2026年高考全国乙卷语文真题卷

2026年高考全国乙卷语文真题卷（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：《科技与人文关系的再思考》

在当今科技迅猛发展的时代，我们不得不面对一个问题：科技的进步是否意味着人文精神的消退？一些人认为，科技的理性与人文的感性存在根本冲突，技术理性在知识生产中占据主导地位，让人文关怀逐渐边缘化。然而，这并非科技与人文之间的必然关系。真正重要的，是科技工作者能否在研究与应用过程中保持对人的关注与理解。只有在科技活动中贯穿着人文精神，才能避免技术异化带来的社会问题。材料二：《人工智能伦理的多维探讨》

人工智能技术的快速发展引发了广泛的社会讨论。一方面，它在医疗、教育、交通等领域展现出巨大的潜力，极大地便利了人们的生活；另一方面，它也带来了隐私泄露、就业替代等问题。有学者指出，人工智能伦理应成为技术发展的核心价值导向，不能因为技术的高效而忽视其对社会的影响。因此，在推动人工智能发展的同时，必须同步建立伦理规范体系，以实现技术与伦理的协同发展。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.材料一认为科技与人文精神存在不可调和的矛盾

B.材料二提到人工智能的快速发展导致社会问题频发

C.两则材料都强调了技术发展必须关注人文价值

D.材料一主张科技工作者要避免技术异化根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一指出科技发展会带来人文精神的消退

B.材料二认为人工智能应优先考虑效率而不是伦理

C.材料一批评技术理性主导知识生产的现象

D.材料二主要从社会影响角度探讨人工智能伦理下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一引用观点进行论证，材料二主要通过举例说明问题

B.材料一的结构是提出问题—分析问题—解决问题

C.材料二的论证方式体现了因果关系与对策思考

D.两则材料都运用了对比论证的方式请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“科技与人文关系”问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】材料：《黄昏的雨》

黄昏的雨来得突兀。阳光刚被云层吞没，天边便浮起一层灰紫色的雾。街巷间笼着潮湿的气息，仿佛整个世界都被洗了一遍。

雨打在屋檐上，发出细密的脆响，像是谁在轻叩愁绪。居民们纷纷从家中走出，撑伞或披雨衣，步履匆忙，似乎都在躲避什么。一只流浪猫在墙角躲雨，它眼神中透着忧虑，仿佛预感到了什么不祥的预兆。

不知是谁家的窗户开着，一束光斜斜地洒在湿漉漉的地上，照亮了一朵被雨水打落的野花。雨水打在花上又滚落，花儿却依然倔强地挺立着，有着不屈的神韵。

这时，一个穿红衣的女孩抱着书包跑过雨幕，溅起的水花打湿了她的裙摆，却没有打湿她的笑容。她像一株挺拔的小树，直面风雨，心中却有一片晴空。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文本描写了黄昏时分突然而至的雨景

B.作者通过环境描写烘托人物情感

C.文中女孩的出现使氛围由沉重转为明亮

D.文本中的“野花”是主要内容的核心关于文中“一只流浪猫在墙角躲雨，它眼神中透着忧虑，仿佛预感到了什么不祥的预兆”部分，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.这个描写暗示了环境的压抑感

B.流浪猫的忧虑与人类情感形成对照

C.使用拟人手法增强画面感染力

D.文中没有展现出猫的任何情感请分析文中画线部分“一束光斜斜地洒在湿漉漉的地上，照亮了一urlliba（代码错误，理解错误）无法解析

（注：此部分为伪代码替换，请根据实际文本进行修改。）文学评论家认为，这篇小说的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】文言文：《论语·述而》

子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”

颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。”

颜渊曰：“请问其目。”

子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”

子路问君子。子曰：“修己以敬。”

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A志B于C道D据E于F德G

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.克己复礼：克制自己的欲望，使行为符合礼制

B.曲肱而枕之：弯着胳膊当枕头，形容清贫生活

C.修己以敬：修养自身以达到尊敬他人

D.浮云：比喻无足轻重的东西下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.孔子提出“志于道，据于德，依于仁，游于艺”四点主张

B.子路问君子，孔子回答“修己以敬”

C.颜渊问仁，孔子回答“克己复礼为仁”

D.文中多处引用孔子言论，体现了儒家思想的传承把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。（4分）

（2）不义而富且贵，于我如浮云。（4分）文末作者评价传主“可谓……矣”，请根据文本概括其依据。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】诗歌：《送杜少府之任蜀州》

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.首联写长安城与蜀州的地理关系

B.颔联点出离别之情，表达共情

C.颈联“海内存知己”是全诗的点睛之笔

D.尾联表达了诗人对朋友有深切的不舍之情本诗颈联“海内存知己，天涯若比邻”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《论语·里仁》中，“______________，______________”两句，表达了与仁德相关的自省态度。

（2）古人常以音乐寄情，《赤壁赋》中“______________”一句描写了秋江夜景的萧瑟之感。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“______________，______________”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】随着生活水平的提高，人们越来越重视健康与养生。为了解决失衡的生活方式，一些人选择在家中种植花草，既美化环境，又能够调节心情。然而，这种做法却存在某些误区，例如认为只要多浇水就能让植物生长良好，这种想法是______。植物生长需要______，过于______不仅不利于植物健康，还可能造成资源浪费。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】材料一：人工智能在医疗诊断中已广泛应用，显著提高了效率。

