1779525695915-2026年广东省深圳市九年级语文中考二模提优训练卷（聚焦现代文阅读与作文立意含答案详解与评分标准）S2C91

2026年广东省深圳市九年级语文中考二模精品提优训练卷（聚焦现代文阅读与作文立意，含答案详解与评分标准）S2C912026年广东省深圳市九年级语文中考二模精品提优训练卷（聚焦现代文阅读与作文立意，含答案详解与评分标准）S2C91适用对象：广东省深圳市九年级二模阶段训练考试时间：120分钟满分：120分答题说明：本卷分为积累与运用、现代文阅读、写作三部分；请在规定时间内独立完成，书写工整，卷面整洁。注意事项：选择题请在答案栏内填写选项；主观题请结合材料作答；作文请先审题立意，再完成成文。

2026年广东省深圳市九年级语文中考二模精品提优训练卷（聚焦现代文阅读与作文立意，含答案详解与评分标准）S2C91试卷正文学校：____________________班级：__________姓名：__________考号：________________题号一二三总分复核等级备注得分答题说明与注意事项1.本卷共17题，满分120分，考试时间120分钟。2.选择题只有一个正确选项；非选择题须结合材料，分点作答，语言准确。3.现代文阅读重在信息定位、论证分析、文学表达赏析与综合评价。4.写作部分应先明确中心与立意边界，再安排材料和结构。选择题答案栏第1题第2题第3题第7题第10题一、积累与运用（6题，共24分）────────────────────────────────────────────────────────1.下列词语中加点字的读音和字形完全正确的一项是（3分）A.眺望（tiào）和煦（xù）急躁金碧辉煌B.濒临（pín）贮藏（zhù）诀择眼花缭乱C.纤维（qiān）狭隘（yì）取缔周而复始D.粗犷（kuàng）追溯（sù）镶嵌不修边幅2.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（3分）在深圳这座不断更新的城市里，阅读不只是个人的消遣，也是一种城市气质的________。当越来越多的书房嵌入社区，市民在步履匆匆之间获得片刻安静，公共文化空间便不再是遥远的符号，而成为可以________的日常。它提醒我们：真正的成长，往往来自对细节的________与对生活的________。A.显露触摸捕捉体恤B.彰显触及捕获体察C.呈现触摸捕捉体察D.表露触及捕获体恤3.下列句子中没有语病的一项是（3分）A.通过开展整本书阅读活动，使同学们逐步形成了有计划阅读、主动批注的习惯。B.深圳校园读书节把课堂阅读与社区实践结合起来，拓宽了学生观察城市、理解生活的视野。C.能否在有限时间内准确提炼材料观点，是现代文阅读取得高分的关键。D.为防止学生写作立意不偏题，老师反复强调审题时要抓住任务限制和情感方向。4.根据提示默写古诗文名句（8分）（1）树木丛生，________________。（曹操《观沧海》）（2）________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（3）________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（4）不畏浮云遮望眼，________________。（王安石《登飞来峰》）（5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将代替旧事物哲理的句子是：________________，________________。（6）面对困难，我们可用《行路难》中的“________________，________________”表达坚定信念。5.学校开展“深读一小时”主题活动，请根据材料完成任务（4分）材料一：某校对九年级学生每日课外阅读时长进行调查，结果如下。阅读时长不足15分钟15—40分钟40分钟以上2024年9月42%45%13%2025年3月31%50%19%2026年4月22%54%24%材料二：活动倡议中写道：“深读不是把书读厚，而是在反复追问中把自己读深。”（1）请概括材料一反映的主要变化。（2分）答：________________________________________________________________________________________（2）请为活动写一句不超过20字的宣传语，要求体现材料二的内涵。