2026中考冲刺-道德与法治-35道真题级例题+超详细解析（完整版）

2026中考冲刺-道德与法治-35道真题级例题+超详细解析（完整版）一、成长中的我（第1—6题）（一）认识自我与生命价值（第1—3题）【第1题·选择题】（原创·认识自我）“知人者智，自知者明。”这句话告诉我们（）（2分）A.认识别人比认识自己更重要B.正确认识自己非常重要C.认识自己比认识别人更容易D.只要认识自己就能成功答案：B解析：“知人者智，自知者明”出自老子《道德经》，意为“能了解别人的人是聪明的，能了解自己的人是明智的”。这句话强调的是认识自己的重要性——真正的智慧在于有自知之明。A项与句意相反；C项“更容易”错误，认识自己往往比认识别人更难；D项“只要……就”过于绝对。考点：正确认识自己的意义——正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。认识自己的途径口诀：“自我观察和分析，他人评价要参考，社会实践是镜子，全面客观看自己。”【第2题·选择题】（原创·情绪调节）小明的期中考试成绩不理想，他感到非常沮丧。以下调节情绪的方法中，最适合他的是（）（2分）A.把自己关在房间里大哭一场后认真分析原因B.和朋友大吵一架以发泄情绪C.从此放弃努力，不再关心成绩D.把试卷撕碎扔到别人桌上答案：A解析：调节情绪需要合理的方式。A项“大哭一场”是合理宣泄，之后“认真分析原因”是积极面对问题，属于正确的情绪调节方式。B项“和朋友吵架”会伤害他人，不是合理宣泄；C项“放弃努力”是消极逃避；D项“扔到别人桌上”是不尊重他人的行为。考点：调节情绪的方法——改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练。调节情绪的方法口诀：“改变认知转注意，合理宣泄放松练，情绪管理要适度，不伤自己与他人。”四种基本情绪类型：喜、怒、哀、惧。青春期情绪特点：情绪反应强烈、波动大、细腻敏感、容易冲动。这些特点既有积极的一面（充满热情、富有创造力），也有消极的一面（容易冲动、判断力受影响）。【第3题·选择题】（原创·生命价值）2025年度“感动中国”人物中，有一位乡村教师坚守深山教学点三十余年，用知识点亮了无数孩子的未来。这位老师的事迹告诉我们（）（2分）A.只有做出惊天动地的事才能实现生命价值B.生命的意义在于为他人和社会做出贡献C.在偏远山区工作才能体现生命的意义D.教师是最伟大的职业，其他职业都不如教师答案：B解析：乡村教师用三十多年的坚守帮助大山里的孩子改变命运，说明生命的价值在于奉献——在为他人、为社会创造价值的过程中实现自我。A项“只有……才”过于绝对，平凡的坚守同样伟大；C项将价值局限于特定地点，错误；D项贬低其他职业，错误——每一种为社会做出贡献的职业都值得尊重。考点：生命的意义和价值——生命的意义在于创造和奉献。如何实现生命价值口诀：“平凡岗位做贡献，帮助他人心快乐，承担责任有担当，创造价值最幸福。”生命的特点：生命来之不易、生命是独特的、生命是不可逆的、生命是短暂的。我们要敬畏生命、珍视生命、守护生命。（二）青春期与学习（第4—6题）【第4题·选择题】（原创·青春期心理）进入初中后，小丽发现自己越来越不愿意和父母交流，经常把自己关在房间里。同时，她开始非常在意自己的穿着打扮和在同学面前的形象。小丽的这些表现属于（）（2分）A.心理疾病，需要尽快治疗B.青春期正常的心理变化C.性格缺陷，需要彻底改正D.不孝顺父母的表现答案：B解析：小丽的表现——与父母交流减少、关注自我形象——是青春期闭锁性与独立性增强的正常心理现象。青春期心理变化是每个人成长的必经阶段，不是心理疾病或性格缺陷。A项“心理疾病”和C项“性格缺陷”夸大了问题的严重性；D项“不孝顺”是对青春期心理的不理解。考点：青春期心理变化的主要表现——独立意识增强、闭锁性与开放性并存、情绪波动大、自我意识觉醒。青春期心理变化口诀：“独立意识日渐强，内心闭锁外表藏，情绪波动是正常，自我觉醒新成长。”应对青春期烦恼的方法：主动与父母老师沟通，敞开心扉积极参加集体活动，融入同伴群体培养健康的兴趣爱好，充实自我学会接纳自己的变化，增强自信【第5题·选择题】（原创·学会学习）小刚每天学习到深夜，但成绩仍然不理想。他感到很苦恼。以下建议中，最有助于解决小刚困扰的是（）（2分）A.继续延长时间，每天学到凌晨B.放弃努力，接受成绩不好的现实C.调整学习方法，提高学习效率D.