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文档简介

小朋友们，我们在生活中经常会遇到分东西的情况。比如，一块美味的蛋糕，要分给两个小朋友，怎么分才最公平呢？大家肯定会说：“一人一半！”这个“一半”，其实就是我们今天要认识的新朋友——分数的一种。一、“一半”怎么表示？当我们把一块蛋糕平均分成两份，那么其中的一份，就是这块蛋糕的“一半”。这个“一半”，用数字怎么写呢？它写作“1/2”，我们读作“二分之一”。大家看这个“1/2”，中间的这条横线叫做“分数线”，表示“平均分”；分数线下面的“2”，叫做“分母”，表示我们把这个东西一共平均分成了多少份；分数线上面的“1”，叫做“分子”，表示我们取了其中的多少份。所以，“1/2”的意思就是：把一个整体平均分成2份，取了其中的1份。一定要记住“平均分”这三个字哦！如果不是平均分，就不能用分数来表示其中的一份或几份了。比如，如果把蛋糕随便掰成两块，一块大一块小，那么大的那一块就不能说是蛋糕的“1/2”。二、认识几分之一知道了“1/2”（二分之一），那如果我们把一个东西平均分成3份，取其中的1份，应该怎么表示呢？对了，就是“1/3”，读作“三分之一”。同样的道理，平均分成4份，取1份，就是“1/4”（四分之一）；平均分成5份，取1份，就是“1/5”（五分之一）……像“1/2”、“1/3”、“1/4”、“1/5”这样的数，都是分数。我们可以动手折一折来感受一下。拿一张长方形的纸，先上下对折，打开后，这条折痕就把纸平均分成了2份，每一份都是这张纸的1/2。如果我们再把这张纸左右对折，现在纸上有几条折痕了？它被平均分成了几份呢？对，是4份，每一份就是这张纸的1/4。三、几分之一的大小比较我们已经认识了1/2、1/3、1/4，那它们谁大谁小呢？我们还是用分蛋糕来举例。一块同样大的蛋糕，平均分成2份，每份是1/2；如果平均分成3份，每份是1/3；平均分成4份，每份是1/4。大家想一想，分的份数越多，每一份的大小会怎么样呢？是不是就越小了？所以，1/2比1/3大，1/3比1/4大。也就是说，当分子都是1的时候（也就是我们说的“几分之一”），分母越大，这个分数反而越小；分母越小，这个分数反而越大。比如，1/2>1/3>1/4>1/5……四、动手做一做，找一找认识了分数，我们就可以在生活中找找它的影子啦！1.折一折：拿一张正方形的纸，你能折出它的1/2吗？有几种折法？那1/4呢？试试看，把你折出的分数用彩笔涂出来。2.分一分：如果有一根绳子，要把它平均分成5段，每一段是这根绳子的几分之几？3.说一说：观察一下你身边的物品，比如一块橡皮、一本书，或者家里的一块面包，你能想到哪些关于分数的例子呢？和爸爸妈妈说一说。分数在我们的生活中用处可大了，它能帮助我们更准确地描述物体的一部分。刚开始学习分数可能会觉得有点抽象，但只要我们多动手

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