2026年福建省福州市高职单招语文试题含答案

2026年福建省福州市高职单招语文试题含答案一、基础知识（共10小题，每小题3分，共30分）1、下列词语中加点字注音全都正确的一项是（

）

A.折(zhé)腾、折(shé)本

B.馈(kuì)赠、馈(kuì)乏

C.济(jì)济一堂、济(jǐ)南

D.勉(miǎn)励、勉(mián)强答案：A

解析：A项中“折”读音正确；B项中“馈”都读kuì；C项中“济”读音有误；D项中“勉”读miǎn。2、下列词语书写完全正确的一项是（

）

A.繁琐、纷繁

B.精致、精致

C.真谛、真缔

D.阻挠、阻碍答案：D

解析：A项“繁琐”和“纷繁”均为正确写法；B项重复；C项“真缔”错误；D项“阻挠”和“阻碍”均正确。3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（

）

他_______工作狂，每天都忙得_______，甚至连吃饭时间都被挤占了。A.简直、寥寥无几

B.简直、不近人情

C.实在、不近人情

D.实在、寥寥无几答案：B

解析：“简直”强调程度，“不近人情”符合语境，体现工作狂的冷漠状态。4、下列句子中，没有语病的一项是（

）

A.通过这次活动，使我们更加热爱祖国。

B.原本只有一千多字的说明被他写成了两三千字的详尽方案。

C.全面推进依法治国，是建设社会主义法治国家的总要求。

D.我们要刻苦学习，争取考上理想的大学，不辜负父母期望。答案：C

解析：A项成分残缺，缺主语；B项搭配不当，应为“被他写成了”；C项语义通顺，无语病；D项“不辜负父母期望”搭配不当，应为“不辜负父母的期望”。5、下列词语中，与“默契”意思最接近的一项是（

）

A.配合

B.暗号

C.契约

D.和谐答案：A

解析：“默契”指双方没有言语的配合，与“配合”意思最接近，“契约”和“和谐”意思不符，“暗号”指隐秘的信号。6、下列句子中，有语病的一项是（

）

A.他自从获奖后，更加刻苦地钻研技术。

B.为了提高教学质量，学校开展了一系列教研活动。

C.在一次志愿服务中，他帮助了多位老人。

D.学生们认真地听讲，专心地记录笔记。答案：A

解析：A项结构混乱，“自从……后”与“更加”搭配不当，应为“自从获奖后，他变得更加刻苦”；B、C、D项均无语病。7、下列标点符号使用正确的一项是（

）

A.她说：“我今天考试发挥得不错。”

B.条件是：必须遵守考试纪律。

C.他写了三本书，分别是：《语文》《数学》《英语》。

D.本次考试为：语文、数学、英语三科。答案：A

解析：A项句号使用正确；B项冒号使用错误，应为“条件是，必须遵守考试纪律”；C项冒号使用错误，应为“分别是《语文》《数学》《英语》”；D项冒号使用错误，应为“本次考试为语文、数学、英语三科”。8、下列句子中，成语使用正确的一项是（

）

A.他总是一副大义凛然的样子，令人佩服。

B.这次考试成绩真可谓差强人意。

C.他对工作极端认真负责，真是不折不扣的敬业楷模。

D.她从不敷衍了事，总是认真完成每一项任务。答案：C

解析：A项“大义凛然”形容人严肃正气，用于描述形象不合适；B项“差强人意”表示勉强可以接受，与上下文不符；C项“不折不扣”表示完全符合，使用正确；D项“敷衍了事”指做事不认真，与“从不”矛盾。9、下列句子中，“之”字用法与其他不同的一项是（

）

A.久旱逢甘霖，他欢喜之极。

B.谈笑有鸿儒，往来无白丁。

C.何陋之有？

D.鸟之将死，其鸣也哀。答案：A

解析：A项中的“之”作助词，相当于“的”；B项“之”作结构助词；C项为宾语前置，属文言虚词用法；D项中的“之”作主语标志，文言虚词用法，A项用法不同。10、下列句子中，加点字解释有误的一项是（

）

A.闻：听说（《闻一多先生的说和做》）

B.有：同“又”，用于重复（《出师表》）

C.故：所以（《生于忧患，死于安乐》）

D.虽：即使（《生于忧患，死于安乐》）答案：C

解析：C项“故”在文中意为“因此”，而非“所以”；A、B、D项解释正确。二、现代文阅读（共25分）阅读下面文字，完成11-14题。【文章内容】

在人生道路上，我们常常会遇到许多不顺心的事情。有人选择逃避，有人选择迎难而上。面对困难，我们需要一个坚定的信念支撑自己。正如古语云：“天行健，君子以自强不息。”只要我们不轻言放弃，勇敢面对，就一定能迎来风雨后的彩虹。11、单项选择题（每小题3分，共6分）

(1)作者认为面对困难时应该做到以下哪一项？

A.立即放弃

B.寻求帮助

C.坚定信念

D.等待时机答案：C

解析：文中“只要我们不轻言放弃，勇敢面对，就一定能迎来风雨后的彩虹”说明应坚定信念。下列对“天行健，君子以自强不息”的理解，正确的一项是？

A.意思是只要努力就能成功

B.意思是天道运行刚健有力，君子应效法天道，不断自我完善

C.是对困难的无解表达

D.只是诗人的感叹答案：B

解析：此句出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，君子应效法天道，不断自我完善，强调自强不息的精神。12、简答题：请概括文章主要内容（4分）