把所有时间都用来背诵知识点答案：C解析：小刚的问题是学习时间长但效率低，说明学习方法需要改进。C项“调整学习方法，提高学习效率”抓住了问题的核心。A项只是延长时间，没有解决效率问题，且过度熬夜有害健康；B项是消极放弃；D项“所有时间都背诵”同样效率低，学习需要理解、思考、练习相结合。考点：学会学习——发现并保持学习兴趣、掌握科学的学习方法、善于运用不同的学习方式。科学学习方法口诀：“课前预习带问题，课中听讲记重点，课后复习勤练习，劳逸结合效率高。”学习方式：自主学习、合作学习、探究学习。三种方式各有优势，应根据学习内容灵活运用。【第6题·选择题】（原创·挫折与成长）2025年，一位失去双臂的青年凭借双脚练习书法，最终成为书法家并开办了公益书法班。他的故事主要告诉我们（）（2分）A.挫折只会带来痛苦和损失B.残疾人一定比正常人更成功C.面对挫折要发掘生命的力量D.成功只需要坚强的意志就够了答案：C解析：失去双臂是巨大的挫折，但这位青年没有向命运低头，而是用双脚练习书法并获得成功，说明面对挫折应发掘生命的韧性和潜能，将挫折转化为成长的力量。A项“只会带来痛苦”片面，挫折也有积极意义；B项“一定”绝对化；D项“只需要”片面，成功还需要方法、机遇等多方面因素。考点：正确对待挫折——挫折具有两面性，既是“绊脚石”也是“垫脚石”。面对挫折的正确态度口诀：“挫折是把双刃剑，消极积极两面看，面对困难不退缩，战胜挫折更坚强。”挫折的积极意义：挫折可以磨砺意志、增长智慧、增强抗压能力，使人在逆境中成长。二、我与他人和集体（第7—12题）（一）交往与沟通（第7—9题）【第7题·选择题】（原创·师生交往）小华因为迟到被班主任批评，他心里很不服气，认为老师“小题大做”。以下做法正确的是（）（2分）A.当面顶撞老师，表达自己的不满B.从此不再上这位老师的课C.课后主动找老师沟通，说明原因并承认错误D.在同学中散布对老师的不满言论答案：C解析：师生之间发生矛盾时，正确的做法是主动沟通、换位思考。C项“课后主动找老师沟通”既表达了自己的想法，又体现了对老师的尊重，是正确处理师生矛盾的方式。A项当面顶撞和D项散布不满都是不尊重老师的表现；B项“不上课”是逃避问题且会影响自己的学习。考点：正确对待老师的批评——老师的批评意味着关心、提醒和期待，可以帮助我们反省自己、改进不足。师生交往口诀：“尊敬老师是基础，主动沟通解误会，正确对待师批评，教学相长共进步。”良好师生关系的特征：互相尊重、民主平等、教学相长、和谐融洽。【第8题·选择题】（原创·友谊）小明和小刚是好朋友。一次考试中，小刚想抄小明的答案，小明拒绝了。小刚很生气，说小明“不够朋友”。对此，下列说法正确的是（）（2分）A.小明应该帮小刚，真正的朋友要讲义气B.小明的做法正确，真正的朋友不能不讲原则C.小明不应该拒绝，否则会伤害友谊D.小刚的要求是合理的，朋友之间就应该互相帮助答案：B解析：真正的友谊需要讲原则。帮助朋友考试作弊是错误的行为，不仅违反了考试纪律，也不利于朋友的成长。小明的拒绝恰恰体现了对朋友的真正负责。A、C、D项都错误理解了友谊中的“帮助”——真正的帮助是让朋友变得更好，而不是帮他做错事。考点：友谊需要讲原则——不能以牺牲原则为代价维持所谓的“友谊”。友谊的原则口诀：“友谊需要真诚待，但不可无原则迁就；朋友犯错要提醒，这才是真正的友谊。”友谊的特质：友谊是一种亲密的关系、友谊是平等的双向的、友谊是一种心灵的相遇。【第9题·选择题】（原创·亲子关系）小芳的妈妈总是唠叨她的学习，小芳觉得很烦。以下做法中，有助于改善亲子关系的是（）（2分）A.对妈妈大喊大叫，让她别再唠叨B.把妈妈的话当耳旁风，不理不睬C.尝试理解妈妈的良苦用心，主动和她交流自己的想法D.离家出走以表示抗议答案：C解析：亲子冲突往往源于缺乏理解和沟通。C项“理解妈妈的用心+主动交流”是化解冲突的正确方式——既体谅了父母的爱，又表达了自己的想法。A项和B项都是消极对抗；D项是极端行为，不仅解决不了问题，还会伤害自己和家人。考点：化解亲子冲突的方法——主动沟通、换位思考、控制情绪、求同存异。亲子沟通口诀：“理解父母不容易，换位思考多体谅，主动沟通心连心，接纳差异少冲突。”亲子冲突产生的原因：青春期的独立意识与父母的关爱方式发生碰撞；两代人在价值观念、生活方式上存在差异；双方缺乏有效的沟通方式。（二）个人与集体（第10—12题）【第10题·选择题】（原创·个人与集体）小强是学校篮球队的主力。