幻小说家。代表作有《基地》《新疆域》等。二、整本书阅读（）“尊经”“”C．创作语言：具有普及性、通俗性，以流利畅达的语言娓娓道来。D．创作时间：朱自清在20世纪30年代末到40年代初创作的。《经典常谈》目录阅读任务《经典常谈》目录阅读任务《说文字》一 1《周易第二 10选择性阅读可以根据阅读目的去选择书《尚书第三 18中你最感兴趣的内容来阅读。《诗经第四 27小文想要了解屈原的爱国情感，那么他三礼第五 34应该选择阅读《经典常谈》中辞赋第十《春秋三书六 40一的内容；如果他想要了解造字和用字四书第七 47的六个条例，他应该选择阅读《经典常《战国》第八 54谈》中 （篇《史记汉书第九 59目）的内容；如果他想了解《中庸》的诸子第十 75成书过程，他可以选择阅读《经典常辞赋第一 88谈》中 （填目）诗第十二 97的内容。文第十三 三、文学类文本阅读笔走红对联张金风①自己的酒酿，香气顶开坛罐的泥封，四处飘散；墙角的腊梅花已经暗香涌动，与酒香呼应；灶开篇综合运用多种表达方式，请体会其妙处。②他把茶壶向桌角推了推，从容地铺开大红的纸，按照心中的尺寸，用竹刀把红纸裁开。就像农田劳作时，触摸犁铧下肥沃的田地；就像荷锄暮归时，远远看见自家的柴门一样，他内心满含希冀和安恬。③他取了蜡梅花上的雪，雪的白抱紧了墨的黑，并成为黑的一部分，把砚台和墨块濡湿。墨块在清澈雪水的滋润下，流淌出绵软的墨汁。④砚台坚硬，狼毫柔软，手腕轻挥，墨迹落在大红的门联纸上，仿佛在这红色山林里一开乾坤。多么神奇啊，最单调最沉闷的黑色，一旦落脚到红纸上，立即就有了神采，就是越过龙门的鲤鱼，点了双睛的飞龙。纸上墨花开放就是锦上添花，就是无尽的锣鼓点敲出的喜庆。⑤“”⑥⑦“”“”的⑨。⑩“有”字；“有”合语境，赏析加点字的表达效果。⑪北风将天空洒扫明净，喜鹊灵巧地从门前飞过，在一片祥瑞红光中扇动着它们的翅膀，把瑞气和喜庆荡满了庭院、屋梁、树梢和整个天空，把愉悦与吉祥漾在了每一个人的脸上。（7““对”（）劳动的辛与获喜悦 书写的快与日喜庆C．对未来活的好憬 家庭的聚与情传承文中他”（）A．从忙碌疲惫到轻松愉悦，再到对未来充满担忧。B．从对生活的感慨到内心的惆怅，最后归于平静。C．从内心满含冀望，到在书写中抒发豪情，再到对生活的踏实与满足。D．从对传统习俗的坚守，到在书写中找到乐趣，最后变得兴奋与激动。旁批一 旁批二10．小对小说：“写对联过时，买张贴更便省。”对小语释道：“手联是虔诚的仪，是心的，只有自写、张这个年过得热而。”请合文内容充两点手写对联更有意义的理由。四、非连续性文本阅读材料一“”15“”材料二明清时期风筝的发展明清时期是中国风筝发展的鼎盛时期风筝在样式、扎制技术和装饰上都有了超越前代的巨大进步。从样式上看，风筝种类愈发丰富，各地形成了独具特色的造型系列。比如明代潍坊风筝以板子风筝“”“九联星”“十九联星”等。“”“风筝哈”讲究“”“八仙”“凤戏牡丹”“”材料三2000·”“”翔达三天之久。《渚宫旧事》中便有“尝为木鸢，乘之以窥宋城”的相关记载。”“”（）A．杨元恒制作的龙风筝，眉毛、眼睛、胡须齐动，口含的龙珠也能“呼噜噜”地转动。B．羽毛风筝作为风筝中的新秀，采用仿制的鸟类羽毛作为原料，模仿鸟类的形态制作。C．南通风筝以板鹞为典型，多为正方形、长方形、六角形和八角形。D．“木鹊”是鲁班采用竹子作为材料，制作出的形似喜鹊的风筝。12．根据材料内容，给材料一和材料三各拟写一个标题。13．请按照时间顺序，重新调整上面三则材料的顺序，并说明理由。14．4月中旬的风筝节将至，学校组织各班手工制作风筝。请你阅读材料和流程图，介绍你想手工制作的风筝过程。我想做筝，制流程 五、古诗文阅读游黄山日记后「明］徐霞客①②③幽然。别澄源④(5)⑥⑦。“⑧以度。其巅廓然，四望空碧，即天都亦俯首矣。盖是峰居黄山之中，独出诸峰上，四面岩壁环耸，遇朝阳霁色，鲜映层发，令人狂叫欲舞。注释：①平明：天刚亮。②岈然：深邃的样子。③坞：四周高中间低的地方。④澄源：僧人的法名。⑤跻：升，登。⑥陟：登，上。⑦磴：石阶。⑧鼎峙：指形势如鼎足三方并峙。文中语句写作手法莲花峰的特点“盖是峰居黄山之中，独出诸峰上”① 高耸雄壮②“ ”间接描写、夸张景色壮美（）盲文释义提示字义A.．形旁推测、关联语境前进B疑而复．组词扩充下来