初中英语语法专项训练及习题

初中英语语法专项训练及习题英语语法，对于初中生而言，常常是一个既重要又略显头疼的部分。它不像词汇那样可以通过简单的记忆来积累，也不像阅读那样可以在语境中潜移默化地理解。语法更像是一套规则，一套构建英语句子的“骨架”。只有掌握了这些规则，才能准确地理解他人的表达，并清晰、规范地传达自己的意思。专项训练，则是攻克语法难关、巩固所学知识最有效的途径之一。本文将聚焦初中英语核心语法点，提供针对性的梳理与习题演练，助你在语法学习的道路上稳步前行。一、名词（Nouns）：万物的名称名词是我们认知世界的起点，是语言中用来表示人、事物、地点、抽象概念等的词。在英语中，名词的核心考点主要集中在数和格两个方面。核心知识梳理1.可数名词与不可数名词：*可数名词：可以计数的名词，有单数和复数形式。例如：book(books),student(students)。*不可数名词：无法直接计数的名词，通常只有单数形式。例如：water,information,happiness。表示数量时需借助量词，如acupofwater,apieceofinformation。*易错点：有些名词在汉语中可数，但在英语中不可数，如news,advice,furniture。2.可数名词复数的构成规则：*一般情况下加-s：cat(cats),desk(desks)。*以s,x,ch,sh结尾的加-es：bus(buses),box(boxes),watch(watches),dish(dishes)。*以辅音字母+y结尾的，变y为i加-es：city(cities),story(stories)。（注意：元音字母+y结尾的直接加-s：boy(boys),toy(toys)）*部分以o结尾的名词加-es：potato(potatoes),tomato(tomatoes)；也有部分加-s：photo(photos),piano(pianos)。*不规则变化：man(men),woman(women),child(children),foot(feet),tooth(teeth),mouse(mice),sheep(sheep),deer(deer)。3.名词所有格：*表示所属关系。*单数名词和不以s结尾的复数名词，直接加’s：Tom’sbook,thechildren’stoys。*以s结尾的复数名词，直接加’：theteachers’office,myparents’room。*“of+名词”结构：amapofChina,thedooroftheclassroom。专项练习题一、写出下列名词的复数形式。1.apple______2.baby______3.bus______4.knife______(提示：以f/fe结尾，变f/fe为v加-es)5.man______二、用所给名词的适当形式填空。1.Therearetwo______(library)inourschool.2.Ihavealotof______(friend).3.These______(child)areplayinghappily.4.Mymotherboughtsome______(tomato)yesterday.5.Hegavemesomegood______(advice).(提示：此为不可数名词)三、用名词所有格填空。1.Thisis______(Lily)pen.2.The______(teachers)officeisonthesecondfloor.3.Todayis______(Children)Day.4.Whatisthe______(name)ofthisstreet?5.My______(father)carisred.答案与解析一、复数形式1.apples(一般情况加-s)2.babies(辅音+y结尾，变y为i加-es)3.buses(以s结尾加-es)4.knives(以fe结尾，变fe为v加-es)5.men(不规则变化)二、适当形式填空1.libraries(辅音+y结尾，变y为i加-es)2.friends(一般情况加-s)3.children(不规则变化)4.tomatoes(特殊，加-es)5.advice(不可数名词，无复数形式)三、名词所有格1.Lily’s(单数名词直接加’s)2.teachers’(以s结尾的复数名词加’)3.Children’s(不以s结尾的复数名词加’s)4.name(of结构)5.father’s(单数名词直接加’s)二、代词（Pronouns）：指代的便捷代词是用来代替名词或名词短语的词，它能使语言表达更简洁、避免重复。初中阶段需重点掌握人称代词、物主代词、反身代词、指示代词和不定代词的基本用法。核心知识梳理1.人称代词：指代人或事物，有主格和宾格之分。*主格(作主语)：I,you,he,she,it,we,you,they*宾格(作宾语)：me,you,him,her,it,us,you,them*例如：She(主格)likeshim(宾格).They(主格)oftenhelpus(宾格).2.物主代词：表示所属关系，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。*形容词性物主代词(后接名词)：my,your,his,her,its,our,your,their*名词性物主代词(相当于“形容词性物主代词+名词”)：mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs*例如：Thisismy(形容词性)book.=Thisbookismine(名词性).3.反身代词：表示“某人自己”。*形式：myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves*常用搭配：byoneself(独自),enjoyoneself(玩得开心),helponeselfto(随便吃/用),teachoneself(自学)*例如：HetaughthimselfEnglish.Shecanlookafterherself.4.指示代词：this,that,these,those*this/that指代单数或不可数名词，these/those指代复数名词。*this/these指近处，that/those指远处。*打电话时，常用this介绍自己，用that询问对方。例如：Hello,thisisTomspeaking.IsthatMary?5.不定代词：不明确指代某个人或事物的代词，如some,any,many,much,afew,alittle,few,little,each,every,both,all,either,neither,other,another,one等。*some多用于肯定句，any多用于否定句和疑问句。