一次重要比赛前，他的好朋友约他去看演唱会，正好在比赛当天。小强应该（）（2分）A.和朋友去看演唱会，友谊最重要B.参加篮球比赛，集体的利益高于个人利益C.让篮球队把比赛改期D.拉朋友一起去看演唱会，不去比赛了答案：B解析：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在首位，个人利益服从集体利益。小强作为篮球队主力，缺席比赛会影响整个团队，应选择参加比赛。A项将个人友谊置于集体利益之上，不正确；C项不现实；D项也是放弃集体利益。考点：正确处理个人利益与集体利益的关系——集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益。个人与集体关系口诀：“众人拾柴火焰高，集体力量大无边；个人利益服集体，团结协作能共赢。”集体对个人的作用：集体为个人提供归属感和安全感；集体可以涵养品格、发展个性；集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作。【第11题·选择题】（原创·竞争与合作）小明和小红是同桌，也是学习上的竞争对手。有一次，小红遇到一道难题向小明请教，小明应该（）（2分）A.拒绝帮助，担心小红超过自己B.假装不会，敷衍了事C.热情帮助，在合作中共同进步D.给她一个错误答案答案：C解析：竞争与合作不是对立的，而是可以相互促进的。同学之间既要有良性竞争（激发学习动力），也要有真诚合作（互帮互助）。C项“热情帮助，共同进步”是正确处理竞争与合作关系的方式。A、B、D项都是将竞争错误地理解为“打败对手”，不利于共同成长。考点：正确处理竞争与合作的关系——竞争中合作，合作中竞争，实现双赢。竞争与合作口诀：“竞争激发上进心，合作凝聚团队力，良性竞争不伤和，合作共赢同进步。”良性竞争的原则：公平公正、尊重对手、互相学习、共同进步。【第12题·选择题】（原创·诚实守信）小明答应帮小刚辅导数学，但到了约定的时间，小明却因为想玩游戏而爽约了。小刚等了他很久。下列对小明的行为评价正确的是（）（2分）A.这是小事，无所谓B.违背了诚信原则，是不负责任的表现C.小刚不应该较真，朋友之间不用在意这些D.小明应该先玩完游戏再去，不算爽约答案：B解析：诚信是为人处世的基本准则。小明答应帮助小刚是做出了承诺，失信于人不仅辜负了小刚的信任，也损害了自己的信誉。A项“小事”和C项“不用在意”都是对诚信的不重视；D项将个人娱乐置于承诺之上，同样错误。考点：诚信的重要性——诚信是个人安身立命之本，是社会和谐的基石。诚信口诀：“一言既出驷马追，说到做到不食言；诚实守信是美德，失信于人难立足。”诚信的要求：对自己诚实（不自欺）、对他人守信（不欺人）、言行一致、表里如一。三、我与国家和社会（第13—30题）（一）宪法与法律基础（第13—18题）【第13题·选择题】（原创·宪法的地位★★★）关于《中华人民共和国宪法》，下列说法正确的是（）（2分）A.宪法只规定了国家生活中的一般性问题B.宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力C.宪法与其他法律的地位平等D.宪法可以被其他法律所取代答案：B解析：A项错误——宪法规定的是国家生活中带有全局性、根本性的问题，如国家性质、根本制度、根本任务、公民基本权利和义务等，而非一般性问题。B项正确——宪法是国家的根本法，在法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。C项错误——宪法是“母法”，其他法律是“子法”，宪法地位高于其他一切法律。D项错误——宪法具有最高的法律效力，其他任何法律都不得与宪法相抵触，更不能取代宪法。考点：宪法的地位——根本法、最高法律效力、立法基础和依据。宪法的特点口诀：“宪法是根本法，内容最全面，效力最高强，修改最严格。”宪法与其他法律的区别：比较宪法普通法律内容国家根本问题某一方面的具体问题效力最高法律效力不得与宪法抵触制定修改全国人大，程序更严格全国人大或其常委会2026年热点提示：2026年是现行宪法颁布施行44周年（1982年宪法），宪法教育是道德与法治的核心考点。【第14题·选择题】（原创·公民基本权利）下列选项中，属于公民政治权利的是（）（2分）A.劳动权B.选举权和被选举权C.受教育权D.休息权答案：B解析：公民政治权利是公民参与国家政治生活的权利。