（2分）答：________________________________________________________________________________________6.名著阅读。阅读下面文字，回答问题（3分）“我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”这段话出自《朝花夕拾》中的一篇文章。请写出文章名，并简要说明“他”给作者的精神影响。答：____________________________________________________________________________________________答：____________________________________________________________________________________________二、现代文阅读（8题，共46分）────────────────────────────────────────────────────────（一）非连续性文本阅读：口袋公园里的城市温度材料一：所谓“口袋公园”，是指规模较小、嵌入街角巷尾或社区边缘的开放绿地。它不追求宏大景观，而重在补足居民步行可达范围内的休憩、运动、阅读和邻里交往功能。深圳一些老旧社区在更新过程中，将原本零散的边角地、闲置地改造成口袋公园，既改善了微环境，也让公共空间更贴近人的日常。材料二：某街道3处口袋公园使用情况抽样记录如下。地点主要设施工作日傍晚人流周末上午人流居民满意度A街角公园树阵座椅、儿童滑梯约160人次约210人次88%B社区口袋书园廊架、借阅柜、长椅约95人次约170人次91%C桥下活力园慢跑道、乒乓球台约220人次约260人次84%改造前均值临时停车、闲置杂地约35人次约50人次47%材料三：一位社区志愿者说：“以前这里晚上一暗就没人停留，现在孩子玩滑梯，老人坐着聊天，年轻人绕着跑道慢跑。地方不大，却像把社区的灯重新点亮了。”7.下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（4分）A.口袋公园以小尺度、近距离为特点，强调服务居民日常生活。B.材料二显示，C桥下活力园居民满意度最高，说明运动设施越多越受欢迎。C.改造后的3处空间人流量明显高于改造前均值，公共空间活力增强。D.材料三中的“灯重新点亮”既指空间变亮，也暗示邻里关系被激活。8.根据材料二，概括口袋公园改造带来的两个变化，并结合材料说明原因（4分）答：________________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________________9.若你作为学生代表为学校周边闲置角落提出“微空间更新”建议，请结合三则材料写出三条具体做法，并说明其价值（6分）答：________________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________________（二）议论性文本阅读：把时间还给深读①我们并不缺少信息。手机屏幕每天推送成百上千条消息，碎片化阅读似乎让人“见多识广”。但问题也正在这里：信息越密集，人的注意力越容易被切成薄片；判断越急促，思考越容易停留在表层。②深读，首先是一种慢下来的能力。慢并不是低效，而是给文字、经验和自我之间留下回旋的空间。读一篇好文章，不能只问“它讲了什么”，还要追问“它为什么这样讲”“我是否同意”“它与我的生活有什么关系”。这些追问会迫使我们暂时放下即时反馈，进入更稳定的思维状态。③深读还意味着主动建构。真正的阅读者不会把文章当作现成答案的仓库，而会在段落之间发现结构，在论据背后辨析立场，在细节缝隙中体会情感。比如阅读一篇关于城市更新的文章，我们既要看到道路、绿地、设施这些表层信息，也要进一步思考它如何改变人与人之间的连接。④有人担心深读会占用刷题时间。其实，中考语文考查的不只是记忆速度，更是理解材料、筛选信息、形成判断和准确表达的能力。深读训练看似慢，却能让学生在考场上更快抓住材料核心，减少无效回读。⑤把时间还给深读，并不是拒绝网络，也不是把阅读变成沉重任务。它需要的是有意识地划出一段不被打断的时间，把零散注意力重新收拢。每天二十分钟，读一篇完整文章，写下一个问题、一处批注和一句自己的判断。