漳州市高一语文期末考试参考题目

漳州市高一语文期末考试参考题目卷首语：亲爱的同学们，时光荏苒，高一的语文学习旅程已近半程。这份试卷旨在检验大家在过去一段时间里对语文知识的积累、语言技能的运用以及文学素养的提升。希望同学们能沉着冷静，仔细审题，尽情展现自己的学习成果，享受这场与语言文字的深度对话。考试时间：150分钟满分：150分---一、积累与运用(共20分)（本大题共5小题，考查同学们对语文基础知识的掌握和语言表达的基本能力。）1.字音字形辨析(3分)下列各组词语中，加点字的读音和字形全都正确的一项是（）A.归宿(sù)慰藉(jí)眼花缭乱迫不急待B.拙劣(zhuō)哺育(bǔ)言简意赅相得益彰C.畸形(qí)亘古(gèn)出类拔粹草菅人命D.贮蓄(zhù)惩罚(chěng)走投无路再接再励2.词语运用(3分)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①面对困难，我们要保持积极乐观的心态，勇于________，敢于突破。②这部小说通过细腻的心理描写，________了主人公丰富而复杂的内心世界。③漳州的土楼以其独特的建筑风格和深厚的文化底蕴，吸引了________的海内外游客。A.承担揭示络绎不绝B.担当揭示源源不断C.担当展现络绎不绝D.承担展现源源不断3.病句辨析与修改(4分)（1）下列各句中，没有语病的一句是（）A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。C.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。D.我们要引导青少年用美的眼光去观察世界，用美的心灵去感受世界。（2）修改病句（写出修改意见即可）：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。_________________________________________________________4.古诗文默写(6分)补写出下列句子中的空缺部分。（1）________________，悠悠我心。（《诗经·郑风·子衿》）（2）海内存知己，________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）________________，徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（4）安得广厦千万间，________________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（5）《小石潭记》中描写潭中鱼游来游去，非常活跃的句子是：________________，________________。5.语言表达应用(4分)请根据下面的材料，为“漳州水仙花”写一段宣传语，要求：至少运用一种修辞手法，不超过40个字。材料：漳州水仙花是中国十大名花之一，素有“凌波仙子”的美称。其花色洁白，香气清幽，叶片青翠，姿态秀美，具有极高的观赏价值。漳州水仙花栽培历史悠久，技艺精湛，远销海内外。_________________________________________________________________________---二、阅读与鉴赏(共50分)（本大题共4小题，考查同学们对不同文体文本的阅读理解、分析综合及初步鉴赏评价能力。）（一）论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字，完成6～8题。（此处应有一篇约800字的论述类文本，主题可围绕“读书的意义”、“文化传承”、“青年责任”等，观点明确，结构清晰，语言规范。）示例文本片段（实际出题需完整）：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”培根的这句名言，深刻道出了阅读对于个人成长的重要性。在信息爆炸的时代，我们更需要沉下心来，与经典对话，在阅读中汲取智慧，涵养心灵。阅读不仅是获取知识的手段，更是一种生活方式，一种精神追求。它能拓宽我们的视野，让我们看到更广阔的世界；它能丰富我们的情感，让我们更深刻地理解人性的复杂与美好；它能提升我们的思辨能力，让我们在纷繁复杂的现象面前保持清醒的头脑。6.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）A.（根据文本内容设置干扰项）B.（根据文本内容设置干扰项）C.（正确选项）D.（根据文本内容设置干扰项）7.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）A.（考查论证结构、论证方法等）B.（考查论证结构、论证方法等）C.（考查论证结构、论证方法等）D.（错误选项）8.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）A.（基于文本的合理推断）B.（基于文本的合理推断）C.（错误推断或过度引申）D.（基于文本的合理推断）（二）文学类文本阅读(16分)阅读下面的文字，完成9～12题。（此处应有一篇约1000字的文学类文本，可选择现当代名家散文或短篇小说，如朱自清、老舍、汪曾祺、沈从文等的作品片段，或当代优秀散文，情感真挚，语言优美，具有一定的人文内涵。）示例文本片段（实际出题需完整）：（选自朱自清《春》或类似写景抒情散文，或老舍《济南的冬天》等）“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了……”9.作者在文中描绘了怎样的景象/塑造了怎样的人物形象？请简要概括。（4分）_________________________________________________________________________10.赏析文中画线的句子。（4分）（此处应在文本中设置1-2处画线句，可从修辞手法、表现手法、语言特色等角度考查）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.文章的某段/某情节在全文中有何作用？请结合文本简要分析。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.结合全文，谈谈你对文章主旨/作者情感的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）文言文阅读(15分)阅读下面的文言文，完成13～16题。（此处应选择一篇浅显易懂、思想性较好的课内或课外文言文，如《史记》选段、《聊斋志异》短篇、唐宋八大家散文等，字数约____字。）示例文本（实际出题需完整并带标点）：“陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：‘尊君在不？’答曰：‘待君久不至，已去。’友人便怒曰：‘非人哉！与人期行，相委而去。’元方曰：‘君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。’友人惭，下车引之。元方入门不顾。”（《世说新语·方正》）13.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）A.陈太丘与友期行期：约定B.太丘舍去去：离开C.尊君在不不：通“否”D.元方入门不顾顾：照顾14.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（）A.（根据文本设置）B.（根据文本设置）C.（根据文本设置）D.（根据文本设置）15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”_________________________________________________________________________（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。_________________________________________________________________________16.结合选文，简要分析元方是一个怎样的孩子。（3分）_________________________________________________________________________（四）古代诗歌鉴赏(10分)阅读下面这首诗，完成17～18题。（此处应选择一首唐诗或宋词，主题明确，意象鲜明，情感健康，难度适中。）示例诗歌：次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。17.赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”一联中的“阔”和“悬”字。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合尾联简要分析。（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________---三、写作(60分)19.阅读下面的材料，根据要求写作。生活中，我们常常会遇到“遇见”。遇见一本好书，可能启迪我们的智慧；遇见一位良师，可能指引我们的方向；遇见一个陌生人的善举，可能温暖我们的心灵；遇见一处美丽的风景，可能愉悦我们的身心……每一次遇见，都可能是一次美好的开始，都可能在我们的生命中留下印记。请以“遇见”为话题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。---参考答案及评分建议（简要）：（此处仅为出题思路提示，实际考试需提供详细参考答案及评分细则）*积累与运用：侧重基础，考查识记与运用能力。*阅读与鉴赏：*论述类文本：考查信息筛选、整合、分析概括能力。*文学类文本：考查对内容、语言、情感、手法的理解与鉴赏。*文言文：考查实词、虚词、句式