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文档简介

Lecture1导论

i.冯特、艾宾浩斯对实验心理学的贡献和影响

冯特：建立世界上第一个心理实验室。《生理心理学原理》是近代心理学史上第一部最重

要的著作。使心理学脱离哲学而转变成为一门以实验为基础的独立科学。

艾宾浩斯；通过严格的系统测量来研究记忆。打破冯特的“不能用实验研究高级心理过

程”的宣言，以自己作被试进行了著名的记忆实验。开辟了实验心理学研究的新领域

Lecture2科学心理学

1.掌握实验范式的概念，熟悉一些常用范式，如习惯化范式、stroopeffect等

实验范式是指按照某一比较公认的路线或观点所采取的研究方向或研究步骤。

“按既定的用法，范式;就是•种公认的模型或模式。”科学家集团所共同接受的•组假

说、理论、准则和方法的总和。范式还为科学研究提供了可模仿的成功的先例。

实验范式实际上就是相对固定的实验程序。用途，第一，是为「是某种心理现象得到更

清晰准确的描述和表达，第二，是为了检验某种假设、新提出来的概念。

习惯化范式：习惯化是指婴儿对多次呈现的同一刺激的反应强度逐渐减弱，乃至最后形成习

惯而不再反应。去习惯化是指在习惯化形成之后，如果换一个新的不同刺激，反应又会增

强。用来探讨新生儿和婴幼儿的感知觉、注意等。

Sstroopeffect：Stoop发现redgreenbluegrayyellow,这些单词分别用这五种颜色写出

来，但单词的意义和颜色相矛盾，比如，用红色写的“green”。让被试逐个将这些单词的颜

色读出来，这叫唱色；让被试将单词读出来，这叫念字。发现唱色明显较慢。80年代以后,

传统的Stroop效应与启动效应等范式结合而形成了新的实验范式：Stoop范式。

2.科学的方法的特征

在经验观察的基础上对心理行为现象的解释，具有可重复性和自我校正性。

心理研究也遵循科学探究的步骤。

科学方法的优越性（两个原则）：

A.强调经验观察：采用一定方法，系统观察现象，获得资料。“实验”的方法

B、提供了帮助人们判断知识和信念正误的程序，公开的、可以自我校正。观察所得组

织为理论，并可检验或证伪。

3.理论的概念、功能及理论与实验的关系

理论：解释多个事件或关系的一组相关表述。

功能：为数据的系统化组织提供框架；依靠理论对实验结果作出预测。

与实验的关系：

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