选举权和被选举权是公民最基本的政治权利，是公民参与管理国家和管理社会的基础。A项劳动权、C项受教育权、D项休息权都属于公民的社会经济权利，而非政治权利。考点：公民基本权利的分类。公民基本权利分类速记表：权利类别主要内容口诀政治权利选举权与被选举权、言论/出版/集会/结社/游行/示威自由“选言出集结游示”人身自由权人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密“人格住通”社会经济权利财产权、劳动权、休息权、物质帮助权“财劳休帮”文化教育权利受教育权、文化权利“教文”平等权法律面前人人平等—宗教信仰自由信仰或不信仰宗教的自由—口诀：“政治权利选和被选，六项自由要记牢；人身自由四方面，人格住通不可犯。”【第15题·选择题】（原创·公民义务）下列行为中，属于履行公民基本义务的是（）（2分）A.小明18岁时参加人大代表选举投票B.小红将自己不用的书籍捐给山区儿童C.张先生按时申报并缴纳个人所得税D.小李利用周末到敬老院做志愿服务答案：C解析：公民基本义务是宪法规定的公民必须履行的责任。依法纳税是宪法规定的公民基本义务之一。A项“参加选举”是行使选举权（权利），不是义务；B项“捐书”和D项“志愿服务”是道德层面的善举，是履行道德义务，不是法律规定的基本义务。考点：公民基本义务——遵守宪法法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税等。公民基本义务口诀：“遵守宪法和法律，维护国家统一和民族团结，依法服兵役和参加民兵组织，依法纳税是光荣义务。”权利与义务的关系：权利义务相互依存、相互促进。公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。我们不仅要增强权利意识，也要增强义务观念。【第16题·选择题】（原创·违法行为的分类★★★）李某因醉酒驾驶机动车被交警查获，经法院审理，被判处拘役两个月，并处罚金5000元。李某的行为属于（）（2分）A.民事违法行为B.行政违法行为C.刑事违法行为（犯罪）D.违纪行为答案：C解析：醉酒驾驶机动车触犯了《刑法》，是刑事违法行为（犯罪）。拘役和罚金都是刑罚种类（拘役是主刑，罚金是附加刑），只有犯罪行为才会被判处刑罚。A项民事违法行为承担民事责任（如赔偿、道歉）；B项行政违法行为受行政处罚（如警告、罚款、行政拘留）；D项违纪行为是违反单位或组织纪律。考点：违法行为的分类——民事违法、行政违法、刑事违法（犯罪）。违法行为分类对比表：类型违反的法律法律责任典型示例民事违法民法典等民事法律民事责任（赔偿、道歉等）欠钱不还、侵犯著作权行政违法行政管理法律法规行政处罚（警告、罚款、拘留等）闯红灯、扰乱公共秩序刑事违法刑法刑罚（主刑+附加刑）盗窃、故意伤害、醉驾刑罚种类口诀：“主刑五种：管、拘、有、无、死（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）；附加刑三种：罚金、剥夺政治权利、没收财产。”【第17题·选择题】（原创·未成年人保护）《未成年人保护法》构建了家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护“六位一体”的保护体系。以下属于“网络保护”内容的是（）（2分）A.学校定期组织消防演练B.父母不得让未满16周岁的未成年人脱离监护单独生活C.网络游戏服务提供者不得在每日22时至次日8时向未成年人提供网络游戏服务D.公安机关对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针答案：C解析：C项是典型的网络保护内容——限制未成年人夜间使用网络游戏，防止沉迷。A项“消防演练”属于学校保护；B项“父母不得让……”属于家庭保护；D项“教育感化挽救”属于司法保护。考点：未成年人六大保护体系的区分。六大保护速记表：保护类型保护主体典型内容家庭保护父母或其他监护人履行监护职责、家庭教育学校保护学校、幼儿园安全教育、防治欺凌、心理健康社会保护全社会禁止向未成年人售烟酒、公益场馆免费网络保护网络服务提供者等防沉迷、信息保护、不良内容过滤政府保护各级人民政府保障义务教育、困境儿童救助司法保护司法机关教育感化挽救方针、不公开审理口诀：“家学校社网政司，六大保护全覆盖；家是基础校是主体，社会网络不能少，政府兜底司法保障。”