部编版五年级语文上册第二单元知识点梳理

部编版五年级语文上册第二单元知识点梳理同学们，第二单元的学习之旅结束了。这个单元的课文不仅带我们领略了语言文字的魅力，更重要的是，它教会我们如何更高效地阅读，在有限的时间内获取更多有价值的信息。下面，我们就对本单元的知识点进行一次系统的梳理，帮助大家巩固所学，查漏补缺。一、单元主题与阅读要素本单元以“学习提高阅读速度的方法”为核心，编排了《搭石》《将相和》《什么比猎豹的速度更快》《冀中的地道战》四篇课文。*单元主题：主要围绕“速度”与“效率”展开，既有对生活中平凡事物所蕴含的美的发现，也有对历史故事中人物智慧与品格的感悟，更有对科学知识的探索以及对人民群众伟大创造力的赞颂。*阅读要素：学习提高阅读速度的方法。这是本单元的重中之重。我们学习到的方法包括：集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读；带着问题去读，目标明确，阅读效率更高；边读边想，抓住关键词句，捕捉有用的信息；平时多练习，努力扩大自己的阅读视域。这些方法需要我们在今后的阅读实践中不断运用和熟练。二、重点课文回顾与知识点解析（一）《搭石》1.作者：刘章。2.主要内容：本文通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕生活场景，赞美了乡亲们无私奉献的美好品质和家乡淳朴的民风。3.重点字词：*会读会写：汛、访、鞋、挽、隔、懒、惰、稳、衡、协、绰。注意“惰”是竖心旁，右边是“隋”；“协”是十字旁。*理解词义：汛期、山洪暴发、间隔、联结、懒惰、平稳、平衡、协调有序、人影绰绰、理所当然。*近义词/反义词：（近义词：谴责-指责协调-调和；反义词：懒惰-勤劳谴责-赞扬）4.重点句段理解：*“搭石，构成了家乡的一道风景。”——这句话是全文的中心句之一，点明了搭石在家乡人们生活中的重要地位和它所蕴含的美感。*文中对人们走搭石动作的描写，如“像轻快的音乐”“清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感”，生动展现了走搭石的协调与和谐。5.阅读方法提示：本文语言质朴，情感真挚。阅读时，要注意体会字里行间流露出的乡亲们互敬互爱、无私奉献的情感。尝试在阅读时集中注意力，一口气读完一个段落，感受文章的整体氛围。（二）《将相和》1.出处：根据《史记·廉颇蔺相如列传》改编。2.主要内容：课文以秦赵两国的矛盾为背景，通过“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事，记叙了蔺相如在外交上的机智勇敢和廉颇由妒到敬的转变，赞扬了两人顾全大局、团结协作的精神。3.重点字词：*会读会写：召、臣、议、宫、献、诺、典、抄、罪、怯、拒、荆、冠。注意“臣”的笔顺，“荆”是草字头。*理解词义：无价之宝、召集、商议、进宫、献上、允诺、典礼、抄写、得罪、胆怯、拒绝、荆条、冠军、负荆请罪、同心协力。*多音字：将（jiàng将领/jiāng将来）、相（xiàng丞相/xiāng相信）、划（huà计划/huá划船）。4.重点句段理解：*蔺相如的“怒发冲冠”“理直气壮”体现了他的勇敢和智慧；廉颇的“负荆请罪”体现了他的勇于认错、知错能改。*三个小故事之间的联系：“完璧归赵”是“渑池之会”的起因，这两个故事又是“负荆请罪”的起因，共同表现了“将相和”的主题。5.人物形象：蔺相如（机智勇敢、顾全大局、不畏强暴）；廉颇（英勇善战、知错能改、爽直磊落）。6.阅读方法提示：本文是历史故事，人物众多，情节曲折。阅读时，可以带着“蔺相如和廉颇之间发生了什么事？他们为什么能和好？”这样的问题去读，有助于快速把握主要内容。注意不要被个别生字词绊住而频繁回读，先整体感知。（三）《什么比猎豹的速度更快》1.文体：说明文。2.主要内容：本文运用列数字、作比较等说明方法，按照由慢到快的顺序，介绍了多种事物的速度，展现了一个奇妙的速度世界，激发了我们对科学的兴趣。3.重点字词：*会读会写：隼、瀚、鸵、赢、冠、俯、喷、枚、箭、浩、筒、束、赤、置。注意“赢”字笔画较多，要仔细观察结构；“冠”作为“冠军”时读guàn。*理解词义：猎豹、鸵鸟、游隼、浩瀚、俯冲、喷气式飞机、火箭、流星体、光速、难以置信。