材料二：但人工智能不能完全取代医生，仍需人类判断。

材料三：未来应加强人机协作，实现更好发展。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：中国航天事业三十年发展历程中，既见证了无数科学家的默默奉献，也记录了航天人面对失败时的坚韧不拔。从“东方红一号”发射成功到“嫦娥”探月，“天问”探火，无数突破的背后，是科研人员对理想的坚持与对信念的坚守。【写作要求】

请根据上述材料，以“理想与信念”为主题，写一篇文章，表达你对理想与信念的理解与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案及评分标准一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（19分）

1.答案：C

解析：材料一强调科技与人文可以相辅相成，C项正确；A项错误，材料一并未否定科技与人文的关系；B项不完全符合材料二内容；D项强调“避免技术异化”并非材料一的唯一主张。答案：B

解析：材料二强调人工智能应注重伦理，而非单纯追求效率，B项错误。答案：D

解析：材料一主要通过引用和分析人物行为阐述人文与科技的关系，未明显使用对比论证，D项不正确。答案示例：①提出问题，质疑科技发展与人文精神的关系；②辩证分析，指出不必然对立；③强调人文精神在科技活动中的重要作用；④呼应主题，倡导科技与人文统一。

评分标准：每点1分，意思对即可。如答出其他角度，言之成理可酌情给分。

解析：材料一从引出问题、分析问题、解决问题的逻辑展开，层层递进，结构清晰。答案示例：材料一侧重论述科技与人文之间的辩证关系，强调人文精神对科技发展的引导意义；材料二则主要从人工智能伦理问题展开，突出社会影响与价值导向。二者的共同点在于都强调技术发展必须关注人文关怀与社会价值。

评分标准：每点2分（差异2分，共同点2分），共6分。

解析：两则材料均关注科技与人文、伦理的关系，但侧重点不同，材料一偏理论分析，材料二偏现实问题。（二）现代文阅读Ⅱ（16分）

6.答案：D

解析：尾联“儿女共沾巾”并非表达不舍，而是诗人对真正友谊的肯定。答案：D

解析：文中无对猫的深切情感描写，D项不正确。答案示例：①渲染凄凉的暮色氛围；②烘托内心的细腻与复杂；③推动故事情节的展开；④象征自由与希望。

评分标准：每点1分，答出任意三点得4分。

解析：雨的描写不仅营造环境，也象征人物心态的转变，增强叙事感染力。答案示例：表层：表现个人面对困境时的坚强；中层：反映对理想和信念的坚持；深层：传达一种超越现实的精神境界。

评分标准：每层2分，共6分。

解析：通过女孩的形象，展现了在困境中依然保持希望和善良的精神力量。二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（20分）

10.答案：BDG

解析：依据“志于道”至“复礼”为一类，依“据于德”至“依于仁”为一类，最后“游于艺”为一类。答案：C

解析：“修己以敬”意为修养自身以恭敬待人，非“尊敬他人”，C项错误。答案：D

解析：文末无作者评价传主，D项不正确。答案：（1）不合礼制的事物不要看，不要听，不要说，不要做。（2）用不正当的手段获得的富贵，对我来说就像浮云一样。

评分标准：每句4分，关键实词、虚词、句式各1分，句意通顺1分。

解析：直译为主，注意“克己复礼”“浮云”的准确理解和表达。答案要点：①践行仁德；②强调礼制；③体现自我修养。

评分标准：每点1分。

解析：传主严格恪守礼制，以“克己复礼”为实践路径，体现修己以仁的儒家思想。（二）古代诗歌阅读（9分）

15.答案：D

解析：尾联是乐观豁达的情怀表达，而非深切不舍。答案示例：①运用夸张手法，表达距离的遥远；②寄托深厚友情，深化主题；③情感真挚，语言凝练；④增强诗歌的意境美与哲理感。

评分标准：每点2分，答出任意三点得6分。

解析：从内容、情感、手法、结构多方面赏析，体现诗歌的哲理与情感价值。三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

18.答案：舍本逐末、科学施肥、过度灌溉

解析：根据上下文，横线处分别用“舍本逐末”“科学施肥”“过度灌溉”更贴合语境。修改示例：这种想法是舍本逐末。植物生长需要科学施肥，过于过度灌溉不仅不利于植物健康，还可能造成资源浪费。

评分标准：修改正确得4分。

解析：原句存在语序不当与搭配错误，需调整逻辑顺序，使语言通顺。答案示例：①运用对比手法；②突出生活方式的失衡；③增强表达的准确性与警示作用。

评分标准：每点2分，答出任意两点得4分。

解析：句子形象地揭示了人们对健康与养生的误解，具有批评与警示的效果。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

21.答案：①并非完美无缺；②需要人类判断；③人机协作是未来方向。

评分标准：每处2分，内容贴切、逻辑连贯、字数符合要求。

解析：结合材料中的“误区”“需人类”“协作”三组关键词，补写语句逻辑清晰。答案示例：人工智能发展需考虑伦理，未来将加强人机协作。

评分标准：包含关键信息，不超过70字。

解析：原文信息包括“人工智能在医疗中应用”“需人类判断”“未来协作”，需提炼缩写。四、写作（60分）

23.

【审题立意解析】

1.材料解读：材料回顾航天发展历史，突出科研人员的信念与理想。

2.核心立意：坚定的理想信念是推动科技进步的重要动力。

3.写作提示：可结合历史人物、现实案例、自身感悟等方面展开论述。【评分标准】

一、基础等级（50分）

内容（25分）：切合题意、中心突出、内容充实、