长期坚持，阅读就会从“看过”走向“看见”。10.下列对文章内容和论证的理解，不正确的一项是（4分）A.第①段从信息密集带来的注意力问题切入，引出深读的重要性。B.第②段通过连续追问，说明深读需要更稳定、更深入的思维。C.第③段以城市更新类文章为例，论证深读是一种主动建构。D.第⑤段认为只有完全拒绝网络，才能真正实现深度阅读。11.请梳理本文的论证思路（6分）答：________________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________________12.结合文章观点和你的备考实际，谈谈“深读训练”如何帮助现代文阅读提分（6分）答：________________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________________（三）文学类文本阅读：雨夜的灯箱①傍晚的雨忽然密起来，校门外的路面像被一层细亮的银线缝住。阿澈把书包抱在胸前，站在公交站牌下，等一辆迟迟不来的车。②站牌旁新换了一个电子灯箱，里面滚动着社区书房的开放时间。雨水顺着玻璃往下滑，灯箱的字被拉成一条条柔软的光。阿澈盯着“今晚延时开放至21:30”几个字，忽然想起母亲说过：“实在来不及回家，就去书房等我。”③他并不太愿意去。二模临近，班里每个人都像被拧紧的发条。阿澈最近几次现代文阅读总写不到点子上，作文立意也常被老师批“泛”。他怕在安静的书房里，连自己的慌乱都听得见。④雨更大了。一个外卖员推着车停在站牌边，雨衣帽檐滴着水。他从箱子里取出一份用塑料袋包得严严实实的饭，问：“同学，社区书房往哪儿走？”阿澈指了指巷口：“穿过去，亮灯的地方就是。”外卖员笑了笑：“有人给孩子点的，说他复习晚，怕饿着。”⑤阿澈跟着那束车灯走进巷子。社区书房不大，门口的灯箱在雨里亮着，像一只稳稳举起的小船。玻璃门内，有人低头写字，有人翻书，还有一个小女孩趴在桌边画画。外卖员把饭放到前台，轻轻说：“别打扰他。”⑥阿澈在靠窗的位置坐下，掏出那张被红笔圈满的作文提纲。题目是“把____装进口袋”。他原本想写把梦想装进口袋，可越写越空。窗外，雨水把路灯切成碎片；窗内，几个陌生人各自安静，却都被同一盏灯收拢。⑦他忽然在草稿纸上写下：“把微光装进口袋。”微光不是宏大的成功，也不是响亮的口号，它可能是雨夜里一条去书房的路，是陌生人放轻的脚步，是母亲预留的一句叮嘱，也是自己愿意再读一遍材料、再修改一次立意的耐心。⑧九点二十，母亲推门进来，头发被雨打湿。阿澈没有急着收拾书包，他把写好的提纲递过去，声音很轻却很稳：“我好像知道这篇作文该怎么写了。”灯箱仍在窗外亮着，雨也仍在下，但他觉得口袋里多了一点不怕被淋湿的光。13.请从修辞或描写角度赏析第⑤段句子“社区书房不大，门口的灯箱在雨里亮着，像一只稳稳举起的小船”（5分）答：________________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________________14.文章多次写“灯箱”与“雨”。请结合全文分析其作用，并概括阿澈在雨夜中的心理变化（11分）答：________________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________________三、写作（3题，共50分）────────────────────────────────────────────────────────15.下面语段是同学为班级阅读分享会写的开场白，请按要求修改（6分）同学们，阅读能让我们看见更辽阔的世界，也能让我们更清楚地认识自己。一本好书，不仅给我们情节和知识，更给我们判断生活的眼光。为了提高本次活动的感染力，请大家认真聆听每位分享者的发言，积极记录打动自己的句子。让我们在分享中交换经验，在交流中点亮思考。（1）请把语段中的“为了提高本次活动的感染力”改成搭配恰当的表达。（2分）答：________________________________________________________________________________________（2）请补写一句承上启下的话，引出“分享者发言”环节。