*近义词/反义词：（近义词：浩瀚-辽阔难以置信-不可思议；反义词：俯冲-爬升摆脱-依附）4.说明方法及作用：*列数字：如“猎豹奔跑的最大速度可达一百一十千米每小时。”（准确具体地说明事物特征）*作比较：如“比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。”（突出被说明对象的某一特征）*举例子：如“如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。”（使说明更具体，更易于理解）5.阅读方法提示：这是一篇科普说明文，信息量大。阅读时，可以先看标题，预测内容，然后带着“有哪些事物比猎豹速度快？它们有多快？”这样的问题，快速浏览，找出关键信息。注意抓住文中表示速度的词语和表示顺序的词语。（四）《冀中的地道战》1.主要内容：本文介绍了抗日战争时期，冀中人民为了粉碎敌人的“扫荡”，创造了地道战这种斗争方式，并详细说明了地道的构造特点、作用以及地道战在我国抗日战争史上的重要地位。2.重点字词：*会读会写：侵、略、筑、堡、党、丘、妨、蔽、陷、拐、岔。注意“略”是田字旁，“蔽”是草字头下面一个“敝”。*理解词义：侵略、修筑、堡垒、党员、山丘、妨碍、隐蔽、陷阱、拐弯、岔道、迷惑洞、孑口、一夫当关，万夫莫开。*多音字：任（rén任丘/rèn任务）、间（jiàn间隔/jiān中间）。3.重点句段理解：*“冀中人民在党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。”——点明地道战的背景和创造者。*地道的特点：构造隐蔽、设计巧妙（有各种出口、气孔、迷惑洞、孑口等）、功能齐全（能藏、能战、能生活、能传递信息）。*地道战的作用：有效打击敌人，保护自己，是冀中人民智慧的结晶。4.阅读方法提示：本文结构清晰，介绍事物有条理。阅读时，可以抓住一些过渡句或中心句，如“地道的式样有一百多种”“地道的出口也开在隐蔽的地方”等，帮助我们快速了解地道的不同方面。尝试运用“带着问题读，边读边思考”的方法，提高阅读效率。三、语文园地二（一）交流平台*核心内容：总结提高阅读速度的方法。*集中注意力，不要边读边想其他事情。*尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。*带着问题去读，能帮助我们更快地找到有用的信息。*遇到不懂的词语，如果不影响理解课文内容，可以先不管它，继续往下读。*平时可以多练习朗读，培养语感，扩大阅读视域。（二）词句段运用1.读句子，注意加点的部分，说说你发现了什么（体会词语在不同语境中的意思）*例句中加点词语都是多义词，需要结合具体语境理解其含义。学习联系上下文理解词语的方法。2.读下面的句子，说说它们在表达上有什么共同点，再仿写一句（体会排比句式的表达效果）*共同点：都运用了排比的修辞手法，由三个或三个以上结构相似、意思相关、语气一致的短语或句子组成。*表达效果：增强语势，使表达更有节奏感和说服力，能更充分地表达思想感情。*仿写练习：注意保持结构一致，内容相关。（三）日积月累*《枫桥夜泊》唐·张继*月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。*姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。*理解：这首诗描绘了秋夜江边的景色，抒发了诗人旅途中的愁思。*赏析：“月落乌啼霜满天”勾勒出一幅凄清的秋夜图。“对愁眠”点出诗人的心境。夜半钟声悠扬传来，更增添了夜的静谧和诗人的愁绪。*背诵默写：务必熟练背诵并准确默写，注意易错字：“啼”“枫”“渔”“苏”“寒”“钟”。四、单元学习建议1.巩固阅读方法：将本单元学到的提高阅读速度的方法运用到日常阅读中，勤加练习，养成良好的阅读习惯。可以选择不同类型的文章进行练习，如故事、科普文、新闻等。2.重视字词积累：对本单元的生字词要多读、多写、多理解，尤其是易错字和多音字，要重点掌握。可以通过组词、造句等方式加深印象。3.理解课文内容：不仅要知道课文讲了什么故事，更要理解课文所表达的思想感情和蕴含的道理，学习作者的表达方式。4.学以致用