【第18题·选择题】（原创·宪法宣誓制度）我国实行宪法宣誓制度。国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。实行宪法宣誓制度的意义在于（）（2分）①强化国家工作人员的宪法意识②彰显宪法的权威③确保所有国家工作人员都廉洁奉公④激励国家工作人员忠于和维护宪法A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：B解析：宪法宣誓制度的意义在于：增强国家工作人员的宪法意识（①）、彰显宪法权威（②）、激励忠于和维护宪法（④）。③“确保所有……都廉洁奉公”过于绝对，宪法宣誓制度是一种仪式性制度，不能“确保”所有人廉洁奉公，廉洁还需要其他监督机制配合。考点：宪法宣誓制度的意义——尊崇宪法、维护宪法权威、增强宪法意识。（二）根本制度与基本制度（第19—23题）【第19题·选择题】（原创·根本政治制度★★★）我国的根本政治制度是（）（2分）A.多党合作和政治协商制度B.民族区域自治制度C.人民代表大会制度D.基层群众自治制度答案：C解析：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。A、B、D项都是我国的基本政治制度，而非根本政治制度。考点：区分根本政治制度与基本政治制度。我国政治制度体系：政治制度地位核心内容人民代表大会制度根本政治制度国家一切权力属于人民，人民通过人民代表大会行使国家权力中国共产党领导的多党合作和政治协商制度基本政治制度共产党执政、多党派参政，政治协商、民主监督、参政议政民族区域自治制度基本政治制度在少数民族聚居的地方实行区域自治基层群众自治制度基本政治制度村民自治、城市居民自治口诀：“根本制度人大制，基本制度三兄弟——政协民族和基层，四项制度牢牢记。”【第20题·选择题】（原创·基本经济制度）我国社会主义初级阶段的基本经济制度是（）（2分）A.单一的公有制经济B.公有制为主体、多种所有制经济共同发展C.以私有制为主体的混合经济D.完全自由的市场经济答案：B解析：我国基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展，同时坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存，以及社会主义市场经济体制。这三项制度共同构成社会主义基本经济制度。A项“单一公有制”不符合社会主义初级阶段国情；C项和D项错误。考点：基本经济制度——公有制为主体、多种所有制经济共同发展。公有制与非公有制经济的地位：类型地位作用公有制经济主体国民经济的主导力量非公有制经济重要组成部分支撑经济增长、增加税收、扩大就业口诀：“公有制是主体，国有经济是主导，非公经济是重要组成部分，两个毫不动摇要记牢。”“两个毫不动摇”：毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。【第21题·选择题】（原创·全过程人民民主★★★）2026年全国两会期间，来自全国各地的人大代表和政协委员积极建言献策，反映了人民群众的意愿和呼声。这体现了（）（2分）A.选举式民主B.全过程人民民主C.精英民主D.少数人的民主答案：B解析：全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，涵盖民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督各环节，实现了全链条、全方位、全覆盖的民主。人大代表和政协委员反映民意的过程正是全过程人民民主的体现。考点：全过程人民民主——全链条、全方位、全覆盖的民主。全过程人民民主的特点口诀：“全链条全位全覆盖，选举协商决管监，过程成果相统一，直接间接相结合。”公民参与民主生活的方式：民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。【第22题·选择题】（原创·法治政府）建设法治政府，要求政府做到“法定职责必须为，法无授权不可为”。这体现了（）（2分）A.政府可以随意行使权力B.政府的权力来源于人民C.政府要依法行政，规范权力运行D.政府不需要接受监督答案：C解析：“法定职责必须为”意为法律规定政府该做的事必须做（不能推诿）；“法无授权不可为”意为法律没有授权的事不能做（不能越权）。