（2分）答：________________________________________________________________________________________（3）请用一句话概括本段开场白的中心意思，不超过25字。（2分）答：________________________________________________________________________________________16.作文立意训练。阅读材料，完成任务（8分）毕业前，班级整理成长纪念册。有人把奖状贴在最显眼的位置，有人放进一次失败后的订正页，有人夹入一张深夜自习室的门票。老师说：“能留下来的，不一定是最耀眼的东西，而是让你重新理解自己的东西。”（1）围绕材料写出三个可成立的作文立意，每个不超过18字。（6分）答：____________________________________________________________________________________________答：____________________________________________________________________________________________答：____________________________________________________________________________________________（2）下列立意“成功只属于获奖的人”是否适合本材料？请说明理由。（2分）答：____________________________________________________________________________________________答：____________________________________________________________________________________________17.大作文。请从下面两个题目中任选一题，写一篇文章（36分）题目一：把________装进口袋题目二：被看见的微光要求：①若选题目一，请先把题目补充完整；②文体不限，诗歌除外；③不少于600字；④不得出现真实校名、人名；⑤立意积极，内容具体，结构完整，书写规范。作文作答区：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2026年广东省深圳市九年级语文中考二模精品提优训练卷（聚焦现代文阅读与作文立意，含答案详解与评分标准）S2C91参考答案与解析────────────────────────────────────────────────────────一、答案速查题号123710答案ACBBD题号4—68—911—1415—17答案见解析见解析见解析见评分标准二、逐题解析、评分细则与易错提醒1.参考答案：A。解析：A项读音、字形均正确。B项“濒临”应读bīn，“诀择”应为“抉择”；C项“纤维”应读xiān，“狭隘”应读ài；D项“粗犷”应读guǎng。评分细则：选A得3分；错选、多选或不选不得分。易错提醒：易把形近字“决/诀/抉”混用，也易受口语影响读错“犷、濒、纤”。2.参考答案：C。解析：“城市气质”用“呈现”自然准确；公共文化空间成为可感可触的日常，用“触摸”最贴切；阅读中对细节应为“捕捉”；对生活的理解应用“体察”。评分细则：选C得3分。易错提醒：辨析近义词时要看搭配对象和语境色彩，不要只凭词义大致相近判断。3.参考答案：B。解析：A项缺主语，可删去“通过”或“使”；C项两面对一面，应删去“能否”；D项“防止……不偏题”否定不当，可改为“防止学生写作立意偏题”。评分细则：选B得3分。易错提醒：病句题要重点检查成分残缺、两面对一面和否定不当。4.参考答案：（1）百草丰茂；（2）会当凌绝顶；（3）海日生残夜；（4）自缘身在最高层；（5）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；（6）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。解析：本题考查古诗文准确默写与情境理解。第（5）（6）小题需根据提示选择对应名句，不能只写熟悉句。评分细则：每空1分，共8分；错字、漏字、添字，该空不得分。易错提醒：“自缘”不可写成“只缘”；“济沧海”不可写成“渡沧海”。5.