人教版七年级上册语文第四单元测试题

人教版七年级上册语文第四单元测试题亲爱的同学们，经过一段时间的学习，我们又迎来了一次检验自己的机会。本单元以“人生之舟”为主题，引领我们思考生命的意义，感悟成长的真谛。这份试卷将帮助你回顾所学，查漏补缺，希望你能认真审题，仔细作答，尽情展现自己的学习成果！考试时间：120分钟满分：100分注意事项：1.本试卷共X页，分积累与运用、阅读理解、写作三个部分。2.答题前，务必将自己的姓名、班级、学号填写在答题卡（或试卷）相应的位置。3.所有答案请书写在答题卡（或试卷）指定的区域内，超出区域的答案无效。4.字迹工整，卷面整洁，书写规范。一、积累与运用（共25分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.瞬息（shùn）伫立（zhù）扒窃（bā）剔透（tī）B.迂回（yū）堕落（duò）呵责（hē）玷污（diàn）C.雏形（chú）厄运（è）奢望（shē）猝然（cù）D.厄运（ě）迸溅（bèng）倔强（juè）倔脾气（jué）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.头晕目眩瘦骨嶙峋险象叠生一丝不苟B.闲情逸致盘虬卧龙心旷神怡获益非浅C.多姿多彩踉踉跄跄恍然大悟问心无愧D.骇人听闻随声附和玲珑剔透多姿多采3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.这份试卷中的第三小题他足足花了半个小时才完成，真是小题大做。B.经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美丽的景色。C.周末，同学们在老师的带领下去郊游，一路上大家谈笑风生，尽享欢乐。D.他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。C.老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。D.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。5.古诗文默写。（6分）（1）_________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（2）潮平两岸阔，_________________。（王湾《次北固山下》）（3）夕阳西下，_________________。（马致远《天净沙·秋思》）（4）_________________，思而不学则殆。（《论语·为政》）（5）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：_________________，_________________。6.名著阅读。（4分）《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。我们已学过其中的《__________》和《__________》。请你再写出另外两篇的篇名：《__________》、《__________》。7.综合性学习。（3分）班级准备开展以“微笑面对生活”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务：（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（不超过20字）_________________________________________________________________________（2）如果让你策划本次活动，请你设计两个活动环节。环节一：_________________________________________________环节二：_________________________________________________二、阅读理解（共35分）（一）阅读下面文言文，完成8-11题。（12分）《论语》十二章（选段）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）8.解释下列加点的词语。（4分）（1）不亦说乎（）（2）人不知而不愠（）（3）不逾矩（）（4）人不堪其忧（）9.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）温故而知新，可以为师矣。_________________________________________________________________________（2）学而不思则罔，思而不学则殆。_________________________________________________________________________10.“贤哉，回也！”一句运用了什么修辞手法？有什么作用？（2分）_________________________________________________________________________11.经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从选文中选择一则，谈谈对你的启发。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面现代文，完成12-16题。（13分）生命的声音那是发生在一次煤矿透水①事件中的故事。他被困在矿井下，四周一片漆黑。卧在一个几十米高的工作台上，两天两夜了。他的精神已经临近崩溃。他知道自己这一次是在劫难逃了。一个人孤零零地身处千米之下的矿井中，没有吃的，没有喝的，更没有一点声音。不说饿死，憋也会把人憋死。他听老矿工说过，以往煤矿透水事件中死亡的人，很少是饿死或窒息死亡，大都是精神崩溃，在救援队伍还未到来之前，先绝望死去。一般人是肉体死了，而后精神随之消失；而精神绝望的人，一般都是精神先死了，而后肉体也随之死去。他就属于后者。他放弃了，与其这样孤孤单单地熬下去，还不如早些死了，早点解脱。黑洞洞的煤坑里什么也看不见，他的身体变得越来越僵硬，意识也渐渐模糊。这时，一缕微弱的声音钻进了他的耳朵。声音极其微弱，若有若无，但在这寂静的矿井下，任何一点声音都显得格外清晰。那是水滴的声音。嗒，嗒，嗒……从矿井顶上方渗下来的水珠，滴落在他面前的铁轨上。他愣住了，这声音太熟悉了。在老家的屋檐下，每到雨天，他总能听到这种清脆的水滴声。他开始认真地听着，仔细地分辨着。慢慢地，他的心平静了下来。他想，这水滴声也许就是和他作伴的唯一声音了。于是，他闭上眼睛，认真地去倾听那水滴声。他一边听，一边想：这一滴水从矿井顶渗到这里要多长时间？不知道。但就这样一滴一滴，坚持不懈地往下滴，这是一种多么顽强的精神啊！他的心被深深打动了。闭上眼睛，他感受到这滴落的水珠正一点点滋润着他的心灵，给他带来一丝慰藉。他开始想家乡，想父母，想妻子，想可爱的孩子。他想，自己绝不能就这样放弃，不能让家人失望。他要活着出去！于是，他开始努力地配合着水滴声，调整自己的呼吸。嗒，嗒，嗒……水滴的声音在他听来，仿佛变成了一首美妙的音乐，一首生命的赞歌。他开始想象着获救后的情景，想象着与家人团聚的喜悦。时间在一分一秒地过去，每一秒都显得那么漫长，但他不再烦躁，不再恐惧。他的内心被这水滴声填满了，被一种积极的情绪填满了。不知过了多久，他隐约听到了外面传来的声音——那是救援队的声音！他激动得几乎要喊出声来。救援队员终于打开了井口，当他们看到奄奄一息的他时，都感到很惊讶。因为，从发生透水事故到现在，已经过去五天五夜了。一般情况下，被困矿工在井下超过七十二小时，生还的希望就很渺茫了。有人问他，是什么力量支撑着他活了下来。他笑着说：“是那水滴的声音，是生命的声音。”（选自《读者》，有删改）【注释】①透水：指地下矿井或地下隧道等因地下水渗透过多而被淹没的事故。12.请用简洁的语言概括本文的主要内容。（2分）_________________________________________________________________________13.文章开头为什么要强调“他的精神已经临近崩溃”？（2分）_________________________________________________________________________14.结合语境，分析下列句子中加点词语的含义。（3分）（1）在这寂静的矿井下，任何一点声音都显得格外清晰。_________________________________________________________________________（2）他的心被深深打动了。_________________________________________________________________________15.文中多次出现“嗒，嗒，嗒……”的水滴声，有什么作用？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.读完本文，你对“生命的声音”有了怎样的理解？请结合生活实际谈谈你的感悟。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）阅读下面现代文，完成17-20题。（10分）春之怀古张晓风春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花。一阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘、说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和的。春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰，犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在塘畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名——“春”。鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆，一一垂询。春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。（有删改）17.文章开头是怎样描绘春天到来的情景的？请简要分析。（2分）_________________________________________________________________________18.作者为什么说春天“不讲理，不逻辑”？（2分）_________________________________________________________________________19.文中画线句子“春天有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.结合全文，说说文末“穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天”表达了作者怎样的思想感情。（3分）____________________________________________________________________________________________