这体现了依法行政的要求——政府的权力必须在法治轨道上运行。A项“随意行使”与依法行政相反；B项权力来源正确，但不是题干强调的重点；D项“不需要监督”错误。考点：依法行政——政府要依法行使权力，做到法定职责必须为、法无授权不可为。法治政府建设目标口诀：“职能科学权责法定，执法严明公开公正，智能高效廉洁诚信，人民满意是最终目标。”【第23题·选择题】（原创·全面依法治国）全面推进依法治国的总目标是（）（2分）A.制定更多的法律法规B.建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家C.严厉打击一切违法犯罪行为D.让每个人都成为律师答案：B解析：全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。A、C、D项都是具体手段或错误理解。考点：全面依法治国的总目标。全面依法治国“十六字方针”：“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。”十六字方针解读：方针主体要求科学立法立法机关法律体现人民意志，符合客观规律严格执法行政机关依法行政，法定职责必须为公正司法司法机关独立公正行使审判权和检察权全民守法全体公民尊法学法守法用法口诀：“科学立法是前提，严格执法是关键，公正司法是防线，全民守法是基础。”（三）国情国策与时政热点（第24—30题）【第24题·选择题】（原创·2026两会热点·新质生产力★★★★）2026年政府工作报告强调，要“加快发展新质生产力”。新质生产力的核心特征是（）（2分）A.传统产业的规模扩张B.科技创新驱动的先进生产力C.劳动力数量的增加D.自然资源的粗放式开发答案：B解析：新质生产力是创新起主导作用的先进生产力质态，具有高科技、高效能、高质量特征。A项“传统产业规模扩张”属于传统生产力；C项“劳动力数量增加”是数量型增长而非质量型增长；D项“粗放式开发”是新质生产力要摆脱的发展方式。考点：新质生产力——2026年道德与法治学科的核心高频考点。新质生产力要点速记：维度内容核心驱动力科技创新三高特征高科技、高效能、高质量催生方式技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级核心标志全要素生产率大幅提升口诀：“新质生产力：创新驱动三高特征——高科技、高效能、高质量。”【第25题·选择题】（原创·2026周年热点·长征胜利90周年★★★★）2026年是红军长征胜利90周年。长征精神的内涵包括（）（2分）①坚定革命的理想信念②不怕牺牲、前赴后继的精神③独立自主、实事求是的精神④顾全大局、紧密团结的精神A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④答案：D解析：长征精神的内涵丰富而深刻，①②③④均为长征精神的核心内容。此外还包括紧紧依靠人民群众、同人民群众生死相依、患难与共的精神。考点：长征精神的内涵——2026年长征胜利90周年是道德与法治学科的重要周年热点。长征精神口诀：“坚定信念不怕难，独立自主顾大局，依靠人民同甘苦，长征精神代代传。”长征胜利的历史意义：粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安，播下了革命火种。【第26题·选择题】（原创·2026周年热点·抗战胜利80周年★★★★）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年（1945—2025）。抗日战争中，中国军队在正面战场取得的最大胜利是（）（2分）A.平型关大捷B.台儿庄战役C.百团大战D.武汉会战答案：B解析：台儿庄战役（1938年）是抗战以来中国正面战场取得的最大胜利。A项平型关大捷是八路军取得的首次大捷（敌后战场）；C项百团大战是敌后战场规模最大、持续时间最长的战役；D项武汉会战是抗战以来战线最长、投入兵力最多的会战，但最终武汉失守。考点：抗日战争中的重大战役——2026年抗战胜利80周年（实际上2025年已纪念80周年，2026年是81周年，但周年热点会在命题中延续考查）。抗战重大战役速记：战役时间战场意义平型关大捷1937年敌后战场首次大捷，打破日军不可战胜神话台儿庄战役1938年正面战场正面战场最大胜利百团大战1940年敌后战场敌后战场规模最大战役【第27题·选择题】（原创·乡村振兴）全面推进乡村振兴，最艰巨最繁重的任务在（）（2分）A.