高考地理寒假备考策略 (一)

高考地理寒假备考策略

地理学是一门既古老又现代的科学，是讨论地理环境以及人类活

动与地理环境相互关系的科学，是内容丰富，综合性、有用性很强的

学科。那么接下来给大家共享一些关于高考地理寒假备考策略，盼望

对大家有所关心。

高考地理寒假备考策略

一、自然地理

对丁•绝大多数文科孩了来说，自然地理是大家的薄弱环节，但是

其实自然地理的学习是对于原理的把握和理解，必需从推导此原理的

技巧开头，要知其然还要知其所以然，对于原理进行推导，明白了原

理才能更深切的理解地理口诀，才能对口诀进行熟记;自然地理中还

有一部分内容是规律理解后单纯熟记的内容，比如洋流图，对于这部

分内容肯定要多重复熟记，这些都完成以后还需要通过大量做练习加

以巩固，从而娴熟把握这些技巧、原理。对于自然地理这部分的复习，

这就是新东方一对一曹迎迎老师赐予大家的建议。

二、人文地理

人文地理的学问理解起米比较简洁，但是考题相对敏捷，而且有

些学问是结合区域进行考察，例如农业的考察，与区域结合相当紧密,

对于这部分学习，需要夯实基础，将课本看一遍，对于不明白的概念

要准时弄懂，对于有些概念要准时进行区分;然后就是对于书中提到

的涉及区域的地方进行看图熟记，通过地图加深印象;在明白了概念,

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也熟记住地图后进行背诵，其实这个时候大部分学问都已经理解，需

要背诵的内容也可以通过理解用自己的语言概括出来，熟记已经不是

你的难题。

三、区域地理

这部分的内容其实地理中的考察精髓，由十全部人文和自然的学

问最终都要放到地图上进行考察，所以高考中的答题必定配备有地图。

对于大部分孩子来说在明白了人文和自然的学问后由于不熟悉所考

察的地方，不能通过所知道的原理进行解题，成为了他们进一步提高

的最大屏障，所以这部分的内容特殊需要进行熟记和练习。对于区域

地理的学问，最好的（方法）就是通过地图进行熟记，通过地图熟记

的地方最为坚固，然后通过进行练习加以巩固。不管是地理学习中的

那个板块学问，北京新东方中学校一对一的老师都可以帮同学们进行

快速理解把握，高效学习，我们有法宝。

四、留意的问题

在地理的三部分学问都明白之后，我们最主要的问题就是明白地

理学问点之间的联系;要学会（总结）（复习方法），对地理事物的成

因分析，规律总结，图像判读要领等要能够自己表述，把记忆过程变

成思维过程;要动态的观看地理事物或现象，对其形成条件，组成要

素，构成原理，进展过程，变化趋势等进行分析，从而把握基本内容。

五、有方案的进行练习

做到了前面所讲的事情之后，我们最需要的是通过练习进行巩固,

所以大家每天要拿出有效的时间来进行巩固练习，曹迎迎老师认为大

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致对于地理来说每天一个半小时到两个小时的有效复习时间就可以，

通过做期末考试题或者模拟题题（这个时候基础较为薄弱的孩子通过

期末题进行夯实基础和巩固，基础较好的孩子可以通过模拟题进行提

升），以达到最好的效果。

高中地理提分技巧

1、要学会扫瞄地理教科书地理学习的支柱是教材的扫瞄，地理

不同另两个文科的地方在于，对教材学问点必需记忆而不要死记硬背,

要达到较深刻，必需在教员的引导下仔细扫瞄，乐观思索。上课时间

有教员的引导，可以少走弯路，格外是进进高中以后地理中常识所占

比例较学校小了，但学问更深，更体系化，更加简单，难度增大;地

理在如今所渗出的范围愈来愈广，学习地理必要的课外学问也多，所

以，确定抓紧学习的主阵地课堂。

2、学习时应当采纳偏重理科的（学习方法），夸大重于记忆，以

会用为目的，侧重于对地理道理、地理规律的应用，接洽实际分析解

决题目。平常还应多做练习，器重解题思路，格外要多画图，以加深

巩固

3、抓概念重消化。在学习地理时，要器重概念的学习，要对全

部的地理概念逐一消化、汲取，不留夹生饭。只有概念清晰了，判定、

推理题目才能精确无误。要把那些格外轻易混淆的概念摆列出来，逐

一对比其差异，诸如：恒星日、太阳日;时区、区时等。当然，概念

学习不是孤立的，要在分析和解决题目的过程中进行从基础学问抓

起，扎踏实实，一步一个脚印地过地理道理关。如：气温与气压的关

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系;海陆热力差异形成的季风与季风天气;生态平衡的条件等。把握了

这些道理、法则和规律，分析事物就有了劝说力做就能做到举一反三,

探求同类地理事物的一样平常特点和规律。总结和回纳，把握地理学

习的规律。将学问清算回纳形成骨干，构建自己的〃脑筋导图〃。

高中地理图像分类

1.地图是（高三地理）图像最常见的类型，可以分为两类：一是

展现区域地理事物空间位置如国家、省市等各级行政区的政区地图;

二是展现区域地理要素如人口、城市、交通、工农业等人代要素或气

候、水代、地形、土壤、植被等自然要素空间分布的专题地图。

2.高三地理示意图可以概括成两类：一是地理关联图，是用简明

形象的图形演绎、地理原理、地理过程或规律，如地球公转示意图、

气候因子关联图、凹凸压的形成与天气示意图、工业的投入和产出示

意图等;二是地理模式图，是由一般地理规律、原理推演出的地理要

素分布模式图，如气候类型分布模式图、世界洋流分布模式图、气压

带风带模式图等。

3.等值线图此类图像在高三地理试题中所占比例很大，一般以肯

定区域为底图，再叠加一组代表特定地理数值的曲线，来体现所要表

示的地理要素在区域的时空分布、数值变化及内部差异;比如，等高

线图、等日照线图、等温线图、等压线图、等降水量线图、等盐度线

图等。

4.高三地理统计图表地理统计图表是把具有肯定数量的地理要

素图像化，再进行时间或空间上的组合布局进行构图或制表，是地理

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信息的定量表述;如坐标图（坐标曲线图、三角坐标图等）、扇形图、柱

状图、饼状图、统计表格等。

5.高三地理景观图主要包括自然或人代景观的（素描）图或照片,

目的是直观形象反映区域地理事物;如热带雨林景观、高原地貌景观、

旅游景观照片等。

6.其他高中教材的高三地理图像除上述的五大类外，还有一些较

为易懂且量少的图像，如地理漫画、三维立体图等。

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