但在表示请求、建议的疑问句中，常用some。例如：Wouldyoulikesometea?*many修饰可数名词复数，much修饰不可数名词。afew(一些，肯定),few(几乎没有，否定)修饰可数名词；alittle(一些，肯定),little(几乎没有，否定)修饰不可数名词。专项练习题一、用括号内所给代词的适当形式填空。1.______(I)amastudent.______(I)nameisTom.2.Myparentslove______(I)verymuch.Ilove______(they),too.3.Thisisnot______(she)pen.______(she)isred.4.Thelittlegirlcandress______(she)now.5.______(This)aremybooks.______(That)areyours.二、选择填空。1.—Isthis______ruler?—No,itisn’t.______isblue.(my/mine/I)2.Weshouldhelp______whentheyareintrouble.(other/others/another)3.Thereis______milkinthefridge.Let’sbuysome.(few/afew/little)4.______oftheboyslikesplayingfootball.(Each/Every/Both)5.Shehastwobrothers.______ofthemareteachers.(All/Both/Either)答案与解析一、适当形式填空1.I(主格作主语),My(形容词性物主代词修饰名词name)2.me(宾格作宾语),them(宾格作宾语)3.her(形容词性物主代词修饰名词pen),Hers(名词性物主代词，相当于herpen)4.herself(反身代词，dressoneself给自己穿衣服)5.These(指代近处复数名词books),Those(指代远处复数名词)二、选择填空1.my(形容词性物主代词修饰名词ruler),Mine(名词性物主代词作主语，相当于myruler)2.others(others泛指“其他人或物”，相当于other+名词复数)3.little(milk不可数，little表示“几乎没有”，带有否定含义，符合后文“去买一些”)4.Each(eachof+复数名词/代词，谓语动词用单数；every不能直接接of)5.Both(twobrothers是两者，both表示“两者都”)三、动词时态（VerbTenses）：时间的印记动词时态是英语语法的灵魂，它通过动词形式的变化来表示动作发生的时间和状态。初中阶段核心掌握以下几种基本时态。核心知识梳理(重点讲解前四种)1.一般现在时(SimplePresentTense)*用法：*表示经常性、习惯性的动作或状态。*表示客观事实、真理或名言警句。*在时间状语从句和条件状语从句中，用一般现在时表示将来。*构成：*主语+动词原形(主语为第三人称单数时，动词后加-s或-es)。*否定式：主语+don’t/doesn’t+动词原形。*疑问式：Do/Does+主语+动词原形?*时间状语：often,usually,always,sometimes,everyday/week/month/year,onSundays,etc.*例句：*Hegetsupatsixeverymorning.(经常性动作)*Theearthgoesaroundthesun.(客观真理)2.一般过去时(SimplePastTense)*用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。*构成：*主语+动词的过去式。*否定式：主语+didn’t+动词原形。*疑问式：Did+主语+动词原形?*时间状语：yesterday,lastweek/month/year,...ago,in2020,justnow,etc.*例句：*Iwenttotheparkyesterday.*Shedidn’twatchTVlastnight.*Didyouseehimjustnow?3.一般将来时(SimpleFutureTense)*用法：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。*构成：*主语+will/shall+动词原形(shall多用于第一人称I/we，will可用于各种人称)。*主语+am/is/are+goingto+动词原形(表示计划、打算或有迹象要发生)。*时间状语：tomorrow,nextweek/month/year,soon,inthefuture,in+一段时间,etc.*例句：*IwillvisitmygrandparentsnextSunday.4.现在进行时(PresentContinuousTense)*用法：表示此时此刻正在进行的动作，或现阶段正在进行的动作（说话时不一定正在进行）。*构成：主语+am/is/are+动词的现在分词(v-ing)。*时间状语：now,atthemoment,look!,listen!,thesedays,etc.*动词现在分词构成：*一般情况加-ing：work-working,play-playing。*重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母加-ing：run-running,swim-swimming,shop-shopping。*例句：*Theyareplayingbasketballnow.*Iamreadinganovelthesedays.专项练习题(针对以上四种时态)用括号内所给动词的适当形式填空。1.Heusually______(get)upat7o’clock,butyesterdayhe______(get)upat6o’clock.2.Listen!Someone______(sing)inthenextroom.3.Myfather______(watch)TVeveryevening.He______(notwatch)TVlastnight.4.I______(go)tothecinematomorrowifI______(have)time.5.Water______(boil)at100degreesCelsius.(boil:沸腾)6.They______(visit)theGreatWalllastsummerholiday.7.What______you______(do)now?I______(do)myhomework.8.She______(be)ateacherwhenshe______(grow)up.(提示：时间状语从句)答案与解析1.gets