城市B.农村C.沿海发达地区D.经济特区答案：B解析：全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。全面推进乡村振兴是新时代“三农”工作的总抓手，必须坚持农业农村优先发展。考点：乡村振兴战略——农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题。乡村振兴总要求口诀：“产业兴旺是重点，生态宜居是关键，乡风文明是保障，治理有效是基础，生活富裕是根本。”【第28题·选择题】（原创·生态文明）2026年是我国提出“碳达峰碳中和”目标的深化落实之年。“绿水青山就是金山银山”体现的发展理念是（）（2分）A.只要经济发展，不要环境保护B.只要环境保护，不要经济发展C.经济发展与环境保护相协调D.先污染后治理答案：C解析：“绿水青山就是金山银山”形象地说明了生态环境保护与经济发展不是对立的关系，而是可以相互转化、相互促进的。保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。A、B、D都是错误的观念。考点：绿色发展理念——坚持人与自然和谐共生。生态文明建设口诀：“绿水青山是金山，保护环境发展兼，人与自然和谐处，美丽中国永续传。”碳达峰碳中和：碳达峰指二氧化碳排放量达到峰值后不再增长并逐步下降；碳中和指通过植树造林、节能减排等方式抵消自身产生的碳排放，实现“零排放”。【第29题·选择题】（原创·人类命运共同体）推动构建人类命运共同体的核心是（）（2分）A.建立统一的全球政府B.建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界C.推行单一的社会制度D.以邻为壑、转嫁危机答案：B解析：人类命运共同体的核心是建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。A项“统一全球政府”不是中国的主张；C项“推行单一制度”违背求同存异原则；D项“以邻为壑”与人类命运共同体理念完全相反。考点：人类命运共同体的内涵——五个“建设”（持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽）。人类命运共同体口诀：“持久和平与安全，共同繁荣开放包，清洁美丽五大建，命运与共携手行。”【第30题·选择题】（原创·中国式现代化）中国式现代化的五个特征包括（）（2分）①人口规模巨大的现代化②全体人民共同富裕的现代化③物质文明和精神文明相协调的现代化④人与自然和谐共生的现代化⑤走和平发展道路的现代化A.①②③④B.①②④⑤C.②③④⑤D.①②③④⑤答案：D解析：中国式现代化的五个特征缺一不可，①②③④⑤均为正确表述。这五个特征共同描绘了中国式现代化的独特路径。考点：中国式现代化的五个特征——2026年道法学科核心考点。中国式现代化口诀：“人口巨、共富裕，双文明、和谐处，和平发展新道路。”四、材料分析题（第31—35题）【第31题·材料分析题】（原创·权利义务综合★★★★）材料：小明今年15岁，是某中学初三学生。他的以下行为引起了一些争议：①小明经常将自己不穿的旧衣服捐赠给贫困山区的孩子。②小明在网络上看到有人散布谣言，立即截图并向网信部门举报。③小明认为学习太累，想辍学去打工赚钱。问题：（1）小明的行为①和②分别体现了什么权利或义务？（4分）（2）请从权利与义务关系的角度，分析小明想辍学去打工的行为是否可行。（6分）参考答案：（1）行为①捐赠旧衣服体现了小明行使财产处分权（对自己财产的支配权利），同时也是在履行道德义务（助人为乐）。（2分）行为②举报网络谣言体现了小明在行使监督权，同时也在履行维护网络安全的义务。（2分）（2）小明的行为不可行。（1分）从权利与义务关系的角度看：①权利与义务是相互统一、不可分割的。受教育既是公民的权利，也是公民的义务。（2分）②小明初三尚未完成义务教育，此时辍学不仅放弃了受教育的权利，也违反了必须接受义务教育的法定义务。（2分）③小明应当珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务，完成学业后再考虑就业。（1分）考点：权利与义务的关系——权利义务相统一；受教育既是权利也是义务。