参考答案：（1）示例：九年级学生每日课外阅读时长总体增加，“不足15分钟”比例持续下降，“40分钟以上”比例持续上升。（2）示例：在追问中深读，在阅读中成长。解析：材料一用三个时间点的数据呈现变化趋势，回答时要同时概括方向和关键数据。宣传语要短小、有号召力，并体现“深读”与“追问、自我成长”的关系。评分细则：（1）趋势概括1分，能点明两个关键比例变化1分；（2）内容贴合1分，表达简洁有感染力1分。易错提醒：只抄数据不概括趋势，或宣传语只喊“多读书”而未体现“深读”，均会失分。6.参考答案：文章名：《藤野先生》。精神影响：藤野先生治学严谨、待人真诚，给予作者尊重、关怀和鼓励，使作者在异国求学的孤独与挫折中获得精神支持，并激励其保持独立人格与民族责任感。解析：题干中的“最使我感激，给我鼓励”是判断篇目的关键。回答影响时要由人物品质联系作者精神成长。评分细则：文章名1分；人物品质1分；精神影响1分。易错提醒：不要只写“藤野先生教作者解剖学”，还应写出精神层面的鼓励。7.参考答案：B。解析：材料二显示B社区口袋书园满意度为91%，高于C桥下活力园的84%，所以B项判断错误；且“运动设施越多越受欢迎”也属于过度推断。评分细则：选B得4分。易错提醒：非连续性文本选择题要回到表格逐项核对，避免用主观印象替代数据。8.参考答案：示例：变化一：居民使用频率明显提升。三处口袋公园工作日、周末人流均远高于改造前均值，说明空间从闲置变为高频使用。变化二：居民满意度显著提高。改造后三处满意度均在84%以上，原因在于设施贴合儿童活动、阅读休憩、运动健身等日常需求。解析：答题应围绕“人流量”和“满意度”两类数据展开，并结合设施类型解释原因。评分细则：每点2分：变化概括1分，材料依据或原因1分；共4分。易错提醒：不能只写“变好了”，要写清楚“哪方面变好”和“为什么变好”。9.参考答案：示例：①把闲置角落改造成步行可达的小型阅读角或休憩点，设置座椅、遮雨棚和简易书架，方便学生课后等候与阅读。②根据人群需求配置设施，如照明、绿植、运动标识和安全提示，提升使用舒适度与安全感。③组织学生志愿维护和主题活动，让微空间成为交流、展示、阅读分享的公共场所。价值：改善环境，提升空间利用率，增强邻里和校园周边的连接。解析：建议要从材料中提炼“小尺度、近距离、日常功能、公共连接”等要点，再迁移到学校周边情境。评分细则：三条做法各1.5分，能说明价值1.5分；共6分。做法具体、可执行即可得满分。易错提醒：只写“建公园”“多种树”过于笼统，未结合学生使用场景会失分。10.参考答案：D。解析：第⑤段明确说“并不是拒绝网络”，而是有意识地划出不被打断的时间，所以D项与原文相反。评分细则：选D得4分。易错提醒：议论文选择题常设置“绝对化”“反向表述”干扰项。11.参考答案：示例：文章先从信息密集导致注意力碎片化的现象切入，提出深读的必要；接着从“慢下来的能力”和“主动建构”两个方面阐释深读的内涵；然后回应“深读占用刷题时间”的担忧，指出深读能提升语文核心能力；最后提出可操作的深读方法，号召把时间还给深读。解析：论证思路题要按文本顺序组织，写清“提出问题—分析问题—回应疑虑—提出方法”的逻辑。评分细则：现象切入1分；两层内涵2分；回应疑虑1分；方法号召1分；语言连贯1分。易错提醒：不要把段意简单罗列成五条，应体现段落之间的推进关系。12.参考答案：示例：深读训练能帮助我在现代文阅读中先读完整材料，抓住文章中心，再通过批注标出结构、观点、关键细节和情感变化；遇到主观题时，我会追问“题目要我分析什么”“答案依据在哪一段”“材料细节能证明什么”，这样能减少空泛作答，提高信息定位、概括和表达的准确性。解析：回答要同时联系文章观点和备考实践，可从信息定位、结构梳理、观点判断、表达规范等角度展开。评分细则：结合文章观点2分；联系备考方法2分；说明提分作用1分；表达清楚1分。易错提醒：只写“多阅读能提高成绩”过于空泛，缺少具体方法和题型意识。13.参考答案：示例：这句话运用比喻，把雨中的灯箱比作“稳稳举起的小船”，写出灯箱在风雨中明亮、安定的样子；同时暗示社区书房像小船一样为雨夜中的人提供停靠和庇护，烘托温暖安静的氛围，也为下文阿澈获得写作立意作铺垫。解析：赏析句子要先指出手法，再分析表达效果和情感作用，最后联系上下文。评分细则：手法1分；画面特点1分；情感氛围1分；结构作用1分；语言表述1分。易错提醒：不要只写“用了比喻很生动”，必须说明“生动在哪里”。14.参考答案：示例：灯箱是贯穿全文的重要意象。站牌灯箱