答案：文章主要讲述如何面对人生道路上的困难，强调坚定信念和不轻言放弃的重要性。

解析：文中通过引用名言和说明态度，表达了面对困难应坚定信念，勇敢迎难而上。13、简答题：分析文中“风雨后的彩虹”这一比喻的含义（5分）

答案：“风雨后的彩虹”比喻经历困难后取得的成功或美好的结果，寓意只要坚持努力，最终会收获成果。

解析：该比喻形象地表达了人生中的困难与收获的关系，生动地展示了积极面对困难的必要性。14、简答题：结合文章谈谈你对“自强不息”的理解（10分）

答案：“自强不息”指不断自我完善、持续奋斗的精神，这不仅是中华民族的传统美德，也是个人成长和成功的关键。

解析：文中引用的“天行健，君子以自强不息”强调持续努力的重要性，结合文章，“自强不息”是面对困难、迎接成功的精神支柱。三、文言文阅读（共15分）阅读下面文言文，完成15-17题。【文言文内容】

《论语·子路》中记载：“当仁不让于师。”意思是遇到应当做的事情，即使是对老师也要勇于去做。这句话告诉我们，在面对责任和使命时，不应因身份或地位而有所顾虑。15、解释下列加点词的意思（每小题2分，共6分）

(1)当仁不让于师：当——(2)使命：使——(3)敢：勇于去做的意思答案：(1)遇到；(2)派遣；(3)勇敢

解析：(1)“当”在此指“遇到”；(2)“使命”是“派遣”的意思；(3)“敢”同“敢”，意为“勇于”。16、翻译句子（每小题3分，共6分）

(1)当仁不让于师。

(2)遇到责任时，要勇于承担。答案：(1)遇到应当做的事情，即使是对老师也要勇于去做。

(2)履行职责时要勇敢担当。

解析：(1)根据文言文句意，表达面对责任不退缩的态度；(2)是对前句的现代汉语翻译，重点在“敢”字的理解。17、简答题：说说这篇文章给你的启示（3分）

答案：这篇文章启示我们在面对责任时要勇于承担，不因身份而退缩。

解析：文中“当仁不让于师”强调的是责任感与勇气，启示我们要有担当精神，不因外界影响而改变初心。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成18-19题。【诗歌内容】

《登鹳雀楼》

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。18、单项选择题（3分）

“欲穷千里目”中的“穷”意思是（

）

A.穷尽

B.穷苦

C.穷困

D.穷追不舍答案：A

解析：“欲穷千里目”意为想要望尽千里之外的景象，故“穷”指“穷尽”。19、简答题：这首诗表达了诗人怎样的情感？（7分）

答案：表达了诗人积极向上、不断进取的情感。

解析：首句描绘自然景象，次句升华意境，后两句通过登高望远的意象，表达出希望不断攀高、追求更远的目标之情，体现出积极奋斗的精神。五、语言表达（共15分）20、仿写句子（6分）

例句：晨曦中，他迎着朝霞走向学校。

仿写：暮色中，他背着夕阳踏上归途。答案：暮色中，他背着夕阳踏上归途。

解析：仿写句子保留了“时间+自然景象+动作”的结构，语法正确，意境相符。21、扩展语句（4分）

根据“春天来了”进行扩展，加上季节特征的描写。答案：春天来了，万物复苏，鲜花绽放，草木葱茏，空气中弥漫着淡淡的花香，人们纷纷走出家门，感受大自然的馈赠。

解析：扩展语句结合季节特征，丰富了画面，增强了语言感染力。22、压缩语段（5分）

将下面一段话压缩为20字以内：他认真听取老师的意见，并加以改进，最终取得了优异的成绩。答案：他改进意见，成绩优异。

解析：压缩语段要求保留核心信息，“听取意见”与“取得成绩”为关键点，根据字数要求进行提炼。六、写作（共55分）23、小作文：应用文写作（15分）

题目：写一份申请加入学生会的通知要求：格式规范，内容完整，语言得体。答案：

通知

为提升学生管理能力，现诚邀有志之士加入学生会。请有意者于本周五前向办公室提交申请表。

学生会办公室

2026年3月10日

解析：通知格式规范，内容完整，语言得体，明确表达了申请事项、时间及地点，符合应用文要求。24、大作文：材料作文（40分）

题目：有人说“读万卷书不如行万里路”，请结合自身经历，谈谈你的看法。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字。答案：

标题：读万卷书不如行万里路

人生，是一段漫漫征途，我们需要知识的积累与实践的磨炼。读万卷书，是获取理论的途径；行万里路，是理解世界的桥梁。在我看来，两者缺一不可，但实践对个人成长的意义尤为重大。

我曾参加一次暑期社会实践，前往乡村支教。虽然我提前学习了教育理论和文化传播知识，但真正走进教室，面对孩子们天真烂漫的笑容，我才发现书本中的教育方式与现实中的孩子需求存在差距。在实践中，我学会了调整教学方法，增强了沟通能力，也更加明白了知