评分标准：第（1）题每个行为判断正确得2分；第（2）题判断1分+权利义务关系2分+结合材料分析2分+结论1分。【第32题·材料分析题】（原创·生态文明建设★★★★）材料：2026年，某市开展“绿色校园”创建活动。学校建议全体师生：①节约用纸，双面打印；②随手关灯，人走灯灭；③自带水杯，减少一次性塑料瓶的使用；④步行或乘坐公共交通上下学。问题：（1）学校开展“绿色校园”创建活动体现了什么发展理念？（3分）（2）结合材料，谈谈践行绿色生活方式对生态文明建设的意义。（6分）（3）请你再为“绿色校园”创建提出两条具体建议。（3分）参考答案：（1）体现了绿色发展理念（或可持续发展理念、人与自然和谐共生的理念）。（3分）（2）①绿色生活方式是生态文明建设的重要组成部分。节约用纸、随手关灯等行为可以直接减少资源消耗和碳排放，有利于实现“碳达峰碳中和”目标。（2分）②自带水杯、减少一次性塑料可以减少白色污染，保护生态环境。（2分）③绿色出行可以减少汽车尾气排放，改善空气质量。这些生活方式的转变汇聚起来，就能形成生态文明建设的强大合力。（2分）（3）①开展“光盘行动”，节约粮食，减少浪费。②在校园内设置分类垃圾桶，推行垃圾分类。③组织植树活动，增加校园绿化面积。（任写两条，每条1.5分，共3分。言之成理即可）考点：绿色发展理念——生态文明建设需要每个人的参与。口诀：“绿色生活方式：节约、低碳、循环、减废。”【第33题·材料分析题】（原创·2026周年热点·长征精神★★★★★）材料：2026年是红军长征胜利90周年。习近平总书记指出：“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”某校九年级（1）班准备开展以“弘扬长征精神，走好新时代长征路”为主题的班会活动。问题：（1）长征精神的内涵是什么？（至少写出4点）（4分）（2）结合所学知识，谈谈新时代的青少年应如何“走好自己的长征路”。（8分）参考答案：（1）长征精神的内涵：①坚定革命的理想信念，坚信正义事业必然胜利；②不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲；③坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发；④顾全大局、严守纪律、紧密团结；⑤紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共。（每点1分，答出4点得满分）（2）①树立远大理想——将个人梦想与中国梦紧密结合，立志成为担当民族复兴大任的时代新人。（2分）②努力学习科学文化知识——增强建设祖国的本领，为走好长征路奠定知识基础。（2分）③培养艰苦奋斗精神——不畏惧困难和挫折，在逆境中锻炼自己的意志品质。（2分）④积极参与社会实践——在实践中增长才干，服务社会，报效祖国。（2分）（言之成理即可）考点：长征精神的内涵与新时代价值——2026年核心周年热点。评分标准：第（1）题每点1分；第（2）题每个角度2分（观点1分+结合自身1分）。【第34题·材料分析题】（原创·全过程人民民主+2026两会★★★★）材料：2026年全国两会期间，全国人大代表共提出议案和建议8000余件，涵盖教育、医疗、就业、养老等民生领域的方方面面。其中，关于“将人工智能纳入基础教育课程”的建议引起了广泛关注。这些议案和建议经过相关部门的认真研究，许多被采纳并转化为法律法规或政策措施。问题：（1）人大代表提出议案和建议是在行使什么职权？这体现了我国的哪一根本政治制度？（4分）（2）结合材料，谈谈你对全过程人民民主的理解。（8分）参考答案：（1）人大代表在行使提案权（提出议案和建议的权利）。（2分）这体现了我国的根本政治制度——人民代表大会制度。（2分）（2）①全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主。从人大代表提出议案（民主参与），到相关部门研究采纳（民主决策），体现了民主不只体现在投票选举中，更贯穿于国家治理的各个环节。（3分）②全过程人民民主实现了过程民主和成果民主的统一。人大代表的建议来自人民，反映群众呼声，最终转化为法律政策惠及人民，实现了民主的“全过程”。（3分）③材料说明我国的人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主，人民是国家的